【精選】三年級(jí)人的作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)人的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)人的作文 篇1
在一個(gè)貧窮山村，住著一位八十多歲的苗族老奶奶。她滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)蒼白。她一直孤單地住著，無(wú)依無(wú)靠。她的鄰居是一個(gè)叫藍(lán)藍(lán)的小姑娘，她是漢族人。因?yàn)槔夏棠掏饶_不方便，所以她長(zhǎng)年為老奶奶做事。這并沒(méi)有影響她的學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)耘f名列前茅，她利用星期天休息和放學(xué)時(shí)間陪老奶奶，老奶奶非常喜歡她。
有一天放學(xué)回家，藍(lán)藍(lán)做好作業(yè)，興高采烈地來(lái)到老奶奶家，她推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，又看見(jiàn)臉盆旁有臟衣服，便拿了起來(lái)，放入臉盆里，這里搓搓，那里洗洗，不一會(huì)兒便把衣服洗好了�？伤{(lán)藍(lán)的手凍得像一個(gè)紅蘿卜，她用袖子擦了擦汗，藍(lán)藍(lán)踮起腳剛把衣服曬好，老奶奶拄著拐杖回來(lái)了。她看見(jiàn)那么多的衣服被藍(lán)藍(lán)洗完了，心里感激不盡，一把把藍(lán)藍(lán)緊緊地?fù)г趹牙�。那滿(mǎn)臉的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像一朵金絲菊，她那粗糙的手，輕輕地?fù)崦{(lán)藍(lán)那黑亮的`頭發(fā)，心疼地說(shuō)：“謝謝你了，好孩子，辛苦你了，真乖啊……”藍(lán)藍(lán)不好意思地低下頭，眼角濕漉漉的，對(duì)老奶奶說(shuō)：“不用謝我的，這是我應(yīng)該做的，以后我會(huì)給你做更多的事�！崩夏棠绦χf(shuō)：“孩子，你比我的親人還親啊！”藍(lán)藍(lán)聽(tīng)了不自在地用手扯著圍裙，臉上泛起了紅暈。
雖然她們不是同一個(gè)民族的，也沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是她們的感情比親人還親，這真是——不是親人，勝似親人啊！
三年級(jí)人的作文 篇2
秋天來(lái)啦，秋天了啦！
我和媽媽追隨著秋天的腳步來(lái)到公園里。
公園里的一排排大樹(shù)換上了秋裝，樹(shù)葉有的是黃色的，還有紅色、綠色的，真像一個(gè)五彩繽紛的世界。有的樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的果實(shí)，有的還長(zhǎng)著晶瑩剔透的槐鈴鐺。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙沙、沙沙沙的響了起來(lái)，像是奏起了美妙的樂(lè)章。
秋天的'草地不像以前那樣柔軟，也不像以前那樣鮮嫩了，變得這兒一塊黃，那兒一塊綠了，像是一塊多彩的地毯。我們就順著這條地毯往前走，來(lái)到了一片棗樹(shù)林里，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一顆顆冬棗。我興奮地跑了過(guò)去，摘下來(lái)一顆冬棗，嘗了嘗，“哇，真甜！“。冬棗好像聽(tīng)到了我的贊美，臉都紅透了。我開(kāi)心的摘了一大包，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。
