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    三年級(jí)借書(shū)作文

    時(shí)間:2024-05-26 12:46:13 三年級(jí) 我要投稿

    精選三年級(jí)借書(shū)作文匯總7篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)借書(shū)作文7篇,歡迎大家分享。

    精選三年級(jí)借書(shū)作文匯總7篇

    三年級(jí)借書(shū)作文 篇1

      有一天,我正在圖書(shū)館里看書(shū),正好我的好朋友也來(lái)圖書(shū)館里看書(shū)。她拿起了一本書(shū),那本書(shū)不僅封面好看,而且內(nèi)容也特別精彩。我走到她身邊,想借她那本書(shū)看看。

      她說(shuō):“等我看完了再借給你!

      “就借給我看一會(huì)兒嘛。”我撒嬌的說(shuō)。

      她說(shuō):“不行,我還沒(méi)看完呢!”

      我心想:不就借本書(shū)嘛,不想給我借就直說(shuō),有必要說(shuō)自己沒(méi)看完么。于是我不樂(lè)意的說(shuō):“真小氣。”

      她聽(tīng)見(jiàn)后,也生氣的說(shuō):這是我買的書(shū),我自己還沒(méi)看完,憑什么借給你!”

      “那就絕交,跟你這種人沒(méi)辦法做朋友!”我們倆不約而同的`說(shuō)。于是我們就轉(zhuǎn)身回家了。

      過(guò)了幾天,我們都感到很孤獨(dú),因?yàn)橐郧拔覀儌z常常在樓下一起玩,現(xiàn)在也沒(méi)人和我玩了。想了想那天的事,我感覺(jué)自己有點(diǎn)愧疚。

      又過(guò)了幾天,我們倆約定在大樹(shù)下見(jiàn)一面。一見(jiàn)面我們都說(shuō)自己很孤單,向?qū)Ψ降懒饲。最后我們倆又重新和好了。

    三年級(jí)借書(shū)作文 篇2

      這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末早晨,我和爸爸騎著電動(dòng)車,帶著借書(shū)證一起去借我最喜歡看的`《父與子》漫畫(huà)。

      一進(jìn)圖書(shū)館,只見(jiàn)大廳里擺放著整整齊齊的書(shū)架,書(shū)架上有著琳瑯滿目、五顏六色的圖書(shū),我一時(shí)找不到我想要的《父與子》漫畫(huà)書(shū),爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“《父與子》屬于少兒漫畫(huà)書(shū),你應(yīng)該到少兒圖書(shū)區(qū)去找!甭(tīng)了爸爸的話,我直奔少兒圖書(shū)區(qū),“天呀!這兒也有那么多書(shū),我要上哪兒去找呀?”我有點(diǎn)不耐煩了!巴,你別急,你看,每個(gè)書(shū)架上不都貼著牌子嗎?看,少兒漫畫(huà)書(shū)在那兒呢!”爸爸一邊走一邊用溫柔的口氣對(duì)我說(shuō)。我順著爸爸手指的方向一看,《父與子》果然就在那兒,我偷偷從“秘密通道”跑去,就順利拿到了《父與子》,就在我坐下來(lái)看得津津有味的時(shí)候,忽然聽(tīng)到爸爸的聲音:“你什么時(shí)候跑這兒來(lái)了?”我抬頭一看,“就在5分鐘前!卑职中α,他說(shuō):“我們回家再看吧,先把這本書(shū)借了!薄昂醚!”我愉快地答道。

      我又在漫畫(huà)區(qū)借了幾本書(shū),就這樣,我和爸爸收獲滿滿地回家了。

    三年級(jí)借書(shū)作文 篇3

      一天,天氣晴朗,小明下了課想到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看,說(shuō)干就干,小明一口氣跑到圖書(shū)館。

      他到了圖書(shū)館后,認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書(shū),他這邊看看,那邊瞧瞧,最后,他終于找到了自己喜歡的一本笑話書(shū)。他心里十分高興,于是,他一邊走,一邊看著書(shū),看到書(shū)中精彩的部分,忍不住發(fā)出哈哈哈的笑聲,

      就連教室旁邊的一個(gè)大大的靜字也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這是,教室里的`同學(xué)探出頭來(lái),指了指那個(gè)大大的靜字,對(duì)他說(shuō):請(qǐng)你安靜!他看見(jiàn)后,不好意思,立即停止了歡笑。然后,他又忍不住的和剛才一樣,看起那本笑話書(shū)來(lái)。一直到了教室,還在哈哈大笑呢!

