六年級(jí)年的作文4篇[精品]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文 篇1

我最熟悉的人是我的媽媽，她給了我許多，如吃的，喝的，住的，穿的.……但是，她還有讓我不熟悉的另一面。

記得那天是周末，媽媽讓我跟她去菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)里很臟，路上都是爛葉子，蒼蠅飛舞，也沒(méi)有人來(lái)管。菜市場(chǎng)不僅很臟，而且很吵，有很多賣菜的人都在吆喝。我的媽媽正在買菜，五元錢，謝謝！我媽媽給了五元錢，賣菜的人，卻又找了五塊錢，我想他一定是搞錯(cuò)了，但媽媽竟然沒(méi)有把錢還給他，而是收起來(lái)。我從未想到我的媽媽是個(gè)貪小便宜的人。我忽然感覺(jué)媽媽很陌生。

還有一次，我放學(xué)了，但是我媽班級(jí)還沒(méi)有放學(xué)。我看到我的媽媽正在批評(píng)學(xué)生。世上為什么會(huì)有你這樣不求上進(jìn)的人？我媽媽正在嚴(yán)厲批評(píng)這位同學(xué)。沒(méi)想到這位學(xué)生被訓(xùn)哭啦。我躲在墻角，我從不知道我的媽媽會(huì)這么厲害。我感覺(jué)媽媽是個(gè)陌生人，仿佛不曾相識(shí)。

每個(gè)人都有令人陌生的一面。有些人既令人熟悉，又令人陌生，這就是熟悉的陌生人。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　不知不覺(jué)中，夏天那刺目的陽(yáng)光早已不知跳到了哪里，風(fēng)一吹，竟開始瑟瑟發(fā)抖。已是深秋了呢。抱著胳膊，我靜靜地想。

　　那條幽靜的小路上，被索索的落葉聲籠罩著，被深秋的金黃色籠罩著，被那種唯美的意境籠罩著。秋日的清晨，懶懶的走在這條金黃色的小徑上，無(wú)人打擾，只有溫暖的陽(yáng)光調(diào)皮地晃到我的眼睛里，滿眼都是暖暖的秋的顏色。它們令我想起了深秋的稻田，金黃色的稻子被風(fēng)兒撥動(dòng)著，高興地笑著，笑得前仰后合，涌出一朵朵金浪，歡慶著成熟的喜悅。那種天真而又令人羨慕的喜悅也感染了我，我真想在這條小徑上唱起一首溫暖的歌。

　　安靜的晚自修，只有外面秋風(fēng)呼呼地唱起寂寞的歌，我不由得縮了縮肩膀，卻感到浮躁的心多了一絲平靜。就像是往一杯沸騰的水里加入幾滴涼水一樣，我整個(gè)人都平靜了許多，不再落寞的想很多然后幾乎到崩潰的邊緣，只是靜靜的學(xué)著，樂(lè)著，其他人仿佛都不存在。心靜靜的，如一彎秋水，被涼涼的秋風(fēng)輕輕吹動(dòng)著，心里涼涼的，很舒服。

　　下了一夜雨，第二天早上卻還是不停，只好拿了傘，哀哀怨怨地走了出去。剛走出去，立刻就感到了一絲涼意。手中的杯子盛滿了溫暖的水，卻還是冷的鼻子都冰冰的。涼涼的`雨滴滴答答的落到我的雨傘上，濺出一朵朵美麗的水花，輕輕地順著傘面滑下來(lái)，像是坐滑梯一樣，高興的，舒服的跳了下來(lái)，鉆到地里去，在地面上留下自己的痕跡，那大大的水紋一朵一朵的鋪在灰暗的水泥地上，就連水泥地也變得生動(dòng)美麗了。我看著它們一個(gè)接著一個(gè)從我那可愛的傘上滑下去，好像還聽見無(wú)數(shù)的贊美聲：“謝啦，這么可愛的水滑梯！”聲音還留在這里，卻已不見了那調(diào)皮的水花，我的唇角也輕輕地?fù)P起，勾勒出一個(gè)最美的笑容。

