有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
天暗了下來(lái)，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒(méi)有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨(dú)只有從窗戶外射進(jìn)來(lái)的月光，它，日日夜夜的陪著我，守護(hù)著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強(qiáng)的緣故把！我躺在床上翻來(lái)覆去的回想起今天不愉快的`事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發(fā)出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯(cuò)而要強(qiáng)加在我的身上呢？是因?yàn)樨毰c富的關(guān)系嗎？我的心情糟透了，我想現(xiàn)在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻(xiàn)，沒(méi)有它，到了晚上，這個(gè)世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)樨毰c富之分，而只為富人奉獻(xiàn)，它是為全世界的每個(gè)人奉獻(xiàn)的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感到無(wú)比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開(kāi)雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來(lái)青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，世界那處處都有的色彩，他們無(wú)法看到，而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗(yàn)了一次盲人生活。
我的“拐杖”——高嘉襄幫我系上毛巾以后，我的眼前一片漆黑，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕起來(lái)。“體驗(yàn)開(kāi)始！”老師大喊。我站起來(lái)，離開(kāi)了課桌，慢慢地向門(mén)口走去�！肮照取辈煌５叵蛭姨嵝眩骸白蠊铡夜铡蚯白摺�！要撞了！……好！第一級(jí)臺(tái)階……”，我慢得像只蝸牛一樣，一步一步挨到臺(tái)階前，用手扶著欄桿，慢慢往下挪著。
當(dāng)時(shí)，我感到自己好像站在懸崖邊上，仿佛一往前傾身子就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。我的手涼得像冰塊兒，額頭卻沁出了細(xì)密的汗珠。而我的“拐杖”一點(diǎn)兒也不在意，我看不見(jiàn)她的表情，她只是一遍又一遍地提醒著我。我那顆懸著的心漸漸放了下來(lái)：畢竟是我選的人，我應(yīng)該相信她。這樣想著，我便根據(jù)她給我的提醒，小心翼翼地走著。
終于下完樓梯了，我們來(lái)到教學(xué)樓旁的空地上，老師阻止了我們前進(jìn)的腳步。我的“拐杖”幫我把毛巾解了下來(lái)，在解下的一瞬間，我感到有些刺眼，便閉上眼睛，再慢慢睜開(kāi)。在我眼前的`是一輪耀眼的紅日，它像一位自信的模特，散發(fā)著屬于它的光輝。再看看身邊的同學(xué)也都面露喜色，對(duì)重新恢復(fù)的光明感到開(kāi)心。
這是我第一次了解到盲人的生活，心中暗暗感嘆：盲人的生活真不容易��！以后，我們要多多幫助盲人，給他們一些溫暖。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
春節(jié)——中國(guó)最傳統(tǒng)的節(jié)日，也是小朋友們最喜歡，最開(kāi)心的節(jié)日，孩子們用一首幼兒園就會(huì)唱的童謠講述著春節(jié)，聽(tīng)：“小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買(mǎi)肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。”
春節(jié)，當(dāng)然也是我最喜歡過(guò)的節(jié)日。每逢過(guò)節(jié)，家家戶戶都在忙碌，我家也不例外�！按┬乱�、住新屋”，爸爸媽媽早就把新衣服給我買(mǎi)好，讓我漂漂亮亮的過(guò)節(jié)。
