[經(jīng)典]五年級(jí)作文300字7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　我是個(gè)很脆弱的人，遇事只要受到挫折，就立馬灰心喪志，凡事都是一樣。但我又是一個(gè)追求完美主義的人。

　　就拿這次期末考試成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，本身總分能有294.5分的，可惜因?yàn)閿?shù)學(xué)粗心大意，丟失了5分，直接退到了289.5。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)失敗的痛苦，我從來(lái)不知道我的分?jǐn)?shù)在下了290分的那一天我的心靈會(huì)怎樣？但是，我不敢面對(duì)同學(xué)了，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)嘲笑我，會(huì)辱罵我。不過(guò)幸好，我有一大堆的同學(xué)、朋友，她們都會(huì)及時(shí)地過(guò)來(lái)幫助我、鼓勵(lì)我，讓我在失敗的地方重新振作起來(lái)，重新站起來(lái)。我相信，只要通過(guò)我的努力，沒(méi)有我做不到的事情！

　　請(qǐng)記住一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！不管別人怎樣看你，你只要在自己的心中承認(rèn)，你永遠(yuǎn)是最棒的`！我相信，困難時(shí)需要有能力的人解開(kāi)的，而我，就是那個(gè)有能力解開(kāi)困難的人！相信自己吧，你可以做到的！

五年級(jí)作文300字 篇2

　　· 哎,顏老師要求我們寫(xiě)周記,但有趣的事像和我作對(duì)一樣,讓我發(fā)現(xiàn)不了它.

　　作業(yè),占領(lǐng)了我大半個(gè)腦袋;補(bǔ)課,又占了我剩下的小半個(gè)腦袋.周日下午因老師有事不用上課,但是我還得寫(xiě)作業(yè).慢慢的,作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的被消滅了,只剩下最后一大天敵--"周記"攔住了我的去路.無(wú)耐之下,我只好向一旁的作文書(shū)求救,看有沒(méi)有可仿寫(xiě)的作文.李白是"舉杯消愁愁更愁",而我呢?是"翻書(shū)越翻越哀愁".我打算抄一篇文章,可又怕老師知道;想從以前的草稿上抄一篇,可不是沒(méi)寫(xiě)完,就是不合實(shí)際.

　　· 鬧鐘"滴答滴答"地響著,抬頭看看鐘,沒(méi)想到都四點(diǎn)半了,我的`周記還沒(méi)動(dòng)一個(gè)字.可如果不是這樣,也不會(huì)有我這篇文章了.記得我曾寫(xiě)過(guò)<<煩惱的兩天>>的結(jié)尾是這樣的"我希望不要再有這樣或更糟糕的雙休日了."可今天它卻再次回來(lái)了.

　　· 現(xiàn)在,我要呼喊:"還我雙休日!"

五年級(jí)作文300字 篇3

　　“媛媛、媛媛走去奶奶家走走�！卑职纸械馈Ｎ液懿磺樵傅纳狭塑�(chē)，因?yàn)槟棠棠莾豪�圾遍地都有，房子都是破破的，不過(guò)我已經(jīng)一年沒(méi)過(guò)去奶奶那兒了，過(guò)去看看也好。說(shuō)不定家鄉(xiāng)會(huì)有變化

　　時(shí)光過(guò)的好快，想著想著，已經(jīng)到了奶奶所住的小村子了，天啊！我不解的問(wèn)爸爸：“爸爸這兒是奶奶住的村子嗎?”爸爸說(shuō)：“是呀�！蔽铱粗�又寬又大的馬路，看著那干干凈凈的馬路。不禁想起了那又臟又窄的小泥路，想起那這兒一對(duì)那兒一堆的垃圾的泥路。望著那搞不見(jiàn)頂?shù)母邩谴髲B，想起那破破爛爛的.茅草屋�？�，路兩邊到處都是一顆顆的柳樹(shù)，那柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，好像在迎接我們的來(lái)。

　　不知不覺(jué)來(lái)到了一家高高的樓房前，爸爸停了下來(lái)，我尾根其后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這兒是哪？”爸爸說(shuō)：“奶奶家�！蔽野胄虐胍傻母�在爸爸身后，來(lái)到了一家門(mén)前，“叮咚”爸爸已按下了門(mén)鈐，不久有一位老奶奶站在門(mén)前，我一看便知是奶奶。請(qǐng)去一看，哇！奶奶家有電視、電腦、空調(diào)、電磁爐、電燈、冰箱……��！奶奶家變富裕了。

