五年級(jí)作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
惺忪的睡眼里，我依稀可以辨清那是您的身影。墻上的時(shí)針指向“9”字已經(jīng)有好一會(huì)了，您才匆匆推門進(jìn)來。我知道，您下班了，終于可以好好享受休息的時(shí)光了。
可是，每次您工作回來的第一件事情，不是休息，而是緊緊抱著手機(jī)。畫面就定格在了您玩手機(jī)的那一幕幕。日復(fù)一日，您開始埋怨自己的眼睛漸漸地模糊了，近視了。
于是，目睹這一切的我偷偷地把手機(jī)藏了起來。
“咦？我的手機(jī)怎么不見了？剛剛還放在這的？”您到處找手機(jī)，就像是丟了魂似的。這不，您跑到我面前，著急忙慌地說：“看到我的手機(jī)沒有？”“我……我……我沒有看到�！蔽矣行┲е嵛岬摹ＤX得怪怪的，但明顯手機(jī)的誘惑力更大，您又忙著去尋找了。唉，把我嚇了一跳，差點(diǎn)露餡。
第二天下午，您終于尋到了手機(jī)的`蹤跡。手機(jī)正躺在一個(gè)高大的箱子上，您無論用什么辦法都?jí)虿恢�。您便絞盡腦汁，把我叫下來幫忙。我慢吞吞的，不知道是幫媽媽呢？還是不幫媽媽呢？我又陷入了糾結(jié)中。眼看著您快速地把凳子一個(gè)個(gè)地疊起來，踩上去，微微踮起腳尖，一下子夠到了手機(jī)。此刻，您又沉浸在手機(jī)的世界里了。
說實(shí)話，我開始有些嫉妒手機(jī)了，它就這樣舒適地躺在您的手心窩，不離不棄�？墒�，站在您一旁的我，卻似乎瞬間成了凝固的空氣。也許手機(jī)上有五花八門的內(nèi)容，也許手機(jī)上有最新的視頻，但是，媽媽，我想說，我更希望您有一雙明亮的大眼睛，可以看清我的模樣，可以給我和您聊天的機(jī)會(huì)，說說今天在學(xué)校的件件有趣的事情，談?wù)勀裉旃ぷ髦杏龅降睦щy……
愛您在心口難開，愿您能放下手機(jī)，擁抱著我。
點(diǎn)評(píng)：孩子的雙眼，往往和心靈一樣純凈，默默關(guān)注著生活中的點(diǎn)滴角落。我們總是因?yàn)樗麄儾簧票磉_(dá)，而認(rèn)為他們眼中的世界是懵懂的。其實(shí)，當(dāng)他們的童言童語落在紙上，我們會(huì)驚異于他們的創(chuàng)造力和洞察力，更會(huì)感動(dòng)于他們細(xì)膩的心思——無論是對(duì)自己的反思，還是對(duì)他人的感懷，亦或是那直擊人心的愁緒、痛苦、渴求。孩子的眼，連接著他們靈魂中的內(nèi)世界。也許他們很難描摹現(xiàn)實(shí)，但是，一旦內(nèi)心世界被釋放，他們的妙筆便會(huì)生花，如同詩人一樣為你創(chuàng)造感動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇2
這真是一個(gè)豐富多彩，瞬息萬變的世界，我們周圍不僅環(huán)境、建筑物發(fā)生著翻天覆地的變化，我們周圍的人也在發(fā)生變化。在我們創(chuàng)新街小學(xué)五·⑤班，有一位愛貪玩的學(xué)生，名叫劉星，他學(xué)習(xí)一塌糊涂，班里的同學(xué)沒人敢惹他，可他最近變了，和以前完全判若兩人，變得有了一顆寬容的心，變得友善了，學(xué)會(huì)了替別人著想......前幾天在他身上就發(fā)生了一件事，這件事讓我明顯感覺到他變了......
