【推薦】五年級(jí)作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　東湖——是湖南省華容縣東湖國(guó)際濕地公園的核心，是古洞庭尚存的一顆璀璨的明珠，是洞庭湖區(qū)域候鳥(niǎo)的重要棲息地，也是我的爺爺奶奶生活的家園。

　　春天的東湖，葦草勃發(fā)，水鳥(niǎo)高飛。剛蘇醒的東湖濕地邊，冬候鳥(niǎo)還在貪戀春日的暖陽(yáng)，夏候鳥(niǎo)已經(jīng)陸續(xù)來(lái)臨，蟄伏了一個(gè)冬季的魚(yú)兒們偶爾雀躍地跳出水面，與久違的陽(yáng)光來(lái)個(gè)親密接觸。爺爺牽著我的手，在鋪天蓋地的一片碧綠里指點(diǎn)著：這些是水芹、藜蒿、蘆葦……我著急打量著那些遠(yuǎn)處的“長(zhǎng)腿白鳥(niǎo)”們，等爺爺?shù)脑?huà)飄在風(fēng)里走遠(yuǎn)了，才回過(guò)神來(lái)，哦！聽(tīng)清了，爺爺在說(shuō)，這個(gè)季節(jié)來(lái)東湖，正是好時(shí)候呢！

　　夏日的東湖，荷葉田田，魚(yú)戲藕間。東湖的客人們漸漸多了，垂釣取藕，賞荷采菱，大人們的眉眼間藏不住忙碌，也藏不住豐收的喜悅，晚歸的鄰家伯伯笑著沖我喊著：“城里的娃娃欸，靠著這濕地，你爺爺又可以給你置一柜子書(shū)嘍！”夏日傍晚的余溫里，混合著好聞的泥土的芬芳，湖光倒影，落日斜陽(yáng)，這片繁盛的生態(tài)大澤喲，你從不吝嗇你的美麗豐饒！

　　東湖的秋季，薄霧繚繞，蒼茫寂靜。湖畔的枯葉裸枝漸漸淡去了往日郁郁蔥蔥的模樣，泛起誘人的金黃色，天空一碧如洗，藍(lán)得悠遠(yuǎn)、空曠，我躡手躡腳地靠近草堆，卻還是驚飛了對(duì)面葦叢中的一群水鳥(niǎo)，遠(yuǎn)處不知名的.鳥(niǎo)兒聲聲和鳴著，劃破了這方濕地的寧?kù)o。我疾步退回去，懊惱著自己的莽撞，這里不該是我獨(dú)有的天地，水鳥(niǎo)自在的嬉戲，蘆花自由的飛揚(yáng)才是濕地原來(lái)的樣子。

　　冬季的東湖，寒風(fēng)吹過(guò)，繁華落盡。凍結(jié)的水草，挺著錚錚鐵骨等待著冰雪消融，來(lái)年的萬(wàn)縷春光中，它一定能重生！巨大的鳥(niǎo)群，像鋪天的云彩，在寬闊的湖面上騰飛、降落，場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)，這是濕地觀(guān)鳥(niǎo)最好的時(shí)節(jié)了。爺爺說(shuō)，運(yùn)氣好的話(huà)，你還可能一睹藏匿在濕地中的精靈——天鵝，我望著波光粼粼的湖面，想象著一幅朝霞、天鵝、游人交織而成的美好畫(huà)面，心情久久不能平靜。

　　濕地，從來(lái)不缺乏生機(jī)，一年四季，都有別樣的風(fēng)景！朋友，來(lái)東湖走走吧！

五年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們一家早早的乘公交車(chē)去參觀(guān)良渚博物院。下車(chē)后，我們沿著一條可以遮陽(yáng)的小路走，先來(lái)到一處名為“觀(guān)復(fù)臺(tái)”的平臺(tái)，邊上是一大片池塘。我走到臺(tái)上，向下望去，鋪天蓋地的碧綠荷葉和粉的發(fā)紫的荷花映入眼簾。別樣的美麗。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　接下來(lái)就進(jìn)入了今天的正題——良渚文明。進(jìn)入博物院一種遠(yuǎn)古的文化氣息迎面撲來(lái)，令我感覺(jué)身處文明的圣殿、文化的殿堂。安檢時(shí)，我抬頭看了看安檢器上的人數(shù)統(tǒng)計(jì)，有七百多人！看來(lái)太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，但絲毫沒(méi)有阻擋大家對(duì)參觀(guān)的熱情。