　　彌漫著整個(gè)秋天的都是那歡快、輕松的旋律。在溫暖的秋陽(yáng)，令人平靜的秋風(fēng)，調(diào)皮可愛的秋雨中，我不禁微笑起來(lái)，用最好的狀態(tài)，來(lái)迎接自己的耕耘與收獲。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　暑假里我去了爺爺家，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)什么機(jī)會(huì)接近大自然，所以爺爺特意安排我多到戶外去活動(dòng)，他告訴我生活中只要多觀察，到處都有新知識(shí)。

　　那天我們到了民心河畔，看見草叢里有許多蹦蹦跳跳的螞蚱，我發(fā)現(xiàn)水邊有一只在拼命掙扎的螞蚱很奇怪，看它明明只有身體淹在了水里，伸長(zhǎng)了脖子可以爬上岸來(lái)，怎么手腳并用的折騰了半天還是死在了水里呢？我問(wèn)爺爺，爺爺神秘的笑了笑讓我捉幾只回去觀察自己找答案。

　　我迫不及待的捉了幾只螞蚱帶回家，拿著一只螞蚱的.頭把它的肚子伸進(jìn)了水里，螞蚱開始掙扎的很厲害，不一會(huì)兒它就死了。我又另拿了一只捏著它的大腿把它的頭放進(jìn)了水里，螞蚱安靜的在水里晃晃腦袋并沒(méi)有特別掙扎，過(guò)一會(huì)兒拿出來(lái)我一松手，它又歡蹦亂跳的了，我更加迷惑不解了。

　　爺爺提醒我說(shuō)仔細(xì)觀察一下它的身體結(jié)構(gòu)，我拿起螞蚱翻來(lái)覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴還是三角形帶利齒的，鼻子……，鼻子哪兒去了？再找找，咦？肚子兩邊有兩個(gè)奇怪的小洞，難道這才是它的鼻子？我?guī)е�疑�?wèn)查了十萬(wàn)個(gè)為什么，原來(lái)這兩個(gè)小洞叫做氣門，這才是螞蚱用來(lái)呼吸的地方。我終于發(fā)現(xiàn)螞蚱的秘密了！

　　那一整天我都非常興奮，還特意打電話告訴了媽媽，原來(lái)通過(guò)自己的觀察與試驗(yàn)學(xué)到新知識(shí)是一件這么快樂(lè)的事情。我不但發(fā)現(xiàn)了螞蚱的秘密，同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，真是難忘的一天啊！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　故鄉(xiāng)的梧桐又開花了，它是那么清香、樸素、典雅。

　　每逢春天，梧桐樹開花了，它是那么美麗，那么幽香。一陣風(fēng)吹來(lái)，過(guò)路的人們，都會(huì)情不自禁地停下來(lái)，欣賞一下這美麗的風(fēng)景，拋開那些煩心事。

　　四年前，這棵梧桐樹就已經(jīng)被爸爸栽到這里了。那時(shí)，那棵梧桐樹還那么瘦小，抽出的葉片還那么稚嫩。我總想撫摸它，因?yàn)槟蔷G色實(shí)在太惹人喜愛了，但是我又不敢碰它，生怕把那稚嫩的碧葉給破壞了，耽誤了它茁壯成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在這棵梧桐樹已經(jīng)在這里生活了四年了。四年來(lái)，我一直把它當(dāng)作我自己的一個(gè)朋友。每一次有空，我都會(huì)坐在它身邊，依靠著它，和它說(shuō)說(shuō)心里話。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，總會(huì)或多或少掉落一些種子小球，我會(huì)把它撿起來(lái)，放在一個(gè)袋子里，把它埋在樹下，待數(shù)年之后，可以見到他們冒出新芽。

　　兩年后的春天，我再次來(lái)到這里，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐并沒(méi)有像往昔一樣開花，它孤零零地站在那里，沒(méi)有飄來(lái)花香�！耙苍S已經(jīng)枯死了吧？”可在我一抬頭時(shí)，卻望見了開在枝葉叢中的`一枝獨(dú)秀。我露出了笑容，那是因?yàn)槲也�沒(méi)有想到當(dāng)初那棵稚嫩到需要我保護(hù)的梧桐樹現(xiàn)在竟然變得這么堅(jiān)強(qiáng)。

　　雖然梧桐今年只開了一朵花，但是在我的心里，這一枝獨(dú)秀，卻比往昔更幽香、美麗、典雅。