精選三年級(jí)神奇的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)神奇的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
啊，20xx年到了，我已是機(jī)器人設(shè)計(jì)師了，我成功的設(shè)計(jì)了一個(gè)具有特異功能的機(jī)器人。
這種機(jī)器人像我們?nèi)祟?lèi)一樣，根本就分不出真假，它像火箭一樣能去宇宙探索外星人的存在，也能像老鼠一樣挖地道，一分鐘能挖十公里。
它非常的堅(jiān)固。子彈也穿不透它，它具有紅外線攝像頭的眼睛，能拍下眼前經(jīng)過(guò)的所有東西，如果外國(guó)的特務(wù)、間諜來(lái)了，它的眼睛能射出激光紫外線，立即射中目標(biāo)，百發(fā)百中。它胸前的強(qiáng)光手電筒像孫悟空的火眼金睛一樣，能各種小偷、強(qiáng)盜等不法分子，將他們繩之以法、維護(hù)社會(huì)。
更為神奇的是它可以變成一棵果樹(shù)，不用澆水不用施肥，它的樹(shù)枝上有各種形狀的葉子，開(kāi)著各種鮮艷的花朵，還散發(fā)出一種特別的香味。
春天，樹(shù)上會(huì)結(jié)出水靈靈的桃子，又香又甜。夏天，會(huì)結(jié)出又大又圓的西瓜。到了秋天，樹(shù)上還會(huì)結(jié)出水晶般的葡萄，月牙般的香蕉····特別是冬天的`火花果，當(dāng)你冷的時(shí)候摘一個(gè)吃，全身馬上就暖和和的，一年四季都碩果累累，果樹(shù)的葉子能治病，吃一片葉子立刻就會(huì)百病痊愈，花朵也可以泡茶，喝起來(lái)清爽無(wú)比，更奇怪的是你只要在樹(shù)上插一根吸管，就會(huì)有各種飲料流出來(lái)，牛奶、可樂(lè)、雪碧······想喝什么就有什么，非常方便。
同學(xué)們，我設(shè)計(jì)的機(jī)器人怎么樣？你們喜歡嗎？
三年級(jí)神奇的作文 篇2
樹(shù)、長(zhǎng)得慢、草、長(zhǎng)得慢、好像一切，都非常漫長(zhǎng)......不過(guò)，我們有著一種未來(lái)之物：神奇噴霧。想到這個(gè)名字，大家可能都會(huì)想到：這個(gè)東西是不是能讓花草植物生長(zhǎng)地更快呢？是的。為了這個(gè)難題，我們還學(xué)過(guò)一篇課文，這篇課文大家應(yīng)該都很熟悉：拔苗助長(zhǎng)，徒勞無(wú)功。但這個(gè)東西是：崔苗助長(zhǎng)，徒勞有功。這個(gè)東西里面到底是什么呢，我們?cè)敿?xì)來(lái)分析一下。
問(wèn)題1：怎么才能讓這個(gè)東西能讓植物生長(zhǎng)地更快呢？答案：噴霧里面放上殺菌藥劑、水分和相應(yīng)植物的養(yǎng)料：大便什么的。問(wèn)題2：難道現(xiàn)在的植物生長(zhǎng)地不夠快嗎？答案：不夠快，因?yàn)槿绻嬗羞@種東西，你一定會(huì)覺(jué)得平常植物生長(zhǎng)太慢了。問(wèn)題3：如果生長(zhǎng)地太快效率怎么樣？答案：應(yīng)該非常好。起碼這里面沒(méi)有什么副作用的東西。除了殺菌的東西可能對(duì)某些植物刺激。問(wèn)題4：怎么才能把殺菌的東西、水分和大便混合到一塊呢？答案：其實(shí)里面可以分三個(gè)“墻”每個(gè)墻內(nèi)都會(huì)有相應(yīng)的東西。問(wèn)題5：如果這個(gè)東西真的發(fā)明成功了，會(huì)對(duì)于人們什么幫助？答案：這個(gè)就很明顯了：如果苗生長(zhǎng)地太慢，農(nóng)民收入會(huì)很低，但是如果很快，一年的收入可能翻了好幾倍呢！
這就是原理最簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)神奇噴霧。可能對(duì)很多人民都有用。雖然種菜的`不是我們，但是我們也可以吃到很多的豐富營(yíng)養(yǎng)的事物！
三年級(jí)神奇的作文 篇3
今年國(guó)慶節(jié)，我同堂姐一起去了她江西的外婆家。外婆家附近有一座山底溶洞——龍宮洞，洞全長(zhǎng)4500米，因山洞酷似《西游記》中描繪的東海龍宮，因此而得名。
