有關(guān)四年級(jí)的作文集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
今年，步入冬季，一連數(shù)日意想不到的速客前來(lái)報(bào)到，有使得一夜千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的瑞雪，做客好久，禮物好重；更有讓人憂傷凄美的大霧霾，你見(jiàn)，或者不見(jiàn)，我都在霧霾里，又悲又喜；它們最最不作美的事就是阻礙了孩子們出去撒歡撒野，盡情奔跑，一連數(shù)日，學(xué)生們的課間活動(dòng)區(qū)域就被牢牢的鎖在教室內(nèi)外那片狹小的間隙里。
盼望中，冬日暖陽(yáng)還是款款而來(lái)。
加之，學(xué)校校區(qū)小，學(xué)生人數(shù)多，冬季課間戶外活動(dòng)就是讓孩子在操場(chǎng)上伴隨音樂(lè)O型跑步，我和任老師是隔周輪流看孩子們的課間操活動(dòng)，為了使O型跑步形式整齊有序，一般就是兩頭各站一個(gè)學(xué)生，其余的學(xué)生繞著他跑過(guò)去，之前我看操時(shí)，就按部就班的聽(tīng)從體育老師的安排，每天找兩個(gè)孩子各站兩頭，這兩個(gè)學(xué)生的選擇，有時(shí)是一人一天輪流站，有時(shí)是身體不宜劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生站，有時(shí)我也站在那里；時(shí)常我就為不能參與跑步的孩子糾結(jié)，他們?cè)诤L(fēng)中，哆哆嗦嗦的站著，可是為了秩序還得如此。
然而，任老師對(duì)這兩個(gè)人的選擇方法，讓我佩服和敬仰。她沒(méi)有找實(shí)實(shí)在在的兩個(gè)學(xué)生站在那里，而是 “目中無(wú)人，心中有人”那兩個(gè)‘信念的人’永久的矗立在兩頭，的確，孩子經(jīng)過(guò)任老師一周“新理念”的實(shí)踐訓(xùn)練，做的很好，很棒！該我看操時(shí)，起初，不知政策有變，我還拉兩位學(xué)生站在那里，學(xué)生很不情愿地站在那里，我看態(tài)勢(shì)不對(duì)，就問(wèn)他為什么不想站？他說(shuō)，任老師說(shuō)“目中無(wú)人，心中有人”就可以不用站了，我還耿耿于懷她的做法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀察，悄悄的拍照，嘿，沒(méi)想到孩子做得那么好，那么棒！
看著，想著，贊嘆著，佩服著…….
帶著敬仰的心，前去找任老師，答謝她的寶貝秘籍，也詢問(wèn)她怎么想的此妙招？她說(shuō)因?yàn)闀r(shí)時(shí)糾結(jié)：在寒風(fēng)中，為了秩序總得找兩位孩子站那里，不能跑步，凍得哆哆嗦嗦的，看著都可憐、心疼。這樣‘不用人’站那里了，‘用信念’，老師、孩子也不用作難了，所有的孩子都可以盡情的跑步了，盡情的比賽誰(shuí)跑得好了！
兜著滿滿的贊嘆歸來(lái)，任老師真是用心又有心，急孩子之所急，想孩子之所想，能找到人人滿意的好方法。
任老師的.奇妙處，精彩點(diǎn)，讓我想起一本書(shū)----《拆掉思維的墻》，我們常人往往會(huì)被根深蒂固的思維模式束縛著、影響著，處理問(wèn)題往往會(huì)像驢子拉磨，僵死到那里，跳不出定式思維的漩渦，《拆掉思維的墻》里面就講到，我們?nèi)说乃季S模式不應(yīng)固定不變，要經(jīng)常隨事物環(huán)境的變換而變化，客觀事物的存在不因我們的需求而改變，只有人的心智模式改變了，才會(huì)得到我們想要的結(jié)果；這本書(shū)告訴我們要敢于拆掉思維的墻，換個(gè)角度去思考、換個(gè)方式去行動(dòng)、換個(gè)心情去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻外的世界更精彩。殊不知，任老師已是實(shí)踐在路上的人啦！
也許不知，但就在那里，人生的許多困惑背后，不就是因?yàn)橛幸欢伦璧K我們發(fā)展變化的墻，堆積了一些無(wú)奈，一些抱怨，永遠(yuǎn)背負(fù)著痛而生活著；只有意識(shí)到這堵墻在干擾我們，只有敢于拆掉思維的墻，才會(huì)對(duì)同樣的事情尋覓到解決方法，而且是全新的方法�？鞓�(lè)生活、快樂(lè)人生才會(huì)繼續(xù)！
