三年級(jí)小學(xué)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
孫老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她大約40歲左右,長(zhǎng)著一頭齊耳短發(fā),鼻梁上架著一副近視眼鏡。她上課聲音抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,她的課具有磁鐵一樣的引力,深深地吸引著我們,我們最喜歡上孫老師的語(yǔ)文課。
孫老師來(lái)了,今天她給我們上的是第三課《爬天都峰》。孫老師說:請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀,一邊展開想象的.翅膀,一起來(lái)想象天都峰有多高,有多陡…… 我們聽著,想著,覺得自己仿佛已經(jīng)站在天都峰腳下。孫老師的每一句生動(dòng)形象的話語(yǔ),每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì),給我們描畫了一座高而陡的天都峰。
孫老師的語(yǔ)文課就是這樣,她總是以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景,帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天是一個(gè)晴朗的`日子,不過我卻不能出門。因?yàn)閺奈錆h傳來(lái)了一種病毒叫“新型冠狀病毒”。因?yàn)檫@種病毒會(huì)通過空氣和飛沫傳染,非常厲害。
既然不能出門,我在家要做什么呢?我就寫作業(yè)、看書、畫畫、看電視……由于這種病毒的傳染性很強(qiáng),所以我們要做好保護(hù),比如:戴口罩、勤洗手、開窗通風(fēng)呀這些防護(hù)措施。我在電視上看見武漢新建立了兩個(gè)醫(yī)院,一個(gè)叫“火神山醫(yī)院”,一個(gè)叫“雷神山”醫(yī)院,這兩個(gè)醫(yī)院專門收治感染的冠狀病毒患者,讓他們能夠得到很好的治療。
最后我想說一句話:“加油,武漢。加油,中國(guó)”!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
童年的快樂伴隨著我們成長(zhǎng),那天爸爸、媽媽帶著我去南山,其中捉螃蟹這件事,讓我久久不能忘懷。
一大早,我們就出發(fā)去南山,汽車在公路上飛馳著,時(shí)間過得好慢,我似乎把一秒鐘當(dāng)成一分鐘,一分鐘當(dāng)成一小時(shí),一小時(shí)當(dāng)成一天。唉!終于盼到了我們的目的地--南山!鞍!我怎么忘帶水桶了,這下捉螃蟹夢(mèng)要泡湯了!蔽易载(zé)著。誰(shuí)知爸爸在后面竊竊的笑,可是被我這個(gè)“順風(fēng)耳”聽見了,轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說:“爸,別玩了!卑职诌@下愣住了說:“聲音這么小你也能聽見!蔽液呛堑男χ,不加思索的從車后備箱里拿了個(gè)大飲料瓶。
開始抓了,我翻呀翻呀就是翻不到螃蟹,眼看著爸爸一只一只把螃蟹放到瓶子里,心里十分嫉妒。沒辦法只好請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙,媽媽負(fù)責(zé)翻石頭!鞍财淇爝^來(lái),這里有一只!蔽铱焖俚呐苋,一把捉住了,“唉呀,我的媽呀,痛死了!蔽掖蠼兄睦锸稚鷼獾囊荒_把螃蟹踹到河中央了。爸爸一看笑的前俯后仰,來(lái)到我的身邊給我講如何抓螃蟹,如何防守它的.那對(duì)大鉗子。聽完以后我試著去抓,首先我讓媽媽幫我翻開大石頭,忽然看到一個(gè)影子爬過,我迅速上前捏住它的殼,另一只手則捏著它的一對(duì)鉗子!昂!這下你可跑不掉了,知道我的厲害了吧!蔽易哉Z(yǔ)道。嗨,抓一只螃蟹可真不容易呀!
太陽(yáng)已經(jīng)下山,我們也該回家了,可我還是戀戀不舍得,這南山給我留下了許多回憶,我愛這里。