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八年級(jí)作文（集合8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
“每一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。”是的，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。
人一落地，便是一個(gè)生命，一個(gè)個(gè)體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負(fù)，更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假如，真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的價(jià)值和可貴，那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢？
許久年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為勝利對(duì)他而言便是最大的幸福；儒家學(xué)者孟子認(rèn)為“與民同樂”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福；著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得成功便是一種幸福；在網(wǎng)絡(luò)中“醉生夢(mèng)死”的.“網(wǎng)蟲”們以處于虛構(gòu)的世界馳騁為幸�！瓕�(duì)于幸福的詮釋，不同的時(shí)代、歷史條件，甚至于像“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)林黛玉”一樣，不同的人有著炯然不同的體會(huì)。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實(shí)的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要“臨淵羨魚”。計(jì)較多了，幸福反而成了墳?zāi)梗�，幸福與墳?zāi)沟牟罹嗑驮谟谝荒钪g！
有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活對(duì)于一些人來講不算幸福！但對(duì)于一些在特殊崗位上或流浪者或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋，不必?fù)?dān)心自己的幸福比別人少。
因?yàn)椋愕男腋Ｓ兄阅阈撵`深處發(fā)出的聲音，聽到了嗎？那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，聽！多美妙��！
八年級(jí)作文 篇2
和煦的陽光灑滿我全身，太陽公公吻著我的臉頰，我的臉立刻成了一個(gè)熟透了的蘋果，我的嘴唇有些發(fā)干，渾身發(fā)熱，不禁把袖子捋得高高的。我走到哪兒，太陽公公就毫不猶豫地跟到哪兒，讓我無法擺脫。身邊還圍繞著一團(tuán)一團(tuán)的“雪花”，毛茸茸的，宛如棉花糖。它們特別喜歡往你身上粘，趕都趕不走，用手一拍，一個(gè)變成了兩個(gè)，兩個(gè)變成了四個(gè)，又飄飄蕩蕩地往你臉上貼，“阿——嚏——”一個(gè)“雪花”鉆進(jìn)鼻子了，有種癢癢的感覺。
這種所謂的“雪花”其實(shí)是柳絮，之所以稱它為雪花，是因?yàn)樗脱┗ㄩL(zhǎng)得很像，它們倆大概是雙胞胎，只是生在了不同的季節(jié)里。你很難抓住它，它像是在和你捉迷藏，一會(huì)兒躲到你的腳上，一會(huì)兒藏在你的頭發(fā)里，一會(huì)兒又拱著往你的衣領(lǐng)里鉆。
