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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-06 09:23:13 六年級(jí) 我要投稿

    【優(yōu)選】實(shí)用的六年級(jí)作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    【優(yōu)選】實(shí)用的六年級(jí)作文

    六年級(jí)作文 篇1

      每當(dāng)夕陽西下,留一片光輝,皓月當(dāng)空,灑下一抹皎潔,當(dāng)落霞覆蓋,竹翠影幽之際,或一支紅燭,一盞臺(tái)燈,柔柔的光照在那張畢業(yè)照上,絲絲情愫與滿天星斗交織在一起,索饒?jiān)谖夷X海中的是:你,很不一樣。

      記得初識(shí)你時(shí),是放學(xué)排對(duì),出校門的路上,我跑得跌跌撞撞,差點(diǎn)摔倒的時(shí)候,你扶住了我說:不著急,我們慢慢走!罢f完,臉上浮現(xiàn)一抹燦爛的笑容,真是這燦爛的笑容陪我走四個(gè)春秋。也正是它,讓我發(fā)現(xiàn)你不一樣。

      正是那一次相遇,我們閑聊身邊趣事,放學(xué)路上,我們玩著游戲,追逐打鬧。體育課上,對(duì)足球一竅不通的我們,還裝膜作樣的踢著,知道自己踢錯(cuò)了,就若無其事的閃人。

      我們之間也曾有過矛盾,但都影響不了我們的友誼:那天晚上,你來我家寫作業(yè),作業(yè)寫完后,我們閑著無聊,開始研究“思維拓展題”大概一個(gè)小時(shí)之后,我們倆都得出答案,但不一樣,我們交換解題步驟,挨個(gè)兒研究,又發(fā)現(xiàn)對(duì)方的錯(cuò)誤,指出來,但仔細(xì)想了一下,好像也沒錯(cuò),因?yàn)檫@個(gè)答案,我們發(fā)生了些口角,隨后進(jìn)化成矛盾,到最后誰也不理誰。當(dāng)我以為這種冷戰(zhàn)會(huì)維持幾天的'時(shí)候,第二天,她就向我道歉,對(duì)我說:“那天,答案是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該否認(rèn)你的,抱歉!蔽倚α诵,說:“我什么時(shí)候這么小氣了?”她抬起頭,那雙水汪汪的眼睛盯了我?guī)酌,隨后,把我?guī)У匠姓f:“今天我請(qǐng)客,你隨意!”,接著大手一揮,假裝很慷慨,瀟灑的樣子,著實(shí)把我逗笑了。那一刻,我又一次發(fā)現(xiàn),你很不一樣。

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼要小學(xué)畢業(yè)了到了要分開的時(shí)候,我自己先不爭(zhēng)氣的哭了,隨后,你雖然在嘲笑我,但朦朧中,我看到淚光在你眼里閃爍,畢業(yè)贈(zèng)言時(shí),你不寫,卻說:“誰說畢業(yè)了,要畢業(yè)你一個(gè)畢業(yè)去,我可不要!弊詈,當(dāng)天晚上,在qq空間里,發(fā)現(xiàn)了你發(fā)了條動(dòng)態(tài),把我哭的稀里嘩啦的。

      “等我長(zhǎng)大了,我?guī)闳ロn國(guó)愛歐巴,去南極看企鵝,帶你去非洲看動(dòng)物大遷徒,再找個(gè)好地方,永遠(yuǎn)不分開“

      曾吹過春天慵懶的風(fēng),曾走過夏天無人的街,也曾踩過秋天厚重的夜,也曾觸過冬天冰冷的雪,唯獨(dú)敏,你的不一樣,讓我覺得獨(dú)特。

      敏,你真的很不一樣。

    六年級(jí)作文 篇2

      漸漸破曉,淡青色的天空鑲嵌著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時(shí)候,一陣幽幽的腳步聲向月亮傳來。

      月亮不是天上的那輪明月,而是一位美麗的女孩。但她的'眼神是多么的傷感,多么的憂傷。她被別人挖去心臟,已經(jīng)變得冷漠無情了,因?yàn)樗呀?jīng)沒有感情了,就跟一個(gè)玩偶一樣。

