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有關(guān)四年級學(xué)生作文300字匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學(xué)生作文300字 篇1
每個(gè)人都有快樂的時(shí)候，都有一天是最歡樂的。我最歡樂的一天是去龐泉溝旅行，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)好地方。
那天早上，我們一家人收拾好東西，就出發(fā)了。道路兩旁，小樹長得壯壯的。山上的野花滿山遍野。天空萬里無云。我們說說笑笑的，為夏天增添了生機(jī)。
到了目的地。下了車，我們?nèi)ナ燮碧庂I票，媽媽讓我和哥哥先進(jìn)去，隨后，他們和其他兩家人也進(jìn)來了。到了更衣室，我換上新泳衣和媽媽下了樓，哥哥他們已經(jīng)換好了。接著，我們就向游泳池跑去，穿上救生衣套上游泳圈，就下水了。
我們?nèi)胰碎_始了一場“水戰(zhàn)”，小兒叔叔向媽媽潑水，我向薛寧澄潑，哥哥VS鄭鑫姐……多么激烈的“水戰(zhàn)”��！
可是，還沒有決定勝負(fù)，浪來了。媽媽把我抱得緊緊的，浪掠過了我的'頭頂。我憋兩秒氣，泳池又恢復(fù)了平靜。
天快黑了，我們戀戀不舍地從泳池出來，洗澡，換上衣服，坐上車回了家。
這就是我最快樂的一天，一次開心的游玩。
四年級學(xué)生作文300字 篇2
書是我離不開的朋友，書是我的精神支柱。
幼兒園的時(shí)候媽媽就開始“逼”我讀書了。我無奈得被讀書，那時(shí)我總是千方百計(jì)地想辦法：媽媽在的時(shí)候我裝模作樣，媽媽不在的'時(shí)候我甩開它。但卻很喜歡媽媽在睡前講故事給我聽。
上了小學(xué)，老師開始讓我們找好詞好句了，剛開始我就隨便寫幾個(gè)。過了一段日子，媽媽問我：“葉寒陽你為什么總是這幾個(gè)好詞好句呢�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“書，書里就這幾個(gè)好詞。。。。。�！薄ｋS后我就低下了頭。媽媽看出了我的小把戲，嚴(yán)厲地批評了我，并且跟我說了好多書中的經(jīng)典典故。我也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，后來的日子也就認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
我現(xiàn)在每天都堅(jiān)持看書，有時(shí)候會沉浸于書的海洋中老是忘記睡覺。媽媽總是再三催促我趕緊睡覺，可我仿佛還身臨其境。
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我還收到老師的表揚(yáng)，我無比歡喜�；丶�，我對媽媽說：“媽媽謝謝你，是你讓我知道了書的重要性�！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“這都是你自己的功勞，因?yàn)槭悄阕约涸诳磿倪^程中發(fā)現(xiàn)書給你帶來的知識和樂趣的。要堅(jiān)持哦！”“OK”,我調(diào)皮得比劃著。
人生道路很長，書是我人生道路上的伙伴，也是我不可分離的伙伴，我將和它繼續(xù)前行。
四年級學(xué)生作文300字 篇3
我們村的東頭有一口古井。井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。
古井離我們家才十來米遠(yuǎn)。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的.人絡(luò)繹不絕地從我家門前走過，桶兒叮叮當(dāng)當(dāng)，扁擔(dān)吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。
我們家的鄰居是一對年過六旬的老人。男的是個(gè)老黨員，在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期腿負(fù)過傷，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。老兩口只有一個(gè)女兒，在外地教書。
鄉(xiāng)親們見兩位老人用水有困難，這個(gè)幫著挑一擔(dān)，那個(gè)幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報(bào)酬，可是誰也不肯接受。
“日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊�！崩蟽煽趲е敢庹f。
“那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報(bào)酬�！编l(xiāng)親們總是這樣勸說兩位老人。
多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。
四年級學(xué)生作文300字 篇4
大家好！