龍宮洞大門(mén)前方有一座高大的石拱橋，據(jù)說(shuō)叫“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”。剛進(jìn)入洞口，有三位胡子白花花的石頭老壽星站在一起，正在拱手迎客，用手摸摸，滑溜溜的，真有趣！接著向前走，洞內(nèi)小橋流水，不時(shí)唱著叮叮咚咚的歌，千奇百怪的石頭有的像騰飛的龍，有的像大象，有的像大鐘，有的像玉米……，這些造型奇特的鐘乳石在彩燈的照射下變成了五顏六色的七彩石，真讓人眼花繚亂！記憶最深的是東海龍王的“定海神針”，由細(xì)到粗，牢牢地定在石洞的上空，大自然真是無(wú)奇不有�。〔恢挥X(jué)，來(lái)到了龍宮洞最寬闊的`大廳，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大廣場(chǎng)，那里有成千上萬(wàn)只蝙蝠倒掛在洞頂上，黑壓壓的一片，它們要在這里度過(guò)整整一個(gè)冬天。來(lái)到第二個(gè)洞口，我們坐上船，船夫吃力的劃著槳，一起一伏的感覺(jué)真舒服，導(dǎo)游叮囑我們不要把手伸出去，以免劃傷，我第一次在洞里乘船，欣賞著這些奇形怪狀的石頭，真有點(diǎn)飄飄欲仙�？斐龆纯冢且粋�(gè)籃球場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這是世界上第一次在溶洞里舉行體育比賽的地方，還被列入了世界吉尼斯紀(jì)錄。
我們轉(zhuǎn)了近3個(gè)小時(shí)，才出洞門(mén)，如果不是親眼目睹，打死我也不會(huì)相信會(huì)有這么神奇的地方。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也心弛神往呢？
三年級(jí)神奇的作文 篇4
昨天，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽為我買(mǎi)了一瓶泡泡水，五顏六色的泡泡追隨著我，我興奮極了，就急不可待地跑到上面。
泡泡載著我穿過(guò)了云層，來(lái)到太陽(yáng)旁邊，沒(méi)想到太陽(yáng)公公好像不歡迎我似的，快把我變成烤鴨了。我又跑到了月亮婆婆身邊，月亮婆婆好像給我開(kāi)玩笑，把我的眼睛照得睜不開(kāi)了。不管怎樣說(shuō)，太陽(yáng)、月亮總是我向往的'地方。長(zhǎng)大后，我要造一個(gè)泡泡飛機(jī)，讓人們都能坐上它到太陽(yáng)公公和月亮婆婆那里去。
三年級(jí)神奇的作文 篇5
從我入學(xué)開(kāi)始，我想象未來(lái)的教室是神秘有趣的，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
這個(gè)教室沒(méi)有門(mén)，但有一個(gè)掃描儀，你是這個(gè)教室的學(xué)生，就可以進(jìn)去。如果不是，那就會(huì)響起警報(bào)。在這時(shí)，如果你離開(kāi)，就會(huì)響起“警報(bào)解除”的聲音。你非要進(jìn)去的話，就會(huì)蹦出來(lái)一個(gè)大彈簧，把你弄飛。
在未來(lái)的教室，每個(gè)老師都有一根“自動(dòng)粉筆”。老師只要按下按鍵，老師講的內(nèi)容都會(huì)被“自動(dòng)粉筆”寫(xiě)到黑板上，而且在每個(gè)人的課桌上，都有一個(gè)半徑為1毫米的小型相機(jī)，上課的時(shí)候小型相機(jī)會(huì)把你的表現(xiàn)全部記錄下來(lái)，傳給“自動(dòng)粉筆”。它把統(tǒng)計(jì)結(jié)果整理后發(fā)給老師，這樣老師就不用費(fèi)力氣知道誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)講了。有人問(wèn)我，把相機(jī)拿掉不就行了嗎？那么他的智商都沒(méi)誰(shuí)了，那么小，看都看不見(jiàn)，更別說(shuō)拿掉了，這樣這個(gè)神奇教室就會(huì)讓我們的紀(jì)律更好。
神奇桌椅的桌面上有四個(gè)按鍵，第一個(gè)是“考試模式”，啟動(dòng)后先會(huì)有一個(gè)像電視一樣的`東西掃描你，看有沒(méi)有帶小抄，沒(méi)有的話，“電視”會(huì)變成臺(tái)燈，幫助照亮；第二個(gè)是“離線模式”，也可以下課使用。啟動(dòng)后會(huì)在桌子旁打開(kāi)密道，通往地下游戲廳，快要上課時(shí)會(huì)響起警報(bào)；第三種是購(gòu)物模式，打開(kāi)后桌面上會(huì)出現(xiàn)各種文具，每個(gè)文具旁邊都有一個(gè)盒子，把錢(qián)放入盒子，文具上的鐵鏈會(huì)斷開(kāi)，就是購(gòu)買(mǎi)成功；最后一個(gè)功能是取消，點(diǎn)擊后所有功能會(huì)被取消。
