【精選】三年級(jí)有趣的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)有趣的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
呵呵！“兩課”，我理解為語文課、數(shù)學(xué)課。下面就讓我來講講我們的“兩課”發(fā)生的有趣事情吧！
第一課：語文課
由于語文老師是班主任，所以語文老師的課，同學(xué)們一點(diǎn)都不敢放松�？墒菬o意中，就會(huì)引來大家的笑聲。
我們的課程已經(jīng)全部結(jié)束，所以我們每天都在復(fù)習(xí)，迎接期中考試。同學(xué)們一點(diǎn)都不敢大意，生怕自己掉鏈子，跟不上。語文老師找來一些卷紙放在“展示臺(tái)”上，讓我們口頭回答。
“原文，你來領(lǐng)讀下一道題�！闭Z文老師對(duì)張?jiān)恼f。張?jiān)穆朴频卣酒饋�，領(lǐng)著我們讀：“饑，饑餓�！蓖瑢W(xué)們跟著讀�！巴踝雍溃銇碚f說饑餓的餓的部首是什么？”王子豪站起來脫口而出：“‘飯’字旁。”哈哈哈哈！他的回答引來一片笑聲，同學(xué)們糾正他道：“‘饣’字旁！”“子豪，你再來說一下吧！”“饑餓的餓是‘飯’字旁�！惫�！我們哄堂大笑，連王子豪也笑了！
老師見劉鴻森在打瞌睡，猛一拍桌子，劉鴻森沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)。倒是張?jiān)摹耆珖樦�，頭一抬，身體猛的顫抖一下！這不，笑聲又從我們班傳開……
第二課：數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)課嘛。呵呵！同學(xué)們都“不安分”了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師并不厲害，而且還喜歡和我們開開玩笑。
數(shù)學(xué)老師朝后面走著，何遠(yuǎn)橋和王子豪各自拿一瓶飲料，來個(gè)“干杯”！之后，由于倆人喝的太猛，一下子嗆著了！這可把我們逗得哈哈大笑。當(dāng)然，這可是在數(shù)學(xué)老師不知道的情況下發(fā)生的！
申辰雨正打著杜昊哲。誰知，賈翱銘把申辰雨的本子給扔了過去，申辰雨的'“一巴掌”正好打在自己的本子身上！后來，他又好好的安慰了一下自己的本子，之后，又和杜昊哲打了起來。
數(shù)學(xué)老師在上面寫題，常遠(yuǎn)趁數(shù)學(xué)老師沒有看見，趕快站了起來，給大家來個(gè)“總統(tǒng)揮手”！
還有說不完的事情……
怎么樣！我們的“兩課”是不是很有趣喲！
三年級(jí)有趣的作文 篇2
有一顆似種子一樣的小圓球，雖然看似平凡，但很有趣，它就是了不起的胖大海。
今天老師就給我們每個(gè)人發(fā)了一顆胖大海，又發(fā)了一個(gè)透明的杯子。我十分納悶，看著這個(gè)圓溜溜的小怪物，心想今天難道要上科學(xué)課嗎？我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)小怪物的皮很粗糙，形狀為橢圓形，顏色為棕色。我拿到鼻前聞了聞味道，有一股中藥的氣味。
接著老師給我們倒上開水，胖大海一下子浮了上來，還冒出一串串的氣泡，像調(diào)皮的“小魚”，過了一會(huì)兒胖大海開始“蛻皮”。緊接著胖大海開出了許多像“菊花”一樣的花瓣。
沒過一會(huì)兒，胖大海就完全“炸”開了，好像在水中爆發(fā)的.“炸彈”，頭頂著天，腳踩著地。
最后水變成了棕色。我嘗了一口，啊，有一絲絲甜味，真好喝。在老師的介紹下我才知道，原來胖大海是用來潤喉的。
我想這顆有趣的種子叫“胖大�！�，可能就是因?yàn)樗鏊蜁?huì)發(fā)胖的原因吧。
三年級(jí)有趣的作文 篇3
前些天，我做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋從水底浮上來。
我先拿出一個(gè)玻璃杯子，里面裝了大半杯水，然后放入一個(gè)雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋只是稍微地?fù)u晃一下，我又繼續(xù)放了兩勺鹽,這時(shí)有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽，用筷子快速地?cái)嚢枰幌�，整個(gè)雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧著杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！”正在廚房忙碌的.爺爺趕緊走過來，拍拍我的頭說：“好孩子，真不錯(cuò)！”
后來我上網(wǎng)查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的浮力變大了，所以雞蛋才會(huì)浮上來的。這次做實(shí)驗(yàn)真有趣，我還懂得了只要細(xì)心觀察，探索研究，就會(huì)有收獲。
三年級(jí)有趣的作文 篇4
有一天，放學(xué)后，我就去我爺爺家，總覺得現(xiàn)在的爺爺家跟以前的爺爺家不太一樣了。我剛進(jìn)門就聽到一陣“汪汪”地叫聲。原來爺爺家養(yǎng)了一只小狗。
它的毛是橙色的，一對(duì)大眼睛很有神，它總是喜歡趁別人不注意的時(shí)候偷偷地叼走你的.東西。我們倆之間還發(fā)生過這樣一件趣事：
一天，我到爺爺家寫作業(yè)。我先拿出鉛筆、橡皮和書本就開始寫了。寫著寫著，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，準(zhǔn)備想用橡皮把錯(cuò)字擦掉，結(jié)果我的橡皮沒了。我就問爺爺：“爺爺，你看沒看見我的橡皮？”爺爺奇怪的回答道：“沒有啊�！睜敔斎粲兴蛴终f：“可能是小狗趁你不注意的時(shí)候，把你的橡皮叼到了狗窩里�！蔽易叩叫」犯C的面前，看見橡皮真的在那。我對(duì)小狗說：“你可真是個(gè)調(diào)皮狗�！毙」吠遥孟裰雷约鹤鲥e(cuò)了什么似的。然后，低下頭，迅速跑到我爺爺身后，藏了起來。我又來到小狗面前，用手指著它說：“以后不許在叼東西了�！毙」泛孟衤犆靼孜艺f的話似的，對(duì)著我“汪汪”地叫了兩聲。
