五年級(jí)的作文（精選5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，是大年三十，爸爸媽媽帶我去公園玩。
早晨七點(diǎn)半，我們就早早地出門了。還沒(méi)到公園門口時(shí)，我就激動(dòng)無(wú)比，終于可以去公園玩了。公園門口遍地是花，紅的似火，白的如雪，黃的似金……五彩繽紛，絢麗多彩。來(lái)公園玩的人越來(lái)越多，過(guò)了不久就人山人海了。
我們買了票隨著人流進(jìn)了公園。一進(jìn)公園，就看見(jiàn)一座噴泉。泉水沖上去打在雕像上“丁丁冬冬”，打在水面上“嘩啦嘩啦”，象在彈奏一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。再往前走，有一座清潭。清潭有大，潭水不深，清澈見(jiàn)底，潭里的水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
在清潭右邊，有一片草地。草地金黃金黃的就像金色的海洋，迎著風(fēng)，蕩起金色的.海浪。再往前走，是一片竹林，在竹林小道中走著，讓人有種云游仙境般的感覺(jué)。踏過(guò)這條幽徑，我們看見(jiàn)了一座假山。陡峭的石壁好像有人用巨斧砍過(guò)似的，直上直下，非常險(xiǎn)峻。假山上還有一條瀑布。瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快的落入潭中，又升起許多潔白的水柱，在水柱頂端開(kāi)出一朵朵“白蓮花”，十分壯觀。
瀑布下還有一個(gè)池塘。一群群小魚(yú)在水里游來(lái)游去，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒沉入水底，好像在捉迷藏。這時(shí)，一只烏龜全身披甲，擺動(dòng)著四肢，活像穿著盔甲的大將軍，神氣十足地水里劃來(lái)劃去。
我愛(ài)公園！我相信公園會(huì)越來(lái)越美，祖國(guó)也會(huì)越來(lái)越美。
五年級(jí)的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，又到了雙休日。我坐在餐桌前，看著金魚(yú)缸。
魚(yú)缸是長(zhǎng)方形的，有蓋子，還有過(guò)濾系統(tǒng)。魚(yú)缸里養(yǎng)了三條魚(yú)，一條黑，一條紅，一條黃。因?yàn)檫@三種顏色，我給三條魚(yú)起了個(gè)“組合名”：番茄雞蛋黑魚(yú)湯。哈哈，這是媽媽燒的這道菜給我的啟發(fā)。
當(dāng)然，它們也有自己的名字：紅的叫西紅柿，黃的叫檸檬，黑的叫黑炭。西紅柿的膽子可小了，我輕輕把手放魚(yú)缸上，它就“逃”到角落里了。
黑炭和西紅柿的尾巴都特別大，游起來(lái)就好似仙女的彩帶在飄，但檸檬的就很小。我從課外書上看到過(guò)，一般魚(yú)尾巴大的是雄性的'，利于吸引異性，所以我判斷檸檬應(yīng)該是雌性的。
很久以前，我就知道魚(yú)就只有七秒的記憶，家里養(yǎng)了魚(yú)之后，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，好可惜，魚(yú)只有七秒的記憶�！眿寢寘s溫柔地對(duì)我說(shuō)：“雖然只有七秒，但它們可以把這七秒過(guò)得十分精彩，就像人一樣，每一秒都要有意義！”
聽(tīng)了媽媽的話之后，我就更喜歡這些魚(yú)了。我總是讓爸爸幫助我多給小魚(yú)換水，請(qǐng)奶奶在我上學(xué)時(shí)給小魚(yú)喂食，希望它們干干凈凈、健健康康。
這三條小魚(yú)已經(jīng)陪伴了我好幾年了，因?yàn)樗鼈�，我的生活又添加了很多�?lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇3
俗話說(shuō)，書中自有黃金屋。所以我就跟書結(jié)下了不解之緣。
每當(dāng)聽(tīng)到買書二字，我就高興地活蹦亂跳，每一本書我都要看五遍以上，每看完一本書，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，再買一本書吧�！彼裕业臅窨偸欠诺臐M滿的。
有一天我過(guò)生日，媽媽和姑姑知道我喜歡看書，就帶我去書店買書。到了書店，店長(zhǎng)就說(shuō)：“又過(guò)來(lái)買書了？”說(shuō)完，就帶我去挑書。店長(zhǎng)說(shuō)：“這邊是科幻類，那邊是文學(xué)類，那邊是動(dòng)物的`……”我立馬跑到文學(xué)類那看了看，左手拿的這本不想放，右手拿的也不想放，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我多買幾本吧。”媽媽說(shuō)：“好，八本以下�！甭�(tīng)完之后，我興沖沖地向文學(xué)、歷史類書跑了過(guò)去，挑完了八本，我還有一本想要，姑姑說(shuō)：“那本姑姑送你了。”我高興得快要飛起來(lái)了。
到了家，拿著書急忙跑到房間，坐在椅子上讀了起來(lái)。桌子上的臺(tái)燈照著我和這本書，我抱著它，就像是好久不見(jiàn)的朋友再一次見(jiàn)了面，燈光給它穿上了一個(gè)銀色的鎧甲，讓內(nèi)容更加傳神生動(dòng)。
忽地一陣怒喊傳來(lái)，打破了這美妙的氣氛，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽，她氣沖沖地說(shuō)：“叫你很長(zhǎng)時(shí)間了，快出來(lái)吃飯！”吃完飯，我又躺在床上看著書，到了睡覺(jué)的時(shí)候，我就和這位“朋友”一起睡著了。
