實(shí)用的五年級(jí)的作文精選(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
一場(chǎng)大雨過后，所以的植物都縮起了頭，把自己關(guān)在一起，只有天晴了，才會(huì)把自己解放出來。
我們先把目光放到了三葉草身上，三葉草的葉子看起來很飽滿，三片葉子似乎一模一樣，中間都有一條白色的痕跡，旁邊還有一些像刺一樣的花紋，如果不仔細(xì)去看的話，是根本看不出來的。三葉草的花是球狀的，一個(gè)個(gè)花苞從上往下謝，花色的花苞變成了淡粉色的，又漸漸地從粉色變成了枯黃色，他們圍在一起，就像一個(gè)大家庭一樣。
接著，我們又去找了薺菜，薺菜的葉子跟米粒差不多大，一片片的葉子像愛心一樣，它中間很飽滿，摸上去鼓鼓的`很柔軟，它的最上面有白色的花很小，根本看不到。
最后，是紅繼木和小苦荬，這兩種是我最喜歡的兩種植物。
紅繼木是灌木，它的葉子是鐵繡紅的顏色，葉子上有很多的細(xì)絨毛，而且葉子摸起來很軟，粉紫色的花上有很多的露珠，花瓣是一條一條的很細(xì)，底下還有許多粉色的小花，他們圍在一起，正面像一個(gè)小花球，下面就沒有那么的飽滿了。
小苦荬也可以叫小雛菊，它是一朵粉色的花，花瓣很小很細(xì)。如果你把沒有開花的花苞用手輕輕地扒開，你可以看見里面的花瓣是綠色的，從深綠到淡淡的青綠看起來很漂亮。
小區(qū)里竟然有這么一片神奇的草地，我們從來沒有仔細(xì)看過，而這片草地上的植物好想你從來沒有在乎過，它們開自己的花，長(zhǎng)自己的葉，很開心！
五年級(jí)的作文 篇2
我家有個(gè)“大肚子”哥哥。他有一雙單眼皮眼睛，皮膚黑的活像非洲黑人。
他一餐要吃兩大碗飯，爸爸經(jīng)常再三叮囑他，要多運(yùn)動(dòng)，少吃一些。要不然就努力讀書，取得好成績(jī)讓爸爸開心一下。可哥哥不愿意，把爸爸的話當(dāng)作耳邊風(fēng)一樣。哥哥整天看到看己這么肥，每次都說要去爬羊臺(tái)山，可每次不是睡懶覺就是不愿去了。我的哥哥成績(jī)雖然差，可他畢竟也有優(yōu)點(diǎn)呀！
他是運(yùn)動(dòng)強(qiáng)手，雖然這幾年沒怎么練，還算得上是數(shù)一數(shù)二的高手。
我喜歡和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了，他五音不全，說起話可好笑了，他很喜歡整我，如果我真的生氣了，他會(huì)道歉，會(huì)逗我笑。他很遷就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很討厭妹妹，整天開口閉口都是“小老鼠”，“小老鼠……”
一天，哥哥又叫妹妹小老鼠了，妹妹聽了這個(gè)稱呼，怎么可以忍氣吞聲地任他打罵啊，于是怒氣沖天地跑進(jìn)哥哥房間。我聽見響聲，心想，一定是他們又要開始“嘴舌之戰(zhàn)”了，嘻嘻又有好戲看啰！“我老鼠，你才大肥豬呢。”妹妹說道�！澳呛芎冒�，豬代表富貴和福星高照嗎！”哥哥得意洋洋地說。妹妹聽了，不甘示弱地說：“你可真是名副其實(shí)的笨豬呀，豬始終代表笨和傻，懂嗎？‘人頭豬腦’”哥哥被堵的無話可說了，便使出他最后一把�！澳悴灰迫颂趿耍瑢�(duì)付你我可是小菜一蝶�！备绺缫а肋肿斓腵說道。妹妹反道：“你當(dāng)你是誰呀，我可是媽媽的掌上明珠啊，你敢動(dòng)我一根汗毛，小心你自身難保啊！”哥哥聽完，以百米沖刺地速度跑了過去，妹妹也會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，馬上會(huì)求饒道：“好了啦，不玩啦！算我輸了，不必動(dòng)用你的手了，再見，我出去看電視了，拜拜！”你們說，我的哥哥有趣嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
午后，在寧靜的房間里，母親把她放在床上，端起一碗面。她在床上手舞足蹈，抬起自己那肉嘟嘟的小手，漲紅了臉，咬緊牙，擠出一陣細(xì)微的聲音：“媽，媽……吃――――”那位年青的母親尖叫了一聲，一把把她攬入懷中。
這個(gè)因一碗面，說出第一個(gè)字的女孩，那就是我。
我會(huì)說話甚早，十一個(gè)月便能大概說出一句話，父母都被我嚇到了。也對(duì)，當(dāng)我說出人生中第一個(gè)字時(shí)，母親的眼淚都快出來了，而讓我開口的，不是各種鼓勵(lì)與其他，而是一碗熱氣騰騰的面。
陽光下的午后格外寧靜與美麗。母親把我放在床上，開起了電視，自己捧起了面，開始解決中午那頓飯。
電視上一個(gè)個(gè)五彩的畫面對(duì)我來說毫無趣味，枯燥到底，我不滿地嘟著嘴，想靜待中午快點(diǎn)過去，可沒到兩分鐘，我又開始躁動(dòng)了起來，敲著床，咿咿呀地的.大叫，用來發(fā)泄自己心中的團(tuán)團(tuán)怒火。
