二年級(jí)作文精華【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今天太傷心了，我最心愛(ài)的一株月季花死了。本來(lái)是一株很粗壯的月季花，葉子極油亮，展開(kāi)著的粉色的花朵，又大又鮮艷，好看極了。
前天中午我看見(jiàn)花盆里的泥都干得有裂縫，心想：火辣辣的太陽(yáng)會(huì)把花兒曬死的.。于是，我接了兩碗水，讓花兒痛快的喝個(gè)飽。
誰(shuí)料今天，月季花低著頭，枯死了！從鄰居阿姨那里了解了花死的原因：澆水的時(shí)間是中午，氣溫高，涼水澆到花上，溫差太大，花受不了，就死了。
原來(lái)，澆花也有學(xué)問(wèn)呀！
二年級(jí)作文 篇2
愛(ài)，是無(wú)限的，愛(ài)，是無(wú)私的，我們每一個(gè)人都感受過(guò)愛(ài)，我們也都在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。爸爸媽媽、老師、同學(xué)都有愛(ài)。
有一次，我和爸爸媽媽去超市，我想要什么，爸爸媽媽都給我買(mǎi)什么。我看見(jiàn)爸爸拉的籃子里幾乎都是給我買(mǎi)的，她們買(mǎi)的東西很少，爸爸媽媽還一直問(wèn)我這個(gè)想不想買(mǎi)，那個(gè)想不想要，我看見(jiàn)了什么，只要我想要的，爸爸媽媽不說(shuō)什么就買(mǎi)了爸爸媽媽見(jiàn)了好看的衣服，就讓我試一下，一直問(wèn)我相中了沒(méi)有，喜不喜歡。
回到家以后，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給自己買(mǎi)的東西很少，給我買(mǎi)的東西很多，爸爸媽媽總是自己舍不得給自己買(mǎi)東西，我讓爸爸吃他們給我買(mǎi)的好吃的，他們總說(shuō)不喜歡吃，我知道爸爸媽媽是想讓我多吃一點(diǎn)，留著給我自己吃，這就是愛(ài)，這就是爸爸媽媽給我的愛(ài)。
這就是愛(ài)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`每一件小事都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)、愛(ài)，能讓世界充滿(mǎn)溫暖；愛(ài)，也能讓我們的生活更美好；愛(ài)，也是世上最美好的情感。
二年級(jí)作文 篇3
秋天的早上，我打開(kāi)窗戶(hù)，一道溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間。
窗外，美麗的景象讓我陶醉。一株我也不清楚是何時(shí)栽的大樹(shù)，就在我的.窗外。這是一棵高大的樹(shù)，得兩個(gè)人合抱才能抱住。一片樹(shù)葉，隨風(fēng)飄進(jìn)我的窗里，我用手輕輕接住，樹(shù)葉紅紅的、皺皺的，上面附著秋天的氣息，我把它夾在書(shū)里，做為秋天的標(biāo)本永遠(yuǎn)收藏。
拿起筆來(lái)，想將這秋天的早晨記下來(lái)，但陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)，婆娑的葉影正好照在我的本子上，使我無(wú)心再寫(xiě)下去，決定把窗外秋天的景象欣賞個(gè)夠。
二年級(jí)作文 篇4
老師，你別看我整天說(shuō)說(shuō)笑笑，其實(shí)我心里還真有一件事，讓我整天坐立不安、難以釋?xiě)选?/p>
那是在一個(gè)午自修下課，同學(xué)告訴我有人在說(shuō)我壞話(huà)。我本來(lái)就心情不好，一聽(tīng)更是火冒三丈。便不去理會(huì)，管自己去上體育課了。她似乎也察覺(jué)到了我的反應(yīng)。