      沒有挖去心臟的月亮是個(gè)非常文靜的女孩,不太愛說話,總喜歡微笑,也許,也許她認(rèn)為這是她獨(dú)有的表達(dá)方式吧!每當(dāng)她一對(duì)上別人的眼睛就開始甜甜的微笑,如同天使的微笑,純真而美麗。這是別人就開始臉紅,沒有一個(gè)說話的人敢看她的眼睛,好像她就是天使,天使是不可侵犯的。

      其實(shí)她就是天使的化身,手機(jī)不會(huì)流淚的,墜落人間,給人間帶來了好多好多的歡樂,可她不能告訴大家自己的身份,否則死定了。

      這時(shí)候,惡魔嫉妒她,就將她的記憶封鎖住了,只有真誠(chéng)的眼淚才能使她喚醒記憶,可是惡魔卻讓大家流不出眼淚了,這怎么回事呢?

      經(jīng)過很多很多努力,他們找到了能讓人能夠流出眼淚的純銀草,感化了美麗的月亮,惡魔逼著天使說出自己的身份否則就把手上的那幾十億人殺死。天使是沒有感情的,但她卻流出了晶瑩的眼淚喊出:“我是天使!”頓時(shí)化作桃花雨灑滿天空,為大家犧牲了,可卻變成了災(zāi)難,因?yàn)樘焓故鼙频难蹨I是災(zāi)難,讓人間變成了可怕的地域……

      一陣腳步聲傳來,是月亮!她已經(jīng)重生了,她將她以前的軀體火焚了,換上新的,向遠(yuǎn)方走去……

    六年級(jí)作文 篇3

      一轉(zhuǎn)眼,五年的小學(xué)生活過去了,我們迎來了新的一年——六年級(jí),這是小學(xué)生活中最緊張的一年。有些同學(xué)就問了——六年級(jí)是什么呢?

      六年級(jí)是剪短發(fā)。

      報(bào)到那天,同學(xué)們興致勃勃地來到學(xué)校,期待著與好朋友歡聚一堂。很多同學(xué)都是一個(gè)暑假?zèng)]有見面了,一見面,就有說不完的話。更重要的'是,同學(xué)們都想看看班里發(fā)生了什么變化。

      這時(shí),于靜怡和陳嘉琪牽著手進(jìn)來了,僅僅是教室門到座位這一段,回頭率可是相當(dāng)高呀——原本一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)不見了,取而代之的是一個(gè)可愛的蘑菇頭!一定是害怕長(zhǎng)發(fā)礙事,影響學(xué)習(xí)吧!

      六年級(jí)是教鞭的末日。

      班長(zhǎng)盧昊佳,為了讓我們不說話,往往把氣都撒在講桌上。這不,午間讀書時(shí)間,班上又鬧起來了。同樣是吵吵鬧鬧,班長(zhǎng)卻比以前更厲害了,她手持教鞭,用盡平生力氣,向講桌敲去。頓時(shí),震耳欲聾一聲響,只見講桌上木削亂飛。接著,班長(zhǎng)又放起連珠炮,“啪啪啪”幾聲,教鞭再也承受不住了,終于斷成兩截……

      六年級(jí)是桌子“不整齊”。

      新的一年里,我們的數(shù)學(xué)老師更換了,這位老師挺有特色:就看不慣我們的桌子擺得“整整齊齊”。他發(fā)出命令:“你們的桌子是怎么擺的?靠那么后干什么?坐后面的同學(xué)怎么聽講?快把桌子往前移!”

      “師命不可違。”我們趕快把桌子移到挨著講桌為止。這下子,數(shù)學(xué)老師滿意了,繪聲繪色地講起來。

      第二節(jié)是語文課,語文老師走進(jìn)教室,看到我們的桌子移到前面,十分驚訝:“桌子怎么這樣不整齊?快對(duì)著線!”大家趕快把桌子往后移,可是,再也沒有以前整齊了,整整一天,我們的桌子就這樣“錯(cuò)落有致”地?cái)[放著……

      六年級(jí)是晚回家。

      往常,我們都是上午四節(jié)課,下午三節(jié)課,作業(yè)一布置,直接就回家?墒橇昙(jí)不同了,上午四節(jié)課,下午三節(jié)課+一節(jié)課——每當(dāng)最后一節(jié)課的鈴聲響起,語文或者數(shù)學(xué)老師就立刻進(jìn)入教室,趁著布置作業(yè)的時(shí)間,大講特講,直到六點(diǎn)半,都到了吃飯時(shí)間,才依依不舍地離開教室。

      六年級(jí)是……

      呵,六年級(jí),好一個(gè)緊張的學(xué)年!

