實(shí)用的三年級(jí)快樂(lè)作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)快樂(lè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
科學(xué)，一個(gè)總不能破解的謎，但在研究它時(shí)，能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
4月29日放春假的第一天，一早我們來(lái)到東城小學(xué)進(jìn)行第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)第一間教室，有一個(gè)大姐姐在做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)我們學(xué)過(guò)，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的'水噴出來(lái)。我試了好幾次，都沒(méi)有讓水噴出來(lái)。姐姐說(shuō)，可能是因?yàn)楣芸诶锏乃呀?jīng)變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗(yàn)瓶中的水就能噴出來(lái)了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對(duì)照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個(gè)正方形，免強(qiáng)過(guò)關(guān)，由此讓我深刻知道了豐富課外知識(shí)的重要性。
通過(guò)這次的第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我真正感受到科學(xué)是神奇的，它能解釋不懂的問(wèn)題；科學(xué)是快樂(lè)的，它能讓我們感到研究過(guò)程的成功與收獲；科學(xué)是自由的，想研究什么就研究什么。
最后臨走時(shí)，管理員要求我們?cè)诹粞园迳狭粞裕和ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我感受到領(lǐng)悟科學(xué)真諦時(shí)的快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚(yú)，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚(yú)一起玩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……
過(guò)了一段日子，小魚(yú)感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們?cè)诤舆吔斯S，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾，小魚(yú)的快樂(lè)和憂傷作文。
又過(guò)了一段日子，水里的小魚(yú)幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了，小學(xué)三年級(jí)作文《小魚(yú)的快樂(lè)和憂傷作文》。那幾只小魚(yú)感到十分的.憂傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì)生病的�！笨墒侨藗兏静宦�(tīng)，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚(yú)實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開(kāi)始相信小魚(yú)的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹(shù)，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚(yú)看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
一次，我們足球隊(duì)去上海踢比賽�；丶业哪且惶�，我們踢了最后一場(chǎng)球賽。
那天下著蒙蒙細(xì)雨，我們乘大巴來(lái)到球場(chǎng)。先換好服裝，然后在一場(chǎng)比賽踢完后的中場(chǎng)休息時(shí)間來(lái)到球場(chǎng)上進(jìn)行賽前有球訓(xùn)練。練完之后就上場(chǎng)了。
我們的對(duì)手是日本的三年級(jí)隊(duì)伍。他們中心球才剛剛發(fā)出去，就給黃圣哲截了。然后他過(guò)了一個(gè)后衛(wèi)便直接射門了。對(duì)方門將一動(dòng)不動(dòng)，眼睜睜地看成著球飛進(jìn)了球門，我看了，想：這個(gè)門將是在睡覺(jué)嗎？當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，對(duì)方已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)球了，于是我立刻回到自己的位置上。他們又發(fā)球了。這次發(fā)給了左邊，所以我馬上上前去把球斷了下來(lái)。他們見(jiàn)了，立即開(kāi)始回防，不過(guò)已經(jīng)慢了。因?yàn)槲以缬蒙鬃邮缴溟T法把球射了出去。球打在了橫梁上，彈進(jìn)了球門。
他們?cè)俅伟l(fā)球，這次他們居然過(guò)了第一道防線，不過(guò)還是在第二道防線前丟了球。他們見(jiàn)球被搶了，就趕緊跑回自己半場(chǎng)防守。這下給了后衛(wèi)林樂(lè)城機(jī)會(huì)。他帶球帶到中場(chǎng)附近，然后轟出一腳遠(yuǎn)射，對(duì)方門將以來(lái)球要飛出去了，直直地站在那兒。可他沒(méi)想到球會(huì)急速往下墜進(jìn)球六，結(jié)果又丟一分。這球進(jìn)后，我們歡呼道：“鎖定勝局啦！”雖然我們很高興，但是不驕傲，所以后來(lái)又進(jìn)了兩球。
這場(chǎng)比賽最后以5比0告終，對(duì)手被我們狂虐，我們每個(gè)人的.臉上都洋溢著勝利的笑容�？炭嗟挠�(xùn)練終于有了回報(bào)，這次比賽真是難忘呀！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
