【必備】六年級(jí)作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
“老師這個(gè)是什么石頭呀？”這個(gè)是瑩石“那為什么叫瑩石？”“是因?yàn)椤边@一問(wèn)一答熱鬧著在干什么呀？哈哈我來(lái)告訴你們吧！原來(lái)小記者在地質(zhì)驗(yàn)究所參加小小地質(zhì)學(xué)家們活動(dòng)呢！
我們首先來(lái)參觀各種各樣的礦石，下面·有我來(lái)介紹幾種給大家認(rèn)識(shí)吧！
孔雀石一一孔雀石果然名不虛傳，一大塊石頭就像孔雀的尾巴一般，五彩繽紛美麗動(dòng)人我真想和它來(lái)合個(gè)影。
金剛石也很誘人，在又溫暖又刺的陽(yáng)光照耀下，像滿(mǎn)天的星星發(fā)出閃耀的光忙像古時(shí)候的金元寶一樣耀眼。
瑩石像漓江的水一樣清澈，像潔白的月亮一般無(wú)霞，像……
這樣的'石頭還有很多，如紋石化．橄欖巖、瑩石礦、雌黃等。
接著我要問(wèn)一下大家有沒(méi)有去過(guò)雁蕩山？大家可知道雁蕩山的奇觀是如何形成的嗎？接下來(lái)我來(lái)告訴大家吧！
大約在1·28億年前，雁蕩山火山第一次大爆發(fā)。其中含有大量的氣體與火山碎屑物（火山灰）。就這樣雁蕩山的火山出生了，顯示了強(qiáng)大的威力，濃煙滾滾，火山直沖大氣層�；鹕交以朴泻軓�(qiáng)的破壞力，它緊貼著地面流動(dòng)，仲隨著地震和山漰，雁蕩山的生命力很強(qiáng)。在21億年發(fā)生了第二次噴發(fā)。既驚險(xiǎn)又美妙。巖流就像一條活生生的火龍一門(mén)咬流下去，巖流在巖湖中翻·滾。熔巖在次造成火山的噴發(fā)而形成了雁蕩山的奇觀。
今天我小小地質(zhì)學(xué)家的任務(wù)快完成了，在這我非常感謝地質(zhì)學(xué)家的伯伯，他放棄了自已保貴的休息時(shí)間讓我們小記者學(xué)到了許多地質(zhì)知識(shí)謝謝您我們的好老師。
六年級(jí)作文 篇2
那是多久前的事了？許是四年前吧！那是一位怎樣的老師呢？我總覺(jué)得以我微薄的筆墨寫(xiě)不出她的萬(wàn)分之一。她是我求學(xué)至今給我印象最深刻的老師。
第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，只見(jiàn)她胳膊下夾著一本老舊的筆記，微胖的身體搖曳著走到了講臺(tái)上，面帶微笑，一副黑色邊框的.眼鏡直愣愣的擱在她的的小鼻子上面，她笑嘻嘻的給我們介紹了她自己，并讓我們自習(xí)。我的第一印象覺(jué)得這是一個(gè)挺和藹的老師。可是之后事情的發(fā)展卻超乎了我的想象，我在不知不覺(jué)中覺(jué)得他面無(wú)表情的時(shí)候，甚是恐怖！臉上出現(xiàn)笑容的時(shí)候，卻又是“陰險(xiǎn)至極”！而出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因，也是讓我敬佩她的原因。
只要她一進(jìn)教室的門(mén)檻，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，由此可見(jiàn)她的氣場(chǎng)是有多么強(qiáng)大。明明一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，她的威懾力卻深入人心。同學(xué)們對(duì)她又喜愛(ài)又是害怕。他能面帶微笑著說(shuō)，下節(jié)課有驚喜哦！然后當(dāng)同學(xué)們議論紛紛好奇提問(wèn)的時(shí)候，她一臉淡定的不回答。等同學(xué)們十分期待下節(jié)課時(shí)，她就突然隨機(jī)抽選同學(xué)回答上節(jié)課課堂內(nèi)容及作者背景，回答不出來(lái)，哼哼，后果自負(fù)！
