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三年級(jí)的同桌作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的同桌作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的同桌作文 篇1
開學(xué)了，我又跟我坐了三年的同桌坐在一起，他是個(gè)最笨的，我和他有時(shí)候就會(huì)發(fā)生一些“大戰(zhàn)”現(xiàn)在，讓我們來看一下我和她之間發(fā)生的大戰(zhàn)吧！第一個(gè)，講題大戰(zhàn)：一天，他有一些錯(cuò)題，老師讓我給他講題，給他講半道的時(shí)候，他就跟別人玩上了，我很生氣，在她不注意的時(shí)候，我轉(zhuǎn)眼就走了。等他反應(yīng)過來的時(shí)候，我已經(jīng)走到了樓下，他把我好一頓告訴老師。
等我回到教室的.時(shí)候，他已經(jīng)改完題了，老師叫我過去，等老師問道你問什么要出去的時(shí)候，我把他跟別人玩的事情告訴了老師，老叫我回去，叫他過去，老師把他好一頓說，我很高興！所以我贏了。第二個(gè)，跑步大賽：一天，他親自過來跟我說，他要跟我比跑步，我答應(yīng)他了。下課，我們來到操場(chǎng)，跑步的時(shí)候，因?yàn)樗懿粍?dòng)了，我在半路跟他說：“我贏了�！闭f完，我飛快的沖向終點(diǎn)，所以，我有一次贏了他。第三個(gè)，寫字快大賽：有一次，老師教我們寫第二探單元的詞，他跟我說：“我們來比賽吧”我有答應(yīng)他了，寫的時(shí)候，因?yàn)樗”�，耽誤了一會(huì)，他會(huì)來的時(shí)候，我已經(jīng)寫完了，所以，我再一次贏了他。這就是我的同桌，一個(gè)又笨又傻的同桌，他跟我?guī)砹瞬簧傩υ�，最后，我祝他能考出好成績�?/p>
三年級(jí)的同桌作文 篇2
提起我印象中最深的那個(gè)人，當(dāng)然，是父母。但是，除了父母還是另有人選的。
我印象中最深的那個(gè)人是我的小學(xué)同桌白天屹，他樂于助人，大方還很堅(jiān)強(qiáng)。
如果班里出了些什么事兒，肯定有白天屹在。上次我的手被后門夾住，他拉我到醫(yī)務(wù)室擦了酒精，為此，他還被班主任訓(xùn)了一番，嫌他上課遲到了。
還有，在天拳跆拳道管里，透過玻璃窗，我看到他與一個(gè)男生對(duì)打。先是行禮，我覺的那個(gè)姿勢(shì)很風(fēng)度。然后出手的時(shí)候，他縷縷不占上風(fēng)，但他依然咬著牙反擊著，無論對(duì)方的拳頭來的多無情。在他的`身上，我看到了堅(jiān)不可催的精神。
三年級(jí)的時(shí)候，游戲機(jī)成了班里男生的精神物資。他也帶來了新買的游戲機(jī)。不久，就吸引來了一堆男生的討論“白天屹買游戲機(jī)了！”、“白天屹的游戲機(jī)比我的好！”、“白天屹的游戲機(jī)還帶寵物咧！”一會(huì)兒便被一個(gè)男生借走了，還他的時(shí)候，游戲機(jī)上出現(xiàn)了一道裂痕。那個(gè)男生低著頭說：“剛才好多人從這兒過，不小心把你的游戲機(jī)碰掉了，摔成這樣了，但是里面沒壞！”白天屹笑著說：“沒事兒，都是朋友了，改天我用502粘一下就行了�！蹦猩吆�，我看到他拿起游戲機(jī)端詳了一陣后，然后嘆了一聲氣。我想，此時(shí)他的心中一定很難過。他的游戲機(jī)我在商店見過，標(biāo)價(jià)六十二。這么好的游戲機(jī)被摔了，虧他笑的出來。唉，他這人，有時(shí)就是挺大方的，有時(shí)卻為一題而斤斤計(jì)較。
從他的身上，我學(xué)會(huì)了大方，樂于助人，并懂得堅(jiān)強(qiáng)。他就是我生活中的榜樣，也是我印象中最深的一個(gè)人。
三年級(jí)的同桌作文 篇3
我的同桌叫趙一諾，她今年九歲了。梳著學(xué)生頭，一張白里透紅的娃娃臉，好像一個(gè)含苞欲放的花蕾。一雙明亮的大眼睛一眨一眨的，笑起來兩眼立刻瞇成了一條縫，可愛極了。她經(jīng)常穿一件粉紅色的長裙上學(xué)，因?yàn)榉凵撬钕矚g的顏色。
趙一諾是個(gè)活潑開朗的.小女孩。一到課間時(shí)間，校園里總能看到她和班里的男生追逐打鬧的身影，她特別喜歡和男孩一起玩，喜歡玩男孩兒們的游戲，更喜歡和男孩兒進(jìn)行各種體育比賽，比如踢球、賽跑，仿佛只有這樣，她才能玩兒的盡興、玩兒的徹底。也許正是這樣，趙一諾一直是一個(gè)充滿正能量，充滿活力、樂觀向上的小姑娘。
