五年級的作文（優(yōu)選8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在長灘在第四天，我經(jīng)歷了一次不一樣的旅行，漫游海底世界——海底深潛。
在馬力歐潛水中心，首先教練給我們上了一堂生動的潛水課，教我們許多潛水的基本知識。包括如何在水底排水、呼吸、耳壓平衡等內(nèi)容。課程結(jié)束后，我們坐上了嘟嘟車，來到海邊，在海邊先進行了簡單的適應(yīng)性訓(xùn)練之后，我們乘船出海，到達目的地。
換上空氣瓶，我開始了海底之旅。每個隊員都有專門的教練保駕護航，我們就在教練的帶領(lǐng)下慢慢向海底深處潛去。在往深海潛去的過程中，因為一時不適應(yīng)海里的水壓，耳朵有點難受，我就不停地回憶潛水課教練教的動作，保持耳壓平衡，用手按住鼻子咽口水或者擤鼻涕。
神奇的海底世界里第一批歡迎我們的是幾只海星。他們是肉色的，背上有一些黑色的小塊。我輕輕地坐到海底的沙地上，從十幾米深的海中仰望海面，還能看到海面透過的光線。休息片刻后，我們慢慢地起身向更深的海底游去。
游了一會兒，眼前就開始出現(xiàn)一些五彩繽紛的珊瑚。越往海深處，珊瑚越來越多，構(gòu)成了一片珊瑚群。珊瑚有大有小，花花綠綠，形態(tài)各異。有體積巨大的，也有小小一簇簇的，有的象扇子，有的又好像是一張大網(wǎng)，更有的象剛出鍋的包子，有的珊瑚還隨著海水擺動看似柔軟異常。許多小魚在珊瑚之間游來游去。這些小魚也是五彩斑斕顏色各異：有紅有黃；有帶斑紋的，也有帶黑點的……，小魚的形狀也是千奇百怪，有些魚身長長的；有的'魚的魚鰭很長；還有的小魚只有一點點尾巴……
忽然幾條小丑魚游了過來把我們的注意力全部吸引住了，估計是小丑魚一家子吧，只見他們敏捷地穿梭在珊瑚中間。一會兒小丑魚在洋流中跳舞；一會兒又回到了它們的海葵之家，在那兒玩捉迷藏。它們就這樣游上游下，逗得我也開心笑了，引來一堆的泡泡。隨行的攝影師把捕捉到了這精彩的一幕，讓我以后還能再次記起當時的快樂。
結(jié)束了短暫的深潛，我還沉浸在海底世界的繽紛趣味中。我長大以后的第三目標就是當一名潛水員！
五年級的作文 篇2
在生活中有許許多多的人值得我們每時每刻去關(guān)愛，而我們也應(yīng)該時時刻刻想著如何去幫助他人。在我的成長經(jīng)歷中，有一件事至今記憶猶新，就跟我一起來回憶一下吧。
有一次我站在公交車站牌前等車。不一會兒，車來了，我就慢慢悠悠地上了車。上車以后我隨便找了一個座位坐下了。公交車差不多行駛了兩站，又上來一些人把車上的安全座椅全部坐滿了。又行駛到下一站上來了兩位老奶奶，看她們的樣子好像六七十歲了。有兩位叔叔要下車了，兩位老奶奶準備向空著的`座位走去�？墒牵齻兊乃俣忍�，空座被兩個年輕人搶先坐下了。
兩位老奶奶望著年輕人深深地嘆了一口氣，然后又回到了原來的地方站著。又過了一小會兒，有兩個二十多歲的叔叔進入我的視野，只見他們把自己的手機給關(guān)上了，看樣子他們兩個人好像是要給兩個奶奶讓座位。果然如我所想，兩位叔叔站起來讓兩位奶奶坐在了他們的座位上，而兩位叔叔站在公交車的走廊。
是呀，人間處處有真情！只要我們每個人都能獻出自己的一份愛心，我們的社會將會更加和諧！
五年級的作文 篇3
時間過得真快呀！一下子飛躍到了20xx年。這時的我，終于實現(xiàn)了我夢寐以求的愿望，成了一位全世界知名發(fā)明家。我和機器人“無比”已發(fā)明了幾項國際專利產(chǎn)品，眼下又發(fā)明了一種奇妙的學(xué)生課桌。