每個(gè)人都有不同的想法，快來(lái)創(chuàng)造你自己的神奇教室吧！
三年級(jí)神奇的作文 篇6
我在暢想著我心目中未來(lái)學(xué)校的樣子。
我覺(jué)得未來(lái)的學(xué)校比我們現(xiàn)在的學(xué)校神奇多了，我真的好想到未來(lái)的學(xué)校去看一看。
這里真是一個(gè)神奇的地方。
操場(chǎng)上，同學(xué)們可以穿著自己喜歡的衣服奔跑和玩游戲，同學(xué)們還可以帶著自己喜歡的書(shū)到操場(chǎng)上看，下雨的時(shí)候可以穿著雨衣和雨鞋在地上踩水；每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)獨(dú)立的房間，那里有好多的書(shū)柜和書(shū)，同學(xué)們可以在這里盡情的借書(shū)和看書(shū)，這里的書(shū)還有一個(gè)特別的地方，只要你進(jìn)到這個(gè)房間，你的大腦和書(shū)就連在一起了，你想要哪本書(shū)，哪本書(shū)就會(huì)在你的大腦里告訴你。
我們現(xiàn)在要到教室里看一看了。低年級(jí)和高年級(jí)的教室里都有一個(gè)多功能媒體機(jī)，它有一個(gè)神奇的功能，你想看什么，只要你說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)給你跳出來(lái)。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，特長(zhǎng)，愛(ài)好分班，讓學(xué)習(xí)程度相等和共同愛(ài)好的在一個(gè)班，這樣可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)他們的愛(ài)好特長(zhǎng)。
禮儀課上，有一個(gè)嚴(yán)厲的老師，他交給大家很多知識(shí)道理和同學(xué)相處的本領(lǐng)，這樣的`話，就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生。
這就是我想要的神奇的學(xué)校，我希望以后學(xué)校真是這樣子的，大家喜歡我想像中的神奇學(xué)校嗎？
三年級(jí)神奇的作文 篇7
星期日，我們家老少五人去游騰龍洞，我們一路有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒就到了騰龍洞洞口，這洞真的好高好大。
走進(jìn)洞里，一絲絲涼風(fēng)向我們迎面拂來(lái)，我們沿著燈往前走，看見(jiàn)兩邊有些奇形怪狀的巖漿石，有的像小兔子，有的像水牛，還有的'像青蛙，非常漂亮。洞頂讓我覺(jué)得像一塊小天付之東流，真有點(diǎn)世外桃源的感覺(jué)。走著走著，前面?zhèn)鱽?lái)了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，還有五光十色的燈光，導(dǎo)游告訴我們這就是激光秀，哇！好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會(huì)兒照射在墻上，一會(huì)又照射在我們頭頂上，正當(dāng)我要猜測(cè)它要去哪里的時(shí)候，這燈光又變成了火星，時(shí)而又變成了流星雨，一束束燈光一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，顏色變化多端，再加上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我感覺(jué)真的進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。
后來(lái)我們又跟著導(dǎo)游觀看了臥龍吞江，江邊的巖石真像我們學(xué)過(guò)的黃山奇石那樣奇，那樣險(xiǎn)。
神奇的騰龍洞真是大自然鬼斧神工的杰作！
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