天上飄滿了柳絮，宛如滿天大雪紛飛。這惹人喜愛的小東西粘到身上似乎就賴上了你，像棉花糖般扯不斷。你走在路上，它們緊緊簇?fù)碇�。路邊堆滿了柳絮，遠(yuǎn)看，好像冬天里那晶瑩剔透的雪堆般美麗。一些小孩子看見這些毛茸茸的東西滿天飛舞，很是好奇，追著，笑著，趕著，孩子們的嬉笑聲回蕩在馬路上，直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……他們是在追逐自己童年的歡樂，追逐自己的夢(mèng)想與希望。老人們似乎對(duì)這些柳絮也很感興趣，走在街上看著滿天飛舞的柳絮，滿臉笑意。騎自行車的年輕人，在這種縹緲的境界中，也更加輕快起來。
這些討人喜愛的柳絮，輕輕地飛過你的身邊，悄悄地跳過你的肩膀，淺淺地吻過你的臉頰，靜靜地伴隨你左右。
在這春意盎然、百花齊放的'季節(jié)里，又多了這么一些不知名的白色的“花”與春的色調(diào)搭配在一起，與五彩繽紛的花競(jìng)相開放。它們漫天開放，隨風(fēng)飄蕩，像蒲公英一樣一吹即散，沒有根莖葉更沒有果實(shí)，給春增加了一道亮麗的風(fēng)景！
教室里，窗戶敞開著，成群結(jié)隊(duì)的柳絮飛進(jìn)屋子，頓時(shí)，教室像燒開的熱水沸騰起來。漸漸地，柳絮填滿了整間教室，還和同學(xué)們嬉戲起來。待到關(guān)上窗子時(shí)，沒有了風(fēng)的動(dòng)力，它們便一下子落了下來，好似表演者謝幕般整齊地落到了桌子上，落到了我們身上，落到了地上。再打開窗戶，柳絮立刻又活躍起來……
我喜歡柳絮，喜歡這個(gè)春的使者為我?guī)淼臍g樂！
八年級(jí)作文 篇3
我的成長(zhǎng)，離不開古詩。在我們的生活中，古詩，就如同我們的朋友。在我遇到困難的時(shí)候；在我們驕傲自滿的時(shí)候；在我們迷惑不解的'時(shí)候……古詩文都會(huì)點(diǎn)醒我們。
在我的心中，一直有這一句詩，那就是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。作者寫得多么直入人心呀！
我也切身經(jīng)歷過張一件事。那一天，我獨(dú)自在家里做作業(yè)。作業(yè)的前半部分非常簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了。可就是那剩下的最后一道題難倒了我。我左思右想，可就是沒有一點(diǎn)兒頭緒。
我頓時(shí)急躁了起來，心里想著：“為什么我就做不出來呢？”當(dāng)我已經(jīng)急躁起來時(shí)，我再來想這一題，更加不知道從何下手了。這下我便更加急躁。就像心里著了一團(tuán)火似的�？墒羌痹隂]有用呀！又不能把題目想出來呀！
就在我努力想讓我平靜下來時(shí)，一句古詩在我的腦海里不停的打轉(zhuǎn)：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩告訴我，正當(dāng)作者也在困惑時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燈火耀眼的村莊！我頓時(shí)心平氣和了下來。
我靜下來，讓頭腦保持清醒，我慢慢的思考，竟有了一些解題的思路。我順著思路一直思考，竟把這道題想了出來！我真是既高興又驚訝！從此，我更加喜歡古詩了。我也把它作為了我的座右銘。
我發(fā)現(xiàn)，在生活中，成長(zhǎng)中，我們經(jīng)常需要古詩，用到古詩。古詩，你就像是我們跌倒時(shí)伸出的一雙溫暖的大手，讓我們重新站起來，繼續(xù)向前！
八年級(jí)作文 篇4
若時(shí)光老了，這個(gè)世界會(huì)變得怎樣？?jī)簯虻氖浪渍婕亵~龍混雜！假的被當(dāng)做真的時(shí)，真的也就假了！我一直在想飛蛾撲火終將是消極沉浮的故事嗎？那又有什么是積極向上的呢？
何必眾說紛壇，何必茍延殘喘局促不安！
在飛蛾的靈魂里，撲向火苗那是向往溫暖，被火苗吞噬那是兩情相悅�；饕话鸦夷侵皇巧c死的一瞬間！何必眉眼緊皺，面掛愁容，何必想得悲傷，透露何必隱和！