　　家鄉(xiāng)的變化真大！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　還記得那年的寒假，過(guò)年時(shí)要包餃子，我摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　過(guò)年時(shí)吃餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)，是除夕不可缺少的美食之一，代表團(tuán)團(tuán)圓圓，在經(jīng)過(guò)我的一番死纏爛打后，媽媽終于同意讓我包餃子了。

　　開(kāi)始包餃子了，我拿起一個(gè)涼涼的，白白的，圓圓的，薄薄的餃子皮兒，放了一點(diǎn)餡兒在上面，然后用食指輕輕沾了點(diǎn)水抹在餃子皮的四周，裝模作樣的捏了幾下，便將它放在了木板上，突然，餃子軟綿綿的`躺在了木板上，怎么都站不起來(lái)，我急了，把它扶了起來(lái)，可餃子一點(diǎn)也不給面子，立了幾秒鐘又倒在了木板上，我火冒三丈，一把抓起餃子將它按在了木板上，心想這下你總不能“賴(lài)床”了吧！可沒(méi)一會(huì)，它又倒下了，真是把我氣壞了！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“包餃子要有耐心，像你這樣沒(méi)頭沒(méi)腦只用蠻勁兒是不行的！仔細(xì)看看我是怎么包的�！敝灰�(jiàn)媽媽包的餃子又大又飽滿，看起來(lái)美味極了！我學(xué)著媽媽的樣子包了幾個(gè)，果然餃子乖乖的立在了那里，而且還非常的漂亮，我真開(kāi)心。

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但仍然讓我記憶猶新。通過(guò)這件事情我明白了不管做什么事情都要有耐心，要掌握技巧，才能把事情做好。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　這個(gè)星期天，我和朋友約好去公園鉤魚(yú)，一路上， 我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒便來(lái)到了目的`地。

　　我們租好魚(yú)桿，付好壓金，開(kāi)始釣魚(yú)了，我將魚(yú)餌抹在了釣鉤上，調(diào)好浮子，甩了幾下，便開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　養(yǎng)魚(yú)塘里十分安靜，我拋了幾把魚(yú)餌。忽然湖面上幾個(gè)圓泡泡向我這邊移動(dòng)，看來(lái)要有魚(yú)上鉤了。我將會(huì)是同伴里第一個(gè)釣到魚(yú)的，看到他們笨手笨腳的樣子，我禁不住抿嘴笑了。不一會(huì)兒，果然有魚(yú)上鉤了，是一條大鯉魚(yú)，我耐著性子。它先圍繞魚(yú)餌游幾圈，又不放心地碰了一下。確保無(wú)危險(xiǎn)后，放心大膽地去吃魚(yú)餌了，我趕緊將釣桿拉起，它用力地想退下去，我就松一下，它想歇一下，我就拉緊魚(yú)桿，弄得魚(yú)筋疲力竭，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)一提，它就上來(lái)了。放進(jìn)水桶里亂竄，可滑稽了。我看到同伴里還沒(méi)有釣到魚(yú)，不禁笑了一下。我又繼續(xù)專(zhuān)心釣魚(yú)了，不一會(huì)兒又釣了幾條。同伴也釣了好幾條。

　　夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸地回家了。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　晚上，夜深人靜的時(shí)候，文具盒突然發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

　　只聽(tīng)見(jiàn)文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，考不了試了，那該多慘�！薄昂�說(shuō)”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的'，從三年級(jí)開(kāi)始到出去工作的時(shí)候都要用到我，鉛筆老兄你都o(jì)ut啦”。“瞎說(shuō)，我的功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯(cuò)字，要是沒(méi)有我，小主人肯定會(huì)錯(cuò)字成堆的，”橡皮擦說(shuō)。直尺在一邊也不服氣說(shuō)：“我的功勞也很大，連線題、重點(diǎn)詞語(yǔ)也是我?guī)兔Ξ?huà)的呢，數(shù)學(xué)課上我也是主人的得力小幫手。”

　　聽(tīng)到這里，文具盒奶奶終于忍不住開(kāi)口說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行，小主人都需要我們。大家相互爭(zhēng)吵和拆臺(tái)，將會(huì)使小主人受累；只有齊心協(xié)力，才能更好的為小主人服務(wù)。”大家終于認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，齊聲說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，文具盒奶奶。以后，我們將團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)�！�

　　從此，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。

五年級(jí)作文300字 篇7

　　我最敬愛(ài)的老師，是我上三年級(jí)的老師，她姓石，大約四十多歲，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有些微卷，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過(guò)度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的.光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“石老師！”

　　石老師，您講的課，是那樣豐富多采，

　　每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，

　　讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

　　傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　笑，是美好的。但我的心目中，石老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，石老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

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