　　首先是1號(hào)展廳。介紹的是良渚文化中的玉文化。玉器在當(dāng)時(shí)是禮器，有些是祭天祭地用的，有些是裝飾品，是代表身份地位的象征，同時(shí)也是不可缺少的陪葬品。通過(guò)參觀(guān)我們不得不佩服古人的眼睛——竟能分辨玉的優(yōu)劣跟現(xiàn)代機(jī)器幾乎一樣準(zhǔn)確；也不得不佩服古人的靈巧雙手——竟能制作出如此精美絕倫的玉器；還不得不佩服古人的毅力——用繩子石子在堅(jiān)硬的玉石上一點(diǎn)一點(diǎn)的打磨成那些精美的玉器，那要花多長(zhǎng)的時(shí)間啊！玉，就是良渚文化的.瑰寶。

　　走著走著，我就來(lái)到了考古體驗(yàn)展廳。展廳內(nèi)講述了考古的全部過(guò)程以及考古與尋寶、盜墓的區(qū)別。還有一個(gè)考古知識(shí)小游戲。

　　吃過(guò)中飯，我們便開(kāi)始參觀(guān)2、3號(hào)展廳。

　　2、3號(hào)展廳主要講的是良渚時(shí)代古人的生活及工具的介紹。還介紹了當(dāng)時(shí)人們的水利工程跟現(xiàn)代已經(jīng)很相像了。良渚古城是良渚文化的核心。它是夏朝古城的三倍大，足足有800平方公里。當(dāng)時(shí)的人們?yōu)榱朔乐购樗�入侵城�?nèi)便修筑水壩，成功控制了洪水。他們修筑水壩的地方很科學(xué)。他們還修筑城墻，挖護(hù)城河。當(dāng)時(shí)良渚古人已經(jīng)有了犁了，不過(guò)當(dāng)時(shí)的犁是人拉的，而不是牛拉的。良渚的人們不但水利工程做的好，城內(nèi)也是很繁榮富足和安全。良渚古人真是太聰明了！

　　良渚文化給我留下了很深的印象。他見(jiàn)證了中國(guó)古代人民的勤勞創(chuàng)造和智慧結(jié)晶。

五年級(jí)作文 篇3

　　小明在家寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，他已經(jīng)很累了，作業(yè)也寫(xiě)的不認(rèn)真了，慢慢的趴在桌上睡著了。

　　他夢(mèng)見(jiàn)數(shù)學(xué)王國(guó)的法庭開(kāi)庭了。原告：數(shù)字兄弟，被告：小數(shù)點(diǎn)。數(shù)字兄弟對(duì)審判長(zhǎng)說(shuō)：“報(bào)告長(zhǎng)官，小數(shù)點(diǎn)他在我們之間隨便點(diǎn)，會(huì)給人類(lèi)造成很多不便�！毙�數(shù)點(diǎn)一臉無(wú)辜的樣子爭(zhēng)辯，“我也不愿意在數(shù)字兄弟之間亂竄，可都怪小明，他寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，總是小瞧我們小數(shù)點(diǎn)。”審判長(zhǎng)左右為難，只好宣布休庭，等小明出庭。

　　第二輪審判開(kāi)始了。這次原告變成了小數(shù)點(diǎn)，被告是小明。小數(shù)點(diǎn)對(duì)審判長(zhǎng)說(shuō)：“小明對(duì)數(shù)學(xué)不認(rèn)真，也就是對(duì)數(shù)學(xué)王國(guó)的'公民最大的不敬！小明在豎式計(jì)算中，積應(yīng)該先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)后，再去掉多余的“0”，可他總是先去掉“0”再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，這樣就很容易出錯(cuò)。小明在數(shù)學(xué)課上不專(zhuān)心聽(tīng)講，在解決問(wèn)題時(shí)不認(rèn)真審題總是亂拉兩個(gè)小數(shù)一乘。小明……”小明在一旁面紅耳赤的聽(tīng)完后，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，被釋放了。

　　小明醒來(lái)發(fā)現(xiàn)作業(yè)果然存在很多問(wèn)題。小朋友，你們可要認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是讓人類(lèi)方便，而不是讓人類(lèi)麻煩。如果在賣(mài)東西的時(shí)候少算了，你可就吃虧了啰！

五年級(jí)作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我已是一位在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中很有名望的專(zhuān)家了。此時(shí)此刻，我正邁著輕松的步伐，來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，滿(mǎn)面春風(fēng)地拉開(kāi)高墊小飛船，準(zhǔn)備前往我的故鄉(xiāng)——斗門(mén)。

　　5分鐘后，我的高速氣墊小飛船已經(jīng)向斗門(mén)區(qū)飛馳了，斗門(mén)真的變了，原來(lái)水泄不通的公路已變成煥然一新的高速公路，飛船可以平平穩(wěn)穩(wěn)、安安全全地行駛，十分舒服。不一會(huì)兒，就到達(dá)了我的故鄉(xiāng)。