一抹淡淡的夕陽還緊靠著天際遲遲不肯落去，把整間房子渲染的映紅透脊，古燈默默的燃燒沒有對(duì)任何人施之一笑。一只飛蛾，好似新生，翅羽還未沾雜太多的關(guān)于塵世的灰塵，像是看到了太陽，看到了火烈的光！火苗像是孤傲的王者，像是眾星捧月，像是欲燃欲猛烈就算風(fēng)再大也吹不滅。飛蛾像是凝固的堅(jiān)冰，剛剛從寒谷中崛起，遇到了太陽般的溫暖毫不猶豫的狂奔而去。‘啪’！剛才那只飛蛾呢？我看向火燭，還留有黑色的灰塵！
你自愿奔向火苗風(fēng)怎么不阻擋你，你情深一片為何只化為塵灰一方！你能怪誰呢？你有你自己的追求，你曾經(jīng)也渴望天長(zhǎng)地久！如今呢？你已是枯骨入土，愿你安度。
飛蛾深愛著火苗，它一定沒有想到自己會(huì)被愛的.人燃燒！火苗太耀眼，太多人關(guān)注。你是千百萬深情飛蛾的共同墳?zāi)�，你的火熱的墳�(zāi)估铮癫氐亩际菒勰愕娘w蛾，你興許還不知道它們的名字呢！哪怕有一天，你也老了，油燃盡了，你也將只會(huì)是蠟炬上的一盤硬蠟，那時(shí)候你就不得不脫下盛裝，交付出滿身傲氣無奈退出，那時(shí)候，再也不會(huì)有飛蛾奔向你，你只是很多只飛蛾的靈魂的處所，你也將是你自己的墳?zāi)梗?/p>
飛蛾撲火一聲微響燃燒的多么漂亮，坦露所謂堅(jiān)強(qiáng)最終害了別人滅了自己。 ----尾聲
終將是循序著的，飛蛾又一次的新生，蠟燭又一次被世人點(diǎn)亮，悲劇再次重現(xiàn)就像夢(mèng)境一樣！
八年級(jí)作文 篇5
我的班主任張老師，有著一雙神奇的大眼睛�？刹灰∏扑叮‘�(dāng)我們看教育片的時(shí)候，她就會(huì)低頭判作業(yè)，但是無論我們中哪個(gè)人說一句話，或者做一個(gè)小動(dòng)作，老師都會(huì)準(zhǔn)確無誤的說出那些人的名字。
我大吃一驚，難道老師長(zhǎng)著無數(shù)只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎么會(huì)看的一清二楚呢？這時(shí)的我一個(gè)個(gè)的問號(hào)會(huì)冒出來。
她有時(shí)候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的游戲，這時(shí)的'我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。
她有時(shí)候像我們的知心朋友，會(huì)幫助我們解決煩惱。
我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時(shí)，同學(xué)們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學(xué)們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。
她有時(shí)像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認(rèn)真，寫日記不念不改，表現(xiàn)很不好。這時(shí)老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴(yán)厲地批評(píng)、教訓(xùn)我，這時(shí)的她呀真像媽媽。
我真搞不懂，我的老師到底像什么？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當(dāng)姐姐。
八年級(jí)作文 篇6
感動(dòng)往往只有某一個(gè)人或事真正觸動(dòng)心靈時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的一種奇妙的感覺，在我的成長(zhǎng)歷程里就有過這樣的一個(gè)人。
我平時(shí)不愛說話，不喜歡笑，有時(shí)候會(huì)一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆，同學(xué)們都不太和我講話，家庭原因使得我的性格很孤僻，我感覺除了媽媽我誰都不喜歡，終于熬完了一個(gè)學(xué)期，我要上四年級(jí)了，好像這樣想會(huì)使我好受些。