這種課桌全是玻璃做的，抽屜里的左邊有一個紅色按鈕，右邊有一個綠色按鈕；在烈日炎炎的夏天，只要按一下右邊綠色按鈕，桌子就會透出陣陣涼意，人伏在上面比坐在空調(diào)房里還涼快；寒泠的'冬天，只要按一下左邊紅色按鈕，桌面就會變得暖和起來，手也不會凍僵了。
如果你讀書寫字時姿勢不正確，課桌便會自動提醒你糾正：眼睛離書本太近了；請你把筆拿高一點……東西掉在地上，它會替你撿起來；注意力不集中，它會及時向你指出；情緒不好，它會幫你調(diào)節(jié)；就連放學(xué)時，它也會提醒你不要忘記拿回家作業(yè)。
有人一定會問，這種桌子好是好，可萬一被壓碎了怎么辦？這你就不用擔(dān)心啦。告訴你吧，它是用高科技塑料做的，至少能承受20噸以上的重荷。
當然，我還是遺憾地告訴你，這種課桌惟一的“缺點”就是：上課時，你的每一個小動作都會被老師看得一清二楚。因為它是透明的。
五年級的作文 篇4
（一）
今天，老師布置了一個特殊的作業(yè)—— 種蒜苗。我一回家，便迫不及待的剝了三瓣蒜，又找了個大瓶子，把蒜瓣小心翼翼的放到瓶子里。它們一個緊挨一個，縮在那里，仿佛三個小朋友緊挨在一起，害怕著涼。緊接著，我又往里面放了一些水。我邊放邊想：以前爸爸栽花都是用土栽培，可這次種蒜苗老師要求用水泡，這樣“無土栽培 ”能長出蒜苗來嗎？
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二天過去了，蒜苗還是沒有變化，直到今天晚上才有了變化。蒜苗長出來了，大約5毫米。那淺色的小芽就像小雞剛從蛋殼里伸出來的小尖嘴。不只是這些，蒜的尾部還長出了一些嫩白的根，遠遠望去，就像老爺爺那花白的胡子。
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我的小蒜苗長大了，開始分裂了�？瓷先ゾ拖褚黄窳�，枝葉的數(shù)目不可計數(shù)。再看看根部，那嫩白的根變長了，變彎了，縱橫交錯，如果你的手指不費一點勁兒，休想扯下它的根�？墒牵饷玳L高了，蒜卻變得干巴巴的`，像個老太婆。其中，有一瓣蒜的蒜苗長得很高，非常引人注目，它可以理當榮英“蒜中國王”了。 （四）
蒜苗已有半尺來高了，可以入食了。吃著自己親手種的蒜苗，心里美滋滋的。
（五）
種蒜苗真有趣！
五年級的作文 篇5
明天是爸爸的生日，我該送給他什么好呢？這時，我眼睛一亮，我不是很有眼光嗎？我可以給爸爸買個NBA的明星玩具。于是，我用我的多年積蓄把NBA的明星玩具買了下來。我把它藏在爸爸看不到的地方。
一眨眼爸爸的生日來了。我們來到飯店。媽媽把蛋糕放在桌子上時，我早已跑到燈前。我讓大家閉上眼睛，然后把禮物放在了爸爸的眼前。開數(shù)一、二、三大家把眼睛睜開，我當時非常高興。爸爸看到眼前是自己最心愛的NBA明星時，笑得合不攏嘴，過一會作爸爸的眼睛有些濕潤了，深情地對我說：“兒子，謝謝你！”聽了爸爸的話，我不好意思的`笑了。
我想雖然這是花你們掙的錢買的，但以后我長大會用我自己掙的錢給爸爸媽媽買更好的禮物。
五年級的作文 篇6
八月的太陽無情的炙烤著大地，鳥兒無力地飛著，蜻蜓也怕太陽灼傷自己的翅膀，貼在陰暗處慢慢地飛，知了趴在樹上對著太陽大聲地叫，熱啊，熱啊。
