六年級(jí)作文【經(jīng)典8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
沒有小夜曲的恬暢，沒有交響樂的歡躍，只是細(xì)細(xì)地、洋洋灑灑地從天空中垂落。涼意中摻著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中當(dāng)著柔情。這就是秋雨，我曾仔細(xì)的觀察過(guò)它。
雨，是一種有聲似無(wú)聲的東西，它在人們心中奏成一曲優(yōu)美的歌，最具秋之魅力的溫柔的雨聲！仿佛是那遙遠(yuǎn)的星星甜柔的細(xì)語(yǔ)，又似綠葉鑲紅瓣的美麗！
雨落在水坑里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像給樹枝梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；雨落在大地里，卷起一片土，土地好像綻出了一個(gè)個(gè)小酒窩……雨漸漸地大了起來(lái)，他來(lái)自天際，在那好瀚無(wú)邊的天上好像有無(wú)數(shù)的'蠶繭，地上似乎又有無(wú)數(shù)只雙手在忙碌地抽絲。那雨也奇怪，竟抽之不完，斂之不盡。雨是純潔的，因?yàn)樘焐蠜]有邪惡，沒有污點(diǎn)，一切都是那么美好。雨，伴著清爽、素雅和迷蒙來(lái)到人間。
雨越下越大，仿佛拋棄了原先的纏綿，它變得更堅(jiān)定了。那柔軟的柳樹也迎著風(fēng)雨擺動(dòng)著自己柔嫩的身軀。聽著嘩嘩的雨聲，我的眼前出現(xiàn)了嘩啦啦的小溪，彎曲的河流，一瀉千里的大江，波濤澎湃的大海。遠(yuǎn)處的房屋與街道在秋雨的沖洗之下，顯得更美麗。雨依舊下著，傳來(lái)了古戰(zhàn)場(chǎng)的聲音，車輪聲、嗎嘶聲、兵器撞擊聲、吶喊聲、戰(zhàn)鼓聲，交織一片……
秋雨是那樣的無(wú)私，這就是秋雨，風(fēng)情萬(wàn)種的秋雨！
六年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)水的民族，一年一度最隆重的節(jié)日——潑水節(jié)，這個(gè)節(jié)日來(lái)源著一個(gè)神話故事。
遠(yuǎn)古時(shí)，有個(gè)天神捧麻點(diǎn)達(dá)拉乍法術(shù)高明，神通廣大，殘害人間百姓，為所欲為，但人們都沒有辦法來(lái)戰(zhàn)勝他。他的7個(gè)美麗善良的女兒看到父親胡作非為，就決定大義滅親，為百姓除害造福。她們想盡辦法，終于探聽到父親的生死秘決：刀砍、火燒、箭射什么都不怕，只怕用自己的頭發(fā)勒脖子。一天，在父親熟睡時(shí)，7位姑娘悄悄拔下父親的一根頭發(fā)做成“弓賽宰”（心弦弓）對(duì)準(zhǔn)父親的脖子，只見父親的脖子突然斷了。可是頭顱一落地就燃起了邪火，滾到哪里燒到哪里。一位姑娘急得趕快拾起頭顱抱在懷中。頭顱一離開地面，火就熄了。為了不讓邪火給百姓帶來(lái)災(zāi)害，7位姑娘就一直輪流抱著父親的頭顱。每到輪換時(shí)，6位姑娘就用清水潑在抱頭顱的姑娘身上，以沖洗掉血污惡臭。
那次我和親戚朋友去了西雙版納，領(lǐng)略那傣族的風(fēng)情。那里避暑成癮，百年的大樹矗立在房屋周圍，山清水秀，傣家的'竹樓就于中間，趴在窗戶上，一切美麗的景色盡收眼底，可以看到初升的太陽(yáng)，聽到清脆的鳥叫，嗅到花泥土雨露的味道。傣族這個(gè)地方還有許多好吃的水果，隨便你走進(jìn)那一家，年輕的姑娘就會(huì)和你打招呼熱情的招待你。桌上擺著五彩繽紛的水果，你可以隨便的大吃大喝。當(dāng)?shù)氐摹鞍傧愎�，色澤鮮亮，美味可口，吃了你一定會(huì)垂涎三尺。
在潑水節(jié)那天，人們起得很早，不管是什么人，都穿上新衣，臉上綻放著笑容，每個(gè)人的手里端著一盆清水，喜氣洋洋，大家統(tǒng)一聚在一塊，互相潑水，潑出去的不僅僅是水，是祝福，是快樂，是每個(gè)人摯誠(chéng)的心。這個(gè)節(jié)日一般持續(xù)3到7天，這是關(guān)于水的盛會(huì)，既然是水，那肯定排出不了賽龍舟了，在這天人么都在岸邊邊駐足觀看，龍舟手們頭上綁著紅布，個(gè)個(gè)躍躍欲試，他們手上的青筋暴出來(lái)，隨著一聲口令，選手們劈濤斬浪，勇往直前。潑水節(jié)，人們都很快樂！