書是智慧的搖籃，只有認(rèn)真體會(huì)，才能看到這個(gè)搖籃的美。
五年級(jí)的作文 篇4
“生我者父母，養(yǎng)我者祖國(guó)�！蔽覑�(ài)我的祖國(guó)！
大家一定聽(tīng)到過(guò)《我的中國(guó)心》這首耳熟能詳?shù)母枨�？特別是里邊有一句歌詞一直深深地打動(dòng)了我“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親”。是啊，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都不會(huì)忘記自己是個(gè)中國(guó)人，
我愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)槲覑?ài)她那錦繡的山川�？�，那老舍先生筆下碧波萬(wàn)頃的大興安嶺，不僅走不完，也看不厭，她養(yǎng)育了多少珍禽異獸，又出產(chǎn)了多少奇珍異寶。難怪老舍先生說(shuō)她的美并不空洞的，而是與建設(shè)結(jié)為一體的實(shí)實(shí)在在的美。聽(tīng)，那奔流不息，滾滾而來(lái)的長(zhǎng)江水如乳汁一般滋養(yǎng)了這片神奇的土地，養(yǎng)育著偉大的中華民族。再訪一訪那雄偉的泰山，她那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢(shì)不正預(yù)示著中華民族將永立世界民族之林嗎？再趟一趟溫柔恬靜的西湖水，她宛若美妙的奇女子，用寬大的胸懷吸納著眾多河流的水，不正象征著中華民族那寬容的性格和寬大的胸懷嗎？
我愛(ài)祖國(guó)不僅愛(ài)她的一草一木，一山一水，更愛(ài)她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年，漫長(zhǎng)的歷程，中華民族積淀了多少燦爛的文化��！活潑可愛(ài)的方塊字，承載了中華民族的興衰成敗。遠(yuǎn)去了的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》讓春秋戰(zhàn)國(guó)的情景還在我們眼前呈現(xiàn)，唐詩(shī)的.風(fēng)采時(shí)常在腦�？M繞；宋詞、元曲瑯瑯上口，在人們口中廣為傳唱；明清的小說(shuō)猶如精神食糧伴我成長(zhǎng)。祖國(guó)的歷史文化，你是這樣多姿多彩，令魂?duì)繅?mèng)縈。
我愛(ài)祖國(guó)不僅愛(ài)祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化，更愛(ài)愛(ài)國(guó)的志士仁人，英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事，精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言還響徹耳畔；還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的壯語(yǔ)豪言，文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前；還記得 “王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄告誡，陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務(wù)；錢學(xué)森放棄名譽(yù)金錢，歷經(jīng)重重困難回到祖國(guó)的懷抱；寶石島的無(wú)名戰(zhàn)士，以島為家，立志把海島建好。祖國(guó)英雄兒女們的愛(ài)國(guó)情懷處處感染著我，激勵(lì)著我的愛(ài)國(guó)情懷。
我愛(ài)我的祖國(guó)，我一定努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)偉大的祖國(guó)！
五年級(jí)的作文 篇5
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸走進(jìn)了我們的生活，而我也在不知不覺(jué)中從“菜鳥(niǎo)”升級(jí)成了“大蝦”了！
準(zhǔn)蟲(chóng)級(jí)
剛剛學(xué)會(huì)電腦的時(shí)候，我總是從網(wǎng)上下載許多不必要的軟件，而且安裝到了系統(tǒng)一盤－－Ｃ盤中，使電腦系統(tǒng)出現(xiàn)了軟件沖突問(wèn)題，無(wú)奈，只好把系統(tǒng)重裝，然后只下載了ＱＱ，ＰＰＬＩＶＥ，金山詞霸等小型工具軟件。
�。踪M(fèi)了整么多時(shí)間，真沒(méi)勁！
爬蟲(chóng)級(jí)
在經(jīng)歷一段時(shí)間過(guò)后，我就申請(qǐng)了ＱＱ號(hào)碼，和有ＱＱ號(hào)碼的.同學(xué)一起談天論地。后來(lái)，我們班的一位同學(xué)率先升級(jí)到了一個(gè)太陽(yáng)，并創(chuàng)建了ＱＱ群，于是我們班同學(xué)便紛紛加入，把作業(yè)答案?jìng)鱽?lái)傳去，到了最后，誰(shuí)也不知道是誰(shuí)抄誰(shuí)的了！
大蟲(chóng)級(jí)
在后來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絕不只是聊天，你沒(méi)打開(kāi)一個(gè)不同的網(wǎng)站就會(huì)知道！