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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-08-23 13:05:24 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)作文300字精華【3篇】

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    六年級(jí)作文300字精華【3篇】

    六年級(jí)作文300字 篇1

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,動(dòng)物們?cè)谏掷锿,小鴨子不小心掉進(jìn)了坑里,可把小伙伴們急壞了。大家為救小鴨想盡辦法,可謂“八仙過(guò)海,各顯神通”。

      機(jī)靈的小猴爬上樹(shù),折了一根樹(shù)枝,對(duì)小鴨說(shuō):“你快握住樹(shù)枝,我把你拉上來(lái)。”小猴用力一拉 ,樹(shù)枝太細(xì),“咔嚓”一聲斷掉了,小鴨還是原封不動(dòng)地呆在坑里。

      大象靈機(jī)一動(dòng),把自己的鼻子伸進(jìn)坑里,對(duì)小鴨子說(shuō):“小鴨,你把我的鼻子當(dāng)梯子,慢慢爬上來(lái)!毙▲喤姥,爬呀,快到坑口了,腳下一滑,梯子變成了“滑梯” ,小鴨又掉進(jìn)坑內(nèi)。

      兩只小鳥(niǎo)不顧自己身體瘦弱,自告奮勇地說(shuō):“你把翅膀張開(kāi)來(lái),我們把你吊起來(lái)!彼麄z各咬住小鴨一個(gè)翅膀,像直升飛機(jī)一樣把小鴨吊出土坑,“撲通”一聲,小鴨太重,也有可能是小鳥(niǎo)力氣太小,小鴨再次掉回了坑里,兩只小鳥(niǎo)嘴里都叼著一根鴨毛。

      聰明的小熊不聲不響地到湖邊打了幾桶水,倒在坑里,坑里的`水越積越多,最后和地面一樣平了。小鴨子從容不迫地游出了土坑。

      小鴨子得救了!森林里響起一片雷鳴般的掌聲。

    六年級(jí)作文300字 篇2

      我是一只小小鳥(niǎo)

      卻整天被關(guān)在籠子里

      我想飛翔

      卻飛不出籠子

      我想唱歌

      卻悲哀地哭泣

      我不愁吃

      我每天都吃著白白的米粒

      但卻吃不香

      我每時(shí)每刻都在想著辛勤得來(lái)的蟲(chóng)子

      我不愁睡

      我每天都睡在綿綿的絨毯里

      但卻睡不甜

      我每時(shí)每刻都在想著大自然里的樹(shù)枝

      我只能喪氣地呆在籠子里

      我只能無(wú)奈地望著天空的一小角

      我只能羨慕地看著鳥(niǎo)兒們?cè)诖扒帮w過(guò)

      我夢(mèng)著能吃到美味的`蟲(chóng)子

      我夢(mèng)著能和鳥(niǎo)兒們?cè)谝黄?/p>

      我夢(mèng)著能在天空展翅飛翔

      醒來(lái)——

      只是夢(mèng)

      我試過(guò)飛出籠子

      但是

      籠子太堅(jiān)固了

      我討厭那可惡的籠子

      我只想嘗一嘗飛翔的滋味

      我只想試一試快活的感覺(jué)

      多么微小的愿望!

      但——卻不能現(xiàn)實(shí)

      啊!

      我什么時(shí)候才能飛出這可惡的籠子呢?

      我什么時(shí)候才能在天空中自由飛翔呢?

      我什么時(shí)候才能跟我的伙伴們玩耍呢?

    六年級(jí)作文300字 篇3

      今天下午的班隊(duì)課,馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)——一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)。同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。馮老師這賣(mài)的是什么藥?大家你一言我一語(yǔ),教室里像炸開(kāi)了鍋。

      聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了!爸荜垮!瘪T老師報(bào)。原來(lái)是同學(xué)的名字呀!我的心里“咯噔”一下,“昕妍”兩個(gè)字怎么寫(xiě)。课蚁駸徨伾系奈浵,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)了我半天的工夫,才把三個(gè)字都寫(xiě)下來(lái)。

      第二個(gè)名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報(bào),47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽,她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫(xiě)好了,就往同桌岑望哲瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎,岑望哲,太有“想象力”了。同窗5年,竟……

      最后一個(gè)名字馮老師報(bào)的是音樂(lè)老師的名字“胡柘”。老師一報(bào),我們班同學(xué)全體蒙了,有個(gè)叫胡柘的`老師嗎?后來(lái),經(jīng)人提醒,是音樂(lè)老師的名字?晌覀儭拌稀弊植粫(huì)寫(xiě)啊!我們都以為是“拓”。結(jié)果,我們班的48個(gè),大半同學(xué)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。答案公布后,許多同學(xué)還半信半疑,徐少凱還查起了字典。他肯定想,這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典,才確定真的是讀“柘”。

      這節(jié)課上完后,我陷入了沉思:老師說(shuō)的對(duì),學(xué)會(huì)寫(xiě)別人的名字,就是對(duì)別人的尊重。

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