　　啊!這是我的故鄉(xiāng)嗎?原本死氣沉沉的斗門(mén)已變成一處山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景秀麗的美麗家園了。斗門(mén)已是一處獨(dú)一無(wú)二的著名旅游景點(diǎn)。一幢幢高樓大廈拔地而起，再也不會(huì)被山洪地震所嚇倒;一座座別墅金碧輝煌、美麗無(wú)比。我左看右看，怎么看也看不夠似的。

　　太陽(yáng)已慢慢降下，只露出半張笑臉。我只好再次坐上高速氣墊小飛船，向我的家慢慢前進(jìn)。就連我的家也變了，原來(lái)彎彎曲曲的小巷，如今已是筆直的大路。

　　到了，哇!我家徹底變了，變成一座金光四射、設(shè)置先進(jìn)的高級(jí)別墅，家中早已裝上探測(cè)器、機(jī)器人。突然爸爸乘坐電梯下來(lái)迎接我。原來(lái)爸爸通過(guò)探測(cè)器發(fā)現(xiàn)了我。爸爸比比劃劃的告訴我20年來(lái)家鄉(xiāng)的巨變，我不由得熱淚盈眶。我來(lái)到了小時(shí)候玩耍的地方——橋北公園。不偏不倚，我碰到了小學(xué)時(shí)的同學(xué)，真是萍水相逢、群星相聚。

　　我們聊啊聊，忘記了時(shí)間。家鄉(xiāng)真的`變了，它在不知不覺(jué)中煥發(fā)出嶄新的面容，讓我感到驕傲與自豪，我希望我能用自己勤勞的雙手，聰明的頭腦，建設(shè)出一個(gè)更加繁榮的家鄉(xiāng)，建造出一個(gè)更加富強(qiáng)的祖國(guó)。

五年級(jí)作文 篇5

　　漢字作為中國(guó)的代表性文字，是中華文化的重要組成部分，也是我國(guó)人們的智慧結(jié)晶。

　　為了讓學(xué)生了解我們的祖國(guó)，并引發(fā)他們?cè)缙陂喿x的興趣，激發(fā)孩子對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生興趣。我先出示圖一，讓學(xué)生找找哪些文字是我國(guó)的漢字，大多數(shù)學(xué)生很快的說(shuō)出了第一項(xiàng)，有的讀出了“中國(guó)、多少”等漢字。你們知道漢字是哪國(guó)發(fā)明的。他們很快說(shuō)出是中國(guó)發(fā)明的。中國(guó)人是怎樣來(lái)發(fā)明漢字的呢？我順便跟他們講了一下漢字發(fā)明的起源。出示圖二：我先把畫(huà)有圖畫(huà)形狀的一半讓學(xué)生先看。讓他們說(shuō)出這是什么？（火、山、人），看了這樣的形狀你能猜出后面的.子應(yīng)該如何寫(xiě)？接下來(lái)再讓學(xué)生看（火、山、人）的寫(xiě)法，讓他們認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。你們看這些文字像不像它的形狀。我告訴孩子們我國(guó)最早的文字是“象形字”，它是從圖畫(huà)的形象中創(chuàng)造出來(lái)的。

　　孩子明白了這道理后，這樣認(rèn)字的興趣高了。我拿出了認(rèn)字卡先讓學(xué)生看圖，然后再讓學(xué)生猜背后是一個(gè)什么字，在認(rèn)讀過(guò)程中，并及時(shí)糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。

　　最后，我向?qū)W生講述了學(xué)習(xí)漢字的重要性，讓他們明白學(xué)會(huì)漢字的本領(lǐng)，你能自己看書(shū)，在書(shū)上能學(xué)到好多的知識(shí)和本領(lǐng)。鼓勵(lì)他們今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。培養(yǎng)孩子渴望認(rèn)識(shí)漢字的一種心里。

五年級(jí)作文 篇6

　　我有許多動(dòng)物朋友，其中我最喜歡的是一條小狗。它的名字叫“乖乖”，有一身雪白的毛，你想知道它是怎么來(lái)的又是怎么跟我交上朋友的.嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　三四年前住在我家旁邊單元的一個(gè)大姐姐，一天晚飯后在散步的路上，發(fā)現(xiàn)一只很小的小狗，它的一只眼睛受傷，卻沒(méi)人管。那個(gè)大姐姐覺(jué)得小狗很可憐，便讓她媽媽把它帶回家，給它吃東西、洗澡。慢慢的小狗長(zhǎng)大。