開學(xué)第一天，我像往常一樣背著我的書包，走進(jìn)校門，看著門衛(wèi)高興地向同學(xué)們揮手，到我就進(jìn)屋了，我的頭上好像頂了一朵烏云，壓得我抬不起頭，我一如既往地坐在位子上，翻開書來看，同學(xué)們?cè)谝贿吜奶煺勑�，我又被孤立了�?/p>
第三節(jié)課是體育課，我們要跑四百米，我的肚子也隨著強(qiáng)烈的緊張感響了起來，我捂著肚子，不想讓別人聽見，同學(xué)們包括我在起跑線上準(zhǔn)備開跑，體育老師吹響了刺耳的口哨，全體同學(xué)都開啟了狂奔模式，我的體育成績(jī)一向不差，我飛快地跑著，超過了所有同學(xué)，我的體力越來越少，速度也緩了起來，同學(xué)都奮勇直追，一個(gè)個(gè)都超過了我。我看著前面的同學(xué)，眼前的色彩慢慢消失了，眼前一片黑，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，我倒在了草坪上，好像也沒有人注意到我，我坐在草坪上緩了緩。向老師告了假，一個(gè)人去了醫(yī)務(wù)室。
我躺在醫(yī)務(wù)室的病床上，肚子叫的更厲害了，我干脆蓋上被子睡了一覺。大概睡了兩三個(gè)小時(shí)，我睜開眼，白色的床，白色的窗紗，白色的墻，一切都是白色的，太陽光照在全白的房間里，顯得格外刺眼，我揉了揉眼，眼前還是模模糊糊的'，一個(gè)纖瘦的身體出現(xiàn)在我眼前，我的視線也慢慢清晰了。原來是體育老師，她手里端了一杯牛奶，溫柔的對(duì)我說：“醫(yī)生說了，你這是低血糖，沒吃早飯吧，來喝點(diǎn)兒吧，這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)。”我茫然的看著她，除了媽媽外第一次有一個(gè)人對(duì)我這么好，我接過還冒著白氣的熱牛奶，喝了一口，溫暖隨著舌尖再到食道最后到達(dá)胃里，我打了個(gè)寒顫，這樣的來自師生間的溫暖，我第一次感受到了，我的眼睛濕潤(rùn)了，好像這時(shí)候有一道溫暖的陽光照到我心中那處陰暗的角落。
這便是我要訴說的真正觸動(dòng)我心靈的那個(gè)人，我的體育老師。
八年級(jí)作文 篇7
憂，什么是憂？憂慮，憂傷，憂郁。憂，反正是個(gè)讓人心情不好的文字。
我們憂慮，我們怕考試考不好，怕讓爸媽失望，怕因此丟了自己的夢(mèng)想，所以我們怕，我們憂慮。
我們憂傷，生活在這個(gè)叛逆時(shí)期，我們會(huì)擁有一大堆朋友，但又好似不存在，我們和爸媽吵架，搞得心情不好，因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕�，�?duì)什么都好奇，我們甚至想感受愛情是什么東西，結(jié)果弄得遍體鱗傷，孤獨(dú)，無時(shí)無刻陪在我們左右，所以我們憂傷。
我們憂郁，我們每天背著學(xué)習(xí)這個(gè)大鍋?zhàn)邅碜呷�，我們被厚厚的作業(yè)本壓得喘不過氣，我們的單純童真，消逝得無影無蹤。政府的減負(fù)，減得越減越重。我們覺著太無聊了，太郁悶了，看著題目越看越想睡，所以我們感覺憂郁。
每天在創(chuàng)網(wǎng)上悠蕩，經(jīng)常能看到休閑區(qū)里發(fā)著大量憂傷的帖子，我們把創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)成家，當(dāng)成最知心的朋友，我們希望自己的憂能夠發(fā)泄出去，希望得到同樣的人的同情，心與心的溝通真好，得到別人的回復(fù)真好，還有人關(guān)心我�。�
我們真得真得很憂，所以很多創(chuàng)網(wǎng)的孩子就寫著憂傷的文字。
樂，什么是樂？這個(gè)東西真好，快樂，幽樂，歡樂。
我們快樂，我們有那么多憂還能快樂嗎？當(dāng)然！只要我們相信我們是快樂的'，我們決定要快樂，我們堅(jiān)持自己的信念，我們就一定會(huì)快樂。
