【經(jīng)典】四年級作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字 篇1

　　尋不到花的折翼枯葉蝶，沿著歲月的痕跡緩緩飛來。它看不到花的凋零，讀不懂北方的荒蕪，感受不到寂寞，等待的心永遠(yuǎn)也不會湮滅，這不很好嗎?如果一開始就知道沒有結(jié)果，你是會選擇再愛一遍還是化作一只折翼的枯葉蝶，讓梅開時的寂寞在春歸后湮滅，獨(dú)留一段美好的回憶。

　　一開始就只是一場萍水相逢，又怎能奢望在一起呢?梅開時的寂寞和纏綿，在春回大地之際，便會湮滅，就像從來沒有存在過一樣。山巔上的寂寞總有散開的`時候，風(fēng)輕，云淡。你把你的沉默留著了我的心里，一走，就將是永別，我眼角的濕潤，是癡情的憂傷，倔強(qiáng)地看著你一步步離去。也許，在春歸后，一切都會湮滅，我們就像重來沒有遇見過。不語再見，卻再也難以見面。幻夜的雨，滴答滴答地順著屋檐落下，望著寒月如雪，我又想起了你。刺骨的風(fēng)，挾裹著冰冷的冰雹，緩緩地落在了我還有著少許余溫的手指上，靜靜地被融化。

　　明明知道我們無緣再見，為什么還要抱有一絲希望?明明那段記憶應(yīng)該被湮滅，為什么還要不舍?曾經(jīng)手牽手的約定，已經(jīng)不復(fù)存在了，只剩下我獨(dú)自賞著漫天的櫻花，只留下一個刻骨銘心的痛。

四年級作文300字 篇2

　　丑小鴨變成白天鵝，并且有頑強(qiáng)的生命力，天鵝媽媽很羨慕，就將自己的.孩子放進(jìn)鴨窩。

　　在經(jīng)歷過丑小鴨的世界里，不過是誰都很佩服羨慕丑小鴨。

　　然而，當(dāng)鴨媽媽，發(fā)現(xiàn)時，大家都來看，知道它一定是天鵝，對它比對自己的孩子很好。為了媽媽的心愿，它離開了這美麗的地方，踏上了它的旅程。

　　它來到一座小屋，被以前那一位老奶奶抱回了家，給它好吃好喝，它本來不想走，但也不行，于是它帶著足夠的干糧，出發(fā)了。

　　它又碰見了獵人，獵人每天給它打一只鳥吃，它很高興，可是——終究還是離開了。

　　干糧吃完了，由于不會尋食，它餓的暈倒了。

　　當(dāng)它醒來已經(jīng)到了天鵝湖，它跳進(jìn)湖里，幾只天鵝飛來，問：“你家在哪?”它沒有回答，而是在一旁流淚。天鵝看見，就說：“你和我們一起走吧!”它高興的答應(yīng)了。天鵝展翅高飛，它也跟了上去，可是怎么飛也飛不起來了。

四年級作文300字 篇3

　　每個民族都有工藝品，在貴州，有一種民族工藝品叫民族娃 娃，它具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)觀賞和收藏價值。

　　民族娃娃是以白楊木為木胚，民間手織土布為服裝面料。從 服裝、色彩、頭飾、神韻等細(xì)節(jié)的和諧搭配來反映各民族的傳 統(tǒng)文化。

　　民族娃娃是貴州代表和諧的工藝品，看到那顏色艷麗、衣裝 美麗的民族娃娃，就仿佛看見了貴州人民和諧安穩(wěn)的日子。民 族娃娃以它那特有的神韻活在人們的視野里，裝點(diǎn)著每個家 庭，希望他們能過上幸福安詳?shù)腵日子。

　　民族娃娃，是貴州藝人的杰作。一塊塊精美的土布，經(jīng)他們 的巧妙編織，成了巧奪天工的工藝品，令人嘆為觀止。

　　民族娃娃，不僅貴州人喜愛，我們也非常喜歡它，因?yàn)樗鼛?著祥和與安寧，代表著能過上美好的日子！

四年級作文300字 篇4

　　我有一個同桌叫皮奶心，她是一個女生，她長得很漂亮，她有著大大的眼睛，長長的頭發(fā)，而且長得很高。她在外面很注重自己的形象，是一個名副其實(shí)的“淑女”。

　　她平常不對人發(fā)脾氣，除非別人把她惹火了，他才會大發(fā)雷霆，比如說:“誰誰誰，你再動個試試！”

　　她非常喜歡看書，而且看得很入迷，他喜歡看《查理九世》她把一套全看完了，她不是上課看，就是下課看，不是下課看，就是上課看。

　　她還喜歡和朋友說說話之類，每到周日，她就和朋友們?nèi)ト嗣窆珗@，滑冰刀……。

　　皮乃心經(jīng)常助人為樂。

　　有一次，皮乃心的媽媽讓皮乃心買菜，皮乃心拿了一些錢去買菜，他買了一些土豆，排骨，青菜，香菜……，買完了菜，她就回家了。

　　在回家的`路上，準(zhǔn)備過馬路的時候，看見了一位滑倒的老奶奶，她急忙上前扶起老奶奶，并撥打120急救電話，老奶奶被治療后好了許多，老奶奶非常感謝皮乃心，皮乃心高高興興的回了家。

　　還有一次，有一個小朋友在文化公園里踢足球時，不小心抓到了別人，流了很多的血，皮乃心過去給小孩貼了創(chuàng)可貼，血很快就止住了。

　　這就是我的同桌，皮乃心。

四年級作文300字 篇5

　　我的心中有一個神奇的教室，今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起去那個神奇的教室去看看吧！

　　剛進(jìn)入學(xué)校大門，你就會看見有許多傳送帶，你是哪個班的就站在去往那個班的.傳送帶上，它會自動給你帶到教室。進(jìn)入教室前，首先門口的機(jī)器人會確定你是不是這個班的，然后檢查你身上有沒有帶危險物品，如果沒有才能正常進(jìn)入教室。上課了，課桌前面會出現(xiàn)一臺電腦，老師出現(xiàn)在電腦屏幕上，給同學(xué)們上課，免得有些同學(xué)看不清楚�；卮饐栴}時可以點(diǎn)“舉手”按鈕讓老師點(diǎn)名，然后老師在自己的電腦屏幕上按照座位順序點(diǎn)名，點(diǎn)到誰誰就點(diǎn)“開始回答”，在自己的座位上回答問題。下課了，同學(xué)們可以在電腦上玩一會兒小游戲，如果超過時間，電腦就會自動關(guān)機(jī)，直到上課才打開。有了這臺電腦，就不用買教材了，因?yàn)樗�有的教材�?nèi)容都在電腦上面。課后，老師會用電腦布置作業(yè)，在學(xué)校就完成，用電腦當(dāng)場批改，當(dāng)場糾正。不僅減少了老師和家長的工作量，提高了效率，還省去了作業(yè)本，一舉兩得。

　　這就是我心中的教室，怎么樣，是不是很神奇呢？

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