四年級(jí)的作文 篇2
又到了周末了，吃過(guò)晚飯后，我想：媽媽平時(shí)挺辛苦的，今天不如由我來(lái)代替她洗一次碗。我向媽媽說(shuō)出了想法，可媽媽說(shuō)：“不要了，你就看電視吧！”我叫道：“人家不想看電視，就想幫你洗碗嘛！”
可媽媽還是不同意，咋辦呢？我想了想有主意。我提議道：“那我們來(lái)抽簽吧！一個(gè)簽上寫(xiě)著洗字，另一個(gè)空白，抽到洗字就洗碗，抽到空白的啥也不干，行不？”“嗯，好吧，”媽媽終于答應(yīng)了。我心里一笑，飛快地做好了兩張簽。我把簽揉成團(tuán)放在手心，媽媽左看看右看看，終于滿面笑容地挑了一個(gè)，好像很有信心爭(zhēng)取到洗碗似的。但是媽媽抽到的是一張空白的，我朝媽媽看了看，調(diào)皮地一笑，心想：“老媽?zhuān)阍趺纯赡艹榈铰�！因�(yàn)閮蓮埲强瞻椎模�！”于是我把另一個(gè)紙團(tuán)放進(jìn)口袋里，故意嘆了一口氣說(shuō)：“唉�？磥�(lái)我只好去洗碗了！”
我快完工時(shí)，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，揪住我的耳朵：“不得了了，你居然也開(kāi)始騙人了！！”我一回頭，原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了我放在衣服口袋里的.那張空白簽！我見(jiàn)自己的“花招”被揭穿，只好招了。隨即我嘻嘻哈哈地說(shuō)：“老媽?zhuān)疫@不是想減輕你的負(fù)擔(dān)嘛，讓你休息休息�！�
媽媽欣慰地用手拍了拍我的頭，笑著說(shuō)：“你這小丫頭，長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了，媽媽真高興�。 �
四年級(jí)的作文 篇3
自從上了四年級(jí)后，陳老師為了讓我們多閱讀課外讀物，所以規(guī)定每個(gè)學(xué)生都要捐兩本故事書(shū)，經(jīng)老師“檢驗(yàn)”合格后，就在書(shū)的右上角鉆孔加線，然后掛在教室墻上，從此班上的小小圖書(shū)角就成立了。
每到下課時(shí)間，同學(xué)們就站在圖書(shū)角里猛看書(shū)。上自然課時(shí)，同學(xué)們就在自然類(lèi)的圖書(shū)里找資料；上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們又喜歡看文學(xué)書(shū)。別班的同學(xué)也常常向我們借文學(xué)呀、科教、幻想、通俗小說(shuō)、偵探、童話的、歷史的……應(yīng)有盡有。我班大約有200冊(cè)左右的.書(shū)籍。正因?yàn)槲覀儼嗌蠈W(xué)生書(shū)看的多，所以其他老師到我們班來(lái)上時(shí)也感覺(jué)輕松了許多。
同學(xué)們看得入了迷到了放學(xué)時(shí)，個(gè)個(gè)還舍不得回家。于是，陳老師就又規(guī)定：故事書(shū)可以借回家，不過(guò)要登記，而且不可破損圖書(shū)，損壞了要賠償。
由于，同學(xué)們書(shū)看多了，知識(shí)面也擴(kuò)大了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。這些都是圖書(shū)的功勞，我真希望同學(xué)們多閱讀這些書(shū)，好好地利用它。
四年級(jí)的作文 篇4
我的愛(ài)好有很多，都有打臺(tái)球、游泳、玩電腦、玩悠悠球等其它體育運(yùn)動(dòng)，其中我最喜歡玩悠悠球。
悠悠球的玩法可多了，其中最基本的玩法首先學(xué)會(huì)“睡眠”----胳膊弄一個(gè)四十五度的角，然后在用力向下甩，球就在下面轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是超級(jí)空轉(zhuǎn)，也就是我們所說(shuō)的睡眠。