暗地里，同學(xué)們偷偷的給了她起了一個(gè)名字——笑面虎。我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)呼簡(jiǎn)直不能再貼切了，她望著你笑，你會(huì)覺(jué)得自己一身雞皮疙瘩都上來(lái)了，你完全不知道他下一步要對(duì)你做出什么。她有個(gè)神奇的技能，就是能準(zhǔn)確的抓住同學(xué)們的心理并且一語(yǔ)擊中要害，怎么能不怕？在她上課的時(shí)候，底下所有人她都了如指掌，他輕輕一咳，底下頓時(shí)一片默然。當(dāng)然，她有時(shí)也跟個(gè)孩子似的，知道我們這年紀(jì)，好動(dòng)又喜歡獵奇，也會(huì)盡量抽時(shí)間給我們講歷史故事，生動(dòng)又有趣。上她的課既煎熬又快樂(lè)。煎熬是因?yàn)樗茌p易看穿你下一步想要做什么，并毫不客氣地直言點(diǎn)出你心里的小九九，快樂(lè)是因?yàn)樯险n的氣氛根本就不像是師生，倒像是朋友在玩樂(lè)，但是她嚴(yán)肅起來(lái)，又能夠嚇到一片人。印象最深刻的老師是她，最喜歡的是她，最害怕的也是她。
笑面虎老師，你現(xiàn)在還好嗎？
六年級(jí)作文 篇3
從前，善良的雪姑娘有一位暴躁卻也心地善良的火姐姐。
火姐姐看到人們整天生活在黑暗、寒冷與恐懼之中，便給了人們溫暖、亮光與幸福。人們利用火點(diǎn)亮了蠟燭，照亮了黑夜，還利用火來(lái)取暖，來(lái)恐嚇兇猛的野獸，來(lái)做食物……
人們一昧的向火姐姐索取，火姐姐終于爆發(fā)了：“我給了你們那么多，你們竟還向我索取，自私的.人類(lèi)啊！如果繼續(xù)放任你們不管，你們一定會(huì)毀了整個(gè)世界，毀了整個(gè)大自然，我要讓你們受到懲罰！”火姐姐發(fā)瘋了，人們的火都像魔鬼一般，邪惡地向人們飄去，發(fā)出奸詐的笑聲，朝人們張開(kāi)血盆大口……
雪姑娘見(jiàn)人們哭天喊地、流離失所，那慘絕人寰的景象，便想幫助人類(lèi)。雪姑娘急中生智，想到分解自己，化成千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花，用自己微小薄弱的力量去拯救人類(lèi)，并沒(méi)有想過(guò)自己怎么辦。當(dāng)那小巧的雪花從天而降時(shí)，人們仿佛看到了希望，而這冰涼的雪花，也使火姐姐冷靜下來(lái)，她也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，變化成火，終身終世幫助人類(lèi)，但是她也會(huì)因?yàn)槟承┬∈露l(fā)火。這時(shí)，就會(huì)有化成各種形態(tài)的雪姑娘來(lái)幫忙。
六年級(jí)作文 篇4
“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了…….”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳邊響起時(shí)，都會(huì)勾起我心中那深深地懷念。時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知何時(shí)，我的人生已過(guò)了十二年，當(dāng)疼愛(ài)我的外公永遠(yuǎn)閉上眼睛的那一刻，我在心底輕輕地問(wèn)自己：“時(shí)間都去哪兒了?”
