三年級(jí)的同桌作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的同桌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的同桌作文 篇1
我的同桌叫張晴爍，她是老師的得力助手，也是同學(xué)們的好玩伴。她總是面無(wú)表情，不管是上課還是下課。她有些近視，但她從不戴眼鏡和接受治療，所以課堂筆記她總是抄我的。
她是個(gè)難以猜測(cè)的人。為什么難以猜測(cè)呢？因?yàn)樗那椤?dòng)作、表情、目標(biāo)變化都很快，幾乎就在眨眼間進(jìn)行完了，所以她想干什么你根本猜不到。
我來給你講講她難以猜測(cè)的具體吧。
有一次她弄丟了錢，是一元，心里很生氣。然后她把丟錢的事一清二楚的講給我聽。我原本以為她要繼續(xù)生氣，可過了一會(huì)兒，我問她：“還生氣嗎？”她說：“不了，都過去了�！逼届o的.像什么都沒發(fā)生過一樣。她這個(gè)回答讓我吃驚。
還有一次她沒帶鉛筆，她原本想借我的，可是我也沒帶，她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開著的，她朝我的文具盒看了看，發(fā)現(xiàn)沒有就把本來想輕輕拍我的手縮了回去。我問她：“你干啥呀？”她說：“本來想借你鉛筆呢，結(jié)果你也沒帶�！�
另外一次上數(shù)學(xué)課她在全神貫注的思考一個(gè)問題，我好奇她在思考什么就問她：“你在想什么呢？”她回答說：“我在想語(yǔ)文老師今天又沒來，會(huì)有什么作業(yè)呢？”我說：“你的心思跑哪兒去了，那你的課堂習(xí)題別抄我的了。”我說完之的她就繼續(xù)聽課了。
這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。
三年級(jí)的同桌作文 篇2
從三年級(jí)開始，我交換了同桌，以前猶如我姐妹一樣的好朋友壽緣緣一眨眼變成了壽思涵，我心里是百般個(gè)不愿意，誰(shuí)叫這是老師的“圣旨”，但這只是我與壽思涵做同桌的開始。
跟她做同桌，以前都沒仔細(xì)端詳過她。她的發(fā)型是蘑菇頭，她的.頭發(fā)又軟又黑；特點(diǎn)是她的嘴唇，非常鮮艷紅潤(rùn)，跟涂過口紅一樣；每一次我看她，她雖然是單眼皮，可眼睛瞪得像銅鈴般大；她的皮膚特別好，白如雪、紅如花。
每次和她說話，她都不理我。有幾次她對(duì)我說話，她的聲音像雷聲般大，辛虧老師沒聽到�？墒怯幸粋�(gè)問題我不明白，為什么她說話時(shí)和別人不一樣，她說話前總是要喊幾聲，但又不好意思問她，也許這是她的秘密。她老是對(duì)我板著個(gè)臉，笑也不笑。
又一次，我邀請(qǐng)她來我外婆家做客，我仿佛認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的她，她和我一起騎車，一起玩，一起跑到公園聊天，一起欣賞浩瀚、星光璀璨的夜空。而且這也不是第一次了，幼兒園開始直到三年級(jí)，她都來我家陪我，我再也不會(huì)無(wú)聊了。
我漸漸的適應(yīng)了這個(gè)同桌，她也成了我的好朋友。
三年級(jí)的同桌作文 篇3
今天這篇作文的主人公是我的同桌--樂欣怡。跟他做了一段時(shí)間，我覺得他的各方面都很優(yōu)秀。
他各方面中最好的是畫畫，我們班老師只要讓畫黑板報(bào)。叫的人的名單中肯定有她。
另外他學(xué)習(xí)也很好，他的成績(jī)一般在80分以上。她不僅學(xué)習(xí)好，人氣也好。在我們班中，有很多同學(xué)愿意做他的朋友，還有就是，不管是誰(shuí)，問他問題，他都會(huì)一一解答，尤其是學(xué)習(xí)上的問題，不管是男生還是女生，不管是他的`朋友還是不是他的朋友，他都會(huì)認(rèn)真回答。
各科的老師都很喜歡他，尤其是美術(shù)老師。另外，她的性格很好，她每天都會(huì)開開心心地，沒有一天不開心的，不管別人怎么吵她，她都是開開心心的，她的這種開心真讓人羨慕。