進入葡萄園，首先映入眼簾的是一大片連綿起伏的葡萄架，一串串的`葡萄掛在枝架上，直讓人眼花繚亂。在陽光的照耀下，簡直成了一座紫色的“珍珠”山。眼前的美景深深的吸引著我，暫時忘記了那火辣辣的太陽。
看著弟弟津津有味的樣子，我也垂涎欲滴，摘下一顆，剝掉紫色的皮，里面的肉晶瑩剔透，張口一咬，一股清香的甜汁流入我的心中，兩顆小而圓的葡萄籽留在我的舌頭上。大人們摘的摘，剪的剪，一會兒這串好，一會兒那串好，一片歡聲笑語。
小伙伴，你們知道草帽頭葡萄園在那里呢？讓我告訴你，在浙江臨海市河頭鎮(zhèn)。希望你們有空也來享受這葡萄的美味。
五年級的作文 篇7
我愛烈日炎炎的夏天，愛金風(fēng)送爽的秋天，愛白雪皚皚的冬天，但我更愛鳥語花香的春天。每個季節(jié)有每個季節(jié)的美，今天就讓我們走進春天里的公園，欣賞它別樣的美吧。
邁進公園，首先映入你眼簾的是一棵棵青翠欲滴、高大挺拔的香樟樹。別以為香樟樹一年四季都是一樣的，其實這里面也有一點小秘密呢！香樟樹只有等春天新葉長出之后，舊的老葉子才開始慢慢脫去。
邁著輕快的步伐繼續(xù)前進，在你身邊總會看見一個個球形狀的灌木叢。走上前仔細觀察，他們有的是深綠色，有的是嫩綠色，因為有的葉子是剛長出來的，葉子的軟硬也不相同呢！老葉子摸上去硬硬的，而新葉子則摸上去軟軟的，當風(fēng)兒吹過的`時候便響起陣陣沙沙聲。
沿著長廊往前走，一大片綠油油的草坪呈現(xiàn)在我們面前，猶如一片綠色的海洋。小草經(jīng)歷了一個冬天的折磨，從地里探出了小腦袋，為這個春天增添了一份綠色，增添了一份生機。人們有的在草坪上打滾，有的蓋著臉蒙頭大睡，享受著陽光浴，還有的人在跑著放風(fēng)箏，我不由地想起了：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
繼續(xù)往前，走過木板橋，你會發(fā)現(xiàn)一個大池塘。池塘里，幾條紅鯉魚正爭搶著什么。它們在水中無憂無慮地嬉戲著，自在極了！岸邊的柳樹冒出了一個個鵝黃色的嫩芽。當風(fēng)兒吹過，柳枝就在湖面上歡快地跳舞。
伴著夕陽的到來，天空被染成了五顏六色，公園也披上了一件華服，美麗極了。
五年級的作文 篇8
我的愿望有很多，有一臺屬于我自己的電腦、有一臺能幫助我更好學(xué)習(xí)外語的學(xué)習(xí)機……這些都是我的愿望。但是我最大的愿望是能當上一個班干部。大家可不要認為我是“官迷”喲，我想當班干部的目的是想鍛煉一下自己膽子小、不愛發(fā)言、組織能力差的缺點，同時每天看見老師這么辛苦，真想為她分點憂。
不知是老天知道了我的愿望，還是我這段時間以來我的表現(xiàn)得到了老師的認可，昨天上課的時候，老師居然當著全班的面向大家宣布：“文昊當小組長”，當時老師的聲音在我的耳邊環(huán)繞，整個人都呆了，我真的不敢相信自己的耳朵，我當班干部的愿望真的實現(xiàn)了。
不過，我要怎樣才能當好這個小“官”呢？想來想去，我覺得應(yīng)該這樣做，首先學(xué)習(xí)上要帶頭，要讓大家對我都“服氣”；其次呢紀律上必須嚴格要求自己，不能讓自己和小組的人員違反紀律；再次呢生活方面要做好榜樣。不過最重要的是要和本組小組的同學(xué)一起共同進步，不讓老師對我們操更多的.心，讓辛苦的老師有時間休息。
我雖然只當了小組長，不過我相信萬事開頭難，我一定會好好的表現(xiàn)的，總有一天老師和同學(xué)們一定會選我當上大組長或者班長這樣的“大官”的。