（實(shí)用）實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　它，沒(méi)有名字，人們把它們這一類統(tǒng)稱為“草”，于是就叫它“小草”。

　　小草出生在春天的原野，身邊全是它的親人。草兒們的生活十分快樂(lè)。它們最大的樂(lè)趣就是每天黎明時(shí)看太陽(yáng)緩緩地從地平線上升起，黃昏時(shí)看最后一抹夕陽(yáng)漸漸逝去。

　　一天，小草的外公突然死去了。

　　“外公怎么了？”小草問(wèn)媽媽。

　　“外公死了。”媽媽悲傷地告訴它。

　　“媽媽你答應(yīng)我，你不要死好嗎？”它問(wèn)。

　　“媽媽答應(yīng)不了你�！眿寢尰卮稹�

　　“為什么呀？你為什么不答應(yīng)我？如果你死了，就再也沒(méi)有別的草陪我曬太陽(yáng)了�！�

　　“媽媽不是不答應(yīng)你，而是媽媽總有一天會(huì)老、會(huì)死的。世間沒(méi)有誰(shuí)的'生命可以永恒�！眿寢寣�(duì)它說(shuō)。

　　“不對(duì)，云朵的生命就可以！我們不是每天都看見(jiàn)云朵在天上飄么？”

　　“可你今天看到的云朵和昨天看到的不是同樣的呀！”媽媽耐心地答道。

　　但小草不相信，它每天執(zhí)拗地望著天空。 日升日落，云卷云舒，它早已不關(guān)心， 它要尋找的是“永恒的生命”�？墒牵�直到小草長(zhǎng)大，愛(ài)它的母親死去，它也沒(méi)有找到。

　　秋天過(guò)去，冬天來(lái)了，眼看著就要迎來(lái)下一個(gè)春天。最終，小草的生命也沒(méi)能永恒，那天，它隨著冬天黃昏的最后一抹余暉，消逝在了廣袤的大自然中。在生命的最后一刻，它忽然明白了，世間并沒(méi)有永恒，我們應(yīng)該好好珍惜這有限的生命，在有限的生命里去做一些有意義的事情。

六年級(jí)年的作文 篇2

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到中學(xué)學(xué)習(xí)生活半年多了，眼看就要升初二了，時(shí)間過(guò)的可真快��！然而我能這么幸福快樂(lè)地在學(xué)校里生活，也離不開(kāi)你們對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)。

　　還記得軍訓(xùn)的那些日子，每天過(guò)的很苦，在毒辣的太陽(yáng)底下站軍姿，跑步。大家都曬黑了，被教官整的痛不欲生，都特別想父母。教官讓練習(xí)走正步，鞋磨的非�？�。是你們給我送來(lái)了一雙我夢(mèng)寐以求的嶄新的球鞋，穿上它，使我信心倍增，得以堅(jiān)持下來(lái)七天。

　　父親，還記得那個(gè)下雨天嗎？因?yàn)槔蠋熥層唸?bào)紙，我沒(méi)帶夠錢(qián)，所以打電話讓家里送錢(qián)給我。我和您走了岔路，我到了門(mén)崗，卻不知您到了學(xué)校，當(dāng)我回學(xué)校的時(shí)候，您又到了門(mén)崗，在那個(gè)傾盆大雨的天里讓您淋著雨來(lái)回跑，我深感慚愧。就在我焦急萬(wàn)分，準(zhǔn)備給您打電話時(shí)，一個(gè)聲音叫住我，是您！您穿著雨衣向我走來(lái)，把我需要的錢(qián)給我后，又把身上僅余的'十多元也塞到了我的手里說(shuō)：“別受屈，該花錢(qián)就花錢(qián)。”我望著您在雨中消失的背影，不禁感到一陣鼻酸......