前幾天，一個(gè)消息讓我頓時(shí)崩潰——外公得了重病，臥床不起。雖然遠(yuǎn)隔千里，但是我仍然能夠想象得到病床上的外公那痛苦的表情，那絕望的眼神和那難舍的神情。我知道在時(shí)間的面前，我們每個(gè)人都無(wú)能為力，多想讓時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)停留在那美好的一刻，可那又是絕對(duì)不可能的，反過(guò)來(lái)我又安慰自己“生老病死”是人之常情，但我無(wú)論如何都?jí)阂植蛔∥冶瘋腵心情。
回想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次的成功都缺少不了外公對(duì)我無(wú)限地關(guān)懷和溫馨的鼓勵(lì)。記得又一次，外公騎著自行車(chē)載著我穿過(guò)田間小道時(shí)，我根本不知道下一刻會(huì)怎么樣，也顧不上那么多。只知道看著遠(yuǎn)處田埂上打架的小鳥(niǎo)，開(kāi)心地笑著。突然，不知從哪兒冒出來(lái)一輛三輪車(chē)馬，這輛三輪車(chē)在小路上橫沖直撞，一不小心就把外公那小小的自行車(chē)帶倒了。外公和我重重地摔在了地上，我趕緊看了看地上的外公，發(fā)現(xiàn)外公身上多處皮膚擦傷，膝蓋處的褲子都摔破了，也不知外公到底有多疼，但外公只是一笑而過(guò)，像沒(méi)事一樣�？晌抑皇瞧屏艘粋�(gè)小口子，外公不得了，像珍藏的古董被摔裂了一樣，又是替我包扎，又是安慰我不要怕，可是我的傷對(duì)于外公的傷來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是微不足道。
一件件的小事像放電影一樣在我的腦海回旋，我像做了一個(gè)美夢(mèng)一樣不愿醒來(lái)，我向時(shí)間乞求別走，就停留在這一刻，平時(shí)光顧上學(xué)了沒(méi)來(lái)得及好好陪陪外公，讓我再多看一眼外公，讓我多呆一會(huì)吧!
前天，當(dāng)噩耗傳來(lái)時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)消息像塊巨大而又沉重的石頭，砸在我弱小的心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，壓得我欲哭無(wú)淚。也許那美好的童年真的只是那一片飄向天邊的浮云一去不復(fù)返了，外公永遠(yuǎn)走了，上了天堂。他以前在我心中是一個(gè)無(wú)人可以替代的位子，可是那位子從此就真的空無(wú)一人了……
時(shí)間，都去哪兒了?
六年級(jí)作文 篇5
手里拿著一淺底的花邊盤(pán)子，盤(pán)上堆積著剩飯和剩菜。雖說(shuō)是剩的，但看相還是不錯(cuò)的。心情甚好，哼著小曲下了樓，現(xiàn)在早已是盛春了，小區(qū)里的花早就開(kāi)了，陣陣花香圍繞在我的身邊，甜甜的花香刺激著你的味蕾也帶來(lái)了泛困之意。“估計(jì)它也該餓了吧。”內(nèi)心想著，不禁流露出會(huì)心的一笑，腳下的步伐也在不知不覺(jué)中加快了。穿梭在小區(qū)的花叢中，在濃密的灌木下尋找那熟悉的小身影，或許是年幼無(wú)知，或許是這陽(yáng)光太過(guò)溫和，那小家伙竟如此松懈的睡著了，以至于我近身了，它亦是沒(méi)有任何反應(yīng)。
輕柔的陽(yáng)光灑在這僅幾個(gè)月的小狗身上，灰白的毛發(fā)雖依舊迎著微風(fēng)起舞，卻早已沒(méi)有了從前柔順，蜷縮著的身子顯得那般不安，卻又不愿睜開(kāi)那疲憊的雙眼，是夢(mèng)太過(guò)美好，而不愿面對(duì)這殘酷的世界嗎？隱約聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚”的聲音，是它在說(shuō)夢(mèng)話(huà)嗎？那聲音軟綿綿的，甚像是女孩子們?nèi)鰦傻穆曇�！耳膜輕輕的顫抖著，卻給心靈帶來(lái)了沉重的一擊。畫(huà)面美得不忍再看，輕觸它那過(guò)不了多久就會(huì)褪去的胎毛，順了幾下，它才醒來(lái)。不知是看見(jiàn)了我，還是我手里的吃的，它高興的搖著尾巴，打著轉(zhuǎn)。輕輕放下盤(pán)子，它卻不吃，老圍著我，前爪搭在我彎曲的膝蓋上，一臉求抱抱的神情，把我的心都軟化了，陪著它玩了一會(huì)兒，才離開(kāi)。
