五年級(jí)作文精品（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
從前有一根鐵棒和一片鑰匙。鐵棒驕傲自滿，自以為是。鑰匙卻恰恰相反，它沉著、冷靜、虛心。
一天，鐵棒和鑰匙在大街上相遇了。鐵棒一看見(jiàn)鑰匙就說(shuō)：“瞧瞧你那弱不禁風(fēng)的樣子，還敢出門！等一下起風(fēng)的時(shí)候，別把你吹跑了！”鑰匙沒(méi)理他，繼續(xù)向前走。鐵棒追上去說(shuō)到：“小不點(diǎn)，你看看我，多強(qiáng)壯！多結(jié)實(shí)！”鑰匙沒(méi)有反駁。鐵棒氣急敗壞的最追上去，喋喋不休。
說(shuō)著說(shuō)著，鐵棒和鑰匙前方出現(xiàn)了一扇大門，門上掛著一把堅(jiān)固的大鎖。鑰匙想繞過(guò)去，卻被鐵棒一把拉住�！靶〔稽c(diǎn)，你不用繞道。這世界上就沒(méi)有我撞不碎的東西，你看我把鎖撞開(kāi)�！辫F棒說(shuō)到，于是卯足力氣，撞向大鎖。碰撞發(fā)出了震耳欲聾的聲音，可鎖紋絲不動(dòng)。鐵棒心想：難道力量還不夠？于是，鐵棒用盡了吃奶的力氣，再一次撞向大鎖。這次竟然迸濺出了星星火光。鑰匙的耳膜被震得生痛，可鎖依然巋然不動(dòng)。鐵棒不由得羞紅了臉，心想：這一次真是丟人丟到家了。這時(shí)，鑰匙從容地走上前去，對(duì)著鎖左看看右看看右瞧瞧，胸有成竹地跳進(jìn)了鎖孔。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鎖開(kāi)了。鐵棒驚訝地問(wèn)：“鑰匙兄弟，連我都打不開(kāi)的鎖，你是怎么打開(kāi)的'？”鑰匙只是微微一笑，說(shuō)：“因?yàn)槲伊私馑男��！辫F棒心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，鐵棒和鑰匙成為了一對(duì)形影不離的伙伴。
五年級(jí)作文 篇2
今天，我和媽媽去超市,在甲魚(yú)專欄，我看見(jiàn)一個(gè)小魚(yú)缸里有四只小烏龜，它們依偎在一起，用可憐的眼神看著外面的世界，好像是在搖尾乞憐地說(shuō)：“好心的`人，快把我接走吧！”我動(dòng)心了，央求媽媽給我買一只，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。我歡天喜地把小烏龜放進(jìn)我的手心里，把我手心的溫度傳給它，讓它感到溫暖，感到有家了。
回家的路上我一直在想，給這只小烏龜取個(gè)什么名字好呢？還不了解它，取名還真有些困難。到了家，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“叫它爬爬吧，它這么愛(ài)爬，叫爬爬再合適不過(guò)啦�！眿寢岏R上表態(tài)：“嗯，不錯(cuò)，爬爬，挺特別的。”“爬爬，阿爬，小爬……”哥哥斟酌著說(shuō)，“我覺(jué)得還是叫小爬好一些，比較親切。”我聽(tīng)了拍手稱快：“哦！這名字取得好！你說(shuō)是不是呀？小爬。咦，小爬呢？怎么不見(jiàn)了？”爸爸突然哈哈大笑：“小爬呀小爬，你怎么爬到了我手上來(lái)了？”外婆也笑了：“小爬這個(gè)名字還真是當(dāng)之無(wú)愧！”說(shuō)完，我們?nèi)胰硕夹α似饋?lái)。小爬看著我們，像是在說(shuō)：“笑什么呢？是在笑我嗎？”看著它這個(gè)樣子，我們?nèi)胰诵Φ酶鼌柡α恕?/p>
小爬就是這么惹人喜歡！
五年級(jí)作文 篇3
最近，我讀了一本科幻小說(shuō)——《氣球上的五星期》，作者是“世界科幻之父”，法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的巨作。我留戀于書中聞所未聞的豐富的地理知識(shí)，癡迷于書中的一個(gè)個(gè)引人入勝的有趣故事，更感慨于作家獨(dú)具匠心的寫作方法和語(yǔ)言表達(dá)。整整一天，手不釋卷的我竟翻看了兩三遍呢！
全書主要講了三個(gè)英國(guó)人乘氣球橫越九州的神奇探險(xiǎn)故事。旅途困難重重，如，氣球漏氣、遇到胡禿鷲的襲擊，在沙漠中換水等。這些都考驗(yàn)著探險(xiǎn)者的智慧和勇氣。主人公帶領(lǐng)大家化險(xiǎn)為夷，他的冷靜與睿智讓很多讀者敬佩。
全書最讓我震撼的地方是在氣球快要墜落的時(shí)候，是他勇敢地跳下了吊籃，讓朋友脫離危險(xiǎn)，這也讓我理解了愛(ài)因斯坦的`一句話：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友�！笔茄竭�有什么比這更重要呢！由此，我想到了自己的同學(xué)：大家在學(xué)習(xí)、生活中互相關(guān)心、共同努力，不管是誰(shuí)有困難，都會(huì)有人伸出援助之手，這不正是友誼的體現(xiàn)嗎？患難見(jiàn)真情，在困境之中，來(lái)自朋友的幫助顯得特別可貴。有時(shí)，哪怕是一個(gè)關(guān)切的眼神，也會(huì)想一簇火焰，在冰天雪地中給人溫暖。
友誼是默默無(wú)聲的關(guān)懷，是不求回報(bào)的付出。
