六年級(jí)年的作文（共4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
草長(zhǎng)鶯飛的春天，是我最喜愛的季節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我能做許多快樂高興的事！
每當(dāng)春姑娘來臨的時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴一起去挖野菜、放風(fēng)箏，看桃花，賞梨花……
星期天，我就和小伙伴們一起去田間地頭挖野菜。挖野菜可不是隨便挖的，而是只挖能吃的，不挖有害不能吃的，我們挎著小竹籃，拿著鏟子，小心翼翼地辨認(rèn)野菜中的一種——薺菜，薺菜是春的使者，和煦的春風(fēng)拂過，它們最早揉著惺忪的睡眼醒來，其色開始淺紫，后來深綠，之后綠色，一叢叢、一簇簇，爬滿了山坡，細(xì)聞起來，有一股大地的芬芳?xì)庀�，使人心曠神怡。采來的薺菜和以鮮肉可制成薺菜餃子；將其配冬筍便成了薺菜冬筍；若與嫩豆腐燒之，就有了薺菜羹……這些堪稱人間美味，食之，余香三日令人不忘。
挖完薺菜，我們就去小麥地里放風(fēng)箏，放風(fēng)箏非常有趣，我們用腳踩在柔軟的小麥上，累了就一起躺在麥苗上，閉上眼睛，呼吸沁人心脾的麥香，仰望著藍(lán)天白云，一邊還可以吃上我們這的特產(chǎn)——西紅柿，那生活，真是愜意！
春天，姹紫嫣紅的桃花競(jìng)相開放，美不勝收。我們經(jīng)常去果園幫忙，雖說是幫忙，但大部分時(shí)間都在玩耍，小伙伴們站在桃樹下擺pose，情不自禁與這嬌艷的桃花留影，銀鈴般的笑聲回蕩在果園里。身旁的.潔白杏花沉默不語(yǔ)，仿佛一位位高尚的白衣天使。此時(shí)柳樹吐露出了新芽，悄悄地長(zhǎng)出了小小的嫩葉，讓人驚嘆唐代詩(shī)人賀知章“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”語(yǔ)句的絕妙。這些小葉子，似孩童一雙雙好奇的眼睛，打量著這生機(jī)勃勃的世界，在春雨的滋潤(rùn)下，漸漸伸展著柔嫩的枝條，調(diào)皮的我們將柳條折下，編成一個(gè)個(gè)別致的花環(huán)，戴在脖子上、手上、腳上，歡快地跳起了柳環(huán)舞。
小燕子從南方飛回來了，它們拖著剪刀似的尾巴，像一位位小紳士，熱情地報(bào)告喜訊“春天來啦，春天來啦！”一直不停地嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我一直問媽媽春天在哪里，媽媽笑而不語(yǔ)，我就自己去尋找，獨(dú)自徘徊在羊腸小道上，忽然，我看見這樣一幅畫面：一群蝴蝶和蜜蜂在油菜花中間不停打轉(zhuǎn)，好像在翩翩起舞。我興奮地蹦跳著跑回家告訴媽媽我找到春天了，媽媽問我春天在哪里，我說：“春天無(wú)處不在，春天就在我們身邊！”
�。∶髅牡拇禾�，好一幅迷人的風(fēng)景畫！
六年級(jí)年的作文 篇2
人的一生流過很多淚，傷心；激動(dòng)�？墒悄且淮挝覅s流下了感動(dòng)的淚。
仿佛又回到那條馬路，我拿著書去圖書館。正前方一位老奶奶拿著拐杖緩緩的等待著綠燈時(shí)過馬路，綠燈亮了，她艱難地走在人行道上；仿佛走一步比登天還難。就在這時(shí)，一輛闖紅燈的卡車迎面駛來，在這千鈞一發(fā)之際；一位叔叔奮不顧身的撲了過去，老奶奶栽倒在路邊，可那個(gè)開卡車的人還不知道發(fā)生了什么事情仍然向前開，卡車像獅子般撲向那位叔叔，路人紛紛捂上了自己的眼睛……不用想這個(gè)人肯定是老奶奶的兒子，這會(huì)有的人報(bào)警有的人去問老奶奶，老奶奶的一席話讓在場(chǎng)人都震驚了；她說“那個(gè)人不是我的.兒子！”
不一會(huì)警車和救護(hù)車都趕來了，醫(yī)生急忙對(duì)那位叔叔實(shí)施急救。那位叔叔緩緩地睜開了眼睛，當(dāng)他看到老奶奶沒事時(shí)笑了一下便永遠(yuǎn)地閉上了眼。我很少有哭的時(shí)候，但那次我的眼淚奪眶而出。
一位叔叔為了救一個(gè)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的人失去了生命，他的品格是高尚的；他的精神值得贊揚(yáng)！
那一刻我知道了什么是無(wú)私，我知道了感動(dòng)的淚水原來是酸的。
六年級(jí)年的作文 篇3
”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時(shí)，下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起來，緊接著，眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準(zhǔn)備給我們發(fā)水果。