星期一下午，劉星留下來在補(bǔ)作業(yè)，班里還有幾位同學(xué)在值日，夏雪掃到劉星的座位上時(shí)，一不小心把劉星的鉛筆碰掉在地上，并且濺上了一些小水珠，夏雪嚇得直說“對(duì)不起，對(duì)不起”，沒想到劉星竟然和顏悅色地說：“沒關(guān)系，這點(diǎn)兒水回家用紙擦一擦就行了�！毕难┏３Ｊ媪艘豢跉�，對(duì)劉星這番話倍感欣慰，心想：這個(gè)劉星真的變了，如果這樣下去，他的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)進(jìn)步很快的，也不會(huì)再讓老師為他擔(dān)心了，他也不會(huì)給班里惹麻煩了。
夏雪不禁想起了她和劉星去年發(fā)生的一次不愉快的.事情。那天也是夏雪值日，夏雪正在擦桌子，擦到劉星的桌子時(shí)，不小心把劉星的鋼筆弄到地上，摔了個(gè)“稀巴爛”，夏雪嚇得頓時(shí)面目蒼白，渾身瑟瑟發(fā)抖，夏雪心想：劉星啊，你千萬別來啊，你一來我可就慘了啊，沒想到說曹操曹操到，劉星見到這一場(chǎng)面就破口大罵：“找死啊，沒長眼啊你！”那次以后，夏雪再也不敢靠近劉星了。夏雪想著去年的事，呆呆地站在那里，劉星推了她一下：“在想什么呢？”夏雪這才猛地回過神來。
劉星的確發(fā)生了很大的變化，這些變化老師同學(xué)都看在眼里，心里也在默默地贊許他，我想他這種變化是隨著我們學(xué)校講禮儀，學(xué)禮儀，懂禮儀的春風(fēng)而來的，愿這種春風(fēng)在我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)作文 篇3
我聽寫英語單詞時(shí)的一次次滿分吸引同學(xué)們一次次投來詫異和羨慕的目光，其實(shí)他們并不知道成績的背后是我每天的堅(jiān)持和付出……
在我的英語學(xué)校，聽寫乃是家常便飯，只要老師一提到“聽寫”二字，同學(xué)們只有一個(gè)狀態(tài)：鬼哭狼嚎、哀聲四起。
以前的我也是這樣，每堂英語課都會(huì)雙手合十，祈禱著老師忘記聽寫這碼事，可始終事與愿違，聽寫硬是要來“做客”，結(jié)果可想而知。哎！又是放學(xué)被“截留”。直到有一天，老爸讓我每天背單詞，并且他會(huì)不定時(shí)抽查。剛開始我還能做到每天認(rèn)真背，可才過了幾天，我就覺得這個(gè)太簡單，聽寫時(shí)一定記得住，并且發(fā)覺老爸也不是經(jīng)常抽查，身上的懶蟲就跑了出來，開始偷工減料、消極對(duì)待起來。很快，下一次聽寫又來了，當(dāng)我拿起筆的時(shí)候，完了，大腦一片空白。結(jié)果不說你們也該知道，我還是繼續(xù)留堂。我以為這樣的日子還能持續(xù)一段時(shí)間。哪知中午放學(xué)到家后老爸就再次找我談話：“英語老師說了，你的基礎(chǔ)、朗讀等方面都還不錯(cuò)，就是懶，不愿意下功夫，如果你還想把成績?cè)偻咸嵋浑A，為什么不能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)呢？你要記住：機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。只要你每天堅(jiān)持讀背二十分鐘，不僅單詞聽寫沒問題，而且你的英語成績還會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高�！�
聽了老爸的`教誨，我心中有些愧疚。從此以后，無論再忙我都每天中午堅(jiān)持讀一會(huì)英語再背一會(huì)單詞。說來也奇怪，慢慢地這竟然成為我的一個(gè)習(xí)慣。雖然開始讀背時(shí)有點(diǎn)枯燥，但這也逐漸成為了我生活中的一部分。沒多久下一次聽寫來了，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的咬著筆桿眉頭緊鎖，有的頭低著似乎已經(jīng)斷定又要掛科啦！而我呢？就像答案放在眼前一樣輕松地寫著，答完后交給了老師，老師用贊許的目光看了看我。不用說你們也該猜到，這次成績突飛猛進(jìn)，從平時(shí)的六七十分一下變成一百，毫無疑問地取得第一名。自此以后聽寫和考試第一的桂冠就經(jīng)常落在我的頭上。
是的，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。如果你想完成一件事，就請(qǐng)帶著準(zhǔn)備上路，相信你，一定會(huì)成功！