它是一只我?guī)讉�(gè)星期前無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的小狗，那時(shí)它蜷縮在一處陰暗的角落瑟瑟發(fā)抖。剛過(guò)去的'風(fēng)雨使它還徘徊在恐懼的邊緣，濕噠噠的毛發(fā)怎么也甩不干，緊貼著皮膚，不難看出它消瘦的身體，憐憫之情促使我接下喂養(yǎng)它的重?fù)?dān)，這一堅(jiān)持，就幾個(gè)星期下來(lái)了。父母從未反對(duì)，卻有伙伴和我說(shuō)：“一條棄狗而已，與你何干？世間那么多的棄狗，難不成你要全部收養(yǎng)？”這使我無(wú)言以對(duì)，但又不得不說(shuō)這還真的和我攤上了關(guān)系。有人曾說(shuō)：“給予不了幸福，就不要讓它看見(jiàn)希望�！被蛟S我一開(kāi)始就錯(cuò)了，錯(cuò)在錯(cuò)誤的時(shí)間走了錯(cuò)誤的路，錯(cuò)誤的遇見(jiàn)了它，起了錯(cuò)誤的感情，可那又如何？既然，我給予了它希望，就得承擔(dān)一時(shí)沖動(dòng)結(jié)成的“惡果”，堅(jiān)持一下，又有何不可？與我無(wú)關(guān)？何出此言！
六年級(jí)作文 篇6
“三八”婦女節(jié)要來(lái)到了，我想送給媽媽一份禮物，一個(gè)驚喜�？墒牵褪裁唇o媽媽最好呢？送鮮花，不行，太普通了；送衣服，不行，媽媽已經(jīng)有很多衣服了；送食物，不行，媽媽不是個(gè)小饞貓。對(duì)了，送筆筒吧，媽媽有很多筆，但免不了找筆，我讓她得筆有了個(gè)固定的家，我太有才了。
我動(dòng)手制作筆筒了！我用一個(gè)小的茶葉盒，接下來(lái)糊彩紙了！我用藍(lán)色的紙來(lái)糊，剛開(kāi)始我用白膠，可最后紙都破了。茶葉盒“說(shuō)”了起來(lái)：“能不能不用白膠啊？你弄臟我啦！”我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好主意，“我用玻璃膠吧！”因?yàn)椴Ａz又實(shí)用，又不會(huì)弄得很皺。
剛說(shuō)完，我又開(kāi)始工作了，這次我用藍(lán)綠色的紙來(lái)糊，不一會(huì)兒，一張紙就牢牢地糊好了。現(xiàn)在要做裝飾啦！
首先，我想用事先準(zhǔn)備好的紅色絲帶打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，并把它貼在筆筒上，可是，我打了十幾遍才打出來(lái)呢！然后我在筆筒上用不同顏色的筆畫(huà)了幾顆閃閃發(fā)光的`星星。這些星星好象在眨眼睛。接著拿出一張鵝黃色的紙剪下來(lái)三顆愛(ài)心，并依次貼在紙盒上，隨后我在筆筒的正前方寫(xiě)上兩個(gè)大大的字：筆筒，又在字的斜上方貼上一朵大大的花，，最后，我有在我心愛(ài)的粘紙上寫(xiě)著：送給媽媽。這樣，一個(gè)筆筒做好啦！他仿佛在說(shuō)：“謝謝！”
看著自己盡心做出來(lái)的筆筒，我真是越看越歡喜。捧著它，真是愛(ài)不釋手；聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)聲，真是像心里灌了蜜似的；想著我做筆筒做的這么辛苦，真是感到無(wú)比的榮幸，心里像中了彩票一樣。
六年級(jí)作文 篇7
“咕咕咕,咕嘎;咕咕咕,咕嘎……”一聽(tīng)到這響亮的聲音，我就知道鄰居家的母雞又下蛋了。哎，我家的母雞卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。要知道，我們兩家的雞可是在今年春天一起買(mǎi)的，況且我們家的母雞個(gè)個(gè)長(zhǎng)得胖乎乎的，身體倍兒棒，實(shí)在沒(méi)有不下蛋的理由啊!