歡迎各位游客來到四川的樂山大佛景區(qū)觀賞風(fēng)景。我是潘導(dǎo)游，現(xiàn)在佇立在我們眼前的就是舉世無雙的千年古佛——樂山大佛。
樂山大佛可是世界上一尊最大的佛像，它身高71米，相當(dāng)于20層3米高的樓房那么高。肩膀的寬度是24米，頭的直徑是10米，耳朵有七米長，嘴巴和眼睛的長度是3.3米，眉毛和鼻子的長度是6.5米，它頸高3米，指長8.3米，從膝蓋到腳背有28米，腳的寬度是8.5米，頭上發(fā)髻有1021個(gè)。樂山大佛頭部的`右方是建于唐代的凌云寺，也叫大佛寺。寺內(nèi)有天王殿、大雄殿和藏經(jīng)樓等三大建筑。大佛胸部有一個(gè)封閉的藏臟洞，封門石是宋代重建的天寧閣和紀(jì)事殘碑。洞里原則立場裝著廢鐵、破舊鉛皮、磚塊等。我再簡單講講關(guān)于四川樂山大佛的故事吧！相傳很久以前，有石匠師徒二人，師父叫許高，徒弟叫石類。師父修建了現(xiàn)在的名勝千佛巖，徒弟修建了樂山大佛。人們都稱樂山大佛：山是一尊佛，佛是一座山�，F(xiàn)在請大家看看大佛旁邊的巖石，這種巖石叫紅砂巖，是一種質(zhì)地疏松，容易風(fēng)化的巖石，樂山大佛就是在這紅砂巖上雕刻而成的。
現(xiàn)在大家可以自由活動了，注意要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔果皮等。
四年級學(xué)生作文300字 篇5
大自然中許多植物都很奇特，在我的記憶中，最奇特的要數(shù)含羞草了，我親呢地稱她為“小公主”。
這棵含羞草是爸爸送給我的，每次我一碰到它，它總是“害羞”地裹起葉子，好似一個(gè)含羞的小公主。含羞草的葉子為什么會卷起來呢？一開始我不知道原因，后來，我上網(wǎng)查了資料，才知道這是含羞草一種獨(dú)特的自我保護(hù)本領(lǐng)。而且含羞草喜陰不喜陽，晴天的時(shí)候，碰一下它的葉子，閉上以后要等好久才能放開；如果是陰天，閉上葉子的時(shí)間會很短。知道了“小公主”的這個(gè)秘密以后，我常常用來預(yù)報(bào)天氣呢！
前幾天，我得知爸爸要出差了，便跑進(jìn)房間碰了碰含羞草的葉子，發(fā)現(xiàn)閉葉的時(shí)間很短，我判斷要下雨了。我便告訴爸爸下午出門要帶雨傘。爸爸半信半疑，耐不住我的.要求，帶上了雨傘，果然，下午外面真得下起了雨。爸爸回來后，連聲夸我做得好，還給我?guī)Я硕Y物呢。其實(shí)，這都是“小公主”的功勞��！
我從網(wǎng)上得知，大自然中還有很多動植物具有氣象預(yù)報(bào)的本領(lǐng)呢，比如柳樹在下雨時(shí)柳條會自然垂下，螞蟻會搬家……
大自然的奧秘真多��！讓我們帶著一顆好奇的心，一起去探索吧！
四年級學(xué)生作文300字 篇6
3月1日那天，咱們和平小學(xué)開學(xué)了。
咱們到了學(xué)校，老師開始給咱們發(fā)新書。當(dāng)發(fā)到語文書時(shí)，我翻開一看，有的少了很多頁，還有的重復(fù)了很多頁。我心急如焚，心想：以后怎么上課呀？我連忙舉手向老師匯報(bào)。老師統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)咱們班有15個(gè)人的書印錯(cuò)了，老師說把這些書拿去跟學(xué)校換。兩天后，咱們終于發(fā)到了新書。我迫不及待地拿了一本，在上面工工整整地寫上了自己的名字。
開學(xué)沒幾天，咱們班的.孫郝飛揚(yáng)和吳偉明在走廊上亂跑，被孫校長發(fā)現(xiàn)了，陳校長狠狠地批評了他們，因此，楊老師不許男生出去玩。老師還說，如果再被發(fā)現(xiàn)一次，就要扣老師的工資，還要取消咱們班這學(xué)期所有的榮譽(yù)。我發(fā)現(xiàn)，不僅是他們倆，咱們班的王一帆一聽到下課鈴就像豹子一樣瘋狂地跑出教室。我建議，咱們下課時(shí)一定要玩文明的游戲，不要追逐打鬧，希望同學(xué)們都能這樣做。
開學(xué)的第一個(gè)星期真是不一般��！
四年級學(xué)生作文300字 篇7
我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛好，但我最癡迷的還是看書。
我以"小書蟲"自居，這可不是吹的，對我來說，看書是我生活中一種不可缺少的'樂趣。
四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識很多字了，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音，娓娓動聽地講著故事，我就很開心。后來，媽媽還特意去書店給我買了一大堆書，我開心得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先盛飯。這時(shí)，我看見主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的�！边@時(shí)候，媽媽破門而入了，笑瞇瞇地對我說：“你可真不愧是個(gè)‘小書迷’呀！”
書可以凈化人的心靈，所以，愛書吧，它是知識的源泉。
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