實(shí)用的一年級(jí)作文（薦）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)作文 篇1

　　她長(zhǎng)著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會(huì)說(shuō)的嘴巴，一頭精神的長(zhǎng)發(fā)，烏黑發(fā)亮？？她就是我的.舞蹈老師——王老師。我從一年級(jí)就開(kāi)始接受王老師的教育了！

　　王老師是一名實(shí)習(xí)的學(xué)生，別看她是一名學(xué)生，她的舞蹈功底可強(qiáng)了！記得那次：我們學(xué)校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學(xué)校就讓王老師來(lái)負(fù)責(zé)。王老師慢慢地走向主席臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我一定會(huì)負(fù)責(zé)好這個(gè)舞蹈，不讓大家失望的！”只見(jiàn)臺(tái)下的掌聲如雷鳴般，同學(xué)們好像說(shuō)：“老師，我們相信你，你一定會(huì)不讓大家失望的！”

　　舞蹈開(kāi)始訓(xùn)練了，第一節(jié)課，王老師就教我們練習(xí)舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學(xué)。只見(jiàn)王老師跟大家說(shuō)：“應(yīng)該先壓腿！”同學(xué)們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學(xué)們的眼睛都要‘掉’出來(lái)了！經(jīng)過(guò)我們的努力練習(xí)，我們的比賽取得了第一名！別的學(xué)校不得不佩服我們！

　　回到學(xué)校后，同學(xué)們紛紛夸獎(jiǎng)王老師！

　　王老師你真是我的好老師！我要想你學(xué)習(xí)！

一年級(jí)作文 篇2

　　國(guó)慶那天，爸爸從市場(chǎng)買(mǎi)了幾只雞蛋，準(zhǔn)備炒蛋。我打蛋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一只較白的雞蛋上有一個(gè)像太陽(yáng)的凹凸圖案。咦！雞蛋上為什么有凹凸圖案呢？難道是雞有問(wèn)題？還是人造雞蛋？我便做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我買(mǎi)了一只雞（每天都有蛋下的雞），看它有沒(méi)有凹凸圖案。 10月2日，我把雞捆在陽(yáng)臺(tái)上，大量的`喂它吃米，看它有什么情況。 10月3日，雞蛋上沒(méi)有凹凸圖案。今天我用冷水給它洗澡，希望有線(xiàn)索吧！ 10月4日，又一次失敗了。我決定去圖書(shū)館查閱資料，在書(shū)上，我找這一句話(huà)：雞，在生育時(shí)，如果受到過(guò)渡驚嚇，雞蛋就會(huì)有一些奇特的圖案了。聽(tīng)了這句話(huà)，我今晚就用驚嚇來(lái)試試吧！ 10月5日，怎么不行的呢？我回憶了那句話(huà)的一個(gè)詞“過(guò)渡驚嚇”，難道是沒(méi)有過(guò)分驚嚇嗎？ 10月6日，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)，我終于成功了。

　　在這六日里，我經(jīng)過(guò)重重的難關(guān)，反復(fù)的思考，我成功了！在這六日里，我感受到科學(xué)帶給我的快樂(lè)；這六日里，我知道了為什么雞蛋上有圖案。 在生活中，還有許許多多的趣事等著我們發(fā)現(xiàn)了。

一年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)到螃蟹這種小動(dòng)物，大家一定會(huì)聯(lián)想到“橫行粉道”這個(gè)成語(yǔ)。其實(shí)，螃蟹橫著走只是它的一種活動(dòng)方式罷了，可不像人們所說(shuō)的那樣蠻不講理。如果你與它交往一段時(shí)間，還會(huì)覺(jué)得它很可愛(ài)呢。

　　那是放暑假的時(shí)候，媽媽從集市上給我買(mǎi)回幾只小螃蟹。我高興得一蹦三尺高，連忙找來(lái)了一個(gè)小鐵盆，盛滿(mǎn)清水，又用木棍把這些身披盔甲的“小武士”們小心翼翼地夾在水盆里，然后放進(jìn)去一些美麗的空貝殼和水草給它們做伴兒。瞧，這些小螃蟹只有我的拳頭那么大，全身呈褐色，長(zhǎng)著八條腿，頭上還有一對(duì)大鉗子呢。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，它的那對(duì)大鉗子是變形的第一對(duì)腳，能開(kāi)能合，叫“整”，用來(lái)取食物和自衛(wèi)。為了試探一下它的“武器”，我故意用小木棍去捅它那總不肯顯礴的白肚皮。小螃蟹這下可急了，動(dòng)了動(dòng)突出的'眼睛，然后就用大鉗子死死夾住小木棍，居然讓我把它帶出了水面，等我把它再放人水中，它的嘴立刻曹出一連申的氣泡，飛快地跑向一邊，擺好了架勢(shì)�？吹剿�那斗志昂揚(yáng)的樣子，我不禁笑出聲來(lái)，這下我可知道它那對(duì)大鉗子的“利害”了。