幽樂，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不許我們享受純真，我們沒有那廣闊的田野，我們沒法抓螞蚱玩，我們不能爬大樹。但每個(gè)時(shí)代都有自己的樂法，所以我們有網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全世界溝通。有閑工夫，我們就會(huì)打開電腦，快速連接網(wǎng)絡(luò)，漫游。當(dāng)然，創(chuàng)網(wǎng)的孩子就會(huì)在創(chuàng)網(wǎng)得到快樂。
歡樂，還有什么好講的？人就是要活的快快樂樂，實(shí)實(shí)在在。我希望所有人都能擁有樂。
八年級(jí)作文 篇8
父愛深沉，但為何他的心如冰山般堅(jiān)硬，讓我有一種透徹心骨的寒冷呢？
清早，在喝完了最后一口早茶后，我拿著一張98分的試卷放在了父親的面前。我極力地注視著那副清冷的面龐，哪怕只是嘴角那剎那間的的一絲微笑也足以勾起我心中我心中無限的喜悅。然而他卻無動(dòng)于衷，在試卷的左上方寥寥數(shù)筆，便拿起了桌上的雜志。緊接著的，就是無底洞般的沉默。對(duì)我的努力熟視無睹。我接過試卷，仍站在原地，似乎難以動(dòng)彈，又似乎還在等待著什么。
“你還有什么事嗎？”父親一臉疑惑地望著我說
“不——不——我——我沒事。”我回答道。然后便轉(zhuǎn)過頭。那一刻，我仿佛感覺到了櫻花最后暮春般的傷逝，那一片一片如同毀滅般的傷痕，是如此地痛徹心扉，但我寧可違心地說：“父親，我知道你已經(jīng)肯定了我的努力，你心里更多的是甜蜜，在你的內(nèi)心深處有一泓溫暖的泉，觸之，還能感到那泛起的層層漣漪�！�
365天當(dāng)中，至少有300多天，父親是在外出差的，這便讓我更疏遠(yuǎn)了父親，但有時(shí)我與他之間的交談卻不是我想象中那樣——有很深很深的代溝。比起母親，我卻更希望與父親一起促膝長(zhǎng)談�？墒牵瑸楹嗡麉s不如我遐想中那么愛我，為何吝嗇到一句肯定，一聲鼓勵(lì)都不能給我？他如果愛我，難道只能用虛偽的掩飾，無法說出的關(guān)懷，來彌補(bǔ)我心中的那一個(gè)空洞嗎？
我漫無目的地走在人來人往的長(zhǎng)街，那寒冷凜冽的風(fēng)如同薄而鋒利的冰刀，一刀一刀切割著我的臉，有著火辣辣的疼。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，整個(gè)長(zhǎng)街就變得格外冷清，只有地上那一片片凋零的枯葉，殘破地堆積在路旁。我望著蒼藍(lán)色的天空，失去了任何的表情。
當(dāng)我路過花店的時(shí)候，突然看見門口的'招示牌上寫著“父親節(jié)快樂”。這時(shí)，那顆恍惚不定的心才落了空，我走近些看了看，店員說：“同學(xué)，今天是父親節(jié)，買枝花給父親吧，他一定會(huì)高興的！”“高興，這種在父親臉上‘千年等一回’的表情……”我不禁冷笑了兩聲。我調(diào)轉(zhuǎn)頭，走了一大段路后，最終還是放不下那心中洋溢著地?zé)霟岬那楦�，扭轉(zhuǎn)了我的全身，我還是買了禮物……
回家的路上，我想到了千萬種父親可能出現(xiàn)的反應(yīng)，但我最希望的是看見他那燦爛的笑容，聽到他那關(guān)愛的話語。我一路祈禱，加快了步伐。
回到家，我躡手躡腳地走到父親面前，把我的“心意”小心翼翼地放到他的面前，微笑著說：“爸爸，父親節(jié)快樂！”父親轉(zhuǎn)過臉來，似乎流露出一絲喜悅，但卻稍縱即逝，似乎又想說些什么，但那些難以說出的愛被堵在了心口，只一聲：“放在這吧。”此時(shí)，我的心像被無數(shù)根冰棱刺入，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭的那一剎那，我的淚瞬間滑過面頰，地上，還清晰可見那一路的淚珠在翻滾。
第二天早晨，我張開朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)那枝玫瑰筆直地插在花瓶里，還稍作了修整。那一刻，我的心觸動(dòng)了。喜悅從心底蔓延至全身，似乎可以看見父親那深夜?fàn)N爛得如同晨光的笑容。
望著那鮮艷欲滴的玫瑰，紅徹了我的心扉。
原來深沉也是一種愛……
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