她把我牽到陽(yáng)臺(tái)上，向我道歉，對(duì)我說(shuō)盡了好話(huà)。而我卻當(dāng)作耳旁風(fēng)一樣，左耳進(jìn)右耳出。也許她真地很想挽回自己的過(guò)失，便開(kāi)始哭著求我，我終于開(kāi)口了。但我也哭了，真得很想接受她的請(qǐng)求�？蔀榱祟櫦懊孀�，我只有硬撐著了。
她終于放棄了這段友誼。風(fēng)已經(jīng)把她的淚吹干了，留下的是兩條淚痕，她頭也不回地走了，也把這段曾經(jīng)刻骨銘心的友情帶走了。只留下我一個(gè)人，獨(dú)自在看臺(tái)上哭泣……
時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼，這件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期。而我和她就像擦肩而過(guò)的陌生人，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
老師，說(shuō)真的，我真想再回到那節(jié)體育課。如果她還能握手言和，我一定會(huì)同意的。可一切都因?yàn)槲业?矜持而失去了……晚了……
記得有位名人說(shuō)過(guò)：如果別人傷害了你，你就要忘掉它；如果你傷害了別人，你就要永遠(yuǎn)記住它。我開(kāi)始后悔自己的小心眼了，后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不給她機(jī)會(huì)？實(shí)際上自己卻失去了很重要的東西。
友誼，你還會(huì)回到我身邊么？朋友，您還屬于我么？
二年級(jí)作文 篇5
去年暑假，我們?nèi)胰テ铌?yáng)李家大院玩。
一下車(chē)，大片大片的荷花映入眼簾，大院旁邊的小溪?dú)g快地流淌。在城市呆久了的我興奮地跑向荷花池。這兒看看，那兒摸摸，忽然，我看見(jiàn)了鄰居——盲童安靜。她站在荷花旁，正慢慢伸出雙手，撫摸著荷葉。她的.手向荷葉旁邊移動(dòng)，一摸到粉紅的荷花，安靜的臉上頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。她彎下腰，手繼續(xù)向荷葉下面移動(dòng)，當(dāng)觸碰到蓮蓬時(shí)，她興奮地大叫：“這是蓮蓬嗎？”我馬上回答：“是！”“王宇晨，你也來(lái)賞荷花了？”“是的，安靜，這里太熱，我?guī)闳チ硪粋�(gè)地方吧！”我攙扶著她，來(lái)到了小溪旁。我卷起褲腿，脫掉涼鞋，一腳踩進(jìn)小溪。瞬間，一陣涼意從腳上迅速漫延到全身。安靜也慢慢地把腳伸進(jìn)小溪，站在溪水中，安靜問(wèn)道：“太陽(yáng)去哪兒了？”我大笑：“正在你頭頂呢！”安靜不好意思地笑了笑，彎下腰，伸出她那白嫩嫩的小手在小溪中摸索著。終于，她找到了喜歡的鵝卵石，興奮極了，嚷嚷著要帶回家……
我沒(méi)有打擾安靜，誰(shuí)都有享受自己生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)炎炎的夏日，安靜告訴我這樣的道理。
二年級(jí)作文 篇6
蜘蛛看到蜈蚣后匆忙爬到了網(wǎng)上，它想:我還是等小蟲(chóng)子自己飛到我的網(wǎng)上吧，自己開(kāi)店真是太累了！蜘蛛的朋友知道了告訴他:蜘蛛兄弟，你做事情不能半途而廢，要有耐心，你的下一個(gè)客人說(shuō)不定就會(huì)讓你掙到錢(qián)了，你應(yīng)該堅(jiān)持到最后！蜘蛛聽(tīng)了它朋友的話(huà)，明白了其中的道理，蜘蛛又開(kāi)了一家服裝店，改變了營(yíng)銷(xiāo)思路，小的動(dòng)物付一元錢(qián)，大的動(dòng)物付10元錢(qián)，最終它掙了很多的錢(qián)。
