實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
那時(shí)候，我一直認(rèn)為媽媽把對(duì)我的愛(ài)全都給了祺祺（祺祺就是我的侄子，他有氣管炎），我很生氣，不就是氣管炎嘛，有什么了不起，可是在那一刻，我明白了。
那天，我們的作業(yè)很多，尤其是品德，要求把53頁(yè)到126頁(yè)勾下的句子抄三遍。天啊！�。∵@么多，總共有167個(gè)句子呢！唉，我一直奮筆疾書(shū)，抄啊抄，抄到了十點(diǎn)，還沒(méi)抄完。我數(shù)了數(shù)，太棒了，只剩下64個(gè)句子了。我又抄啊抄。
正抄著，媽媽來(lái)到了我的身邊，溫柔的說(shuō)：“今天作業(yè)這么多啊，我來(lái)給你弄點(diǎn)橘子汁吧！”我聽(tīng)了這話，覺(jué)得很奇怪，家里的榨汁機(jī)不是壞了嗎？便說(shuō)：“媽媽，家里的榨汁機(jī)不是壞了嗎？你怎么弄？”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)用手給你擠�！庇谑�，她便拿上一個(gè)橘子，用刀把橘子割了一個(gè)洞，又拿了一個(gè)杯子，就開(kāi)始擠了。
我看著媽媽很費(fèi)勁的擠著橘子汁，臉都憋紅了，我的眼睛濕潤(rùn)了。而她卻對(duì)我說(shuō)：“快寫吧，作業(yè)還多著呢！”我的眼睛更加濕潤(rùn)了，但我硬是憋著沒(méi)哭出來(lái)。等我寫的還剩下6個(gè)句子的時(shí)候，我看了看媽媽擠的.橘子汁，已經(jīng)快一杯了。我繼續(xù)寫，等寫完后，媽媽已經(jīng)擠了一杯了。媽媽說(shuō)：“快喝吧！”
“媽媽，您先喝一口吧。”“不，我不喝了，我吃橘子就行了�！蔽铱粗鴭寢尦灾鴰缀鯖](méi)有橘子汁的橘子渣，感動(dòng)極了。那橘子汁雖然是酸的，但是我喝進(jìn)嘴里后卻感覺(jué)是甜的。
我現(xiàn)在明白了，媽媽是愛(ài)我的，祺祺可以喝到我媽媽親手?jǐn)D的橘子汁嗎？睡覺(jué)的時(shí)候，我想起剛才的一幕，淚水終于忍不住掉了下來(lái)，弄濕了半個(gè)枕頭……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好，
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的`懷抱，幸福享不了。”大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這首讓人覺(jué)得很親切感人的歌。每當(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。
一起床就可以吃到媽媽做的早餐，我是多么幸福�。墒俏疫�常常惹您生氣。
每次上學(xué)去的時(shí)候，你總是絮絮叨叨：要注意安全，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話……而我總是捂著耳朵，隨口應(yīng)道：好！知道了！一溜煙就跑出了家門。
有一次，我入迷了游戲，玩游戲的時(shí)間過(guò)時(shí)了。您沒(méi)有并打罵我，只是用響亮的聲音提醒我，叫我立刻關(guān)掉電腦，我才關(guān)掉電腦。
當(dāng)我考試考得很差時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我多加努力，當(dāng)我做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，您會(huì)細(xì)心地教我。
當(dāng)我生病時(shí),是媽媽您守在床邊照顧我；在我犯錯(cuò)時(shí)，你總是指責(zé)我;當(dāng)我摔傷時(shí)，你總是讓我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；當(dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我傷心時(shí)，你總會(huì)來(lái)安慰我；你就像我的守護(hù)神，無(wú)論我在哪里，你總會(huì)和我在一起。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝您，媽媽！
李培瑄
祝身體降
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
幾個(gè)月前，學(xué)校下一道“圣旨”——七年級(jí)一、二班上課有專用平板。
聽(tīng)到這件事的時(shí)候，甚至高興得連做夢(mèng)都會(huì)笑起來(lái)。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽(tīng)聽(tīng)歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學(xué)再也不用背著那笨重的書(shū)包，拿著個(gè)平板，回頭率多高啊！
待到發(fā)平板那天，全班同學(xué)那掩蓋不住笑，別的班的同學(xué)看的眼珠子都快掉了。可是，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽(tīng)題變成了刷題，下課不是聽(tīng)歌、刷微博，而是將平板鎖進(jìn)柜中，動(dòng)也不能動(dòng)，更別說(shuō)晚上了�；丶曳艑W(xué)，父母的`手機(jī)上也有一大堆作業(yè)。這時(shí)候才明白，學(xué)校這不是給我們福利，這是把我們當(dāng)小白鼠��！看著別的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會(huì)兒�？烧l(shuí)知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門從不鎖，可卻不能打開(kāi)，可謂是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無(wú)一二。
從平板發(fā)下來(lái)后，我們從欣喜到無(wú)奈，從狂笑到苦笑。當(dāng)然，也為我自己當(dāng)初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個(gè)好笑的東西……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