母親連忙放下碗，正準(zhǔn)備要抱起我。突然，屋里安靜了下來，因?yàn)樗︻^間，我猛地看見了桌上那碗熱氣騰騰的東西，那面還不停地散發(fā)著誘人的香味，我愣住了。情不自禁得伸出小手，張著嘴，做出一副想吃的模樣。隨后，我又咬緊牙，道：“吃……媽媽……吃……”母親呆住了，隨后又爆發(fā)出一聲尖叫，一把抱住了我，親了又親，久久不放手………
那天，因?yàn)橐煌朊嫖艺f出了第一個(gè)字……
五年級(jí)的作文 篇4
周五下午，終于等來放學(xué)鈴聲，我迫不及待的背起書包，沖出校園。朵朵白云隨意的漂浮在湛藍(lán)的天空下，一陣風(fēng)吹來，道路兩邊金黃色的楊樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，鋪滿了這條回家的小路，讓它顯得美不勝收，我愉快的哼著小曲輕松的往家里走去。
以往的周五是我最痛苦的，因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)寫也寫不完，而周末的課外班更是一個(gè)接一個(gè)！可今天不同，因?yàn)槲覀冊(cè)缭谥芏䲡r(shí)就完成了一項(xiàng)原本屬于周末的“龐大”作業(yè)，剩下的就簡(jiǎn)單多了！關(guān)鍵是在我的誘惑下，老媽同意在我完成全部作業(yè)后，可以玩半小時(shí)ipad！一想到這，我便以更快的步伐向家沖去。
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我一到家就開始全神貫注的`完成起一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，過了一會(huì)，當(dāng)我抬頭冥思苦想一個(gè)問題時(shí)，卻讓我看到了令我魂?duì)繅?mèng)繞的ipad，正壓在對(duì)面的一堆書下，我一下就站了起來，心里止不住的狂笑：老媽竟然忘記藏起來了！我臺(tái)步就想去拿ipad，可這時(shí)，我對(duì)老媽的誓言，還有媽媽囑咐，一一走進(jìn)了心里。我想ipad放在那里也跑不掉，我抓緊時(shí)間寫完作業(yè)不就能玩了！于是，我又趕緊坐下，迫使自己好好寫作業(yè)。可是……
唉！我氣惱的放下筆，看著對(duì)面的ipad，心里有兩種聲音，激烈的爭(zhēng)論了起來：
“我已經(jīng)寫了這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)了，就休息一會(huì)！”
“男子漢大丈夫，怎么能言而無信！”
“我只是休息一會(huì)，怎么能說言而無信呢！”
“當(dāng)初和媽媽的約定是寫完作業(yè)才能玩ipad！”
“……”
我煩躁的走向陽臺(tái)，看著樓下川流不息的車流，想到如果爸爸媽媽回來時(shí)，看到我已完成全部作業(yè)，他們?cè)摱嗝闯泽@！該多么高興！于是，我轉(zhuǎn)身將ipad鎖到媽媽的臥室里！鑰匙在媽媽手里，這樣再不用猶豫，再不用斗爭(zhēng)了，而我的心也豁然開朗了起來。
回到座位，我便安心的“埋頭苦干”起來，直至完成所有作業(yè)，輕松的看著自己的成果，不僅想到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
五年級(jí)的作文 篇5
從小，我身邊一直有一個(gè)仗義的朋友，她把我當(dāng)成一個(gè)妹妹，在我孤單的時(shí)候總是來陪我。
有一次，我們和她相約去沙坪壩逛街。途中，她不停地問我需要什么，問我覺得那些東西好。我們常常走一路，而另兩個(gè)人走一起。我們說說笑笑，聊聊生活的事情，又聊學(xué)習(xí)上的事情。不知不覺一下午就過去了，我們也該回家了�？斓叫^(qū)的時(shí)候，她往樓房邊望了一下，回過頭來，對(duì)我們說：“我先回家去了，你們自己在下面吧，我得回去吃火鍋了！”我們都“切”了一聲，誰都沒有在意那個(gè)看似平常的臉上露出了一絲絲的恐懼。
當(dāng)我們回家經(jīng)過她家的時(shí)候，看見她正在被她媽媽大聲訓(xùn)斥著，她的臉頰上流下一滳滳的淚珠。我們側(cè)身將耳朵貼上去聽：“你怎么能這樣？啊——問你話呢！不打聲招呼就出去逛街，你很洋氣是不是？”隨之，一聲鞭打聲傳過來，只聽見她囁嚅地回答：“不是，我最近……想……想買東西，走……走這前忘了給你打電話通知您。”我們恍然大悟，這才模糊回憶起她回去之前的恐懼。我們覺得很對(duì)不起她，是我們左勸右說才讓她去了，如果她說了實(shí)話，那她是不用挨打的。只要認(rèn)錯(cuò)，她媽媽就會(huì)原諒她的.。
一天，我們又去找她下來。她很直爽地下來了。過了一會(huì)兒，她媽媽下來叫她出去，她毅然拒絕了，臉上顯出了不耐煩的表情。我們好奇地問她，她不說，我們就“逼問”她，最后她說出了實(shí)情，她媽媽今天放假一天，帶她出去大吃大喝一整天！但就在走之前，我們?nèi)ソ兴秊榱伺阄覀�，就拒絕了她的媽媽。
她真的是一個(gè)仗義的朋友，她像一個(gè)姐姐照顧我，像一把大傘關(guān)心我，像一位隨叫隨到的家人，噢，不是像，真的就是我的家人。