    六年級(jí)作文 篇4

      我的家鄉(xiāng)在南陽,秋天的南陽很美麗,但秋天的白河更美麗!

      白河的水綠瑩瑩的,像一汪深沉的目光,含笑注視著人們;又像一匹輕柔的綠緞。河兩岸還有亭亭玉立的柳樹,像一個(gè)個(gè)嬌柔的少女。

      早晨,河面上籠罩著一層淡的霧,像是給白河披上了一層潔白的紗。樹葉上,透明的'露水閃耀著,秋風(fēng)有些涼意。不一會(huì)兒,太陽出來了,露水消逝,柳葉上閃爍著陽光,綠葉金實(shí)。一陣微風(fēng)吹來,柳葉“嘩嘩”往下掉。岸邊空曠的地方聚集了許多晨練的人們,他們最先領(lǐng)略到白河的秋意,最先得到大自然的恩賜。

      中午,樹木披上金甲,陽光在水面上跳躍,白河在陽光的照耀下,像一條金鱗巨蟒,緩緩流動(dòng)。河里還漂蕩著幾只小船……

      夜晚終于來了,月光撒在水面上,白河像是眨著眼睛,沉沉欲睡。還有三座大橋橫跨白河兩岸,橋上五光十色的燈把它們五光十色的光輝投向白河,就像一道道瀑布凌空飛降;又像一匹匹彩錦從橋上掛下來。忙碌了一天的人們?nèi)齼蓛蓙淼胶舆叀蛏仙⒉。人們被美麗的夜景陶醉了,仿佛忘記了白天的疲勞,談笑聲久久回蕩在白河上…?/p>

      我愛美麗的白河,更愛我的家鄉(xiāng)!

    六年級(jí)作文 篇5

      期待著那神圣的一刻,當(dāng)奧運(yùn)場(chǎng)上演奏著國(guó)歌。渴望著那自豪的一刻,當(dāng)奧運(yùn)場(chǎng)上高升著國(guó)旗。驕傲地仰起頭,驕傲地喊著中國(guó)。福娃笑望著海外華人華僑,會(huì)徽歡迎著五湖四海的友人。當(dāng)運(yùn)動(dòng)明莊嚴(yán)的.宣誓,“請(qǐng)將我逐出會(huì)場(chǎng),如果我犯規(guī)作弊!

      讓國(guó)人在那一刻盡情歡悅,讓巨龍?jiān)谀且豢烫K醒崛起。我們,這個(gè)創(chuàng)下無數(shù)奇跡的國(guó)家,將憑自己的努力贏取,一剎那的勝利。中國(guó)啊,您是我們辛苦的母親,中國(guó)啊,您是我們心中的驕傲。就讓我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)的時(shí)候,為您獻(xiàn)上鮮花,榮譽(yù)。讓全國(guó)人民負(fù)有應(yīng)有的責(zé)任,為我們的母親穿上光榮的紗衣。

    六年級(jí)作文 篇6

      自信是人不可缺少的一種正能量,因?yàn)樽孕,我們變得勇敢;因(yàn)樽孕,我們走向成功;因(yàn)樽孕,我們不畏困難。

      自信的力量是不可低估的,但是,自信不是人人都擁有的,自卑的人是不會(huì)擁有它的,如果我們自信過度,那就不是自信了,而是自大。所以,自信也要適度,不應(yīng)太過。

      自卑的人是不會(huì)成功的,因?yàn),他們害怕困難,害怕未知的危險(xiǎn),認(rèn)為自己什么都不行,不,其實(shí)他們錯(cuò)了,這源于他們?nèi)鄙僮孕诺脑,事情根本就沒有他們所想的那樣難,他們也不像自己想的那樣沒用。只要他們向前看,多給自己一點(diǎn)鼓勵(lì),對(duì)自己說一聲:我能行!不要畏懼前面未知的困難,只有勇往直前,永不畏懼,自信才會(huì)來到你的身邊。