于是，家里召開(kāi)了一場(chǎng)特殊的緊急會(huì)議。
媽媽首先提出：“是不是我們家的雞營(yíng)養(yǎng)不夠呢?”媽媽的話(huà)音剛落，我馬上反駁道：“不可能。我們家的.母雞營(yíng)養(yǎng)著呢，玉米、花生、餅、剩飯、新鮮青菜，還有奶奶辛苦種的稻谷，這些可都是綠色食品呀!”一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的爸爸也過(guò)來(lái)湊熱鬧：“鄰居家的雞，個(gè)頭明顯比我們家的小，吃的肯定沒(méi)有咱家的好，咱家的雞怎么就不下蛋呢?”
一家人爭(zhēng)論個(gè)不休，百思也不得其解。突然，一陣急促的電話(huà)鈴響了，媽媽拖著沉重的步子去接電話(huà)，不經(jīng)意間，我瞥到媽媽的背已經(jīng)濕透了 。
“喂!”電話(huà)里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音，哦!原來(lái)是在醫(yī)院里工作的三姨。
三姨輕聲問(wèn)道：“大姐，你怎么了?怎么聲音聽(tīng)著那么無(wú)精打采啊?”
媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“這幾天，不知怎么了，走了一會(huì)兒路，滿(mǎn)身是汗，而且這幾天還重了好幾斤了�！�
電話(huà)那頭傳來(lái)朗朗的笑聲，三姨笑著說(shuō)：“你啊!該減肥了，你肯定是體內(nèi)脂肪太多，體內(nèi)溫度高，所以才會(huì)大汗淋漓�！闭f(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，我腦子靈光一閃：“耶!耶!我明白了!我明白了!”我一蹦三尺高，大聲喊了起來(lái)，爸爸丈二和尚摸不著頭腦：“你明白了什么?”我興奮地告訴爸爸：“因?yàn)槲覀兗业碾u太肥，脂肪太多，導(dǎo)致體內(nèi)溫度過(guò)高。當(dāng)雞蛋像米粒那么小的時(shí)候，體內(nèi)溫度就把雞蛋融化了，因此，母雞才不會(huì)下蛋�！�
找到原因，對(duì)癥下藥。我們?yōu)槟鸽u量身制定一套減肥計(jì)劃。除了每天合理的搭配食物之外，經(jīng)常把它們帶到后山的草地上“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”，曬曬太陽(yáng)。半個(gè)月過(guò)去了，母雞們的身材“苗條”了，但個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。母雞減肥成功!
“咕咕咕,咕嘎;咕咕咕,咕嘎……”，一天，我剛回家 ，聽(tīng)到這“夢(mèng)寐以求”的聲音，三步并作兩步奔向雞圈，一枚光溜溜的雞蛋赫然躺在那，我如獲至寶，邊跑邊喊：“媽媽?zhuān)职郑覀兗业碾u下蛋了，下蛋了…… ”
六年級(jí)作文 篇8
從古至今，不論是于社會(huì)或是于世人眼中，公交車(chē)總被認(rèn)為俗物，而佛法僧之道，則是神圣歸宿。可是，僅僅只是表面上那樣嗎？那么，當(dāng)公交碰上佛法僧，又會(huì)碰撞出怎樣的哲理？——題記
上公交，開(kāi)始一趟新的旅程，去往目的地，探索生活中的奧秘；歸佛門(mén)，啟動(dòng)一次新的旅行，到達(dá)清幽地尋找佛法中的心境。踏進(jìn)公交車(chē)，踏進(jìn)生活中的冒險(xiǎn)；走進(jìn)光孝寺，走進(jìn)佛法僧的心道。沒(méi)錯(cuò)，這便是公交碰上佛法僧的第一程，走上生之旅，走上禪之道。向著兩個(gè)不同而又相同的道路，前進(jìn)吧！
