小學(xué)五年級作文7篇(優(yōu)秀)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期又過去了，星期四迎來了期中考試，我的心情非常緊張，心跳得極快。
早上，我背著書包無精打采地走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，有的同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎這場考試，就在同學(xué)們正聊的熱火朝天時(shí)監(jiān)考老師走進(jìn)來了，她手里拿著一摞白紙上面印滿了大大小小的文字，這就是考試的試卷，我的心情無法用語言來形容了，我在心中安慰著自己，卷子發(fā)下來了，那時(shí)，我不害怕了，拿起筆就寫，我的腦海里文思如涌，筆走如飛，一題一題的做，在考試的過程中只能聽到“刷刷”的寫字聲，但是偶爾也會(huì)聽見個(gè)別同學(xué)問答案的聲音，寫到第一大題的最后一題，我停了下來，我并沒有繼續(xù)寫下去，看到第二大題時(shí)我懵了，這題……我看了一遍又一遍只是填上了幾個(gè)空，剩下的都不會(huì)呀，這使我剛開完的心理運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，我東張西望地看了看周圍，又瞅了瞅同桌的第二大題，監(jiān)考老師那老鷹般的眼睛轉(zhuǎn)移到了我，我趕快縮回那伸的長長的脖子，接著答下一道題，兩節(jié)課過的很快，馬上就要收卷了，可是試卷還沒做完，我急得要死，突然，一位老師到班里說考試時(shí)間延長十分鐘，這下我的心情才平靜下來，作文寫完了，剩下幾分鐘就到點(diǎn)了，前面還有幾個(gè)空沒填上，手心時(shí)不時(shí)冒著冷汗，真想起身看看其他同學(xué)的答案，“�！！！扁徛曧懥耍O(jiān)考老師把卷子收走了，樓道里又熱鬧起來，同學(xué)們在一起互相對著答案，寫對的同學(xué)高興的.像要飛天一樣，而沒寫對的同學(xué)沮喪的低著頭，欲哭無淚，試卷已經(jīng)收走了，說的在多也沒用了，誰叫自己考試不認(rèn)真呢！
下午的數(shù)學(xué)考試又重復(fù)了語文的場景，讓人全是不滿。
一天的考試結(jié)束了，心理運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了，這下終于可以放松一下了，望著天空希望能考一個(gè)優(yōu)秀的成績。
小學(xué)五年級作文 篇2
（1）山下之海
1月19日，我與父母一起乘車去海灘邊撿鵝卵石，我們的車從一個(gè)大城市開到了一個(gè)小村莊，這個(gè)小村莊四面環(huán)山，似乎沒有一點(diǎn)“�！钡嫩欅E，我們的車隨著泥濘的山路，一直向前，沒過多久，我們就上山了，山間小路彎彎曲曲，寬度大約只能容下一兩輛車，從左上山，放眼右方，是密密雜雜的樹林；抬頭向上看，是一群群碩大的山石；直視山頂，又是細(xì)細(xì)碎碎的沙土；就這樣，我們穿過了兩座大山，路上頗有趣聞，見到了小羊，看見了筑在懸山上的小屋······
終于，我們來到了一片黃土之前，走了少許路后，到達(dá)了我們的目的地----鵝卵沙灘！
（2）驚險(xiǎn)一幕
我們站在沙灘上的土坡之上，土坡離海灘有一段較高的陡坡，我與父母一起下了車，準(zhǔn)備下土坡，我們先由我的爸爸在前，我在中間，媽媽最后的順序一起緩緩下了土坡，在前的爸爸沉著冷靜，一步一步小心翼翼的走下去；而我呢，卻先一步三滑，到后來都是用腳與手撐著滑下去的；半路時(shí)，我的腳下有根繩子，而我卻沒注意，就頭著地的滾了下去，我的媽媽大叫一聲“�。 �，爸爸反應(yīng)敏捷，立刻抱住了我，我似乎還在回想剛剛那驚險(xiǎn)的一幕，大口喘著粗氣，爾后，向爸爸連聲道謝：“謝謝爸爸！”，走下土坡后，我被眼前的一幕驚呆了！······
�。�3）拾撿卵石
“哇！好美啊!”我大聲叫道，爸爸對我說：“這好像是你第一次來到海邊沙灘�。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲艺娴臎]看見過這么美的海灘。微風(fēng)吹拂水面，一層層波浪輕撫沙灘，創(chuàng)造出世上最精美，最平滑的`“地毯”我不敢去破壞這么美的景色，陶醉許久后，我與父親一起開始拾撿起了鵝卵石，眼前的鵝卵石琳瑯滿目，有大有小，有的龐大雄偉，好像是大海的衛(wèi)兵；有的小巧玲瓏，石面上有著幻境般的絲痕使人一見就生愛慕之心，我采集了許多的卵石，經(jīng)過海水的沖刷后變得更具特色，這果真是大海的瑰寶��！
小學(xué)五年級作文 篇3