    三年級(jí)借書(shū)作文 篇4

      一天,小明到圖書(shū)館借了一本他最想借的書(shū),名叫《安徒生童話》。

      在回家的路上,小明心里可高興了,一邊跳一邊還哼著小曲。到了家,小明高興地打開(kāi)書(shū),興沖沖地看起來(lái)。當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)書(shū)破了一角,小明見(jiàn)了,心想:管它呢,反正又不是我弄壞的,我補(bǔ)它干嘛?可是,小明又回頭一想,如果我不把它補(bǔ)了,那么以后別人看到了這里破了一角,別人會(huì)看不齊全的。況且,老師也教育過(guò)我們,公家的.東西壞了或破了,必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里,小明拿來(lái)了剪刀和膠水,他先剪下一張紙,在上面寫(xiě)上了本來(lái)的字,再用膠水把紙粘上。不一會(huì)兒,他就累得滿頭大汗,他擦了擦,又繼續(xù)補(bǔ)了起來(lái)。一小時(shí)過(guò)后,書(shū)補(bǔ)好了,小明可高興了,因?yàn)樗隽艘患檬。?shū)補(bǔ)完后,小明把書(shū)從頭到尾的看了一遍。

      下午,他把書(shū)還給了圖書(shū)館的管理員,圖書(shū)管理員查看有沒(méi)有損壞,當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯,一眼就看出補(bǔ)過(guò)的痕跡,圖書(shū)管理員問(wèn):“這書(shū)是你補(bǔ)的?”小明說(shuō):“是的。”圖書(shū)管理員望著小明開(kāi)心地笑了。

    三年級(jí)借書(shū)作文 篇5

      一次,我聽(tīng)說(shuō)《科學(xué)探索》這本書(shū)大家都愛(ài)看,今天,我決定到圖書(shū)館借書(shū)。媽媽問(wèn)我:"我跟你一起去吧。"我說(shuō),"不用了,我自己能行。"我戴上零錢就出門了。

      圖書(shū)館離我家只有一條街,走幾分鐘就到了,來(lái)到圖書(shū)館,這里靜悄悄,有許多人正埋頭默讀,偶爾有幾個(gè)人在小聲討論,但盡量壓低聲音,我也輕手輕腳地進(jìn)去尋找我夢(mèng)寐以求的那本書(shū)。圖書(shū)館里的書(shū)真多呀!高高的書(shū)架上整齊地?cái)[列著各種各樣的書(shū),這么多的書(shū),我上哪兒去找《科學(xué)探索》呢?仔細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上方有一個(gè)個(gè)指示牌,表明書(shū)的類別,這樣找就方便多了,我先找到兒童讀物區(qū),最后終于找到了我想要的《科學(xué)探索》了。就是這本書(shū),我撫摸著它五彩的'頁(yè)面,心里高興極了,我又找到管理員阿姨,交了押金,小心地捧著書(shū),高高興興地回家了。

      回到家,我迫不及待地翻閱起來(lái),這本書(shū)真的很好看,品讀著那些奇妙的知識(shí),欣賞著那些精美的圖片,我懂得了世界的博大和精彩。

    三年級(jí)借書(shū)作文 篇6

      下午第一節(jié)課下的時(shí)候,趙老師叫我、鴉一禾、張語(yǔ)軒、楊景越、朱瑞和潘浩一起去圖書(shū)館借書(shū)。

      到了圖書(shū)館,鴉一禾說(shuō):“一般借書(shū)的時(shí)間,大約是一堂課的時(shí)間,所以音樂(lè)課大家就不上了。”一開(kāi)始的時(shí)候,我們先拿了一個(gè)箱子,接著就開(kāi)始借書(shū)了。

      我先大概的看了一遍,發(fā)現(xiàn)其中一本書(shū)還是很有意義的,里面是散文,每篇都有意思。后來(lái)我又找了一些勵(lì)志的故事,覺(jué)得都挺不錯(cuò)的,直到我的目光停在一本關(guān)于抗日英雄的抗戰(zhàn)書(shū)上。我情不自禁地把這本書(shū)從書(shū)架上拿了下來(lái),在那里翻看,里面都是一些抗日英雄們不顧自己的生命,勇往直前的故事。想到我們現(xiàn)在正是因?yàn)橛⑿蹅冞@樣的精神,才有了新的.中國(guó),我們應(yīng)該多看一些這樣的書(shū),于是我堅(jiān)定地拿下了這本關(guān)于抗日的書(shū)……

      多看書(shū)是好的,但書(shū)里的東西是死的,光看書(shū)還不夠,我們還要到大自然中尋找書(shū)中講不到的知識(shí),所以大自然是最好的課本!

    三年級(jí)借書(shū)作文 篇7

      11月15日 星期四 晴天我后面的大眼睛王依琳不知道在什么時(shí)候買了一本我最愛(ài)看得《查理九世》,于是,我像她借這本,這不借還好,一借,盡然借出了一大攤事。這天放學(xué),她正要把書(shū)借我們班的王琪穎這個(gè)王琪穎可是我們班寫(xiě)字最漂亮的'一個(gè),學(xué)習(xí)好,很文靜,我可惹不起。我說(shuō):王依琳,把書(shū)借我嗎?不行,哼。我為什么借你呀。(我和大眼睛我王依琳是死對(duì)頭,她要把書(shū)借我,太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了)可以。∽屛掖蛞话傧率,我就借,行不?她漫不經(jīng)心的說(shuō)。我想了想:等我拿到了書(shū),我才不聽(tīng)不擺布了。開(kāi)始打了,1、2、3一直到一百,可真疼呀!下個(gè)星期吧,借你可惡啊!我都忍著,哎!真不甘心。

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