關(guān)于五年級(jí)的作文集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人心目中都會(huì)有一個(gè)偶像。比如凡高啊，愛(ài)因斯坦啊，牛頓啊。等等好多，而我心目中的偶像就是現(xiàn)代很流行的歌手，具有‘舞娘’之稱(chēng)的蔡依琳。
每次電視上一出現(xiàn)蔡依琳，我就欣喜若狂。就算演到深夜，我也一點(diǎn)都不厭倦的.看完。雖然這樣會(huì)影響睡眠質(zhì)量，但是我實(shí)在是抵擋不了蔡依琳那美妙歌聲的誘惑。我每次上電腦，必定會(huì)選一首蔡依林的歌陪我玩電腦，每次聽(tīng)我都如癡如醉，擊節(jié)稱(chēng)快。
有一天，我正在看電視。當(dāng)然是看關(guān)于蔡依琳的電視了。不知不覺(jué)已經(jīng)看了一下午了，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，叫我去吃飯。喊了好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。還是媽媽過(guò)來(lái)把電視關(guān)了我才回過(guò)神來(lái)�？梢�(jiàn)我對(duì)蔡依琳是多么喜愛(ài)。
我的理想也是當(dāng)一名歌手，就像蔡依林一樣的歌手。但是我知道，每一個(gè)名人之后，都背負(fù)著無(wú)數(shù)的汗水。就算是這樣，我也不回被困難嚇倒。我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，努力當(dāng)一個(gè)出名的歌手。
五年級(jí)的作文 篇2
上集敘述：老師組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀，卡蘭和西摩被老師趕了出來(lái)。忽然間，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的古老吊鐘。這時(shí)老師又讓他們進(jìn)來(lái)，卡蘭已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，而西摩卻很長(zhǎng)時(shí)間才進(jìn)來(lái)。究竟是怎么回事呢？
第二天晚上，卡蘭的爸爸媽媽都要出差，卡蘭只好暫時(shí)先在西摩家住一陣子。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，卡蘭發(fā)現(xiàn)，每晚西摩都要出去好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)。卡蘭覺(jué)得很奇怪。一天晚上，卡蘭跟著西摩，來(lái)到了博物館，西摩進(jìn)入了那個(gè)神秘的'小屋，對(duì)著那個(gè)鐘說(shuō)：“明天的跑步比賽我想得冠軍。”突然，那個(gè)鐘發(fā)出了一陣很亮的光。到底怎么了呢……
欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。
五年級(jí)的作文 篇3
前幾天，學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)，就是每星期評(píng)一次“星際少年”，等到期末再評(píng)一次學(xué)期獎(jiǎng)。
我決定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)狀。
說(shuō)道做到，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，課間不打鬧，不玩不健康的游戲.........我把很多壞毛病改掉了。
我們這樣一天天的做著，終于兩個(gè)星期過(guò)去了。
到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了，我的心砰砰直跳，有沒(méi)有我的呢？有沒(méi)有我的呢？這句話(huà)在我的腦海中不斷地出現(xiàn)，突然老師念到我的名字了，我興奮的接過(guò)了獎(jiǎng)狀，心里像吃了蜂蜜一樣甜甜的。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我得到了同學(xué)們的認(rèn)可，拿到了獎(jiǎng)狀，我成功了。
我成功的原因是老師辛苦的教導(dǎo)，尤其是郭老師，每上完一節(jié)課都要給我們講安全知識(shí)，生活知識(shí)，還總是提醒我們“安全第一，預(yù)防為主”告訴我們?cè)S許多多的關(guān)于安全的小故事。
老師不斷地教育我們，我們也不斷地努力，今天終于看到了成功的果實(shí)，我們成功了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
