【精華】四年級(jí)學(xué)生作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵關(guān)于“誰(shuí)最有用”而展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
嘴巴說(shuō)：“我能幫主人嘗出各種美味的東西，這個(gè)誰(shuí)最有用的桂冠非我莫屬�。 �
鼻子看著嘴巴不屑的說(shuō)：“沒(méi)有我，主人都聞不出各種味道，你覺(jué)得沒(méi)有味道的食物，主人會(huì)愿意去嘗試著吃？所以當(dāng)然是我最有用了！”
眼睛也急了，連忙說(shuō)道：“NO，NO，NO，是我最有用，沒(méi)有我，主人將永遠(yuǎn)生活在黑暗中，你們?cè)儆杏�，沒(méi)有我主人都看不到這五彩斑斕的世界，這最有用當(dāng)然是我了！”
這下，耳朵也不甘示弱，“如果沒(méi)有我，主人將活在無(wú)聲之中，沒(méi)有聲音的.世界，再精彩都沒(méi)有用，所以你們都錯(cuò)了，還是我最有用！”
“我有用”“我最有用！”大家爭(zhēng)得面紅耳赤，都分不出個(gè)高下。這時(shí)耳朵說(shuō)了個(gè)辦法：“我們還是讓主人來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，到底是誰(shuí)最有用！”大家連聲附和道。第二天，耳朵叫醒了主人，讓主人來(lái)評(píng)理。
看到了主人，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴還是彼此爭(zhēng)個(gè)不停。這時(shí)主人笑著說(shuō)道：“你們都很棒，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們都是不可或缺的，你們都要相親相愛(ài)，彼此協(xié)作，因?yàn)槲覀兪且患胰税�！”主人指著眼睛說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我將看不見(jiàn)這五彩繽紛的世界”又對(duì)耳朵說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我將聽(tīng)不到很多動(dòng)聽(tīng)的歌聲。”她又對(duì)著嘴巴說(shuō)：“沒(méi)有你，我將吃不到人間的山珍海味！”最后意味深長(zhǎng)的對(duì)鼻子說(shuō)：“如果沒(méi)有你，再多的山珍海味都是徒然無(wú)味！”“寶貝們，那你們說(shuō)到底是誰(shuí)最有用呢？”
聽(tīng)了主人的這番話，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴羞愧的低下了頭。從此以后，他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，彼此相親相愛(ài)的生活在一起！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
HI！大家好，我是一只漂亮的塑料袋，我們家族十分龐大，有很多很多兄弟姐妹。以前我們給大家?guī)?lái)了很多很多的好處，為大家購(gòu)物裝東西提供了很多的方便。
人類在使用我們的同時(shí)卻不知道保護(hù)自己的家園。經(jīng)常把我扔得到處都是，一陣風(fēng)吹來(lái)，就像一只只風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)。草地上、小溪里，都可以看見(jiàn)我的身影。嚴(yán)重的是我們的`生命力十分頑強(qiáng)，年齡大大可以超過(guò)幾十歲，甚至幾百歲�？粗厍蚰赣H被我們破壞地這么嚴(yán)重，我們哭了！
我們提出倡議：希望大家購(gòu)物時(shí)盡量要用可以反復(fù)使用的布袋或者籃子。也希望工廠的叔叔阿姨能把我們制造得更完美，讓我們的生命力能縮短。這樣我們的地球母親再也不用為我們而煩惱了！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無(wú)名花。
有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說(shuō)：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這里最美麗的.花！”
玫瑰花聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你那一身黯淡無(wú)光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來(lái)愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也參與了爭(zhēng)吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭(zhēng)的紅色也能給人帶來(lái)愉快？瞧瞧我，清淡的藍(lán)色，要知道，藍(lán)色可是代表和平的呢！”
只有無(wú)名花沒(méi)有發(fā)話，它仍默默地開(kāi)放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來(lái)。
不久后，一場(chǎng)冷雨突如其來(lái)地下了起來(lái)，其他花全部被打落了，只有無(wú)名小花堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著。
雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了無(wú)名花，老爺爺說(shuō)：”它可是今年的”最美之花“�。 袄夏棠陶f(shuō)：”是啊，這么堅(jiān)強(qiáng)的花，可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了！“
這時(shí)眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個(gè)人的外表來(lái)評(píng)論他的美丑！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在幸福城的一所學(xué)校里有個(gè)女孩叫小美，小美樂(lè)于助人，老師和同學(xué)們很喜歡她。
暑假的一天，小美在報(bào)紙上看見(jiàn)一則消息：苗族紅山村一個(gè)農(nóng)家小院里，住著一個(gè)80來(lái)歲的老婆婆，她無(wú)兒無(wú)女，一個(gè)人生活。小美覺(jué)得老婆婆很可憐便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要去紅山村幫助一位老人！”父母有點(diǎn)奇怪，問(wèn)到為什么要去那幫助那位老人，小美說(shuō)：“因?yàn)槟俏焕掀牌艧o(wú)兒無(wú)女，已經(jīng)上一把年紀(jì)了，還要自己洗衣做飯，你們說(shuō)她可憐不？”父母聽(tīng)了后覺(jué)得自己的女兒很有愛(ài)心便答應(yīng)了。第二天，小美和父母一起前往紅山村，他們首先坐火車到了快樂(lè)縣，再坐前往紅山村的鄉(xiāng)村客車，一路上也挺艱辛的.，走過(guò)一段崎嶇不平的山路后，終于到了老婆婆家。婆婆家里好像沒(méi)人，小美四處看了看，只有一些簡(jiǎn)單的生活必需品。小美心想：老婆婆一定是出去了。他們便靜靜地等著老婆婆回來(lái)。不一會(huì)兒老婆婆回來(lái)了，身上背了一大捆柴，柴壓的老婆婆直不起身子來(lái)。小美連忙去幫老婆婆解下身上的柴，老婆婆詫異的問(wèn)：“你們找誰(shuí)呀？”小美說(shuō)：“您好，我叫小美，我是在報(bào)紙上看見(jiàn)您的情況，暑假我想來(lái)幫幫您�！崩掀牌耪f(shuō)：“不用了，我們又不認(rèn)識(shí)，我一個(gè)人習(xí)慣了�！边@時(shí)小妹的母親說(shuō)：“老人家你就別客氣了，這也是孩子的一片心意�！崩掀牌劈c(diǎn)了點(diǎn)頭算是答應(yīng)了。告別了父母，小美開(kāi)始跟老婆生活。
第二天，天剛亮，老婆婆正要起床生火做飯，聽(tīng)見(jiàn)有人咳嗽，走過(guò)去一看，原來(lái)是小美正蹲在地上生火呢，煙嗆的小美直流眼淚，老婆婆忙說(shuō)：“哎，你城里孩子哪干過(guò)這種事呀，還是讓我來(lái)吧！”小美笑瞇瞇地說(shuō)：“老婆婆，您教我，我不就會(huì)了嗎？”就這樣，他們說(shuō)說(shuō)笑笑的生火做飯，小美每天和老婆婆一起生活，幫老婆婆做飯、洗衣、種菜，給老婆婆講城里的趣事，老婆呢給小美教會(huì)了許多苗族的山歌，老婆婆的臉上笑容一天比一天多了。
日子一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，這一天，小美又一次拿著衣服去幫老婆婆，小美心想，這怕是最后一次給老婆婆洗衣服了！回到家中，小美向老婆婆告別，老婆婆抱著小美，用手摸著她的臉流下了眼淚，小美說(shuō)：“婆婆，您別哭了，我走了，你一定要好好生活，等下一個(gè)假期，我一定會(huì)回來(lái)陪您的！”婆婆說(shuō)：“好孩子，婆婆真舍不得你呀，我本以為我無(wú)兒無(wú)女，會(huì)一直一個(gè)人，你不是我的親人，卻勝似我的親人，你就是我的親孫女！”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
說(shuō)到“新鮮”事，在我們的校園里，我還真是有所發(fā)現(xiàn)呢！且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)彎著腰，蹲在校園里，一手拎著塑料袋，一手忙著拾地面上的垃圾，一個(gè)手里還拿著剛洗了的快餐杯的同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上撿起來(lái)跑步扔到了垃圾桶里。咦？同學(xué)們?cè)趺醋兊媚敲辞诳彀。?/p>
一天中午放學(xué)，我趕緊跑到食堂打飯，生怕“擠”不過(guò)高年級(jí)的同學(xué)，可是一到飯廳，令我大吃一驚，在我眼前的不再是往日擠擠抗抗、吵吵嚷嚷的情景了，同學(xué)們都自覺(jué)排成了三路長(zhǎng)隊(duì)，安靜地等侯著服務(wù)員阿姨給自己盛飯。一個(gè)盛好鹵面的小男孩，剛走到大圓鐵桶旁邊盛湯時(shí)，旁邊站著的一位高年級(jí)女同學(xué)熱情地說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍闶�，小心燙！”“謝謝!”小男孩高興地說(shuō)。這是多么友善、多么溫馨的`一幕�。�
回到教室里，同學(xué)們的表現(xiàn)更是讓人意想不到了。往日你追我趕的畫(huà)面神奇般地消失了，大家有的各自坐在自己的位置上寫(xiě)著作業(yè)，有的津津有味地讀著手里的課外書(shū)，還有的三五個(gè)人圍坐在一起，原來(lái)是在討論學(xué)習(xí)上的難題呢！