這就是傣族，他們熱情，爽朗。有獨(dú)特的思維。那里是瓜果之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)各種水果，他們更是當(dāng)之無(wú)愧的“民族之花
六年級(jí)作文 篇3
看著我第一次的素描考級(jí)證書，我不禁想起了那聲笑聲，不禁笑了起來(lái)。
我第一次考級(jí)是在四年級(jí)的時(shí)候，我在家無(wú)聊地涂來(lái)涂去，媽媽看見了我的紙和筆，腦子突然跳出一個(gè)念頭，就對(duì)我說(shuō)：“你要不要去素描考級(jí)�！蔽姨痤^，驚訝地說(shuō)道：“考幾級(jí)？”媽媽想了一想：“考個(gè)六級(jí)差不多吧�！蔽业男呐K都快跳出來(lái)了，六級(jí)按我現(xiàn)在的功底，不可能考的出來(lái)，我本來(lái)想拒絕的，但后來(lái)認(rèn)為可以試一試只好先答應(yīng)下來(lái)。
兩天后，我媽對(duì)我說(shuō)：“考級(jí)六級(jí)的報(bào)名表我都已經(jīng)填好了，今天下午我們?nèi)ド賰核囆Ｄ抢锟技?jí)�！薄敖裉炀腿�？”我的心跳又一次跳得飛快，然后打開電視，心想好好享受這最后的時(shí)刻吧！幾個(gè)小時(shí)就這么飛快地過(guò)去，我不停地祈禱著：“一定要考好，一定要考好……”上了車，我媽就不停地鼓勵(lì)著我：“別緊張。”慢慢地我不那么緊張了。
我進(jìn)了考場(chǎng)，一排排素描板映入眼簾，我緊張了不少，我坐下來(lái)拿起筆，“刷刷刷”地畫了起來(lái)，我的那張異常簡(jiǎn)單，我心里得到了安慰，媽媽也在窗外不停地鼓勵(lì)著我，就像媽媽說(shuō)的.一樣，幾下就畫完了這張紙，對(duì)比了一下，簡(jiǎn)直一模一樣。我輕松了很多，時(shí)間一到出了考場(chǎng)，心跳的頻率也慢慢地減速了。
拿到了證書后，我知道考級(jí)通過(guò)了，媽媽和爸爸都笑了，我也笑了，我的心里似乎有朵花綻放了。
我很難忘這次考級(jí)，很難忘這本證書。媽媽也有很大的功勞，這就是鼓勵(lì)之花，這花綻放的美、動(dòng)人，使我終生難忘。
六年級(jí)作文 篇4
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的留戀。
一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。
二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開心。那年我9歲。
三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的.家園，那是我10歲。
四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂，那年我12歲。
六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭(zhēng)論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。
現(xiàn)在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。
不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！
但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開開心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)！
六年級(jí)作文 篇5
你有沒有這種經(jīng)歷：當(dāng)你不幸觸碰了某個(gè)機(jī)關(guān)，緊接著，便隨著一陣天旋地轉(zhuǎn)來(lái)到了一個(gè)玫瑰空間里，而且，你還看見了只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)的一切（開頭很有吸引力，引出了一種奇妙的經(jīng)歷）
——題記（用這種加“題記”的形式增加了開頭的魅力，我贊成）