悠悠球能玩許多花招，如遛狗、爬行者、搖籃……當(dāng)然了，以上這些都是比較難的花招，我現(xiàn)在還有許多比較簡(jiǎn)單的花樣不會(huì)，只學(xué)會(huì)了爬行者、拋球、快速手球，我還是個(gè)初學(xué)者呢！上個(gè)星期六，爸爸從市青少年宮給我買(mǎi)了一個(gè)“霹靂炮”悠悠球，它是蝶形、無(wú)睡眠珠的悠悠球，其相對(duì)有“睡眠珠”的悠悠球要好玩些，我現(xiàn)在必須從基本的動(dòng)作開(kāi)始學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己技能。
當(dāng)然了，玩悠悠球是我的興趣與愛(ài)好，我不會(huì)因此影響學(xué)習(xí)的，他不過(guò)是我學(xué)習(xí)疲勞后的.“小伙伴”，讓我們一起成長(zhǎng)，相互關(guān)心，相互提高。我最崇拜的高手是馬凱-----他是我心中的英雄，假如你的悠悠球技術(shù)非常高，就能去北京參加“火力少年王”悠悠球大賽。
四年級(jí)的作文 篇5
我的班主任四十多歲，姓陳名建春，高高的個(gè)子，瘦削的臉龐，戴著一副近視眼鏡。他衣著樸素大方，不像有的老師那樣穿得洋里洋氣。我愛(ài)我的班主任。
班主任心臟不好，一天要吃不少“速效救心丸”(我在他的辦公桌上看到這藥名)。我們班班風(fēng)差，為此給他添了不少麻煩。他做事小心翼翼，謹(jǐn)慎而行，可我們有時(shí)候不聽(tīng)話，不守紀(jì)律常遭校長(zhǎng)批評(píng)，為此給他增添了不少的麻煩，這樣下去常常使班主任生氣，導(dǎo)致他心口發(fā)疼而吃藥。老師為我們這些無(wú)知的.孩子操了不少心，花了不少心血呀!如果有一天，陳老師心口不疼就好了。
我的班主任很勤勞。每天到校很早，領(lǐng)著我們打掃清潔區(qū)。每次全班有什么勞動(dòng)任務(wù)，他總會(huì)帶頭和我們一起干。大家干得熱火朝天，十分有勁。打掃廁所，清理垃圾，環(huán)境整理都有他的身影。記得開(kāi)學(xué)第一天，漫天的大雪使操場(chǎng)成了白色的海洋，陳老師領(lǐng)著我們掃雪。路上很滑，天氣很冷，我們見(jiàn)到老師揮手鏟雪，掃雪，忙得滿頭大汗，都深受感動(dòng)，可是有的老師還坐在辦公室里，不知在干什么?
我的班主任很能干。我從報(bào)紙上看過(guò)他的不少文章，去年鹽城電視臺(tái)記者還采訪了他呢，你說(shuō)他有名嗎?今年鹽阜人民商場(chǎng)總經(jīng)理還親自來(lái)到他家拜年呢 !再告訴你一個(gè)消息，在陳老師的指導(dǎo)下，我們班有不少同學(xué)的寫(xiě)作水平提高了，在網(wǎng)發(fā)表了近五十篇文章!
四年級(jí)的作文 篇6
一夜之間，秋姑娘來(lái)到了充滿歡笑的人間。這一天，我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)河北，我穿過(guò)一條街道。大地爺爺披著用葉子做的金黃色衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)世界都是金黃色的。大樹(shù)爺爺沖我微笑，好像在展現(xiàn)自己美麗的衣服。落葉一片一片地往下掉，像各種仙子一樣翩翩起舞。我回到老家，看見(jiàn)姥爺和姥姥忙著去地里面干活，我急忙叫上表哥和表弟一起到地里玩耍。
一到地里，我驚呆了。原來(lái)還是楊柳吐綠著，現(xiàn)在卻變成一片金色。我和哥哥弟弟收集楓葉。一切都很美好，葉子有的是紅色、有的是黃色。連爬山虎都無(wú)聲無(wú)息地變紅了，我們躺在落葉里，望向天空。藍(lán)天白云配著顯眼的金黃色，真的到了無(wú)法形容的程度了。風(fēng)兒吹過(guò)我們的'臉龐，我們開(kāi)心快樂(lè)地跟著落葉一起玩，哪兒風(fēng)大，我們就去哪兒一起奔跑。
我老家里，有一個(gè)小院子，小院子里種著許多好吃又好看的果實(shí)，有海棠果、蘋(píng)果、葡萄……酸甜的果子充盈著我的味蕾，秋天是收獲的季節(jié)。
雖然秋天沒(méi)有春天美麗，沒(méi)有冬天下雪滑冰有趣，但我還是喜歡秋天。
四年級(jí)的作文 篇7
我是一棵樹(shù)，在地球上，隨處可見(jiàn)我們。我們家族的兄弟姐妹成千上萬(wàn)。我們一年四都在為人類(lèi)工作�？捎行┤瞬粩嗟乜撤ノ覀�，把我的兄弟姐妹拿去造房子、做家具……我們家族的成員急劇減少。我是多么向往以前那無(wú)憂無(wú)慮的生活��！