五年級(jí)作文 篇4
星期三，第一節(jié)課上課鈴聲響了，我們的班主任，瘦小精干、常年理著標(biāo)志性蘑菇頭的鄔老師走進(jìn)了教室。
鄔老師沖我們神秘地笑著：“我要告訴你們一個(gè)好消息�！蓖瑢W(xué)們滿臉地迫不及待�！皬慕裉扉_始，每周的星期三就是無作業(yè)日，顧名思義，所以今天沒有作業(yè)。”教室里一下子沸騰了，歡呼聲，叫喊聲，還有人直接從座位上跳了起來，場(chǎng)面簡直比宣布新中國成立還熱鬧。同學(xué)們的心情就像熊熊大火，越燒越旺，越漲越高。這時(shí)，鄔老師忽然話鋒一轉(zhuǎn)：“先不要高興得太早。”這句話如同一桶冰水，把大家的激情之火一下子撲滅了，同學(xué)們迅速地安靜了下來，變的如同法官辦案時(shí)那么嚴(yán)肅，我總覺得有種不祥的預(yù)感。
鄔老師略帶嚴(yán)肅地問：“無作業(yè)日難道真的是把學(xué)習(xí)放在一邊不管了嗎？”“不是！”大家異口同聲的回答�！澳强梢愿墒裁�？”鄔老師微露笑容。有一個(gè)女同學(xué)說：“可以讓我們自己復(fù)習(xí)一下書上的內(nèi)容�！蔽艺酒饋碚f：“可以讓我們有更多的`閱讀時(shí)間�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好！”又有一個(gè)同學(xué)大聲說：“可以讓我們做些自己愛好的事。”老師微笑著：“對(duì)，你們要合理安排自己的時(shí)間，不要把學(xué)習(xí)放置一旁�！�
放學(xué)了，同學(xué)們碰到家長第一句話都是“今天沒有作業(yè)”“今天是無作業(yè)日”！大家的開心洋溢在嘴角里，充滿了整個(gè)校園，流淌在大家的心窩里！
在家里，我們班的有個(gè)女學(xué)霸在學(xué)習(xí)之余，自己用電腦設(shè)計(jì)了一個(gè)投籃游戲。她覺得自己編程設(shè)計(jì)游戲比玩游戲過癮多了。牛掰吧！我們班的一個(gè)體育達(dá)人還準(zhǔn)備進(jìn)行20xx米長跑呢。我么，當(dāng)然是做我最喜歡的事了————看書！我的《青銅葵花》已經(jīng)看了兩天了，還剩一大半，“青銅和他爸爸出海后會(huì)發(fā)生什么呢”，無時(shí)無刻不吸引著我的注意力。難得今天有大把大把的時(shí)間可以自由安排，我已經(jīng)迫不及待地把它從書包里拎了出來，迅速地翻到上次看到的章節(jié)，津津有味地看了起來。
無作業(yè)日的一天，是同學(xué)們幸福感滿滿的一天；無作業(yè)日的一天，是同學(xué)們自我放飛的一天；無作業(yè)日的一天，是同學(xué)們學(xué)會(huì)自我安排的一天！
五年級(jí)作文 篇5
古人云：“四時(shí)天氣促相催，一夜熏風(fēng)帶暑來。”立夏已經(jīng)到了。立夏，是告別春天，代表夏天來到的時(shí)節(jié)，人們都在這個(gè)時(shí)節(jié)進(jìn)補(bǔ)，祈求上天帶來健康，讓家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，永遠(yuǎn)快樂。
立夏里不但有很多美麗的景色，而且有很多有趣的習(xí)俗。先來說說斗蛋吧，我每年都會(huì)吃蛋、斗蛋、編蛋套，這些習(xí)俗意味著祈求上天帶來健康，帶來好運(yùn)，讓人們平平安安。有的時(shí)候，大人還會(huì)給小孩子的.手上帶上五顏六色的絲線，是孩子孩子越長越壯，健健康康。
我們?cè)诩依镞�會(huì)吃筍，吃筍意味著人們的腿像竹子一樣越長越高，健壯有力，使自己可以長途跋涉，克服一切困難，獲得成功。立夏還有吃豌豆飯的習(xí)俗，意味著吃了豌豆，眼睛可以像豌豆一樣綠油油的，清澈明亮，站得高看得遠(yuǎn)。
我們還在立夏里稱體重，如果重了就代表身體健康，這里還有一個(gè)三國中孟獲和阿斗的故事，孟獲每年立夏都會(huì)給阿斗稱體重，雖然他樂不思蜀，但如果輕了，孟獲也會(huì)很失望。在立夏節(jié)里，人們還祈求上天，秋天會(huì)豐收滿滿，風(fēng)調(diào)雨順，年年有余。
“綠樹濃蔭夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘�！毕Ｍ诹⑾墓�(jié)人們都團(tuán)團(tuán)圓圓，開開心心。