也許我是幸運(yùn)的，在一次意外中，我十分湊巧的來(lái)到了某個(gè)空間，這里，有只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)的東西，一切的幻想與心中的愿望，都化作無(wú)數(shù)個(gè)泡沫，綻放出誘人的光彩，引領(lǐng)你，走向一個(gè)充滿欲望的世界，也許，故事，也是從這里開始的吧。（什么“東西”，你可以寫寫啊，這樣可以增加文章的具體可感）
隨著一聲聲親切的叫喚，我從夢(mèng)中驚醒，當(dāng)睜開第一眼的同時(shí)，我怔住了。此時(shí)出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)玻璃般的世界。隱隱的，好似拼出了一朵沒有任何鮮艷奪目的顏色的玫瑰，讓人有一種想靜靜獲得無(wú)數(shù)的東西來(lái)滿足自己的欲望與空虛，好想獲得太多太多······
貪婪，是引領(lǐng)人們走向罪惡的開始。（本段很是警醒讀者）
那些玻璃似乎是染上了我的情緒，漸漸的變了顏色。從剛剛的透明變成炫目的紅，讓人仿佛覺得只是一個(gè)瞬間。就在這時(shí)，無(wú)數(shù)的畫面從火紅的顏色中渲染出來(lái)。這些畫面好像被烈火所纏，漸漸的，這些畫面好似占領(lǐng)了烈火的領(lǐng)域。默默地播放著只屬于自己的視屏。我看的癡了，這些畫面仿佛是無(wú)數(shù)只浴火重生的鳳凰，正在吟唱自己的樂章。終于，好奇在我的腦海中逐漸占了上風(fēng)，我隨意地走到一個(gè)畫面前，不知是不是錯(cuò)覺，我總覺得時(shí)間，在這刻停止了······（刻畫很細(xì)膩） 這是幅怎樣的畫面啊：（此處的冒號(hào)用得好�。┲灰娺@里到處都是水災(zāi)，無(wú)數(shù)人站在自家的屋頂上，似在祈禱獲得神靈的庇佑，又像是在嘲諷自己。有的人絕望，有的人因親人的離去而哀嚎。洪水，還在毫不留情地吞噬著房屋。這時(shí)，暴雨傾盆而下，許多人都呆呆的仰望著天空。這場(chǎng)暴雨像是在為人類而哭泣，又像是在洗刷著某種罪惡。此時(shí)，世界安靜了，畫面上的人們一個(gè)個(gè)都低下了頭。不知他們?cè)谀剜裁�，但從他們的表情不難看出，他們，后悔了。（從絢麗的色彩描繪到災(zāi)害后場(chǎng)景的刻畫，小作者刻畫生活細(xì)節(jié)的能力異常地強(qiáng)；把“玻璃”所帶來(lái)的.“貪”引發(fā)的生活變化表現(xiàn)得很是獨(dú)到——這樣大跨度的思維方式是值得肯定的）
畫面停止了轉(zhuǎn)播，整個(gè)空間又恢復(fù)了先前的火紅色。我呆滯地望著。（這時(shí)，一陣悅耳的聲音響起：“人類朋友，很抱歉讓你受到了驚嚇。這是一個(gè)異次元空間，而你剛才所看到的，則是我對(duì)你們將來(lái)的預(yù)言。說(shuō)實(shí)話，這次請(qǐng)你來(lái)，是為了讓你有一個(gè)意識(shí)，也想讓你去號(hào)召你們?nèi)祟悘拇吮Ｗo(hù)環(huán)境�！保ㄟM(jìn)一步細(xì)化）
我愣了好半天才想到：“可你為什么選我？”
“因?yàn)槲艺疫^(guò)的那些人并沒有聽我的勸告，始終一意孤行，所以才選到了你�！睈偠穆曇粼俅雾懫�，只不過(guò)這次，里面好像還加雜這一陣惋惜與無(wú)奈。
“嗯，我會(huì)盡力的，謝謝您�！彪m然有些疑惑，但我卻不想問(wèn)出。
“朋友，切記，貪，是毀滅一切萬(wàn)物的開端！。你不可有貪，切記”那陣聲音逐漸似風(fēng)兒般飄遠(yuǎn)。（對(duì)話很值得回味；同時(shí)，文章中對(duì)話的寫作形式很靈活，我欣賞）
過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)。只見眼前不再是剛才的玻璃世界，而是我自己的房間。那異次元空間的旅行，恍惚間覺得好像夢(mèng)一般的不真實(shí)。但不管如何，我都會(huì)記得那句話：貪，是毀滅一切萬(wàn)物的開端�。ㄓ薪�(jīng)歷，有體驗(yàn)并有了認(rèn)識(shí)�。� 也許以后，我會(huì)把這件事講給我的朋友，親人，后代聽。不管他們信或不信，我都會(huì)把這當(dāng)成一個(gè)故事去訴說(shuō)。不為別的，只希望這世間少一些貪，多一些真情。