　　晚上，我睡覺(jué)前又去看我的小螃級(jí)。壞了，我的小螃蟹全不知道跑哪兒去了。急得我像熱鍋上的螞蚊，這兒看看，那兒找找，可最終還是一無(wú)所獲。正當(dāng)我呆呆地望著水盆時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)水盆里的寶貝殼旁邊好像有什么東西，把貝殼掀開(kāi)一看，哈！原來(lái)這些小家伙都藏到空貝殼下面去了，讓我虛驚了一場(chǎng)。

　　我喜歡我的小螃蟹。它給我的暑假生活增添了樂(lè)趣，使我獲得了新的知識(shí)。

一年級(jí)作文 篇4

　　一次，我到公園玩，發(fā)現(xiàn)一棵黃果樹(shù)，它像一個(gè)雄壯的哨兵站在草叢中，我決定拜訪(fǎng)它。

　　黃果樹(shù)的花白白的，遠(yuǎn)看，像綠色的背景上鋪滿(mǎn)了雪花。近看，像春姑娘的頭發(fā)上戴著白色的花冠，有種獨(dú)特的美。它含苞欲放時(shí)像子彈，盛開(kāi)時(shí)像乳白色的噴泉。它的`葉子像月牙，似香蕉，一條樹(shù)枝上兩片樹(shù)葉對(duì)對(duì)碰，像在講悄悄話(huà)呢！

　　黃果樹(shù)的用途可多了。它的葉子可以做標(biāo)本�；ǘ淇梢源髟谏砩希�隨時(shí)戴著花香，帶給人清爽�；ò暧挚梢耘菰�，在缸里灑滿(mǎn)花瓣，可以洗個(gè)香噴噴的花瓣澡，讓人心曠神怡。當(dāng)花干枯時(shí)，把它夾在書(shū)里，書(shū)頓時(shí)有了源源不絕的花香，翻開(kāi)書(shū)，誰(shuí)都想好好讀上幾遍。

　　黃果樹(shù)生存在潮濕的石縫里，它的樹(shù)干要用兩個(gè)成年人才能抱住。它吐出來(lái)的氧氣帶著清爽的花香，讓新鮮空氣帶入每個(gè)家庭。

一年級(jí)作文 篇5

　　我叫楊欣然，是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，不高不低的鼻子下，是一張小小的嘴巴，嘴巴還長(zhǎng)著一顆痣，奶奶常說(shuō)嘴上長(zhǎng)痣有吃福，所以，我長(zhǎng)得胖乎乎的。雖然我長(zhǎng)得不漂亮，但我有“三缺三優(yōu)”。

　　一優(yōu)體育好.別看我長(zhǎng)得胖，我的體育可不差，學(xué)校每年舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都積極參加，而且次次獲獎(jiǎng)。前幾天，我參加了學(xué)校的跳繩比賽，取得了第二名的`好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。二優(yōu)學(xué)習(xí)好。我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，期末考試沒(méi)考過(guò)八十多分，全是九十多分。三優(yōu)美術(shù)棒。我在班里同學(xué)們都叫我“美術(shù)小達(dá)人”，我畫(huà)的畫(huà)很漂亮，同學(xué)們說(shuō)我畫(huà)的人栩栩如生，老師也稱(chēng)贊過(guò)我的畫(huà)，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，也擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，所以同學(xué)們都叫我“美術(shù)小達(dá)人”。一缺缺心眼。媽媽常說(shuō)我缺心眼，因?yàn)槲颐看钨I(mǎi)完?yáng)|西時(shí)，都會(huì)忘記找錢(qián)，碰到好的老板會(huì)提醒我，碰到壞的老板，等我想起來(lái)去找錢(qián)時(shí)，他就翻臉不認(rèn)帳。為此，媽媽說(shuō)我缺心眼。二缺太馬虎。我真的很馬虎，考試時(shí)不是丟道題，就是缺個(gè)數(shù)，等拿到試卷一看，就傻眼了。三缺話(huà)太多。也不知是怎么回事，我特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，課下，話(huà)最多的準(zhǔn)是我，我課下不說(shuō)幾十句話(huà)我難受，自習(xí)課也是，為此，記律單上總有我的名字，唉，何時(shí)我才能改掉這個(gè)壞毛病啊。

　　這就是我的“三缺三優(yōu)”，你想和我做朋友嗎？