童話，如果沒(méi)有你，我會(huì)十分悲傷，再次閱讀你時(shí)，我從中找到了永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
我看過(guò)的童話中有很多，比如：《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》……這幾本，我一直在重復(fù)的看，看多了也不會(huì)膩。我的生活就是這樣，誰(shuí)都別想把童話書(shū)從我手中奪去，因?yàn)橥捴械墓适�，非常有趣�?/p>
有一次，我在看童話書(shū)時(shí)，媽媽突然跑來(lái)，見(jiàn)她一伸手拿走了童話書(shū)說(shuō)：“還不做作業(yè)，到現(xiàn)在還一直都在看童話書(shū)，再看一次就全部扔掉。”那聲音就像獅子在咆哮，我只好呆呆的坐在椅子上，就像沒(méi)有了生命。這時(shí)，房外的雨似媽媽的吼叫，一點(diǎn)陽(yáng)光也沒(méi)有，整個(gè)房間像咒過(guò)的黑屋，我的`心也開(kāi)始沉重起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又把童話書(shū)拿了出來(lái)，此時(shí)，我又快活了起來(lái)，媽媽也拿我沒(méi)辦法。
我又開(kāi)始了我的反復(fù)閱讀，我又保持了我快樂(lè)的心情。
讀你，我就快樂(lè)，因?yàn)槟悖腋鞓?lè)。你就像我的生命。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
上學(xué)期我訂閱了《小學(xué)生之友》這份雜志，這是一份融知識(shí)性與趣味性于一體的雜志，有歡樂(lè)數(shù)學(xué)、漫畫(huà)，還有益智游戲和童話故事等。
每次一拿到《小學(xué)生之友》，我就迫不及待地讀起來(lái)，我很喜歡其中的.一個(gè)童話故事《我長(zhǎng)高啦》。故事說(shuō)的是小兔斑比是個(gè)跛子，因此受到照顧，可以不用做值日，不用上體育課甚至不用做課間操，這使斑比感到很孤單。后來(lái)，老師 和同學(xué)請(qǐng)斑比幫忙，斑比都做得很好，得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，她發(fā)現(xiàn)幫助別人是件很快樂(lè)的事。
是啊，雖然身體有缺陷，但是只要有一顆熱愛(ài)生活的心，身殘志堅(jiān)，同樣可以和正常人一樣自食其力，帶給別人也帶給自已快樂(lè)。相比，現(xiàn)在有些人身體健全，卻不愿勞動(dòng)，坑蒙拐騙，到處害人，實(shí)在是不該。再想想自已，平時(shí)媽媽叫我?guī)兔叩�，我都不愿做，真是慚愧，遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難，我就退縮。以后我也要向斑比學(xué)習(xí)，幫助別人，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的人。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天下午的作文課，張老師帶我們出去游玩。
我們順著勝利西路一直往前走，馬路兩旁的柳樹(shù)如煙，小草草色遙看近卻無(wú)，楊樹(shù)上的“毛毛蟲(chóng)”有的已經(jīng)落了，拿一個(gè)在手里，毛茸茸的，真像一個(gè)毛毛蟲(chóng)。
到了創(chuàng)新園林研究所，我們一個(gè)個(gè)跳下車，奔向花卉大棚。哇！棚里的花真多，真整齊，真漂亮！海棠已經(jīng)開(kāi)花了，有紅色海棠，有綠葉海棠，每一棵都帶著春的氣息，喇叭花已經(jīng)吹起了各色的小喇叭，仿佛向人們廣播“春天已經(jīng)來(lái)了”的信息。雖然外面還有些寒意，但大棚里已經(jīng)是29度了。
我們又來(lái)到三角公園的'大山上，爬過(guò)了138層臺(tái)階，我們來(lái)到山頂。在上面我們快樂(lè)的做了“丟手絹”的游戲。開(kāi)車的叔叔先丟，他悄悄的丟到了顧振寶的后面，顧振寶沒(méi)追到他，出來(lái)講了個(gè)笑話；后 來(lái)，同學(xué)們有的學(xué)大猩猩，有的扮鬼臉，張老師扮了個(gè)猴子，樂(lè)得我們開(kāi)懷大笑。
最后，我們一路歌一路笑，回到了教室。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
今天早上，一輪燦爛的太陽(yáng)高高掛在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，棉花糖似的白云在悠閑自在地飄來(lái)飄去。歡樂(lè)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。同學(xué)們背著書(shū)包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著歡快的腳步來(lái)到學(xué)校報(bào)名。
剛踏進(jìn)新教室，就看見(jiàn)老師和同學(xué)們拿著抹布、刷子等勞動(dòng)工具在打掃教室。我一手拿著一塊濕抹布，一手往桌子、椅子、抽屜、地板擠牙膏，沒(méi)一會(huì)兒，我的位置就被我擦得白白凈凈的，在陽(yáng)光的照射下射出耀眼的光芒。同學(xué)們都很愛(ài)集體，把教室的各個(gè)部分都擦得干干凈凈，就像新的一樣。
我們認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)——林鑫杰，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了我們的`數(shù)學(xué)新老師——白老師。徐老師和我們一同分享了她去美國(guó)旅游的經(jīng)歷，大家都聽(tīng)得如癡如醉，感嘆連連。她還檢查了我們暑假作業(yè)完成的情況，作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)還可以拍照呢!
我們領(lǐng)到了新課本，發(fā)現(xiàn)課程越來(lái)越豐富了，真期待學(xué)習(xí)它們!
在新的學(xué)年里，我會(huì)加倍努力，做一名更加優(yōu)秀的學(xué)生!