我們告別了棗樹(shù)林，來(lái)到了外面的田野里，那里到處是一片豐收的景象。你看，一個(gè)個(gè)玉米又大又長(zhǎng)，金黃的玉米粒紛紛撥開(kāi)玉米皮，爭(zhēng)先恐后的露出了可愛(ài)的小腦袋。旁邊的高粱也成熟了，舉著紅紅的火把笑彎了腰。那邊是花生地，地下成群的花生被農(nóng)民伯伯拔了出來(lái)，帶著泥土的清香，裝滿(mǎn)了一車(chē)又一車(chē)，農(nóng)民伯伯的臉上充滿(mǎn)了笑容。
多么迷人的秋天呀！
三年級(jí)人的作文 篇3
今天祖國(guó)繁榮昌盛，我相信祖國(guó)的明天會(huì)更好！未來(lái)世界的模樣在我的腦海中漂浮……
我和我們的同學(xué)來(lái)到了未來(lái)的世界新新沂！這里可真干凈啊，路面上一塵不染，不僅沒(méi)有垃圾，而且光滑亮得可以當(dāng)鏡子照。只見(jiàn)大街上隨處可見(jiàn)的都是些忙碌的機(jī)器人。這些機(jī)器人不僅相貌漂亮，而且功能很多。有的機(jī)器人正在道路兩邊忙碌著。它們有的像吸塵器用兩只大手在吸取著路兩邊的灰塵，還有的在指揮著行駛的車(chē)輛安全交通。
更好玩的是，還有一些可愛(ài)的機(jī)器人正拉著小朋友的手過(guò)馬路呢。我隨便叫住一個(gè)小女孩，一問(wèn)才知道，這個(gè)機(jī)器人是她們家的保姆。每天要照顧她的生活，空余時(shí)間還會(huì)交給她許多知識(shí)。
我覺(jué)得很奇怪，未來(lái)世界里的.人應(yīng)該都有“節(jié)能減排”意識(shí)的，所有的生活、交通工具都應(yīng)該是節(jié)能環(huán)保型的，而這么多的機(jī)器人不是要用很多的電嗎，這樣怎么能節(jié)能減排呢？
我們找到了路邊的管理室里，一個(gè)機(jī)器人正在在電腦里監(jiān)督著路道的交通情況，知道我們的來(lái)意后，他熱情地向我們介紹了新新沂的情況。原來(lái)，未來(lái)的世界里的垃圾等廢物，都被送到新新沂市地球中心的處理廠，它們統(tǒng)統(tǒng)被分解成了有用的能源，什么也沒(méi)有浪費(fèi)掉，一切都能循環(huán)利用。大多數(shù)的物質(zhì)都變成了電，這些電在為人們提供光明同時(shí)，也在為機(jī)器人補(bǔ)充能源。這些機(jī)器人可以做很多事情，在家里，它們可以在身上煮飯部分煮飯，也可以在洗衣部分洗衣服，還可以為孩子提供畫(huà)面，讓人們看到自己想看的影視節(jié)目。
……
“喂，你發(fā)什么呆呀，”同桌推了我一下。原來(lái)是我沉浸在自己的想象世界里呀！
三年級(jí)人的作文 篇4
小麗的媽媽是個(gè)非常有愛(ài)心的人，這不，今年她自愿到苗族去支教一年，她還把十二歲的小麗帶了過(guò)去。
她們居住在一位老奶奶家里，這位老奶奶年過(guò)七旬，臉上布滿(mǎn)了皺紋，卻時(shí)刻掛著慈祥的笑容，老奶奶沒(méi)有兒女，而小麗的到來(lái)為老奶奶增添了許多快樂(lè)，她一直把小麗當(dāng)做親孫女來(lái)看待。
有一天，小麗放學(xué)回到家里，看見(jiàn)阿婆正在洗衣服，于是小麗跑過(guò)去說(shuō)：“阿婆，我回來(lái)了，我來(lái)幫你洗吧！”可是阿婆攔住了小麗說(shuō)：“孩子，水太涼了，還是我來(lái)吧�！毙←愓f(shuō)：“阿婆，你手腳不靈便，還是讓我來(lái)吧�！苯�(jīng)過(guò)小麗的軟磨硬泡，終于阿婆讓小麗來(lái)洗了。雖然水冰涼冰涼的，但小麗心里卻暖呼呼的。等衣服洗完了，小麗將衣服放到了晾衣架上晾好，阿婆看到后非常高興，就用她那長(zhǎng)滿(mǎn)裂口的手去撫摸小麗的.臉龐，阿婆笑得和花一樣，心里比吃了蜜還要甜，小麗也臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，她開(kāi)心極了。
小麗的媽媽很好地完成了一年的支教任務(wù)，回到了家鄉(xiāng)，小麗也和苗族奶奶戀戀不舍地分開(kāi)了，但小麗仍時(shí)常思念與苗族奶奶在一起的日子。
三年級(jí)人的作文 篇5
你送過(guò)別人禮物嗎？我就送過(guò)。直到今天想想看，那可真是件高興的事。