以前，我們生活在一個(gè)大家庭里。每天清晨，我都會(huì)隨著太陽(yáng)公公的升起而慢慢醒來(lái)，接著我就會(huì)吸收二氧化碳，釋放氧氣。被小瞧我們的這項(xiàng)工作，要是人們沒(méi)有了氧氣可是無(wú)法生存的。每天我與花草為友，鳥(niǎo)兒為伴。在我忙累的時(shí)候，鳥(niǎo)兒會(huì)唱一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我忙碌的身心得到放松。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我和兄弟姐妹們同心協(xié)力伸出手臂，組成一道有力的`防風(fēng)墻，阻擋風(fēng)雨的襲擊。我們?nèi)绱说慕弑M全力，只因?yàn)樵谖覀兊纳砗笥幸粔K塊良田，田里的莊稼可都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)得來(lái)的，不能被這暴風(fēng)雨毀掉。
夏天，天氣炎熱，可此時(shí)的我們已經(jīng)是枝繁葉茂，為大伙兒撐起了巨大的綠傘。他們累了就坐在我們的腳下歇一會(huì)兒，喝口水，乘乘涼，多么愜意�。⌒『⒆痈前盐覀儺�(dāng)成了游樂(lè)園，嬉戲，說(shuō)笑，打鬧…… 看見(jiàn)大家如此開(kāi)心，我們心里也美滋滋的。
可惜好景不長(zhǎng)。一天，人類(lèi)開(kāi)著一輛四個(gè)輪子，屁股還冒著煙的家伙來(lái)到我們的家園。他們開(kāi)始瘋狂砍伐，嚇得小動(dòng)物們四處逃竄。不一會(huì)兒，我的兄弟姐妹都被帶走了，此時(shí)此刻，我的心如刀割。我怎么都想不通，我們?yōu)槿祟?lèi)全心全意服務(wù)著，人類(lèi)卻毫不領(lǐng)情。只為了自己的利益，將我們大量的砍伐，大片大片的森林沒(méi)有了，代替的只有冷清的荒地。我的兄弟姐妹們被折磨得遍體鱗傷，有的下落不明，一個(gè)原本美好快樂(lè)的大家庭，已經(jīng)變得面目全非、支離破碎。鳥(niǎo)兒現(xiàn)在都不來(lái)了，動(dòng)物們也遭了殃，不知哪里才是它們的家。
我的心在流淚，何時(shí)才能結(jié)束這場(chǎng)噩夢(mèng)，還我們?cè)旧畹目臻g？
四年級(jí)的作文 篇8
你們要問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？我會(huì)不假思索的告訴你——那個(gè)人就是我的舅舅！你也許會(huì)問(wèn)他有神馬值得你敬佩呢？來(lái)，讓我細(xì)細(xì)告訴你。
今年，我的舅舅已經(jīng)有三十多歲了。他，一張英俊的臉上，長(zhǎng)著一雙明媚的眼睛，里面的瞳孔仿佛是碧綠的潭水，深不可測(cè)；明媚的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)鼻子，舅舅喝起酒來(lái)時(shí)，鼻子便如同一個(gè)熟透了的草莓，紅紅的；在下面則“住”著一張嘴，每天從里面蹦出來(lái)的不是別的，而是知識(shí)。一有空，那張知識(shí)淵博的嘴便教我讓我的.知識(shí)豐富起來(lái)。
我的舅舅無(wú)論春、夏、秋、冬；還是早晨、中午、晚上。他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻手頭里都捧著一本書(shū)，有時(shí)一讀起來(lái)就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了做事，有時(shí)都達(dá)到了忘我的境界。即使家里早已“書(shū)山如�！保司撕盟撇粷M足似的，還在外面瘋狂的買(mǎi)書(shū)。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)：舅舅小時(shí)候，每天天都還沒(méi)亮，就急匆匆的起床自習(xí)，一埋頭苦讀便是一小時(shí)。再幫奶奶做家務(wù)、幫忙煮飯菜。干完以后便急急忙忙上學(xué)去了，并且每次考試都是班上數(shù)一數(shù)二的。我心想：每天6：40遲到。那舅舅讀書(shū)的1小時(shí)再幫奶奶做家務(wù)、做飯的1小時(shí)，最后再加上去學(xué)校的40分鐘。6：40—（60+60+40）=4：00！四點(diǎn)鐘起床！誰(shuí)受得了��！我心中不由大吃一驚！心中對(duì)舅舅佩服得五體投地！