除夕，媽媽把新衣服放在我的床尾，窗外爆竹聲聲，聽(tīng)著聽(tīng)著，我睡著了。
第二天，我精神氣十足，準(zhǔn)備開(kāi)始“賺錢”。長(zhǎng)輩們已經(jīng)起床，我裝出一副若無(wú)其事的樣子，坐在沙發(fā)上邊看電視邊嗑瓜子，心里嘀咕著：怎么還不給我發(fā)壓歲錢？快點(diǎn)呀，快點(diǎn)！正好奶奶過(guò)來(lái)，我暗暗一喜：有壓歲錢了�！澳棠�！”我給了奶奶一個(gè)甜甜的笑。“嗯。”奶奶答應(yīng)一聲，轉(zhuǎn)身去洗臉了。唉，是我想太多了，又繼續(xù)看電視。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才聽(tīng)到奶奶的.聲音：“來(lái)，淼楠，給你壓歲錢�！蔽乙宦�(tīng)，立馬上前接著，這錢還真是來(lái)之不易。
好不容易吃完飯，爸爸媽媽拎著年貨，拉著我和弟弟去老姑姑家拜年。在老姑姑家，媽媽找了一個(gè)麻袋鋪在地上，向老姑姑喊著：“姑，我們先給你磕頭�！蔽液偷艿芄蛟趮寢寖蛇�，正準(zhǔn)備磕頭，聽(tīng)到老姑姑說(shuō)：“別磕啦，別磕啦，拜個(gè)年就行了。”給長(zhǎng)輩磕頭是我們這兒的風(fēng)俗，盡管老姑姑客氣著，我們還是要完成禮節(jié)�？耐觐^，我來(lái)到老姑姑跟前，親昵地對(duì)她說(shuō)：“老姑姑，新年快樂(lè)！”弟弟年齡小，也學(xué)著我的模樣，說(shuō)：“老姑姑，新年快樂(lè)！”老姑姑十分高興，給了我們每人一個(gè)壓歲錢。這時(shí)，爸爸媽媽過(guò)來(lái)陪老姑姑聊天，我們自己玩兒去了。
接下來(lái)幾天，我們每天都去串親戚，收到不少壓歲錢，當(dāng)然，爸爸媽媽也發(fā)出去不少壓歲錢。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們的新世紀(jì)學(xué)校很美。第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)底愛(ài)上她了。因?yàn)樗恳惶於际切碌�，每一刻都是美的�?/p>
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了，我們的口號(hào)是多么響亮，我們的步伐是多么整齊。當(dāng)太陽(yáng)露出半邊臉，小草上掛著晶瑩的露珠時(shí)，我們已經(jīng)坐在了明亮的教室里，這時(shí)整個(gè)校園里早已傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
中午，我們結(jié)束了半天的.課程，排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí)整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得生機(jī)勃勃。噴泉池上金光閃耀，像一條條金龍?jiān)跔?zhēng)相玩耍，而池中噴出的水珠在陽(yáng)光的照耀下異常美麗。同學(xué)們這時(shí)已經(jīng)從餐廳出來(lái)，在操場(chǎng)上奔跑玩耍。
晚上的校園就更美了。五彩的燈光映在水面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師談天論地。隨著時(shí)間的推移，彎彎的月亮乘著小船駛來(lái)了，旁邊不可計(jì)數(shù)的星星不時(shí)和它捉迷藏。我們的晚自習(xí)也已經(jīng)悄然開(kāi)始了，同學(xué)們都專注地在知識(shí)的海洋里遨游。
啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一刻都是美的。我愛(ài)你，新世紀(jì)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課了!這節(jié)是寫作課，張老師走進(jìn)教室，和藹的對(duì)我們說(shuō)：“我們這堂課不能講話！”奇怪了，不講話怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來(lái)這節(jié)課有些同學(xué)要表演“啞劇”呀！
游戲開(kāi)始了，教室里雅雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，老師走到角落里，好像拿起了什么東西，她走了過(guò)來(lái)遞給了我，讓我甩，又讓小鄭一起甩，接著張老師開(kāi)始跳了起來(lái)，我想：“難道是跳繩？”張老師彎下腰又走了出來(lái)，讓小怡、小健、金天進(jìn)去跳，后來(lái)老師拿出左手，再拿出右手的手指，表示暫停。
第二局開(kāi)始了，是小劉上場(chǎng)，老師拿起黃色本子，給小劉看了什么東西，小劉就跑了起來(lái)，然后踢了一腳，接著就呆呆地看著老師。老師急了，走過(guò)去捧起那個(gè)東西，讓小劉走過(guò)去，他們倆開(kāi)始踢那個(gè)東西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老師抬起右腳用力一踢，哈哈……就看到老師舉起雙手跳了起來(lái)，原來(lái)她想展示的是進(jìn)球啦！
兩局結(jié)束了，大家都踴躍的`說(shuō)出了心中的答案，第一局是集體跳大繩，第二局是踢足球，我只猜對(duì)了一個(gè)，感覺(jué)好遺憾呀！
在大家歡樂(lè)的氣氛中，不知不覺(jué)就下課了。這些新穎有趣的啞劇游戲使我大開(kāi)眼界，讓我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這節(jié)課讓我懂得要用心觀察生活中的細(xì)節(jié)，感受其中的那份美好！
這真是一節(jié)別開(kāi)生面的寫作課!
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者抓住人物的動(dòng)作描寫，寫出了“啞劇”的特點(diǎn)，也寫出了游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
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