趙一諾雖然在課下活潑開朗、大大咧咧，但在課堂上卻是一個(gè)細(xì)心手巧的小學(xué)生。有一次美術(shù)課上，老師讓我們自由創(chuàng)作，以小組為單位做手工，最終評(píng)選哪個(gè)小組的手工做得最逼真最形象。這下可難倒了我這個(gè)當(dāng)組長的，我的手除了會(huì)握筆寫字兒、會(huì)拿筷子吃飯，其它做什么都不像，怎么辦呢？這時(shí)我的同桌趙一諾自告奮勇地說：“組長，別擔(dān)心！我來教你們做手工吧�！贝蠹乙恢沦澇桑灰娝饶弥粡埌咨姆叫握奂�，一會(huì)兒對(duì)折、一會(huì)兒壓邊兒、一會(huì)兒捏角，紙?jiān)谒掷锵褡兡g(shù)一樣，不一會(huì)兒功夫就折好啦，一只亭亭玉立的千紙鶴展現(xiàn)在我們的面前�！摆w一諾真厲害！、趙一諾手真巧！”大家夸贊道。我也被趙一諾這雙巧手深深地吸引了，看得入了迷。接著她又用紅色的折紙折出了玫瑰花、用綠色的折紙折出了小房子、用粉色的折紙折出了小手提包。就這樣，一張張普通的折紙一經(jīng)她的手加工，瞬間都變成了精美的手工藝品。我們小組的成員為她拍手叫好，連別的小組的成員也被吸引過來，他們也對(duì)趙一諾豎起了大拇指，對(duì)她的手工品驚嘆不已！最后，我們小組贏得了全班第一名，大家都很開心，并把這份榮譽(yù)送給了趙一諾，因?yàn)樗秊槲覀冃〗M爭(zhēng)了光，因?yàn)樗俏覀冃〗M的功臣！
聽了我的介紹，你們是不是也很想認(rèn)識(shí)這位既活潑開朗又心靈手巧的小姑娘呢？不過不要著急，你們必須先過我這關(guān)，因?yàn)樗俏业耐�，我要保護(hù)她。
三年級(jí)的同桌作文 篇4
我的同桌馬歇爾有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，粗但不密的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，透出天真和智慧。要不是他剪的小平頭，別人還真會(huì)以為他是個(gè)小姑娘。
馬歇爾平時(shí)作業(yè)端正，經(jīng)常得三個(gè)五角星，無論寫哪個(gè)字他都一筆一畫地寫著，有一次，他字寫得特別好，得了四個(gè)五角星，而我呢，只得了可憐巴巴的一個(gè)。說真的`，有時(shí)候我還真有點(diǎn)兒嫉妒他。真希望我也寫得和他一樣好。馬歇爾不但字寫得好，而且作文也不錯(cuò)。他寫作文時(shí)不像我一會(huì)兒啃“甘蔗”（筆桿），一會(huì)兒抓耳撓腮。我只聽見鉛筆和紙說悄悄話的聲音。簡直是個(gè)書法家和文學(xué)家的坯子。
這就是我的同桌馬歇爾——一個(gè)字寫得好，作文也十分棒的男孩。
三年級(jí)的同桌作文 篇5
我有一個(gè)調(diào)皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，還自稱是007的手下。
他有多調(diào)皮呢？打個(gè)比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學(xué)們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學(xué)們的書本上又涂又畫。后來，同學(xué)們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們?nèi)匀幌訔壦�，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學(xué)們對(duì)他的看法，讓自己不像從前那樣。
從此之后，他像變了一個(gè)人似的'。每天早早地就來到班級(jí)打掃衛(wèi)生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個(gè)月后。他的成績?cè)诎嗌厦星懊�，身邊也有了越來越多的好朋友。同學(xué)們一下子對(duì)他改變了態(tài)度。老師說：“你最近成績很好，繼續(xù)保持下去，同學(xué)們很快就會(huì)原諒你之前犯下的過錯(cuò)了�！睕]過多長時(shí)間，同學(xué)們就都原諒了他，我問他：“怎么樣？只要不搗亂，就會(huì)得到同學(xué)們的原諒吧！”他笑了笑，什么也沒說。
這就是我那個(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。
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