直到現(xiàn)在，舅舅當(dāng)上了教授。也不放棄讀書(shū)。你說(shuō)舅舅這種精神不值得我們敬佩嗎？我一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇9
命中能有幾位好朋友呢？這是我的好閨蜜陳麗欣。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，犀利的嘴巴，圓圓的臉蛋，靈敏的嗅覺(jué)，纖細(xì)的小手，是一個(gè)女漢子。她對(duì)我很好。
有一次，我和她去郊游。路上，發(fā)現(xiàn)了一只小猴子，只小猴子非常調(diào)皮，把我的手給抓破了，她看見(jiàn)了，她馬上就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“一點(diǎn)小傷，沒(méi)事的.。” 那我們就繼續(xù)上路了。
然后我們又遇到了一只小松鼠，我就馬上走過(guò)去看一看小松鼠有沒(méi)有事？在我抱起它的時(shí)候�！鞍�！”松鼠咬了我一口。麗欣就馬上走過(guò)來(lái)看一看。當(dāng)她看見(jiàn)我的手時(shí)。就馬上跑去買(mǎi)藥了。在她回來(lái)的時(shí)候，在路上跑了三公里，就是為了買(mǎi)那一點(diǎn)藥。我看到后非常心疼。說(shuō)：“你為什么這么做？”她卻說(shuō)：“有什么為什么，就是為了一個(gè)朋友�！菚r(shí)我說(shuō)：“不要犧牲自己來(lái)為別人做事�！彼终f(shuō)：“為了朋友什么事都能做�！蹦菚r(shí)我感動(dòng)的哭了。我們相抱在一起。她又說(shuō)：“你是我今生今世遇到最好的朋友，死不為憾�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“你也是我今生今世遇到最好的朋友，為了你，我死不為憾�！卑煤蟆Ｎ覀兝^續(xù)上路了。
傍晚，我們回到家了。吃完飯后。我躺在床上，靜靜的想著今天早上發(fā)生的事情。啊！有朋友真好。
2天后……我去找麗欣玩。
中午，我吃完飯后就去找麗欣，來(lái)到麗欣的門(mén)外，我一直很害羞所以我就在門(mén)外等她出來(lái)……啊她還是沒(méi)有出來(lái)，還是敲門(mén)吧！可就在這時(shí)，麗欣媽媽出來(lái)了，她可能是知道我在等著吧？
她的媽媽對(duì)我溫柔的說(shuō)：“是找麗欣的吧？她今天不能出門(mén)呢！”我說(shuō)：“嗯，麗欣在房里嗎？”忽然一聲：“我在這，瓔珞快來(lái)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后馬上跑上樓去，我看見(jiàn)麗欣把被子放在自己的腳上，好像在隱藏什么？我就問(wèn)麗欣：“你怎么了？”她沒(méi)有回復(fù)，卻說(shuō)：“你為什么要來(lái)？”我立即回答說(shuō)：“找你玩��！”突然，她的媽媽來(lái)了，對(duì)麗欣說(shuō)：“不可以這么說(shuō)�！丙愋篮懿荒蜔┑恼f(shuō)：“為什么不可以？你走開(kāi)�！蔽铱催@情景不妙�！白甙�！”說(shuō)完我就一溜煙的走了。
在回家的路上，我突然想起我的紙條放在她的家里了，我想：“那里面有著明天賣(mài)菜的數(shù)量，啊，回去找吧！”
我偷偷的回到她家門(mén)外，傳來(lái)很多聲音，我迷迷糊糊的聽(tīng)到：“麗欣，你為什么要告訴她�！丙愋勒f(shuō)：“她是我的好朋友，我不能騙她，也不能背叛她，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥�，我不能沒(méi)有她。”麗欣媽媽說(shuō)：“你的腳都傷了，算了�！闭f(shuō)完麗欣媽媽被氣走了。
我聽(tīng)到這些話后，非常感動(dòng)，我想：“我瓔珞能認(rèn)識(shí)你是我今生今世的福氣，我愛(ài)你，麗欣。
這就是愛(ài)我，喜歡我的麗欣，我的朋友都是很忠誠(chéng)的哦！
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