六年級(jí)作文 篇6
律師線上采訪“毓琳，七點(diǎn)到了采訪律師的時(shí)間到了，你趕快去提問(wèn)��！”媽媽溫柔喊到。我想問(wèn)，我急忙應(yīng)鸚鵡學(xué)舍問(wèn)到：“律師好！我是北干小學(xué)小記者李毓琳，我想問(wèn)你們這律師對(duì)自己的要求有哪些？徐律師立即回復(fù)了：我做律師一定要口齒伶俐，做事有條理，專業(yè)好，人品好。看到律師這么快回復(fù)，原本心里有點(diǎn)慌的，我立即變得自信起來(lái)，有句話說(shuō)得好：趙熱打鐵嗎？立即我又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：如果您遇到一些無(wú)理取鬧的客戶，您怎么應(yīng)付？一般無(wú)理取鬧的人要么是盲法，要么是弱者，找不到宣泄途徑，要么兩者都是同情的基礎(chǔ)上普法吧�！边@是次又是徐律師回答了我，我不僅在心里說(shuō)了聲：謝謝您！嗯想到這里，我不禁為自己以前的那個(gè)律師夢(mèng)又增添了一份興趣，又去提問(wèn)律師們哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)？吳春燕回答到：我是華東政法大學(xué)。我采訪的越來(lái)越有興趣了，繼續(xù)問(wèn)道：學(xué)歷需要學(xué)好那幾門科目呢？回答我的語(yǔ)文要學(xué)好必須是靠文字工作的；把數(shù)學(xué)學(xué)好，邏輯思維強(qiáng)、思路才能清晰；把英語(yǔ)學(xué)好才能打高端案子。這些活不禁在我心留下了深刻的印象。這里是已經(jīng)7：45了，我要抓緊丁提問(wèn)了：如果青少年在家里遇到家暴情況下，我們應(yīng)該怎么應(yīng)付，這次是陳明仁律師回答我：如果父母已經(jīng)超過(guò)了基本底線，把暴力施加于兒童身上的話，建議找當(dāng)?shù)鼐鞂W(xué)校的。要學(xué)會(huì)用法律的手段保護(hù)自己。
這次活動(dòng)我收獲了許多，不僅對(duì)明天的.活動(dòng)更加感謝，憧憬了。
線下采訪篇？介紹的律師事務(wù)所的布局，然后有獎(jiǎng)競(jìng)猜，推選兩位隊(duì)長(zhǎng)，我是其中的隊(duì)長(zhǎng)之一，我們隊(duì)名“不知道隊(duì)”，另一隊(duì)名叫“壓倒隊(duì)”。開始有獎(jiǎng)競(jìng)猜最后壓倒隊(duì)獲勝。最讓我期待還是模擬法庭角色，有啊被告人、審判長(zhǎng)、審判員、人民陪審員等。我們以最公平公正方法進(jìn)行抽簽決定，我抽到了審判長(zhǎng)。我非常高興！因?yàn)槲以陔娨暲锟吹降膶徟虚L(zhǎng)非常的威嚴(yán)，法錘捶了下去，感覺整個(gè)地球被他統(tǒng)治！開始，請(qǐng)坐下！然后，我捶一聲法錘，被告人的基本情況，被告人被壓得上來(lái)，說(shuō)：“我叫洪子航，男，20xx年1月出生浙江省蕭山區(qū)，小學(xué)文化，北干街道被告人洪子航，接下來(lái)大家開始裁判活動(dòng)……
六年級(jí)作文 篇7
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷…而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長(zhǎng)成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。
清晨，朝陽(yáng)初生，荷花又迎來(lái)了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。
荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的`感覺。
荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無(wú)聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞�？墒�，它的生命是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!