而我每一天除了輔導(dǎo)班還是輔導(dǎo)班，我的成績(jī)也不是很穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞。但是我的同桌可不一樣，他每天都不上輔導(dǎo)班，只在家里寫作業(yè)，而且他的成績(jī)也很穩(wěn)定。
我跟她在一起感到非常高興。在我傷心的時(shí)候，她會(huì)來安慰我，努力使我高興起來，會(huì)給我?guī)硪徽斓暮眯那椤?/p>
我的同桌是多么的優(yōu)秀啊。我以后要向她學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，多幫助同學(xué)。我要加倍努力爭(zhēng)取和她一樣優(yōu)秀。
三年級(jí)的同桌作文 篇4
我的同桌是一個(gè)陽(yáng)光可愛的男生，他的名字叫王錦濤。我們是好朋友，還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
記得那一次體育課上，我們?cè)谔咦闱�，正玩的開心，突然有一個(gè)人就把我們的足球踢得很遠(yuǎn)。正在我們說厲害的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)被踢到遠(yuǎn)處了。我們像豹子一樣追了過去，他很快追到了，一個(gè)飛腳球就落在了離我不遠(yuǎn)的地方。我和搶球的人爭(zhēng)奪起來，我飛腳射球卻被他攔下射出，然后被我同桌接到，就這樣我們度過了一節(jié)有意思的體育課。
還有一次語(yǔ)文課上，馬上要上課了，我發(fā)現(xiàn)我竟然沒有帶語(yǔ)文課本。怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)急壞了，回家拿又來不及了。同桌看到之后就說我們兩個(gè)看一本吧。我當(dāng)時(shí)那個(gè)感激呀，真想給他一個(gè)大大的擁抱。平時(shí)我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，遇到困難相互幫助。但是，好朋友也要一較高下！
期末考試到了，老師讓我們每個(gè)人選一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們毫不猶豫的'選擇了對(duì)方�？荚嚽耙恢芪覀兏髯耘χK于到了出成績(jī)的那一天，我比他考的好那么一點(diǎn)點(diǎn)，他當(dāng)時(shí)一臉不服氣的樣子，我就說我們以后可以再比呀！
這樣我們就又做回好朋友了。同學(xué)們，你們會(huì)這樣嗎？
這就是我的同桌，我的學(xué)習(xí)伙伴，我的好朋友，我的隊(duì)友和對(duì)手。
三年級(jí)的同桌作文 篇5
我的同桌叫代碩，他今年9歲了。他的一雙眼睛像小水珠一樣閃閃亮亮。他那張嘴一笑像一個(gè)細(xì)細(xì)的香蕉，讓別人也忍不住跟他一起笑起來。
他很勇敢，喜歡跑步和跳高，特點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)。
我記得有兩件事情，使我對(duì)他印象深刻。一天，上體育課。體育老師講自由活動(dòng)，體育老師叫代碩過來，教一個(gè)動(dòng)作，代碩一看就學(xué)會(huì)了。體育老師叫代碩演示一遍，體育老師看了看講可以，便讓他教我們做，我可真佩服他！
這天，代碩去了動(dòng)物園里，他害怕小動(dòng)物，可他卻堅(jiān)決去看，他還說：“我是男子漢大丈夫，要克服恐懼，還要摸小動(dòng)物。”本來我以為他是吹牛，結(jié)果，他真的.那樣做了，他真勇敢！
我的同桌代碩，他勇敢又愛學(xué)習(xí)，你羨慕我有這樣的同桌嗎？
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