公交行進(jìn)，佛法成熟，同在不同的道路上吸收著新事物。公交車(chē)上，多出了環(huán)保動(dòng)力，有了空調(diào)，有了更多的`座位。光孝寺中，存在了現(xiàn)代吊燈，有了電子產(chǎn)品，有了現(xiàn)代的氣息。在時(shí)代的不停變遷中，公交與佛法都在不停的吸取，并體現(xiàn)在了其本身及古寺廟中，這，你又何嘗可以說(shuō)不同？
公交車(chē)，到站則停，有上有下，光孝寺，屹立不倒，佛像仍存。當(dāng)一站站的人先后離去，是否有瞬間覺(jué)得光陰逝去？當(dāng)一批批的新品運(yùn)入寺中，是否有瞬間在感慨時(shí)代變遷？在患得患失中，在公交車(chē)的上上下下中，又迎來(lái)了許多？一切看平，看清得與失，這一點(diǎn)，公交車(chē)與佛法僧寶難道不是不謀而合嗎？
當(dāng)公交車(chē)碰上佛法僧，碰出的是起點(diǎn)處的相同心境；當(dāng)公交碰上佛法僧，碰出的是同在不停吸收養(yǎng)分的滿(mǎn)滿(mǎn)志氣；當(dāng)公交碰上佛法僧，碰出的是一份平淡處世的生活心態(tài)；當(dāng)公交碰上佛法僧，它同樣可以與佛法僧相做比較，去體現(xiàn)出自己的哲理，也同樣會(huì)大放異彩。其實(shí)，世上本沒(méi)有什么所謂的俗物與圣事，真正的佛法僧之道，正是應(yīng)該處處與生活中的平凡事物去對(duì)比，去體會(huì)佛像中所蘊(yùn)藏的理與道，實(shí)踐于生活之中。若你于公交車(chē)上就與人為善，處處以佛道；于佛道中，也用生活與公交車(chē)中的真理去詮釋哲理，學(xué)其所用，造福生活，不就是結(jié)下善果了嗎？
公交碰上佛法僧，究竟還有什么的火花？親愛(ài)的同學(xué)們，若你們也有要說(shuō)，歡迎來(lái)與我分享分享！
六年級(jí)作文 篇9
在車(chē)水馬龍的十字路口，每個(gè)人的腳步就像時(shí)鐘一樣，一分一秒都沒(méi)停歇，人們追求的到底是什么？是榮華富貴？功名利祿？還是只求三餐溫飽？
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，一天的壓力就像太陽(yáng)一樣落下肩膀。閉上眼睛讓心靈沉淀，在我的世界里，我看到了一望無(wú)際的海洋和郁郁蒼蒼的草木，幻想著我正在這里旅游，沒(méi)有吵雜的人群，沒(méi)有噪音的污染，更沒(méi)有鱗比櫛次的.大廈。陶淵明的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”就是形容我現(xiàn)在恬淡自適的心境吧！呼吸著森林釋放的天然氧氣，遠(yuǎn)眺海浪的高低起伏，平時(shí)內(nèi)心積壓的勞累，都在此刻煙消云散。
狂風(fēng)暴雨之后，總有一天會(huì)風(fēng)平浪靜。人也是這樣，面對(duì)平日心煩氣躁的生活，內(nèi)心波濤洶涌的湖水，也需要有讓心靈放松喘息的一天，不必汲汲于名利，懂得沉淀自己，把心靜下來(lái)，是現(xiàn)在社會(huì)大眾人人都需要做的事。
心靜下來(lái)之后，我看到周遭的旁人追求名利，每天辛苦奔波換來(lái)的卻是因無(wú)法擔(dān)負(fù)壓力而產(chǎn)生的病態(tài)心靈。心靜下來(lái)之后，我感受到大自然的脈動(dòng)，無(wú)論是路邊野生的小草或是人們精心栽培的蘭花，都值得靜靜欣賞它獨(dú)特的一面。把心靜下來(lái)，去反省自己的所作所為，甚至思考未來(lái)的人生道路都是非�？少F的，而更深層的意義，就要靠自己更用心、更沉靜才能發(fā)掘體會(huì)。
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