我和蜘蛛俠過(guò)一天
今天，我在樓下玩的時(shí)候，一不小心從一個(gè)很高的臺(tái)子上掉了下來(lái)，就在我快觸到地面的時(shí)候，有一股蜘蛛絲把我給纏住，拉到了房頂上。
我被嚇得閉上了眼，過(guò)了一會(huì)兒才睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)是蜘蛛俠站在我面前。（看到蜘蛛俠，你的反應(yīng)竟然這么平靜，看來(lái)是不夠喜歡哦。）我叫了一聲我的天呀！然后我問(wèn)到：你要去干什么呀？他說(shuō)他要去地震的地方救人。我說(shuō)：我可以去嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，一把抱起我，用蜘蛛絲到達(dá)了地震的地方。
我看見(jiàn)有很多很多房子都倒了，他趕緊放下我說(shuō)：我要去救人了，你站在這里不要?jiǎng)印Ｈ缓笏惋w跑著把大石塊用絲拉走。我看了一會(huì)兒，立馬就去和蜘蛛俠一起救人。我來(lái)拿小石塊，他來(lái)拿很大的大人拉不動(dòng)的石塊，我們干了好久終于把人救完了。
我看了看天已經(jīng)快要黑了，我就叫蜘蛛俠帶我回家，他又用絲把我?guī)Щ亓思�，回到家之后給我了一個(gè)他的玩偶。我和他說(shuō)完再見(jiàn)之后，天上出現(xiàn)了一架大飛機(jī)把他接走了。
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：
凌裔歡同學(xué)，看完你的這篇《我和蜘蛛俠過(guò)一天》，說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)無(wú)聊的。為什么這么說(shuō)呢？1.人物形象不突出，你遇到的`可是蜘蛛俠啊，小朋友們心中喜愛(ài)的偶像，蜘蛛俠在你面前，你都沒(méi)有仔細(xì)觀察一下他嗎？2.想象不夠明顯，既然是寫(xiě)作文，我們可以天馬行空，既然是虛擬，那么我們可以在想象的空間里肆無(wú)忌憚。3.全篇情節(jié)平平淡淡，老師看不出來(lái)你與蜘蛛俠呆一天的感覺(jué)是什么樣的？跟他一起幫助別人有感受到自己是英雄的感覺(jué)嗎？還是快樂(lè)又或是激動(dòng)呢？
蜘蛛丟丟歷險(xiǎn)記
很多小朋友都看過(guò)《烏丟丟的歷險(xiǎn)記》吧？今天，我家的小蜘蛛丟丟也歷了一次險(xiǎn)哦。到底發(fā)生了什么樣有趣的故事呢？那得從我第一次認(rèn)識(shí)丟丟說(shuō)起。
蜘蛛丟丟是一只住在我們家的小蜘蛛。他是一個(gè)大胃王。這天晚上，我正開(kāi)啟著瘋狂刷題模式，正當(dāng)崩潰之際，忽然，一個(gè)小東西從空中向我的書(shū)桌邊緣飛來(lái)。我斜眼一看，原來(lái)是一只蜘蛛呀，他全身烏黑，幾只小腿靈活地?cái)[著，我看他全身烏黑發(fā)亮，很像烏鴉丟丟，于是就給他取了個(gè)名字，也叫丟丟。只見(jiàn)他空降后迅速地從桌面爬到了與桌角相連的墻角上，好似一個(gè)扭著秧歌的妞妞，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打著圈圈；又像一名偵探，左探探，右探探，四周張望著敵情。最終，他選好了風(fēng)水寶地，結(jié)了一張小網(wǎng)，準(zhǔn)備安家落戶(hù)了。