我拿著獎(jiǎng)狀興奮地回到家中，媽媽看了很高興，告訴我說(shuō)：“你得到了獎(jiǎng)狀不能驕傲，現(xiàn)在的獎(jiǎng)狀只代表以前的`努力，并不代表以后的成功，要想以后成功，就要從現(xiàn)在開(kāi)始不斷地努力，才行�！笔茄剑〉玫姜�(jiǎng)狀，是個(gè)值得高興的事，但是你驕傲了，就會(huì)落后，成功的果實(shí)就不屬于你了。
小伙伴們?yōu)榱宋覀兊拿魈旄虞x煌燦爛，我們一起加油。
五年級(jí)的作文 篇4
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧；書(shū)是醫(yī)愚的良藥；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，讀書(shū)可以明理，讀一本好書(shū)可以讓人受益終生。
說(shuō)起讀書(shū)，我不由得想起一件往事。
周日完成作業(yè)后，我正尋思如何放松一下，恰好小華打電話(huà)約我到公園去騎自行車(chē)玩。我欣然答應(yīng)了。
我騎上心愛(ài)的自行車(chē)，迫不及待地向公園飛去……
一進(jìn)公園大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到小華早到了。他正坐在一個(gè)石凳上看書(shū)呢！這好動(dòng)的家伙，今天竟能這樣安靜地看書(shū)？真是難得呀！
我扯著我的雷公嗓對(duì)他喊道：“小華，我來(lái)了！”可小華竟然任晴天霹靂而巋然不動(dòng)。
天哪！這家伙看書(shū)也太入迷了吧！平時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我這雷公嗓一出聲，地球也要抖三抖，可他……是一本什么書(shū)讓他如此著迷呢？
直到我飛車(chē)到小華身邊大力拍了拍他肩膀，他才如夢(mèng)初醒。他連忙把書(shū)隨手放在石凳上，向我笑了笑說(shuō)：“真是抱歉！現(xiàn)在我們開(kāi)始騎車(chē)吧！”
于是，我們騎著自行車(chē)在偌大的公園里自由馳騁。我們一會(huì)兒來(lái)一次競(jìng)賽，一會(huì)兒按自己喜歡的路線(xiàn)獨(dú)自去尋歡。就這樣我們一路歡歌，時(shí)而分，時(shí)而合，真是“騎”樂(lè)無(wú)窮呀！
同騎了一會(huì)兒，我們又分開(kāi)了。驀地，我發(fā)現(xiàn)自已騎到了剛才小華看書(shū)的那個(gè)石凳邊，那本書(shū)映入了我眼簾。它大大激發(fā)了我的好奇心。我心里想：究竟是一本具有什么魔法的書(shū)讓他如此入迷呢？我停下來(lái)，彎腰拿起書(shū)。
“哇！《小故事、大道理》？！這可是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)呀！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！對(duì)了，讓小華先借給我一睹為快吧。可是，看他剛才沉迷期間的神情，他會(huì)借給我嗎？”
突然，一個(gè)讓我心跳的念頭在腦海里冒了出來(lái)：悄悄將書(shū)拿走！雖說(shuō)這行為與老師平時(shí)對(duì)我們的教育不相符，可魯迅先生筆下的孔乙已不是說(shuō)過(guò)“讀書(shū)人竊書(shū)不算偷”么？
我向四周張望，沒(méi)看到小華的影子。于是，我神差鬼使地將書(shū)塞進(jìn)懷里，故意騎上自行車(chē)在公園里與小華擦肩而過(guò)。我告訴他，我突然想起一件緊急的事要辦，得先回去了。小華微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)他還要騎一會(huì)兒。聽(tīng)他這樣一說(shuō)，我就做賊心虛地騎著自行車(chē)飛快往家里趕……
回到家里，我一進(jìn)門(mén)便遇到了媽媽。她說(shuō)：“你懷里鼓鼓囊囊的，放了什么東西呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”然后頭也不回地鉆進(jìn)我的書(shū)房。
我等自己狂跳的心稍稍平靜下來(lái)，便迫不及待地打開(kāi)《小故事、大道理》看起來(lái)。
不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟站在我面前不動(dòng)聲色地看著我。她越不說(shuō)話(huà)，我越是惴惴不安。過(guò)了許久，媽媽終于開(kāi)口了：“孩子，《小故事、大道理》，這是一本挺不錯(cuò)的書(shū)嘛！告訴媽媽?zhuān)@本書(shū)哪來(lái)的？”
“找同學(xué)……不……到圖書(shū)館借來(lái)的`……”我吞吞吐吐地說(shuō)。
媽媽皺了皺眉，摸了摸我的頭說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)吧，孩子！你的眼睛早已向我泄露了你的秘密�！�
最終，我一五一十地向媽媽講清了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，愛(ài)讀書(shū)是一件好事。記得有這樣一句名言‘讀書(shū)可以明理’。可是，你為了讀書(shū)卻犯了不該犯的錯(cuò)，這樣做對(duì)嗎？這本書(shū)你讀起來(lái)還能明什么理呢？你沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意卻悄悄拿走別人的書(shū)，這不合情理呀！快！快把書(shū)送給小華并請(qǐng)求他原諒吧！”
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我后悔莫及。我什么也沒(méi)說(shuō)，合上書(shū)本，跑出家門(mén)，騎上自行車(chē)向公園飛奔而去……
五年級(jí)的作文 篇5
我從小生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。小草是我的伙伴，果樹(shù)是我的老師，菜地是我的操場(chǎng)，田地是我的`樂(lè)園。
自小我就愛(ài)跟著外祖父到地里干活，外祖父干什么，我也會(huì)熱火朝天地跟著干。外祖父鋤草，我也鋤草。說(shuō)是鋤草，其實(shí)是東一腳，西一腳，瞎忙乎。外祖父嘮叨著：“田地里不能有雜草野花，他們會(huì)和蔬菜搶泥土里的營(yíng)養(yǎng)�！蔽冶阕愿鎶^勇地來(lái)到一塊油菜地。那里有許多大大小小的花，參差不齊�！斑@下，我可有活干了！”我沾沾自喜。
可怎么辨別呢？我根本辨不清�？纯匆慌缘牟说乩�，有許多綠油油的青菜蕻，和這里的“油菜”比一比，個(gè)頭明顯矮一截。剛巧和這邊的小花，個(gè)頭差不多。這一定是菜了。瞧，營(yíng)養(yǎng)都被這些“野花”吸收了，怪不得長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)。于是我拿了把剪刀，，把那些長(zhǎng)得高高、粗粗桿兒上的花“咔嚓”一刀剪下了。正好外祖父走過(guò)來(lái)，我便干得更起勁，想得到外祖父的贊賞。外祖父卻哈哈大笑，“傻蛋，你剪的是野花嗎？”
我理直氣壯地說(shuō)：“當(dāng)然了！你看，這兩樣菜個(gè)頭都差不多，但那些黃黃的花個(gè)頭明顯不對(duì)，它不是野花，那個(gè)是野花��！”
外祖父聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些又粗又高的花，才是真正的油菜花，而那些又小又矮的花，才是你應(yīng)該剪的野花�？词挛锊荒芤悦踩∪恕Ｗ鋈魏问露家袑W(xué)問(wèn)，追根問(wèn)底，才能學(xué)到本領(lǐng)。不能不懂，就充好漢。”
我羞愧地低下了頭。
油菜花一茬又一茬地凋謝了，可外祖父的這席話(huà)，卻一直銘記在我心中。
五年級(jí)的作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間一下子就過(guò)去了。如今是20xx年了�，F(xiàn)在的科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。最近我發(fā)明了一種神奇的帳篷，這種帳篷一上市，就被市民紛紛搶光。搞得我們發(fā)明者累死了。接下來(lái)讓我來(lái)講一下這個(gè)帳篷的神奇之處。這帳篷的顏色能隨便換，你可以用語(yǔ)音說(shuō)什么圖片，帳篷就能換成什么圖片。進(jìn)入帳篷可以發(fā)現(xiàn)帳篷里面很大，有25平方但是折起來(lái)確實(shí)很小，只有1平方左右。如果忘記帶食物，那也不用擔(dān)心，只要對(duì)著食物球說(shuō)想吃什么，比如說(shuō)牛肉拉面，就會(huì)有牛肉拉面，大家不要以為食物是免費(fèi)的，其實(shí)錢(qián)是由家里付的，在地上有5個(gè)按鈕，第一個(gè)可以讓帳篷伸起來(lái)，并且?guī)づ袼膫�(gè)面都會(huì)變成從外看不見(jiàn)里面，從里看得見(jiàn)外面的玻璃，而且可以放出有激情的音樂(lè)，因?yàn)橛懈粢粞b置，就算音樂(lè)開(kāi)的再響也吵不到別人，第二個(gè)是臥室�？梢酝胬哿诵菹⒁粫�(huì)，而且還有數(shù)字電視看。
第三個(gè)是淋浴室，出汗時(shí)可以洗洗澡，或者累時(shí)來(lái)免費(fèi)享受一下溫泉，第四個(gè)是可以變成倉(cāng)庫(kù)，來(lái)儲(chǔ)存野營(yíng)要用的和玩的。第五個(gè)按鈕可以將掉在外面的垃圾，用一個(gè)很像吸塵器的東西把垃圾吸回來(lái)。并且通過(guò)管道送到最近的.垃圾箱里面去了，這樣就可以保護(hù)環(huán)境了。怎么樣，我這帳篷還不錯(cuò)吧，由于帳篷很實(shí)用，一運(yùn)到哪里就被紛紛搶購(gòu)光，一個(gè)不�！，F(xiàn)在電話(huà)鬧翻天，是世界各地打來(lái)的，都是訂購(gòu)萬(wàn)能帳篷的，把我們忙壞了。請(qǐng)大家放心，我們以后一定發(fā)明更好的東西。來(lái)造福人類(lèi)。
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