　　有一天，我從樓下經(jīng)過(guò)，正好看見(jiàn)那只小狗，我覺(jué)得它很可愛(ài)，就走過(guò)去，沒(méi)想到它卻發(fā)怒，大聲地對(duì)著我叫，我害怕極，便落荒而逃。由于我很想跟它成為朋友，就開(kāi)始動(dòng)腦筋，常常帶東西給它吃。漸漸的它開(kāi)始喜歡我，看見(jiàn)我再也不叫，而是搖頭擺尾一副很高興的樣子。就這樣小狗跟我成好朋友，我經(jīng)常跟它玩。每天我放學(xué)回家，一叫它的名字，它就會(huì)歡快地跑過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)陌生人來(lái)我們小區(qū)它就會(huì)“汪汪”地大叫，好像在說(shuō)“你來(lái)干什么，可不準(zhǔn)干壞事，否則就饒不你。”這樣，它成我們小區(qū)的管家狗。

　　可是有幾次，它在小區(qū)里跑來(lái)跑去的時(shí)候，它的腿被汽車(chē)撞傷。它的主人為它的腿快點(diǎn)好起來(lái)，把它鎖在下水管道旁，我發(fā)現(xiàn)覺(jué)得它很可憐，就每天過(guò)去給它送東西吃，給它梳毛。后來(lái)它的腿好，主人就把鎖解開(kāi)，它又獲得自由。

　　我很喜歡它，現(xiàn)在它老是喜歡撲到我的身上來(lái)，我終于明白只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，就會(huì)獲得更多的快樂(lè)，我希望自己跟它的友誼能更深。

五年級(jí)作文 篇7

　　“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！币魂嚽镲L(fēng)，一地落葉，送走了炎夏，迎來(lái)了金秋。

　　初秋，雖然不像深秋那樣讓人覺(jué)著冷，但已有陣陣涼意。人們脫去了薄薄的夏裝，換上了暖暖的秋衣。鳥(niǎo)兒也列隊(duì)飛向南方。天氣不再那么炎熱，人們不在樹(shù)下乘涼，小朋友們自然也不在空調(diào)屋里玩耍了。楊樹(shù)的葉子黃了，楓樹(shù)的葉子卻紅了，紅的火，黃的金，把秋裝扮得更美了。

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！鼻锾焓枪瞎�成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯收獲成果的季節(jié)。你看，田野里已是大豆的`海洋，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，好似一波波海浪。果園里，已是水果的樂(lè)園，蘋(píng)果先生露出了笑臉，葡萄小姐跳起了舞蹈。菜園里，蔬菜們也開(kāi)起了舞會(huì)，土豆先生說(shuō)起了相聲，蘿卜小姐唱起了歌謠。這一切成果，都來(lái)自于農(nóng)民伯伯的用心與勤勞。

　　秋天不僅有累累的碩果，還有絢麗的色彩。秋天的風(fēng)像一群娃娃，在秋色里頑皮戲耍；秋天的風(fēng)像一位老者，愛(ài)撫著青山綠水，消弭在海角天涯。

　　秋天是豐富的，不僅有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景，也有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情，更有“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤獨(dú)與寂寞。

　　我愛(ài)這多姿多彩的秋天！

五年級(jí)作文 篇8

　　成功，人們總是熱烈歡迎它；失敗，人們總是對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。而我認(rèn)為：換個(gè)角度，失敗也是很重要的經(jīng)歷。

　　我曾在書(shū)中看見(jiàn)過(guò)這樣一段話(huà)：“有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)草原上有一群紅山羊，他把紅山羊的天敵——野狼全部捕殺光。照理說(shuō)紅山羊應(yīng)該自得其樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束地快樂(lè)生活著，可是恰恰相反，紅山羊因?yàn)闆](méi)有了天敵，整個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍成了一盤(pán)散沙。它們經(jīng)常相互為了一株草而爭(zhēng)吵，直至最后死亡�！�

　　是啊，失敗與成功是密不可分的，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗和成功，就像一位不知名的作者說(shuō)的`那樣：“也許你抱怨過(guò)上帝捉弄人，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你。日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。然而，苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。”

　　相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)老驢用農(nóng)夫埋葬它的土堆墊在腳下逃離了土坑的故事，在人生的道路上排滿(mǎn)了“土坑”，當(dāng)你掉進(jìn)去時(shí)，就會(huì)有“土”掉下來(lái)。如果你視失敗為死路，你必然會(huì)被“土”埋葬；如果你視失敗為機(jī)遇，鼓起勇氣把它墊在腳下，你就會(huì)同時(shí)獲得經(jīng)驗(yàn)和成功。

　　換個(gè)角度，失敗也很重要，“磨難也是一種財(cái)富�！�

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