是誰(shuí)有這么大的能耐，讓大家都發(fā)生了如此的變化呢？后來(lái)啊，我才從朋友口里得知，她告訴我：你沒(méi)看到我們校園一樓辦公室門上方的那個(gè)“大屏幕”嗎？應(yīng)該怎么做，它可每天都提醒著大家呢！我恍然大悟，原來(lái)是那個(gè)LD顯示器啊，它是長(zhǎng)方形的，窄窄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊黑板。大屏幕上面呈現(xiàn)的字都是紅色的，還閃閃發(fā)光呢，看上去就像天邊的紅霞，燦爛無(wú)比，美麗極了！原來(lái)，同學(xué)們變得這么文明，它功不可沒(méi)啊！“大屏幕”上的字時(shí)時(shí)刻刻提醒著大家，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記做一名文明的學(xué)生�！半S手撿起一片垃圾，讓校園變得更美麗�！薄笆垥r(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。”“每天對(duì)他人說(shuō)一句溫馨的話”“每天為他人做一個(gè)禮讓舉動(dòng)，每天為他人做一件好事，每天向老師提出一個(gè)問(wèn)題，每周給爸媽盛一次飯，每天讀一小時(shí)的課外書(shū)，每天拾起一點(diǎn)雜物”……這就是大屏幕每時(shí)每刻都在提醒我們的內(nèi)容。
直到今天，大家走到校園里的第一件事就是看看“大屏幕”這位全校學(xué)生的導(dǎo)師要告誡給我們什么樣的“警訊”，而同學(xué)們也會(huì)用心地去達(dá)到它提出的每一項(xiàng)要求，因?yàn)槲覀兌荚跒橐粋�(gè)共同的目標(biāo)而奮斗，那就是——爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園！好了，這就是我們校園里的新鮮事，你們覺(jué)得怎么樣？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長(zhǎng)的道路上，她無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們感恩老師！
記得那是五年級(jí)的語(yǔ)文課上，陸老師讓大家來(lái)交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機(jī)會(huì)和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對(duì)順風(fēng)耳聽(tīng)出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕�。您捧著語(yǔ)文書(shū)走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的'，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評(píng)我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對(duì)孩子的教育是適時(shí)的，一刻也不會(huì)放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的目的，誰(shuí)知她讓我們來(lái)到了辦公室。但是她并沒(méi)批評(píng)我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)……”老師的一言一行，讓我深深地感動(dòng)，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時(shí)時(shí)有一個(gè)很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師默默無(wú)聞地工作、教書(shū)、育人，讓我們學(xué)知識(shí)、懂道理，我們感恩老師！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
今天我們班組織去楠溪江秋游。大家興高采烈的來(lái)到學(xué)校集合，然后我們坐上旅游車嘟嘟的向楠溪江開(kāi)去。
在車上我們大家熱鬧極了，有的在玩石頭剪刀布、有的在照相、有的在合唱，當(dāng)然我在表演英語(yǔ)歌和新編吉祥三寶。同學(xué)們都給我取名為周杰倫，大家也放聲大笑起來(lái)。
我們?cè)谝魂囮囆β曋泻芸炀偷搅恕熬耪傻閳@農(nóng)家樂(lè)”。那里有很多活動(dòng)項(xiàng)目，導(dǎo)游先帶我們?nèi)ツザ節(jié){、包餃子，又帶我們搗糖糕、做麥餅------叔叔們還同心協(xié)力做出了一個(gè)大糖糕，我嘗了嘗，嗯，好吃！阿姨和老師也動(dòng)手做了麥餅，大家津津有味的吃了起來(lái)。
做完這些后我們又在一個(gè)寬闊的草地上比賽拔河。我們這組的人鍥而不舍的努力拔著，果然有收獲。后來(lái)大人們也拔了兩場(chǎng)，大人跟我們同學(xué)又拔了，我們?cè)谂赃吺箘偶佑�，拔得可激烈了�?/p>
吃了中午飯后，我們又坐著車到了一個(gè)既寧?kù)o又寬闊的草坪上，這里長(zhǎng)著好多柿子樹(shù)，樹(shù)上掛滿一個(gè)個(gè)像燈籠的`小柿子，大家情不自禁的跑過(guò)去摘柿子。然后還在草坪上玩起做鬼臉、老鷹捉小雞、袋鼠跳比賽等，玩得可高興了。
最后一個(gè)景點(diǎn)是獅子巖，那里山清水秀，水上擺滿竹排，水邊全是各種各樣的石頭。我們?cè)谀抢锿嫫鹑邮印⒋蛩?-----時(shí)間過(guò)得真快，最后老師給我們拍了集體照就回溫州了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
前年暑假我去了一趟奶奶家，下午我蹲在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色，突然竄出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣地捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑里。