愛因斯坦說過: “成功是＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話�！贝_實(shí),成功是百分九之九的努力＋百分之一的靈感，成功是設(shè)定目標(biāo)后堅(jiān)持每天艱苦努力，進(jìn)步一小點(diǎn)最終達(dá)成的。成功是雨后的彩虹，沒有簡單的成功，只有苦難的成功 ,成功是經(jīng)過刻苦努力后勝利的鮮花。
著名音樂家貝多芬從小酷愛音樂，并且虛心好學(xué)，但在30歲的時(shí)候，他耳聾了，對于一個(gè)音樂家來說，這是致命的打擊。但他沒停止創(chuàng)作的筆，而是憑借頑強(qiáng)的.毅力堅(jiān)持著，耳朵聽不見，他就艱難地用觸覺感受音樂、創(chuàng)作音樂，他把木棍的一端放在鋼琴上，另一端放在自己的牙齒上，用鋼琴震動(dòng)木棍來感知、判斷。同學(xué)們現(xiàn)在聽到的就是的《命運(yùn)交響曲》就是貝多芬在那時(shí)期創(chuàng)作的一個(gè)片段，它深刻地表達(dá)了貝多芬與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心和勇氣……
所以只有努力，才能成功；即便暫時(shí)沒有成功，但你還是多了一次體驗(yàn)，多了一次走向成功的教訓(xùn)。
小學(xué)五年級作文 篇4
親愛的媽媽：你們好！
時(shí)間過得可真快，眨眼間我就進(jìn)入初二。在這一段漫長的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸長大了。我也不想再當(dāng)這個(gè)撒嬌的小孩子了，我要成為一個(gè)真正的男子漢。現(xiàn)在已不需要你們保護(hù)我，該是我保護(hù)你們的了。在班上，我是一個(gè)平凡的人，不像許多男生跟女生到一起玩，不跟別人一樣做不好的事，只是比較沉默，無語罷了。李誠老師說的很對，我們班上的花多草少，而一班則相反，所以我想做草。在將來我更要做一棵挺拔的大樹，在未來幾年中伴隨著我長大，你們給我勇氣，你們給我信心，你們給了我無窮的力量，就像一只在藍(lán)天下飛翔的小鷹，那樣活力十足，充滿斗志。在我的學(xué)習(xí)過程中，可能遇到許多問題，我第一想到的就是你們。你們每次都能讓我有信心去克服它，一步步地走下去，有了你們，簡直是暢通無阻！還有一中這個(gè)大學(xué)校，它毫不猶豫地留住了我們，我們在這兒學(xué)到知識，獲得更多的快樂。一中給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且我們初中生享受著特殊待遇，讓我們感激不盡，這是任何一所學(xué)校都無法比德。一中將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中，除了這些，我們似乎忘了什么。對了，還有教育我們的老師，他們，是人類文明的`傳播者，他們不求回報(bào)，一心只想教好學(xué)生，他們不想出名，那樣將會(huì)更加麻煩！畢竟“人怕出名豬怕壯”。這都是一位好老師的表現(xiàn)，不僅僅是這些，生活中的一些小細(xì)節(jié)都反映了老師對我們的愛，每個(gè)老師都是辛苦的，在我們身上將會(huì)看到他們的身影！爸爸媽媽我想對你們說400字
在這個(gè)社會(huì)中，有這么多好人，也有這么多讓人尊敬的人。這讓我們知道，父母、學(xué)校、老師給了我們許多，我們也必須感謝父母，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝社會(huì)。但這一切都是要用事實(shí)說話的，相信我能行！
祝你媽身體健康！
小學(xué)五年級作文 篇5
三年級起，我就開始一個(gè)人回家，爸爸建議我坐29路公交車。
一開始，感覺還不錯(cuò)，回家都很準(zhǔn)時(shí)。等到了四年級，老師放學(xué)晚了，往往在一個(gè)岔路口總是很堵車，我開始想方法。
有一次，外公接我回家，帶著我走了好長的路來到一個(gè)5路車站。我靈機(jī)一動(dòng)：“以后回家就走這條路吧！”就這個(gè)樣子，我天天坐5路，也像29路一樣，開始還算順暢，等到了五年級，到很晚才放學(xué)，看來坐5路也似乎行不通了。我再繼續(xù)尋找。
細(xì)心的'我（有點(diǎn)兒夸張哦！）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“秘密”，在我坐5路的站臺(tái)邊，不時(shí)有9路和51路經(jīng)過，有一次，我坐的5路跟在了一個(gè)9路后頭，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，9路也到我家，可是9路和51路居然都不在我坐9路的站停，可是在下一站停，我鼓勵(lì)自己一直走到9路站去，還心里安慰自己說：“沒事，鍛煉身體嘛！”