五年級(jí)作文 篇4
一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問(wèn)為什么，或許你很快就會(huì)想起這個(gè)答案——青奧會(huì)！那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗。
申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。
20xx年的青奧會(huì)即將在南京舉辦，這是一個(gè)向全世界展示南京風(fēng)貌的盛會(huì)。面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京市六合區(qū)的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，
我要嚴(yán)格要求自己，節(jié)約每一點(diǎn)能源，約不浪費(fèi)水電，愛(ài)護(hù)每一片綠地，約不踐踏一塊草坪、約不攀折一棵樹(shù)木，愛(ài)護(hù)花草，整潔城市的每一個(gè)角落，做到垃圾不亂丟，見(jiàn)要垃圾及時(shí)清理，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)綠色南京的風(fēng)采，迎接青奧會(huì)的開(kāi)幕，并且要向周圍的所有人宣傳節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，讓大家都自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，向全世界的人們展示我們南京的美麗風(fēng)采，小學(xué)六年級(jí)作文《青奧會(huì)——我的`期待作文》。為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。
讓我們從小事做起，我與青奧共成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇5
這兩天我心里非常難受，像是壓了一塊石頭，因?yàn)槲易隽艘患芎蠡诘氖�。星期五我們進(jìn)行了期中測(cè)試，當(dāng)天下午語(yǔ)文試卷就發(fā)下來(lái)了，我原本以為能考98-100分，但當(dāng)我看到試卷的時(shí)候，只得了94.5分，我渾身軟了。心想，這下可完了，回家媽媽肯定會(huì)給我“皮bian子傷肉”了。
放學(xué)后，我把試卷cang在書包的jia層里，媽媽下班回來(lái)，我sa了一個(gè)huang，告訴她試卷還沒(méi)批出來(lái)。她一直都以為是真的，可我心里que非常忐忑不安。直到星期六下午媽媽準(zhǔn)備帶我去蘇果買零食時(shí)，我再也ren不住了。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，其實(shí)星期五試卷就發(fā)下來(lái)了，我考得不好，騙您試卷沒(méi)發(fā)，我知道錯(cuò)了�！眿寢屄�(tīng)了，找到試卷看了以后又對(duì)我：“孩子，考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次可以努力，但你這次ca huang的行為讓媽媽覺(jué)得可怕，因?yàn)樾『⒌暮昧?xí)慣、壞習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的'。不過(guò)，你能勇于cheng認(rèn)錯(cuò)誤，我還是要特別表?yè)P(yáng)你的。”聽(tīng)了媽媽的話，我更加慚愧了，心里發(fā)shi，從此以后我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
簡(jiǎn)評(píng)：誠(chéng)實(shí)比成績(jī)更重要。
五年級(jí)作文 篇6
真誠(chéng)，可以使人與人之間不再陌生；真誠(chéng)，可以使生意興��；真誠(chéng)，可以使世界更美好！
小時(shí)候，我家還在赤金，有一次乘車去酒泉游玩，閑暇之余還買了幾套衣服，行走在“大明步行街”上，雖然人來(lái)人往，太陽(yáng)高照，但還是禁不住打了個(gè)冷顫。
來(lái)到一家服裝店里時(shí)，我們手里已提著許多裝滿衣服、雜物的包裹。店里色彩各異的衣服令人眼花繚亂，我們又想買一件，就挑來(lái)試去，終于挑到了稱心如意的又一件衣服，于是，付完錢，我們便走了。卻不知，什么時(shí)候手中的包悄然滑落，待到轉(zhuǎn)完第二家服裝店，準(zhǔn)備付錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)剛才的包沒(méi)了，我們趕緊沿路一邊尋找，一邊向前面那家服裝店奔去，期間，我們還在胡思亂想：“衣服會(huì)不會(huì)丟在路上，或被老板藏匿起來(lái)？”。到了店門口，卻見(jiàn)老板正焦急地東張西望，見(jiàn)到我們，老板高興地說(shuō)：“可把你們盼來(lái)了，你們的東西落在我這呢！”說(shuō)著，從店內(nèi)取出打好包的衣服“完璧歸趙”。我們對(duì)他萬(wàn)分感激。