裝飾屋子就是我和媽媽的專利了：大門(mén)口貼上新的春聯(lián)、大大的“福”字讓福到家；在電視柜上面掛上一個(gè)又大又紅的中國(guó)節(jié)，讓我們的生活紅紅火火；鏡子上貼上漂亮的年畫(huà)，讓新的一年“年年有余”；美麗的.剪紙貼在窗上，一個(gè)喜慶祥和的“新家”就布置好了。
過(guò)春節(jié)，大年三十的年夜飯是不能少的，年夜飯也是團(tuán)圓飯，一家人坐在一起，開(kāi)心的聊著一年的收獲，吃著飯，聊著天，給爺爺奶奶拜年，給姥姥姥爺拜年，給叔叔嬸嬸拜年，給大姨姨夫拜年，給爸爸媽媽拜年�！肮舶l(fā)財(cái)、紅包拿來(lái)”開(kāi)心的拿到壓歲紅包，我已經(jīng)和爸爸媽媽商量好了，今年的壓歲錢(qián)存起來(lái)，等我長(zhǎng)大了再用。
過(guò)春節(jié)，放鞭炮驅(qū)趕“年獸”也是重要的，這是爸爸的任務(wù)，在新年的鐘聲響起的時(shí)候，鞭炮齊鳴，禮花漫天飛舞，有的像仙女撒下的花瓣，有的像天空上盛開(kāi)的花……，大家在震耳欲聾的鞭炮聲中驅(qū)散過(guò)去一年的不愉快，迎接新的一年的到來(lái)。
過(guò)春節(jié)讓我了解了春節(jié)時(shí)各種各樣的習(xí)俗，體會(huì)到了人世間的親情，過(guò)春節(jié)，讓我喜歡、讓我開(kāi)心！作文
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我們?cè)谂淖魑牡臅r(shí)候，好的結(jié)尾會(huì)給我們留下深刻的印象。就像讀大作家的文章一樣：文章結(jié)尾往往是含蓄、優(yōu)美、令人回味無(wú)窮的。不管是以環(huán)境襯托結(jié)尾，還是以給人留有足夠的想象空間結(jié)尾，總之，讓人讀后會(huì)感覺(jué)舒服，自然。
在小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)的課本中，有這樣一篇習(xí)作《心意》，主要是寫(xiě)兩位同學(xué)雨天給老師送傘的一件事，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的關(guān)心，對(duì)老師的愛(ài)。在講這篇作文的時(shí)候，我和孩子們提到了如何結(jié)尾的問(wèn)題：我的觀點(diǎn)是結(jié)尾很含蓄而且突出了這篇習(xí)作的中心，給人留有想象的空間，那就是好的結(jié)尾。我說(shuō)：“咱們比比，看誰(shuí)文章的結(jié)尾是最有韻味的。批改完作文，我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生作文的結(jié)尾寫(xiě)得比我想象得要好，我舉了一些例子：
王老師批改完作業(yè)，看到了掛鉤上的雨傘，高興地笑了。她雖然不知道是誰(shuí)送的，但是她知道，這是同學(xué)們真誠(chéng)的心意。
李老師抬起頭，先是一驚，隨即笑了。笑得是那么開(kāi)心。她望著這兩個(gè)開(kāi)心的學(xué)生，美麗的大眼睛中充滿了感激的淚光……
不一會(huì)兒，趙老師備完了課，和他們帶著雨具一起回家。望著他們又說(shuō)又笑開(kāi)心的背影，誰(shuí)看了也會(huì)很開(kāi)心。我雖然不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，但我知道現(xiàn)在他們是全世界最幸福的三個(gè)人。
雨過(guò)了，月亮悄悄地鉆到云里去了，只能模糊地辨出了圓圓的臉。當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)那把雨傘的時(shí)候，兩個(gè)少先隊(duì)員已消失在月光中……
天，更黑了；雨，更大了。這是整個(gè)夏天最大的一場(chǎng)雨。一陣閃電過(guò)去，雷隆隆作響，這并沒(méi)有把他們倆的.耐心趕走，仍在等待……
第二天，風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里射出了燦爛的光芒，搭起了美麗的彩虹。小紅想了想昨天的事，心里還說(shuō)著：“老師，您辛苦了�！�
是啊，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)老師，這需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明呀！