去年過(guò)暑假時(shí)，我媽媽準(zhǔn)備帶我回老家——確山玩?zhèn)�過(guò)癮。就在回家的前一天，我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)禮物。媽媽問(wèn)我為什么？我神神秘秘的說(shuō)：“先保密，先保密�！眿寢屄�(tīng)了以后，不耐煩的說(shuō)：“算了算了，我才不和你這樣斤斤計(jì)較呢�！彪m然媽媽這么說(shuō)了，但是她這種人啊，刀子嘴，豆腐心。這不，最后還是答應(yīng)帶我去禮物店買(mǎi)禮物盒。
一到禮物店，我就被驚呆了。這里的禮物真多啊，而且個(gè)個(gè)都做的很漂亮，但我第一眼看見(jiàn)的是那個(gè)大盒子，外面有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)和一個(gè)閃閃發(fā)光的'珍珠，媽媽發(fā)覺(jué)我喜歡那個(gè)盒子，便二話不說(shuō)的給我買(mǎi)了下來(lái)。
買(mǎi)完禮物盒，媽媽就帶著我回家了�；氐郊依�，我馬上就拿著我剛買(mǎi)的禮物盒到我的小房間里，把禮物盒放到我的小書(shū)桌上，看著已經(jīng)買(mǎi)好的盒子，我準(zhǔn)備折幾個(gè)小星星放到盒子里，折啊折，折了29個(gè)小星星（星星紙上說(shuō)，“29”個(gè)星星代表我很想你），把他們排好順序，就好像在對(duì)他們說(shuō)：“立正，向前向右看。”小星星們十分有序的站好了，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們已經(jīng)站好了，小主人�！笨晌矣X(jué)得這些還不夠，就絞盡腦汁冥思苦想了好一會(huì)，決定再送神秘人一塊粉紅色的可擦橡皮和一支可擦筆，還有一張卡通阿貍卡......。
當(dāng)所有東西都準(zhǔn)備好時(shí)已經(jīng)下午三點(diǎn)多了，這時(shí)的我呀，你可不知道有多興奮，嘴里一直嘀咕著：就在明天，就在明天，就在明天……。
因?yàn)樘d奮了，一直到深夜12點(diǎn)才迷迷糊糊的睡著。而且做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我說(shuō)的那個(gè)神秘人拿著我送給她的禮物很開(kāi)心很開(kāi)心，還對(duì)我說(shuō)什么謝謝之類(lèi)的話。
第二天，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)旅行，終于到家了，我第一時(shí)間把禮物送給那個(gè)神秘人。神秘人拿著我精心準(zhǔn)備的禮物，說(shuō)了聲：“謝謝！”，我們兩個(gè)都開(kāi)心的笑了。
事情結(jié)束了，那我現(xiàn)在告訴你，那個(gè)神秘人就是我最最親愛(ài)的小姐姐——妞妞。
三年級(jí)人的作文 篇6
大家好，我是一位小女孩，今年9歲了，在綠洲小學(xué)三（1）班讀書(shū)。你知道我是誰(shuí)嗎？不知道就往下看吧！
我長(zhǎng)著一副可愛(ài)的鴨蛋臉和一對(duì)靈氣逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的`小嘴巴，家中的大小事件幾乎都能在我的“三寸不爛之舌”下化解。
我的優(yōu)點(diǎn)是：綜合能力強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，屬于樂(lè)天派。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲摇捌�、琴、�?shū)、畫(huà)”樣樣都會(huì)。我會(huì)彈古箏，會(huì)下圍棋、五子棋，我的書(shū)法曾獲得過(guò)學(xué)校書(shū)法競(jìng)賽狀元，我喜歡畫(huà)畫(huà)，還得過(guò)幾次獎(jiǎng)呢！呵呵，再加上個(gè)“動(dòng)”：乒乓球，我的乒乓球技術(shù)在我校女子隊(duì)也數(shù)一數(shù)二呢。詩(shī)：當(dāng)然不能與古人相媲美，但也發(fā)表過(guò)一首喲！平易近人就不用說(shuō)了，如果不平易近人，能當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)嗎？