通過這件事我越來越喜歡這種話這只小狗了，我們現(xiàn)在已經(jīng)成為好朋友了！
三年級(jí)有趣的作文 篇5
今天，我十點(diǎn)十分去了作文班上課，我們學(xué)習(xí)了折小狗。
我們第一步先對(duì)折成一個(gè)三角形，展開，再對(duì)折成一個(gè)長方形再展開；第二步有點(diǎn)難，要握住中間凸出的頂點(diǎn)，然后兩邊凹進(jìn)去，成了一個(gè)三角形的“小帽子”；接著兩邊往里折，再往里折，小狗的“衣服”就做好了；緊接著又把兩邊的角往外翻，小狗的“耳朵”就折好了，接下來把小狗下面尖尖的`部分往里折，就更像小狗的下巴了；最后，用手中的筆給小狗畫上圓圓的大眼睛、愛心鼻子和彎彎的嘴巴，折小狗就完成啦！一只美麗的小狗在我的精心制作下誕生了。
好玩的折紙活動(dòng)結(jié)束了，老師還帶我們玩了一個(gè)叫“過7”的游戲，實(shí)在太好玩了！
快結(jié)束的時(shí)候，老師還說作文像條魚，魚眼像題目，魚頭像作文的開頭，魚身像作文的內(nèi)容，魚尾像作文的結(jié)尾，這個(gè)比喻太形象了！我喜歡這堂作文課！
三年級(jí)有趣的作文 篇6
今天，楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“今天運(yùn)氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕！”聽了這話，教室里一陣騷動(dòng)，大家都議論紛紛。有的說：“楊老師肯定在騙人！”有的說：“對(duì)！對(duì)！的確有燒不破的手帕！”這時(shí)，楊老師說：“不信做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么樣？”“好！好！”同學(xué)們異口同聲地說。
于是，楊老師開始做實(shí)驗(yàn)了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來，放入另一個(gè)事先準(zhǔn)備好的盆里，又點(diǎn)燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢！這時(shí)，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點(diǎn)熄滅。突然一股濃濃的'酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看，“��！完好無損！”有人驚奇地喊道，“呀！太神奇了！”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候，楊老師給出了答案，原來：酒精是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會(huì)被燒破了。
啊！科學(xué)真奇妙，我一定要努力學(xué)習(xí)去爭(zhēng)取探索更多的科學(xué)的奧秘！
三年級(jí)有趣的作文 篇7
不知大伙兒有沒有玩過這樣一個(gè)“幼稚”的游戲：從一數(shù)到十八，兩人玩，每次最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，誰先數(shù)到十八誰就贏。這看似幼稚的游戲，實(shí)際上如果你不知道規(guī)律，是不可能局局都贏得，贏了也是運(yùn)氣好。這不，昨天上午我閑得無聊，突然想起了奧數(shù)書上有這個(gè)游戲，我不想看奧數(shù)書上的答案，便自己摸索起來。
首先，我想既然最少數(shù)一個(gè)數(shù)，最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，一加二等于三，如果對(duì)方先說的話，他說幾，我說的數(shù)和他的相加必須是三，這樣在最后一次輪回時(shí)，我后說能數(shù)到十八。我心里想著，可又犯疑惑了，十八正好能被三整除，如果換為二十，最后我不就輸了嗎？如果不是從最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，而是三個(gè)、四個(gè)數(shù)或更多又怎么辦呢？哎呀，問題太多了，先一個(gè)個(gè)想。
先想，如果是數(shù)到二十怎么辦，要想贏，必須滿足：1、正好能被3整除；2、是對(duì)方先說。那……那么數(shù)到二十，哈哈果然，他沒對(duì)上規(guī)律，他應(yīng)該只說四，使我們說的`數(shù)之和為三（個(gè)數(shù)為三），我高興地說：“六、七！”耶，扭轉(zhuǎn)局面了！“三十”爸爸說，“三十一，三十二”，這時(shí)爸爸說：“三十三，三十四”。我說三十五，我就贏。爸爸說“三十三”，我說“三十四，三十五”。我還是贏。爸爸也知道他輸了，便說，“三十三”，嘿嘿,“三十四，三十五。呀！我贏了！”我叫道�！安恍校賮怼�，爸爸不服氣�！昂冒�！別以為我只是運(yùn)氣好，下面幾局中，我依然獲勝�！卑职诌�不心服口服說：“你肯定知道什么規(guī)律！”“那當(dāng)然，不然我怎么會(huì)贏呢？”于是我得意地告訴了他，還不忘加上一句“怎樣！厲害吧！”他終于心服口服了：“真厲害！”“那當(dāng)然”我說。于是這場(chǎng)爸爸必輸?shù)挠螒蚓偷酱私Y(jié)束啦！
數(shù)學(xué)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，只要你用心去找，就一定能找到！
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