這是孩子們這篇作文的一些結(jié)尾，我把它抄了下來(lái)，我覺(jué)得這些結(jié)尾真的很不錯(cuò)，作為四年級(jí)的學(xué)生能以這樣的話語(yǔ)結(jié)尾很了不起。這說(shuō)明孩子們愛(ài)動(dòng)腦筋想問(wèn)題了，如果這樣練下去，我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小作家。這不是夢(mèng)，我期待著……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
傍晚，爸爸、媽媽帶我到爸爸的老同學(xué)家去玩。我看見(jiàn)墻上三只鳥(niǎo)籠分別掛著一只小鳥(niǎo)。它們差不多有爸爸的拳頭那么大。披著一身是帶咖啡色的羽毛，油光光的`，可愛(ài)極了。
我問(wèn)爸爸這是什么鳥(niǎo)？爸爸說(shuō)：“這是畫(huà)眉鳥(niǎo)。你看，它的眼睛上方有一條又細(xì)又長(zhǎng)的白色羽毛，就像它給自己畫(huà)的漂亮眉毛，所以叫它畫(huà)眉鳥(niǎo)。”大伯伯吹起口哨逗它們玩，小鳥(niǎo)就發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲。這歌聲真悅耳，我仿佛在那里聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。我看著，聽(tīng)著，笑著，感覺(jué)自己也是一只快樂(lè)的畫(huà)眉鳥(niǎo)了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫?回憶中，我的童年就是這樣度過(guò)的…。。！
記得那年我還在老家的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片黃葉，冬天邁著匆匆的腳步來(lái)到了，凜冽的寒風(fēng)刮起，雪花飄飄灑灑的落了一地，霎那間大地變成了銀色的，地面像鋪上了一層銀白的地毯，我和爸爸激動(dòng)的走出門(mén)外準(zhǔn)備一起玩滾雪球。我和爸爸把雪球滾來(lái)滾去，雪球在雪地里越滾越大，可好玩了，糟糕！我一不小心把大雪球推下了山，結(jié)果雪球碰上了一塊大石頭，大雪球被撞散了，雪花弄得我滿身都是，爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“你滿身都是雪真像一個(gè)小雪人！”還沒(méi)有等爸爸說(shuō)完，我拾起一個(gè)小雪球向爸爸扔去，我也笑了起來(lái)，哎呀！不好了，“大雪人”生氣了，爸爸來(lái)追我了，我還沖著爸爸做鬼臉呢！
這就是我的童年，多么有趣，多么好玩呀！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都有自己不一樣的特點(diǎn)，有了自己的特點(diǎn)世界才會(huì)變得多姿多彩，那么，你了解自己的特點(diǎn)么？嘿嘿，我的特點(diǎn)可是最特點(diǎn)的！那就是——嘴特毒。
姐姐比我大2歲，她長(zhǎng)得挺漂亮可就是個(gè)“空花瓶”她的嘴可沒(méi)我伶俐，每次和她斗嘴的時(shí)候，她都被我說(shuō)得“痛哭流涕”。那么就給你講講姐姐的“茉莉夢(mèng)”吧。晚上，姐姐洗完了澡，坐在床上盤(pán)弄著他最?lèi)?ài)的茉莉花，她嘴里一直念叨著要當(dāng)一朵茉莉，不巧剛剛被我聽(tīng)到，我們的毒舌大戰(zhàn)又要開(kāi)始了。“就你啊，狗尾巴花才差不多。人家茉莉多清新啊，左看看右看看，你就像人家旁邊那多最不起眼的綠葉，唉，你說(shuō)說(shuō)你啊，該讓我怎么說(shuō)啊，您那就是癡想，別說(shuō)下輩子，就是上上下下八百輩子都不行��！”“哥們兒，那是癡心妄想。語(yǔ)文都沒(méi)學(xué)好，還想跟我吵。我真想拿我37碼的鞋，拍在你42碼的臉上。”“拜托，你是女的'誒�！薄拔艺鎽岩晌沂悄械�，可以白？”“你你你，蒜你狠！我真懷疑我媽把你人扔了，把胎盤(pán)養(yǎng)大了�！薄癝TOP，姐是有文化的人，不跟你這種小人物一般見(jiàn)識(shí)。”“切，狗尾巴花就是狗尾巴花，說(shuō)不贏就逃，這可真是你的作風(fēng)��！小的實(shí)在是佩服，不愧是我的好姐姐��！”“想打架是吧？好啊，你來(lái)��！”“誰(shuí)怕誰(shuí)？”我的嘴派上了用場(chǎng)，把老姐給咬了一口，老姐不服，又使勁地掐我，掐得我嗷嗷大叫！（經(jīng)過(guò)15分鐘的搏斗后、、）媽媽上來(lái)了，看見(jiàn)我和姐姐的“戰(zhàn)場(chǎng)”大驚失色，接著是劈頭蓋臉的大罵“你說(shuō)說(shuō)，你們兩個(gè)這么大的人了，還打架，羞不羞��？王晴啊，你說(shuō)你身為姐姐，還打妹妹，以大欺小，這可不好。我看機(jī)行事，還不忘用嘴來(lái)對(duì)付姐姐，裝可憐到：“媽，姐姐掐我，疼死了！”媽媽看見(jiàn)后，頓時(shí)生起氣來(lái)，把姐姐說(shuō)的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但姐姐最后還不忘給我是個(gè)仇恨的眼神，我得瑟的對(duì)姐姐做了一個(gè)鬼臉。哦耶！我又多了一個(gè)戰(zhàn)績(jī)！