　　愿你們健康，爸媽。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　為什么有些人會(huì)成功？就是因?yàn)樗麄兏矣趪L試；為什么有些人會(huì)一生無(wú)聲無(wú)息？就是因?yàn)樗麄冏鍪驴偸茄��?guī)蹈矩，墨守成規(guī)。只有敢于嘗試失敗，才可能取得成功；只有敢于嘗試寒冬的刺骨，才會(huì)感到春天的溫馨。

　　暑假，爸爸和我一起去游泳館游泳。這家游泳館水比較深，如果你的身高沒(méi)有一米六，是絕對(duì)不能進(jìn)的。幸運(yùn)的是，我的`身高已經(jīng)達(dá)到了一米六，并且還多出了幾厘米。

　　泳池里的水取自地下的溫泉，所以自然不會(huì)冷。池子最淺的地方已經(jīng)達(dá)到了我的頸部。我雖然學(xué)過(guò)游泳，但是這些最多只能使我在即將溺亡時(shí)多掙扎幾秒。

　　由于水太深，我只能在泳池的最淺處徘徊。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你既然會(huì)游泳，那就試著朝前游幾米吧！”什么！爸爸這是瘋了吧！我連忙拒絕。

　　這時(shí)，我的心里又出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法：游過(guò)去。經(jīng)過(guò)幾分鐘的心理斗爭(zhēng)，我的勇氣終于戰(zhàn)勝了膽怯：向前走幾步。我小心翼翼地扶著瓷磚向前走了幾步，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有什么大礙。這下我可就放心了。我自信滿滿地向著泳池的那一頭奔去。漸漸地，漸漸地，泳池里的水越來(lái)越深。當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，水幾乎漫過(guò)了我的頭頂�！鞍　�—”我大聲尖叫著。這時(shí)，我突然呈著自由泳的姿勢(shì)向前游去。游著游著，水變淺了——我游到了泳池的另一端。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處的爸爸給我豎起了一個(gè)大拇指。難道是說(shuō)我學(xué)會(huì)游泳了？我用剛才的姿勢(shì)游會(huì)原點(diǎn)：雙臂旋轉(zhuǎn)，雙腿上下擺動(dòng)。就這樣，我順利地游到了爸爸身旁。這時(shí)，爸爸欣慰的說(shuō)道：“你真的學(xué)會(huì)游泳了！”而我聽(tīng)到了這句話，還沒(méi)來(lái)得及換氣，便激動(dòng)的拍起了萬(wàn)丈高的水花。

　　今天，我終于從一只“旱鴨子”變成了一只“濕鴨子”。而這一切，都是因?yàn)槲矣幸活w勇敢的心。我認(rèn)為，只有敢于嘗試，生活才會(huì)變得更美好，世界，才不會(huì)滿目瘡痍。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　燭光與燈光的作用，同樣是為人照明，但是，它們的內(nèi)在含義又是什么呢？

　　趁著夜深人靜，我悄悄躲在房里，仔細(xì)琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開(kāi)始，燈也只是個(gè)小小的，銅黃色的小燈泡。后來(lái)，人們對(duì)它進(jìn)行了裝飾，就成了大地方和重要場(chǎng)地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實(shí)，看上去比燭光更加富麗堂皇�？墒�，萬(wàn)物都不是十全十美的`。正當(dāng)人們載歌載舞，歡聚一堂的時(shí)候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋里，頓時(shí)亂做一團(tuán)。此時(shí)此刻，為人照明的擔(dān)子落在了蠟燭身上。

　　現(xiàn)在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經(jīng)積滿灰塵的蠟燭，點(diǎn)燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來(lái)的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點(diǎn)燃它時(shí)，可憐的它一定會(huì)很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時(shí)，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過(guò)，只不過(guò)，它比蠟燭更加堅(jiān)強(qiáng)些吧？蠟燭和燈，一個(gè)在天一個(gè)在地。外表上，沒(méi)有半點(diǎn)相似之處。其實(shí)，它們都忍受這痛苦。

　　不過(guò)，它們內(nèi)心仍然是幸福，快樂(lè)的。因?yàn)�，它們，為人類，送去了光明，我發(fā)現(xiàn)了，蠟燭與燈的內(nèi)在含義——無(wú)私。