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
今天是周六，我早早地起了床，爸爸媽媽還睡著，我準(zhǔn)備煎幾個(gè)蛋作為早餐，以表孝心，順便也顯擺顯擺我長(zhǎng)大了。
我小心翼翼地拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，望著這圓滾滾的小家伙，心里一陣得意，就憑我這聰明無(wú)敵小腦瓜，應(yīng)付它沒(méi)問(wèn)題！我學(xué)著媽媽的樣子，將雞蛋往桌上用勁一敲，只聽(tīng)“咚”的一聲悶響，咦，奇怪，怎么蛋黃和蛋清沒(méi)流出來(lái)？原來(lái)這光頭蛋被我揍得癟而不破，我只好往兩邊一掰，這一掰可不要緊，有幾片小蛋殼是搗蛋鬼，隨著蛋液趁亂溜進(jìn)了碗里。我的天，蛋殼可不能煎來(lái)吃呀！這幾個(gè)搗蛋鬼成心和我作對(duì)！我只好拿筷子去夾，可它就像一個(gè)調(diào)皮的.孩子和我捉迷藏，怎么也不肯上來(lái)。我只好用手去撈，費(fèi)了九牛二虎之力我終于完成了艱難的第一步。
“啪——”一聲，火燃起來(lái)了，鍋也穩(wěn)穩(wěn)地在灶上，我提起油壺將油倒進(jìn)了鍋。不一會(huì)兒鍋里就油花亂飛，嚇得我一蹦三尺。媽呀，好可怕！怎么辦，我可不想毀了這張俊臉。有了，我順勢(shì)拿起鍋蓋當(dāng)作盾牌，擋著油花。把雞蛋下進(jìn)了鍋，雞蛋像一個(gè)個(gè)踢踏舞的演員，噠噠噠，啪啪啪……節(jié)奏明快。
不好，雞蛋快要糊了，該裝盤(pán)了。我拿起鍋鏟，正要來(lái)了“海底撈月”，才想起忘了放鹽。看來(lái)這活不好干�。∵@下可手忙腳亂了，胡亂舀了一勺倒進(jìn)鍋里，又急急忙忙盛雞蛋�？稍矫υ絹y，一不小心把灶臺(tái)上的盆和鍋蓋都帶到了地上，哐當(dāng)哐當(dāng)，哐當(dāng)哐當(dāng)，爸爸媽媽聞聲而來(lái)，鍋鍋盆盆們忙著演奏交響曲，作為總指揮的我卻狼狽不堪，手忙腳亂卻顧頭不顧尾，忙東又忘了西，廚房像交響樂(lè)團(tuán)，更像硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，一片狼藉，畫(huà)面太美，讓爸媽笑得直不起腰來(lái)。
品嘗著稍微有點(diǎn)鹽的的雞蛋，回想著剛才的一波三折，心里不禁升起一絲甜甜的味道，這就是自食其力勞動(dòng)的味道！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
“耶！做披薩啰�！薄疤昧税�，吃披薩哦！”……呵呵，你還不知道吧，今天我們要去必勝客做披薩。看，同學(xué)們?cè)谌ケ貏倏偷穆飞媳谋奶貌慌d奮。
“咣——”門一打開(kāi)，同學(xué)們都異口同聲地叫著：“好涼快�！蔽野l(fā)現(xiàn)，餐廳里擺放著整整齊齊的桌椅，花花綠綠的植物，還有漂亮的裝飾品，其中還有我最喜歡的風(fēng)鈴呢！
剛一坐下，服務(wù)員姐姐就給我們端來(lái)了做披薩的材料，小A一看那黃乎乎的.東西，就自言自語(yǔ)道：“這是什么啊，香蕉嗎？”剛一說(shuō)完，小A就抓起幾顆放進(jìn)嘴里，“�。∨�，呸，呸，好難吃的香蕉�！边@時(shí)，服務(wù)員姐姐便笑瞇瞇地說(shuō)：“這呀，是芝士，不可以生著吃的哦！”服務(wù)員姐姐要我們把芝士撒在面餅上，因?yàn)樘�，小C把芝士弄得滿桌都是，接著我們把臘腸擺成了漂亮的圖案，緊接著，菠蘿、黑橄欖、蔬菜都被我們擺好了。
這時(shí)，服務(wù)員姐姐端走了我們的“心頭肉”，另一位姐姐給我們講起了西方禮儀，不過(guò)大家似乎都沒(méi)心情聽(tīng)，或許都和我一樣，想著早點(diǎn)吃披薩吧！
終于可以享用我們的勞動(dòng)成果了，小B拿著刀切下去，披薩沒(méi)切開(kāi)，刀*倒是飛了，惹得同學(xué)們一陣大笑；小A用的力氣實(shí)在太大，披薩切開(kāi)了，切下的披薩居然蹦了起來(lái)；再看看小E，那吃相太粗魯了，直接拿起披薩就往嘴里塞……我也慢慢品嘗著自己的勞動(dòng)成果，這感覺(jué)還真是快樂(lè)。
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