五年級(jí)作文 篇6
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。我暑假一般是從晚上10點(diǎn)睡到早上10點(diǎn)的，中午不睡覺。今天我早上5點(diǎn)15分就醒來了，我一邊看書一邊打發(fā)時(shí)間，直到6點(diǎn)多我又躺回床上，因?yàn)槲矣X得媽媽要來了。我等媽媽進(jìn)來的時(shí)候，然后突然睜開眼睛，把媽媽嚇一跳的。結(jié)果媽媽早就有了防備，我就只好乖乖起床了。
刷牙、洗臉、“打豆豆”，都弄好了。我們就到甌海中學(xué)操場(chǎng)晨練。一進(jìn)去，媽媽就像發(fā)了神經(jīng)病似的狂拍照，讓我十分的惱火。我一下跑步?jīng)_刺到了好長一段，媽媽看我剛剛跑得飛快，就說：“我們比比誰快�！蔽乙幌伦影褘寢屗υ诤箢^了。我開始慢走，媽媽說：“別這樣慢吞吞的，死不死、活不活的走�！蔽夜室庾叩母�，還把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。走著走著，我又不由自主走的飛快，走累了我就到陰涼處休息一會(huì)兒。
走的差不多了，我去了學(xué)校中的小花園�；▓@中的水池里映照出我的汗水，此時(shí)的汗水晶瑩剔透，好似一顆顆閃爍的.寶石。微風(fēng)揚(yáng)起柳絲，山茶花結(jié)了籽，那籽呈棕色，但有幾處呈綠色，它的形狀大小與乒乓球差不多，籽皮十分厚，籽只有三瓣，一瓣差不多車模的車鏡這么大。
我跟你說，我今天早上走了一萬九千多步哦，等于三個(gè)冰淇淋的熱量。
五年級(jí)作文 篇7
世上什么東西最美好？毋庸置疑，那必然是能讓人魂?duì)繅?mèng)繞的音樂。音樂，它猶如一門藝術(shù)，一種生活，讓生活在這嘈雜而又煩躁的世界上的人得到一種至高無上的放松。它傳遍大街小巷，把美麗的聲音婉轉(zhuǎn)地傳進(jìn)人們的耳朵里，把人們一天的煩惱通通拋之腦后。
“為我一揮手，如聽萬壑松�！崩畎走@一句流傳千古的名句，其中代表著多少的文人墨客對(duì)音樂的喜愛和贊揚(yáng)。它們美若天仙，如同一個(gè)美麗的小姑娘，輕輕地、輕輕地、轉(zhuǎn)進(jìn)每一個(gè)人們的耳朵里，染香十里桂花，吹動(dòng)萬片楓葉，給人們以一種神圣的氣息。
古往今來，多少的人為音樂前赴后繼，鞠躬盡瘁，才得已創(chuàng)造出這一首首天籟之音。音樂使這一個(gè)個(gè)五線譜上的小精靈不再只受于五線譜的控制。它們迫不及待，紛紛跳著優(yōu)美的舞蹈，離開那個(gè)牢籠，仿佛它們不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
在一次偶然的.機(jī)會(huì)下，我來到了一個(gè)金碧輝煌、燈光璀璨的音樂會(huì)場(chǎng)下。只見萬紫千紅的燈光不約而同地照向了一起。一個(gè)人手持吉它，緩緩升起。他專心志志，使出十八般武藝和九牛二虎之力，仿佛在用生命詮釋著這場(chǎng)生死演出。他熟練地一揮一動(dòng)，音樂隨然而起，忽高忽低、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。鬼斧神差般地把所有的目光都吸引在他的身上。要知道，在這人才濟(jì)濟(jì)的世界上，有多少好聽的音樂，而他卻能過五關(guān)、斬六將，在茫茫人海中脫穎而出。此刻所有人的思緒仿佛都隨著他一起，飛出九霄云外，一切的煩惱憂愁都灰飛煙滅、煙消云散。
這音樂或清亮如溪，或緩急如波，或凝滑如脂。時(shí)而如同一陣清澈的小溪，發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音；時(shí)而如同一陣涼爽的秋風(fēng)，吹起“沙沙”聲；時(shí)而如同一片竹林，隨風(fēng)而舞；時(shí)而又如同一棵楊柳，拂起她那美麗的長發(fā)。我們靜靜地享受著這美麗的音樂，不敢發(fā)出任何聲音。真沒想到，天外有天，人外有人，民間藏著高手��！我不知疲倦地聽著。
慢慢地，天暗淡了下來。該回家了，我戀戀不舍地走了出去。走在街道上，天空微微垂喪著頭，好像也和我一樣，心有不甘。雖然耳邊充滿著噪音，但那陣火熱的音樂卻依然在我的腦海里回蕩著，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……