雖說(shuō)是小網(wǎng)，但也結(jié)實(shí)，不一會(huì)兒功夫，獵物就上鉤了，是一只黑色的、貌似甲殼蟲(chóng)的昆蟲(chóng)。丟丟看著獵物，就像生活在陰暗里人見(jiàn)到了光明，撲了過(guò)去。他開(kāi)始小心翼翼地把自己透明的絲，一圈一圈地吐出，重重層層地纏住獵物，好似絲綢包裹著嬰兒一般。但那只黑色的甲殼蟲(chóng)也不是省油的燈，它不甘心被丟丟吃掉，腿腳使勁地掙扎著，用盡全身的力氣想撐破束縛。過(guò)了一會(huì)兒，丟丟停下了吐絲，獵物似乎看到了生的希望，努力地向網(wǎng)外爬去，眼看就要掙破了網(wǎng)，丟丟見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)猛撲過(guò)去，又是咬，又是啃，反復(fù)了幾次，獵物終于投降了。
第二天，我再去看時(shí)，丟丟已經(jīng)將獵物收入口中，悠閑地在蛛網(wǎng)上蕩著秋千呢。
經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，丟丟好像長(zhǎng)大了一點(diǎn)，蛛網(wǎng)也更結(jié)實(shí)了一點(diǎn)。而我，每每從題海中偶一抬頭，看到墻角里這只不服輸?shù)闹┲雭G丟，仿佛也能感受到一股打倒生活學(xué)習(xí)中一切攔路虎的勇氣，朝著光明前進(jìn)。
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：
本文寫(xiě)了蜘蛛捕獵的事情，通過(guò)這件事情表達(dá)了在學(xué)習(xí)中不論遇到什么困難都要像蜘蛛一樣勇往直前，全文立意深刻。本文語(yǔ)言生動(dòng)幽默，一系列動(dòng)詞的使用給作文增添了很多色彩，讓讀者沉醉其中。全文敘述自然生動(dòng)，情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)完整，整體來(lái)說(shuō)是一篇非常不錯(cuò)的作文，老師很喜歡，希望你可以再接再厲，繼續(xù)加油。不過(guò)呢，作文中也存在著一些小問(wèn)題，比如，作文的題目是蜘蛛丟丟歷險(xiǎn)記，但其實(shí)你作文描寫(xiě)的是蜘蛛獵物的事情，所以老師覺(jué)得題目改為蜘蛛丟丟捕獵記會(huì)更恰當(dāng)哦！
蜘蛛俠
今天，我們一家三口去電影院看了《蜘蛛俠》，但我看不太懂。
看完電影后，媽媽給我講了大概齊的意思：一個(gè)鋼鐵俠送給Peter一件蜘蛛俠的衣服，這件衣服含很多高科技的東西，但后來(lái)鋼鐵俠又把這件衣服收回去了，說(shuō)他沒(méi)有資格擁有，因?yàn)橹挥凶约河斜绢I(lǐng)的人才能有資格穿蜘蛛俠的衣服。
后來(lái)，Peter經(jīng)過(guò)了磨練，終于擁有了真正屬于他自己的能力。這時(shí)候鋼鐵俠出現(xiàn)了，說(shuō)Peter完全可以擁有這套蜘蛛俠的衣服了，可這時(shí)的Peter居然放棄了。
這部電影告訴我們：外在的東西不重要，最重要的是自己擁有強(qiáng)大的本領(lǐng)。
聽(tīng)了媽媽的介紹，我有點(diǎn)明白了。我希望下次還是去看Disney的電影吧，那些電影看得懂！
二年級(jí)作文 篇7
今天，我很興奮，我二姨說(shuō)要帶我和哥哥去吃烤魚(yú)。
已近黃昏，我和哥哥已經(jīng)或不及待了，7點(diǎn)多鐘，我們一起到了路邊的烤魚(yú)店吃烤魚(yú)，當(dāng)香噴噴的烤魚(yú)擺在我們面前，我的'口水都已經(jīng)流出來(lái)了，乍一看，魚(yú)身上被烤焦了，然后吃一口實(shí)在太好吃了。我們又喝了啤酒吃了點(diǎn)面然后就回去了。
這是我第一次吃烤魚(yú)，真是回味無(wú)窮。