我的缺點(diǎn)是：對(duì)文字太過(guò)有創(chuàng)造力，這可不是什么好事，我上次把“今天天氣如何”寫(xiě)成“今天天氣果何”，把煮“紅薯”，寫(xiě)成煮“紅鼠”，結(jié)果總被媽媽取笑，今天早上一起床，媽媽問(wèn)我：“今天天氣果何？”我聽(tīng)了先是愣了一下，后來(lái)才明白過(guò)來(lái)。我可一定要改掉這個(gè)粗心的毛病，不然，媽媽說(shuō)下次給我出一本“某某人錯(cuò)誤笑話集”呢！
本小姐愛(ài)好：看書(shū)、做手工、寫(xiě)文章、寫(xiě)詩(shī)。有時(shí)也會(huì)臭美一下。
哦，對(duì)了，我有時(shí)也有點(diǎn)“八卦”，天天算什么好運(yùn)、壞運(yùn)等等，順便說(shuō)一下，我是巨蟹座的。
嗯，知道我是誰(shuí)了嗎？不勞你去三（1）班調(diào)查了，我就是陳璐。
三年級(jí)人的作文 篇7
今天下午第一節(jié)課，我一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一盆綠蘿，教室里原來(lái)沒(méi)有綠蘿�。克质菑哪摹白摺眮�(lái)的呢？難道是清新的綠蘿仙子也羨慕我們今天的幸福生活，下凡來(lái)和我們一起來(lái)上課嗎？
上課時(shí)間到了，張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺(tái)，告訴我們今天上觀察課，就以眼前的綠蘿為題寫(xiě)一篇文章，注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)其中的意境和寓意。原來(lái)如此，我的疑團(tuán)一下就解開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，像一座用綠葉蓋起來(lái)的房子，垂下來(lái)的藤蔓像從屋頂上搭下來(lái)的梯子，顯得青翠欲滴。綠蘿的葉子的`顏色也不盡相同，有的深綠，有的淡綠，有的嫩綠，還有的黃中帶綠……真是美麗極了。我不由想起了唐朝詩(shī)人賀知章《詠柳》中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”千古名句，此時(shí)意境不也如此嗎？綠蘿在陽(yáng)光照射下是那樣充滿(mǎn)生機(jī)和活力，整個(gè)教室都被映襯得生機(jī)勃勃，我們仿佛也溶進(jìn)了這綠色的海洋。
走近綠蘿，葉子的形狀是心形的，每片葉子大小不一、形態(tài)各異，有的比較大，像嬰兒的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一樣大。而且它的葉子長(zhǎng)得很對(duì)稱(chēng)，每隔三厘米左右一根葉柄，葉柄上再長(zhǎng)一片葉子，整齊豎立的葉柄就像一排排集體做早操的小朋友，葉子也如顆顆愛(ài)心圍繞在一起，就好象現(xiàn)在我們都圍繞在張老師身旁一樣，我們好幸福��！
我們邊觀察邊討論，在陽(yáng)光的照耀下，整個(gè)教室顯得溫暖如春，綠色映襯在張老師和每個(gè)同學(xué)身上，恍惚中同學(xué)們仿佛都變成了綠蘿的片片葉子，正在聆聽(tīng)“綠蘿仙子”的指導(dǎo)，“做人就像綠蘿，清新淡雅，有水即活，頑強(qiáng)拼搏，將綠色充滿(mǎn)世界，開(kāi)出自己的生命之花”。
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