出來(lái)后，看看那火紅的太陽(yáng)，再看看人們臉上的笑容，一股暖流從心底涌起，店主人的'真誠(chéng)讓我們?yōu)閯偛诺暮鷣y猜疑而自慚形穢。
從那以后，只要我們?nèi)ゾ迫�，就�?huì)光顧那家店。店主人的真誠(chéng)贏得了我們的信任，也讓我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)。
五年級(jí)作文 篇7
時(shí)光流逝，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，童年美好的時(shí)光，也已遠(yuǎn)去……
“媽——，我餓了�！�
“想吃什么，媽給你做�！�
“嗯——嗯——漢堡�！�
“啊，那好吧。你自己去還是我陪你？”
“我自己一個(gè)人去�！�
“注意安全，看車……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就沖出去享受漢堡的美味了。
這樣的事，多了去了，我也已經(jīng)有些淡忘。但自從媽媽生了弟弟，不再工作，這種好日子已離我遠(yuǎn)去。
“媽——我餓了�！�
“餓了忍著，馬上做飯了。餓死了找我，我給你償命�！�
“我——我——好吧”
雖然這些時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，但我還是很享受現(xiàn)在的時(shí)光：雖然沒(méi)有零花錢和好吃的，但是有已經(jīng)成長(zhǎng)的我，愛(ài)我的`老師同學(xué)，愛(ài)我的父母。請(qǐng)大家享受現(xiàn)在的時(shí)光吧，時(shí)光一去不復(fù)返。
五年級(jí)作文 篇8
暑假里，我讀了一本法國(guó)法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我明白了原來(lái)每一種昆蟲(chóng)都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟悺?/p>
昆蟲(chóng)們和我們一樣，也在不斷的說(shuō)著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂(lè)園里，在城市田野中飛行走路時(shí)，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒(méi)整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。
這些小小的昆蟲(chóng)，我們應(yīng)該去觀察發(fā)現(xiàn)它們吧！如果你仔細(xì)的去觀察，它將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。
比如，夏天生活在樹(shù)上的蟬兒，你或者會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會(huì)捕捉它當(dāng)寵物玩耍，蟬小小的生命或許會(huì)在你的手中完結(jié)。但是你知道蟬的一生嗎？蟬的一生要經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工。我們不應(yīng)該去討厭它的歌聲。因?yàn)樗蛲了哪�，現(xiàn)在突然穿起漂亮的衣服，張開(kāi)美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的.不易。
昆蟲(chóng)是地球上不可缺少的一角。昆蟲(chóng)的生命應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�，地球上所有的生命包括蜘蛛、黃蜂、蟬在內(nèi)都在緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中。
讀完了《昆蟲(chóng)記》讓我最終明白，在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼。只有學(xué)會(huì)尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會(huì)有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。
可是對(duì)這句話，我只能是嘆息：眾生平等，這愿望何等的美好，只是眾生何時(shí)才能平等阿！很多動(dòng)物被我們野蠻的屠殺著，花草樹(shù)木正在被我們砍伐踐踏，慢慢的減少。它們也是一條條的生命，它們的平等要如何去期待呢？
作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我無(wú)力改變什么，只能從自身做起，我會(huì)呼吁身邊的同學(xué)，讓他們明白眾生平等的真正含義。