雖然她很仗義，可我覺得她不應(yīng)該對(duì)她媽媽撒謊，我更希望她能在誠實(shí)中和我們玩耍，這樣才會(huì)真正快樂。
五年級(jí)的作文 篇6
我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個(gè)子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的'眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時(shí)可關(guān)心同學(xué)啦！
記得那是一個(gè)清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就背著書包一個(gè)勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。到了操場(chǎng)后，一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服�？蛇^了一會(huì)兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個(gè)消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時(shí)，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見情況不對(duì)，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過去，后面的事情我也不太清楚了。
當(dāng)我醒來時(shí)，看見趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎？感覺怎么樣�。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時(shí)此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
五年級(jí)的作文 篇7
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
——臧克家
風(fēng)在痛苦地呻吟，雨在悲傷地哭泣，天的臉色神情充滿著沉郁，它們都有說不出訴不盡的哀傷，因?yàn)樗�，陳進(jìn)娣，一個(gè)平凡而又偉大的女孩，悄然地合上眼睛，告別了她匆匆的流水年華。
病魔結(jié)束了她殘缺而有短暫的`生命，而她卻用行動(dòng)豐富了自己完美而永恒的靈魂。
然而，當(dāng)她面對(duì)著死亡的威脅，又會(huì)有怎么樣復(fù)雜的心情呢———痛苦，無奈，絕望，還是抱怨命運(yùn)的不公，感嘆紅顏薄命，天妒英才的悲哀
"生命不在長(zhǎng)短，關(guān)鍵是要竭力去做點(diǎn)好事，做對(duì)社會(huì)有益的事情這就是她面對(duì)死亡的態(tài)度。
對(duì)她來說，生命有起點(diǎn)，卻沒有終點(diǎn)。
她堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力敵不過無情病魔的折磨噬食。她離去了，只留下一封遺書。遺書中寫道："我想用我最后的生命為社會(huì)大眾做一點(diǎn)好事，將我身上所有用得著得器官都捐出去
她，就是這樣得一個(gè)人。面對(duì)生與死得界限，她選擇了為社會(huì)奉獻(xiàn)，選擇了永生；面對(duì)死亡，她決定吧光明留下———她得眼角膜，使兩位患者重見光明；面對(duì)死亡，她決定把愛留下————她那感人的事跡令人震撼，詮釋了愛與奉獻(xiàn)的含義。
然而，與陳進(jìn)娣相比，許多人自慚形穢。在社會(huì)上，損人利己者有之；貪樁枉法者有之；離親叛眾者有之。我由衷地說聲："希望這些迷途的羔羊能被陳進(jìn)娣這種無私奉獻(xiàn)的精神所感染，回歸正途
生命有限，愛卻是無限。正如一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間愛能溫暖彼此的心靈，愛能拉近彼此的距離，愛能拓展生命的長(zhǎng)度。
讓我們一起消滅心魔（自私，貪欲讓愛常駐心中；讓我們拋去芥蒂，心連心走在一起；讓我們一起用真誠用愛去奉獻(xiàn)去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
風(fēng)停了，雨也止了，天的臉色不再沉郁，仔細(xì)聽！小草在訴說者雨露奉獻(xiàn)的故事；森林在訴說陽光奉獻(xiàn)的故事；大海在訴說小溪奉獻(xiàn)的故事！當(dāng)人們說到奉獻(xiàn)時(shí)，不禁會(huì)想起這個(gè)女孩———陳進(jìn)娣。她把光明照亮別人生命，留下愛溫暖人間的故事。