六年級(jí)作文 篇8
仍是我和爸爸，仍是回家的路，仍是北風(fēng)瑟瑟，這一切的一切，都是我熟悉到不能再熟悉的景物，也讓我想起了，那一晚，北風(fēng)呼呼的吹，而車后座的我冷得瑟瑟發(fā)抖，只能通過(guò)講話來(lái)讓自己暖和起來(lái)。我就照例進(jìn)行我的日播節(jié)目世界新聞播報(bào)。我就這樣一邊嘚吧嘚的講著今日新聞，發(fā)表著我的評(píng)論，一邊借此來(lái)暖和身體。但是，觀點(diǎn)總有分歧之時(shí)，所以，兩個(gè)急性子就這樣爭(zhēng)吵了起來(lái)。我不是這個(gè)意思啦！而爸爸也不太想和我繼續(xù)吵下去，畢竟話不投機(jī)半句多。
沉默了許久，坐在車后座的我，時(shí)不時(shí)的吸兩下鼻子。爸爸一邊開車一邊問(wèn)：你是不是嫌冷��？我糾結(jié)了一番便點(diǎn)頭說(shuō)是。爸爸將車往路邊開，停了下來(lái)，脫下他的外套，然后就把那件暖和的，帶著爸爸的氣息，與寵愛的.衣服交給了我。我并沒有直接拿衣服，而是問(wèn)道：那你穿什么？爸爸說(shuō)：還有衣服。聽后，我便放心的將衣服接過(guò)，接過(guò)時(shí)，我的手無(wú)意中接觸到了爸爸的手。那手十分冰冷，好似一塊寒冰，那是因?yàn)樵陲L(fēng)中開車，北風(fēng)肆虐留在爸爸身上的證據(jù)。而那手上，還有一些疤痕，那是作為廚師的爸爸，被油濺到的痕跡，被水燙到的印跡，一塊又一塊，老傷未好，新傷又蓋在上面，難得有好的那一天。接觸之時(shí)，那手極其枯燥，撫上去就好似摸老樹皮一般，難以移動(dòng)，上面的皮有一些脫落，卻又沒有脫盡，十分扎人，那是干燥的天氣，在爸爸的手上的折磨，又疼又難看。
爸爸開了后面的箱子，拿出衣服穿上，便又上了車。而那衣服，薄的似紗一般，厚度可以忽略不計(jì)，而爸爸身上的那件本就薄，再加上開車，風(fēng)呼嘯而過(guò)的寒冷，人便好似身處南極一般。我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，爸爸啟唇說(shuō)道把手放進(jìn)口袋里吧，那衣服很暖和的。爸爸的一只手離開機(jī)頭手柄，放于我的小腿上，把我的褲子一點(diǎn)一點(diǎn)的往下拉，直至這已經(jīng)短了的校褲可以剛好遮住我的腳裸�；椟S的路燈下，身旁的一切奔馳而過(guò)的車輛都好似虛無(wú)，只剩下我與爸爸兩人，而黑暗中，爸爸頭上的些許白發(fā)，就好似針一般刺痛著我的心，告訴我，我的爸爸老了。已經(jīng)無(wú)法像曾經(jīng)那樣帶我去爬山而不喘氣了。我的臉上帶著淚痕。而之后吸鼻子的聲音，不再是冷，而是因?yàn)榱鳒I而發(fā)。
現(xiàn)在，開著車的爸爸腰板挺得直直的，只是為了讓這呼嘯北風(fēng)少傷害我一些。我伸手環(huán)著爸爸的腰，緊緊貼著他，讓他隔著衣服感覺我的溫暖。
爸爸老了這個(gè)事實(shí)，孩子即使早知真相那味道，卻想完美到去違抗定數(shù)，爸媽以后也安好，最好我在意的任何面容都不會(huì)老，時(shí)光這個(gè)壞人偏卻決絕如許，停留耐些也不許。
這件帶著爸爸的氣息與愛的衣服，讓我感動(dòng)。