      有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)小姑娘,她從小害怕和陌生人說話,陌生人和她搭話,她每每都嚇得躲到她母親的身后。事后,母親問她:為什么不和大家說話?小姑娘回答:我說話不及那些人,而且,沒他們那么會(huì)說。母親說:不,你想錯(cuò)了,事情根本沒你想的那樣。你和他們一樣,都是人,那同樣,你也一定會(huì)說,所以,你和他們一樣,都會(huì)說話,并且,和他們說得一樣好,只是你不想說罷了!沒有什么做不到,只有你不想做的。小姑娘聽了,似乎明白了什么,從此以后,她便嘗試著和大家說話,后來,她成了有名的記者?梢,自信的力量有多大,自信幫助故事中的.那個(gè)小姑娘變成了有名的記者。是的,自信引我們走向了成功之路,給了我們莫大的成就。

      在任何時(shí)候,都要學(xué)會(huì)自信,微笑坦然的面對(duì)一切,做任何事都要自強(qiáng)不息,不要輕易放棄,對(duì)自己說:我能行!自信的力量是無窮無盡的,讓我們微笑自信的走向?qū)儆谧约旱某晒χ钒桑?/p>

    六年級(jí)作文 篇7

      蕭紅是我們耳熟能詳?shù)囊粋(gè)現(xiàn)代作家,代表作有《生死場(chǎng)》,《呼蘭河傳》等。

      看過蕭紅作品的人都知道,她筆下人物的命運(yùn)凄慘,作品可謂道盡了人世間的悲涼。我想這與作者的背景有關(guān)。蕭紅幼年喪母,父親性格暴躁,祖母又愛用針扎她。唯一讓她感到溫暖的,只有蕭紅的祖父。這也導(dǎo)致蕭紅在祖父逝世后就離開了家鄉(xiāng)。有人為蕭紅短暫而寂寞的一生而感到惋惜。我卻不這么想。蕭紅追隨了一生的自由,而到頭來,自由又為何物?如果說,蕭紅沒有在離家出走后遇到蕭軍,也許會(huì)讓她的命運(yùn)不想如此悲涼。她任性。大著肚子離開了蕭軍,人性的后果又由誰承擔(dān)?后人經(jīng)常把蕭紅和張愛玲做對(duì)比。如果說張愛玲的文字榮華富貴,而蕭紅則如清水芙蓉。但是張愛玲在感情上比蕭紅成熟,至少她沒有墮落。

      蕭紅向著她所謂的自由,到頭來才發(fā)現(xiàn)自己一無所有。作家安意如曾經(jīng)寫過,“喜怒哀樂,悲歡離合永不謝幕,總在一刻不停的繁衍。只有寂寞是真實(shí)的,只有孤獨(dú)永垂不朽。”有些人,總是在最后一刻,才懂得珍惜。但是寫到這里,又忍不住同情蕭紅,英年早逝,在生命的燭光即將熄滅之際,仍寫“不甘,不甘!蔽蚁,這是作為一個(gè)作家的使命,永恒不變的'信念,藏在年輕又蒼老的心中。臨死前,她寫下了《呼蘭河傳》?傁褚粋(gè)年老的人,在訴說自己的青春。像老故事里的泛黃橋段,半聾半啞,失了聲息。

      蕭紅便是我們最?匆姷囊粋(gè)結(jié)果:終于明白我們要尋找的那個(gè)人是誰時(shí),回首燈火闌珊處,已經(jīng)空無一人。

      傷情處,燈火已黃昏……

    六年級(jí)作文 篇8

      我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫馨、幸福的家,無比疼愛自己的爸爸媽媽。

      我愛我家,我愛我的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽也很愛我,他們很關(guān)心我的學(xué)習(xí),即使在別人看來是“模范夫婦”,但在生活中“吵架”也是必不可少的。