我全神 貫注地做完六節(jié)眼保健操以后，慢慢地睜開。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋果放在中間，在這兩個(gè)蘋果中，其中一個(gè)又大又紅，另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛(wèi)文俊做一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作：”鐘一丹，你先挑吧！你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè)，剩下的一個(gè)蘋果我來吃吧！“我伸出右手，迅速地抓一個(gè)既大又紅的蘋果，張開大嘴就吃起來。衛(wèi)文俊卻拿一個(gè)又黃又小的蘋果吃起來。放學(xué)鈴聲響以后，我就像一支離弦想箭一樣沖出校門，神采奕奕地跑回家，像小鳥一樣飛進(jìn)家門。我把今天分蘋果這件事告訴媽媽，媽媽聽著聽著，臉上慢慢地變地變嚴(yán)肅。最后，媽媽又溫和地對(duì)我說：”你這樣做就錯(cuò)，你要懂得關(guān)愛他人，顧及他人的感受��！你看人家衛(wèi)文俊，多有紳士風(fēng)度�。‰m然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的所作所為啊！
我聽媽媽的`話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在課桌中間，我也學(xué)著衛(wèi)文俊上次的樣子做一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，道：“今天你先挑吧！剩下的一個(gè)我來吃！”衛(wèi)文俊呢？卻又挑一個(gè)小小的鴨梨，說：“小的鴨梨我來吃，你吃一個(gè)大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得給予別人是快樂的。把好的東西讓給別人，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，長(zhǎng)大以后會(huì)懂得與別人分享。
原來，關(guān)愛他人，也會(huì)讓自己快樂。
六年級(jí)年的作文 篇4
微笑能消解尷尬的氛圍；微笑能架起溝通的橋梁；微笑能解除人與人之間的矛盾……真誠(chéng)的微笑是美麗的，能反應(yīng)出人內(nèi)心的純潔與善良。在我的`成長(zhǎng)印象中，有一種微笑令人難忘，那就是——空姐的微笑。
記得那是在我九歲的暑假，我跟隨媽媽第一次坐飛機(jī)，也是第一次去北京旅游。媽媽見我在候機(jī)廳興奮得活蹦亂跳，便要我仔細(xì)觀察候機(jī)廳的場(chǎng)外景觀。我從來沒見過如此宏偉的飛機(jī)場(chǎng)，左顧右盼中真想早點(diǎn)坐上飛機(jī)。
“請(qǐng)乘坐*次航班的旅客趕快登機(jī)，飛往北京方向的飛機(jī)即將起飛�！蓖ㄟ^長(zhǎng)長(zhǎng)的登機(jī)通道，我們登上一架巨大無(wú)比的飛機(jī)，媽媽拿著票帶我找到座位，我坐下來欣賞窗外的風(fēng)景。
乘客們?cè)缫迅骶透魑唬却w機(jī)起飛。機(jī)長(zhǎng)禮貌地用中英文雙語(yǔ)作了自我介紹，美麗的空姐耐心為乘客提供各種服務(wù)�？墒�，起飛時(shí)間過去了許久，飛機(jī)依舊原封不動(dòng)�！案魑怀丝�，你們好！由于北京上空有雷陣雨，飛機(jī)暫時(shí)不能起飛，請(qǐng)大家耐心等候”！聽到機(jī)長(zhǎng)一次次傳達(dá)延遲起飛的消息，許多旅客不耐煩地抱怨起來，有些人大發(fā)牢騷，有些人罵罵咧咧，但空姐對(duì)這些似乎司空見慣，仍以溫和的微笑應(yīng)對(duì)服務(wù)。其中，有一位中年旅客粗魯?shù)睾翱战氵^去，想通過刁難宣泄情緒，空姐微笑著走過去，彬彬有禮地問道：“這位先生！請(qǐng)問我可以幫你什么？”中年旅客氣憤地大聲說：“等了一個(gè)鐘頭了，還要等多久啊？這飛機(jī)老子不坐了，趕快幫我退票！……”空姐微笑地立在那聽著，等旅客生氣地發(fā)完牢騷，空姐仍然微笑地說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛∥視?huì)盡快讓機(jī)長(zhǎng)起飛的。”然后，她拿起話筒，微笑地說：“感謝各位旅客耐心等候！現(xiàn)在請(qǐng)大家先進(jìn)晚餐”。
空姐推著餐車給乘客派發(fā)套餐與飲料，大家都各自忙著張羅晚餐去了，機(jī)艙里的抱怨聲也逐漸消停，想必大家都被空姐那真誠(chéng)的微笑給打動(dòng)了，抱怨的情緒才得以平復(fù)；又或者是空姐的微笑傳遞了信任與力量，乘客還之以耐心與尊重。