這樣，要走的路程就被我越拉越遠(yuǎn)。。。
大家說，我應(yīng)該怎么坐車呢
小學(xué)五年級作文 篇6
人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的生命是頑強(qiáng)的。
我讀過一篇文章：一株小草，它長在巨石下面，看不見陽光，為了看見陽光，它就努力地向外長，終于有一天它看見了陽光，從此長得更加繁茂。它的生命是頑強(qiáng)的。
竹筍要長出地面，但它們遇見了石頭，要是我，會(huì)選擇繞開石頭，而竹筍堅(jiān)強(qiáng)不屈，它們勇敢地穿過石頭，不服輸。
生命的力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋，那么我們?nèi)祟惸�，是不是�?yīng)該比植物更加頑強(qiáng)。
當(dāng)年紅軍爬雪山、過草地，萬里長征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹皮，那是多么難以下咽�。】蓱�(zhàn)士們靠著信念的'支持，終于走出了草地，這是人類生命頑強(qiáng)的寫照！
生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。
生命無處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！
小學(xué)五年級作文 篇7
生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。?
星期二早晨，班主任走進(jìn)教室，興奮地對同學(xué)們說：“現(xiàn)在有一批外語資料，愿意訂的同學(xué)明天帶10元錢來�！崩蠋熡终f：“不愿意訂的，請舉手�！�
這時(shí)，教室后排有一只小手微微抖動(dòng)著舉了起來。教室里頓時(shí)靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關(guān)切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉(zhuǎn)過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。?
小倩的`爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個(gè)八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深�？墒牵≠豢邕M(jìn)中學(xué)校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個(gè)消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學(xué)。經(jīng)老師的一番勸說，她終于又堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心�？墒�，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創(chuàng)傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了。?
“我替小倩交！”
一個(gè)清脆的聲音打斷了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時(shí)從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將帶著淚水的手舉得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個(gè)教室，教室里立時(shí)成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激動(dòng)地說：“這個(gè)錢用班費(fèi)交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動(dòng)得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”?
冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學(xué)就生活在這溫暖的集體中�？粗矍暗囊磺�，我越來越感到：在我們這樣的社會(huì)主義大家庭里，真是一人有難眾人幫�。�?
美，時(shí)刻伴隨著我們；美，在我們中間。