看，這就是我！獨(dú)一無(wú)二的我！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
時(shí)間過(guò)得很快，六年的生活，“嗖””得一下子就過(guò)去了，如青煙一樣被微風(fēng)吹散了。我們用3張考試試卷?yè)Q來(lái)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，時(shí)光終老，我們將散。但小學(xué)里的那個(gè)人——曲老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。
曲老師60歲出頭，頭上的銀絲非常顯眼，雙眼旁的皺紋很深，歲月那把雕刻刀把她的形象深深地刻在我們的心上，永遠(yuǎn)也抹不掉。曲老師是六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始帶我們的，在見(jiàn)了她之后給我留下的第一印象是嚴(yán)厲、幽默。
剛開(kāi)學(xué)第一天，她就抓緊時(shí)間給我們講開(kāi)了新課。“同學(xué)們，今天我們學(xué)比例�！彼僦菐е亦l(xiāng)濃重口音的普通話。剛一說(shuō)話，我就笑噴了。我們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)著，突然被曲老師“ra”驚了一下�！笆裁矗瑀a是什么？”我問(wèn)旁邊的'同學(xué)，同學(xué)們說(shuō)：“是不讓我們發(fā)出聲音�！蔽疫@才明白。這時(shí)曲老師邁著她那沉重但又很矯健的步伐來(lái)到我面前，對(duì)著我大喊：“rarara！擾亂課堂紀(jì)律，滾出去�！蔽疫�是第一次聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，一氣之下，摔門(mén)而去。下課，我去跟曲老師認(rèn)錯(cuò)，她還不接受。從此我便開(kāi)始討厭這個(gè)嚴(yán)厲，說(shuō)話有點(diǎn)家鄉(xiāng)味的老師了。曲老師來(lái)之后，我們班同學(xué)給她起了一個(gè)外號(hào)叫“老曲”，這樣叫她我感覺(jué)特別舒服。
直到那一次事件，改變了我的看法，我開(kāi)始變得喜歡她。
那天我值日，天快黑了，我值日完準(zhǔn)備回家。當(dāng)我路過(guò)曲老師的辦公室時(shí)看到門(mén)還開(kāi)著，透過(guò)門(mén)縫我看到了她正瞅著試卷判作業(yè)，忽然把頭又抬了起來(lái)，喝了口水，又繼續(xù)判，但她好像很疲乏。過(guò)了好一會(huì)她便像小雞啄米一樣點(diǎn)起了頭，原來(lái)曲老師困了。“忽”的一下，曲老師又站了起來(lái)，繼續(xù)給我們判作業(yè)。曲老師雖然給我們上了一天課，但還是一直給我們認(rèn)真地批改作業(yè)，她太讓我敬佩了。
晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到曲老師看到我們寫(xiě)得滿是紅勾勾的作業(yè)，像小孩子一樣笑了，笑得特別開(kāi)心。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的.中間又怎樣的匆匆呢？早上我起床的時(shí)候，日子便從太陽(yáng)照進(jìn)小屋的時(shí)刻開(kāi)始悄悄地走動(dòng)了。于是，上學(xué)的時(shí)間就到了。當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，日子隨著老師的“伴奏”蹦蹦跳跳地過(guò)去了。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，日子又從我的筆尖下溜走了。當(dāng)我在思考問(wèn)題時(shí)，日子又從我的眼前飛奔而過(guò)。
中午，日子又從我的飯碗里閃過(guò)。下午，日子又從我學(xué)習(xí)的過(guò)程中悄無(wú)聲息地離去。轉(zhuǎn)眼間，便到了晚上，日子又從我緊閉雙眼的那一刻，從我身上伶伶俐俐地跨過(guò)。待我睜開(kāi)眼看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。
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