      有一次,媽媽不知道從哪搬來了一堆補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班的簡(jiǎn)訊,一張一張地遞給我看,還不是不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,津津樂道的自言自語道:“嗯,這個(gè)不錯(cuò)。”“是這個(gè)好還是那個(gè)好呢?”是在實(shí)在打不定主意,就問我:“女兒,你看這個(gè)好還是那個(gè)好呢?”我馬馬虎虎地應(yīng)了聲:“唉,隨便隨便!边@時(shí),爸爸下班回來了,看見媽媽這等做法,生氣地奪過那一堆“廢紙”,嚴(yán)肅的對(duì)媽媽說:“跟你說過多少遍了?上這種補(bǔ)習(xí)班是沒用的額!自己上課有認(rèn)真聽講才是最重要的!再說了,我們孩子成績(jī)又不差,去補(bǔ)什么習(xí)?”媽媽聽了,不爽地說:“補(bǔ)習(xí)有錯(cuò)嗎?可以鞏固孩子的基礎(chǔ),鍛煉孩子的能力,還可以加強(qiáng)練習(xí)呢!一舉三得,有什么不好的?”“都說了……”爸爸的話還未說完,就被我打斷了:“行了,行了,你們倆別吵了!”因?yàn)槲抑腊职謰寢尩木笃,是不?huì)輕易罷休的,再這么下去,他們定得“火拼”。我過來討好媽媽說:“好了,不要生氣了。您女兒不至于差到要上補(bǔ)習(xí)班的!您這么高的.智商,還會(huì)有一個(gè)差女兒?jiǎn)?我自己多練?xí),定會(huì)勝過上補(bǔ)習(xí)班的!”媽媽聽了,扭過頭去偷笑,我又對(duì)爸爸說:“您別怪媽媽了,她也是為了我好!”爸爸知道我有理,只好徑直走向書房,媽媽也會(huì)回了廚房。一場(chǎng)因“補(bǔ)習(xí)”引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣平息了。

      我知道,其實(shí)爸爸堅(jiān)決不讓我去補(bǔ)習(xí)班,是為了讓我獨(dú)立自主自覺地去學(xué)習(xí),真才實(shí)學(xué)地取得好成績(jī),這可謂就是那種嚴(yán)格和慈祥交織著的父愛;媽媽支持我去補(bǔ)習(xí)班,也是想要我得到更多的知識(shí)、更多的磨練,將來能夠比別人更勝一籌,這無疑就是那種將關(guān)心和溫柔將凝聚在一起的母愛。

      我愛我家,更愛建設(shè)這個(gè)溫馨、幸福的家的工程師——爸爸和媽媽!

    六年級(jí)作文 篇9

      曾經(jīng)我以為是你浪漫的愛情故事里永恒不變主角…

      所以傻傻等待一扇永不會(huì)對(duì)我開的門。

      月光還在宇宙里流浪,夜也在沒有嫦娥的天空里惆悵,淡然的暮色里,仍會(huì)有偶爾的流星,在不是過于漆黑的天際,留下得有它一瞬間的尾翼。那是個(gè)尾聲!

      我明白,即使我照亮了整個(gè)世界,也照不明你對(duì)我的心。它是那樣的羞澀,看不清,看不清到底的愛與不愛!

      時(shí)間的起始早已被它自己遺忘,宇無極,宙無界,比一縱即逝都要短幾萬倍的生命,怎能來得及去銀河的盡頭,照照自己的'姻緣?

      單相思的人徘徊在心門之外,這又是一種怎樣的結(jié)果?!然而就是在徘徊孤單中,我還是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。沒有沉淪,可也沒有昂揚(yáng)。還想去找尋,人海里曾讓我堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)理由。

      有些事,本來很簡(jiǎn)單,可是卻要在時(shí)間里變得復(fù)雜,難以疏理和明白。

      好多東西抓不住了,生命也那么快,快得即將完結(jié),驀然抬頭,天色正黃昏…

      溫柔的月光,一觸淚幾行,傷了的心,該撐一把傘,擋一擋在沒有月的夜里想象中的光?墒牵毙窃诤谝估锾鎿Q,悄然地,沒留下慧星般的尾翼,沒有看到,就沒有想像,是否是足夠珍惜那個(gè)瞬間,也沒有心思去檢驗(yàn)。

      闊談過生命幾許,暢想過人生幾何,而當(dāng)足跡留下,才發(fā)現(xiàn),一切,只是我的空?qǐng)觥?/p>

      仰望天空,已泛黑。落日不在了,將近黃昏…

      還會(huì)等么?等那扇門。

      還會(huì)想么?想那個(gè)人。

      還能走么?已是黃昏…