幾秒鐘后，螞蚱的頭露出來(lái)。我原本以為它會(huì)浮水已經(jīng)沒(méi)事了，可以游到水坑邊上。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好象在說(shuō)：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍�(dòng)不動(dòng)，真的死了。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么還是被淹死了？
我于是又捉了一只螞蚱，這回讓它的浸在水中，身體在外面。十幾分鐘過(guò)去了，我把螞蚱從水中撥弄出來(lái)，見(jiàn)它還活蹦亂跳，建建康康，好象在說(shuō)：“哈哈，我沒(méi)事。”我更加疑惑了：怎么螞蚱頭在水里身體在外面就沒(méi)事了呢？
我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是我對(duì)著螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個(gè)圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸的`呢？我把螞蚱身上的小洞都泡在水中，不出我所料螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。
為了證實(shí)我的想法，我回家后查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里介紹的果然與我的發(fā)現(xiàn)一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱為氣門。我明白了：螞蚱的身體浸在水中，氣門被堵住無(wú)法呼吸，所以死了。
我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽，他們聽(tīng)了直夸我是善于觀察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
今天中午，語(yǔ)文王老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，我們整個(gè)五年級(jí)將舉行一次拔河比賽�！蓖趵蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)�！昂�，你說(shuō)我們班的勝算大不大呀？”“別擔(dān)心，我們班有夏杰、林詩(shī)淇幾個(gè)人呢！”“你們覺(jué)得我們班跟幾班比呀？”“不知道”…王老師讓大家安靜下來(lái)，我卻擔(dān)心起來(lái)，千萬(wàn)別跟3班比，他們班力氣大的有好多呢！
好不容易熬到下午，王老師讓我們排好隊(duì)，帶領(lǐng)我們一起到了操場(chǎng)中間。只見(jiàn)操場(chǎng)中間擺著一根粗麻繩，像一條巨蟒睡在三條白線上�！熬掾亲印鄙线�系著一塊紅布。規(guī)則是這樣的：裁判員吹一聲口哨，雙方拿麻繩，并拉直，等王老師一聲令下“開(kāi)始”雙方拉麻繩，紅布隨之移動(dòng)，紅布先到哪一方的白線，那一方就獲勝。
我擔(dān)心的.事終于來(lái)了，我們真的和3班比賽，3班可是王牌戰(zhàn)隊(duì)呀！我們必輸無(wú)疑了。我的心都跳到嗓子眼了。但不管對(duì)方有多厲害，我們都要盡全力去比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，王老師把力氣大的選了出來(lái)，但是王老師居然把力氣大的放在了后面。
開(kāi)始比賽了�！班健鄙诼曧懥�，我們拿起繩子，手抓得緊緊的，生怕不小心滑掉了。麻繩被我們繃得筆直，好像在拉就要斷了似的�！伴_(kāi)始！”王老師大喊一聲。我們立刻使勁往我們這拉。第一個(gè)隊(duì)員夏杰，手緊緊的拉住繩子，牙關(guān)緊咬，發(fā)出了“咯咯”的聲音，只見(jiàn)他前腿弓后腿彎，整個(gè)身子就像一張繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)的站在地上，像生了根，臉憋得通紅像一個(gè)大紫茄子。王宇恒雖然個(gè)頭小，但還是很努力，像條龍一樣，仰天長(zhǎng)嘯“啊”，好像要把這輩子所有的力氣給使出來(lái)似的。魏山也學(xué)著夏杰的樣子，可他卻有點(diǎn)吃不消了，豆大的汗珠一個(gè)勁往下滴，大聲地叫著像在用獅子吼。五（2）班在為我們加油，邊跳邊喊，生怕我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我把麻繩使勁往后拽了過(guò)去，可它就是不聽(tīng)話，在我手中滑來(lái)滑去，像猴子一樣頑皮。終于，它聽(tīng)了一回話，往我們這挪了一點(diǎn)點(diǎn)。可好景不長(zhǎng)，它有不乖了，往五（3）班那移，我連人帶繩被拽了過(guò)去。啊，我們輸了。王浩和姚菲還摔了一跤，大家都唉聲嘆氣。我總結(jié)了一下我們班為什么會(huì)輸：原來(lái)是王老師分配出了問(wèn)題，應(yīng)該把力氣大的放在前面，要團(tuán)結(jié)一致。
勝敗乃兵家常事。即使我們這次輸了，下次一定會(huì)吸取教訓(xùn)，獲得勝利的。畢竟比賽第二，友誼第一，這次沒(méi)贏，但只要玩得開(kāi)心就行！
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