【推薦】我的三年級作文匯總十篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的三年級作文 篇1
最近，我喜歡看《香腸班長妙老師》。為什么呢？
“班長”在大家的心目中，應該是“全能”的，不但書讀得好、運動好、 音樂好，什么都好，但是，故事中的香腸班長——潘常卻顛覆這個現(xiàn)象。從一開始的誤打誤撞得當上班長，到最后靠著真正的選票繼續(xù)連任，這中間潘常非常努力學習如何做一個好班長，以身作則、幫助同學、協(xié)助老師、負責任，不但他自己成熟長大了，也讓這個班級更進步。
故事中描述了許多有趣、好笑的事情，令人看了捧腹大笑。也許現(xiàn)在剛好我也是三年級，所以我看了這本故事書之后更有感覺。像故事中提到同學如果罵人或打架， 老師的處罰是“互相擁抱”，不管是男生抱男生，或是男生抱女生，我都覺得很惡心，所以，同學因為這樣就不敢犯規(guī)了，老師的方法很高招喔！
另外，故事中的`妙老師有一個獎卡的制度，這個點子我覺得也不錯。獎卡可以約束不好的行為，鼓勵良好的行為，當獎卡收集到一定量時又可以兌換禮物，真是一舉兩得。低年級的時候，我就和老師換過不少的獎品呢，雖然妙老師的獎品都是書，書也很好�。】磿且患䦟ξ覀兎浅Ｓ幸嫣幍氖履�，多閱讀是好事。
當我在看這本書時，簡直是一面看一面笑，除了文字內(nèi)容爆笑之外，在每篇小文章的前面都有一個四格漫畫，那也是超好看的，總而言之，大家趕快去借書來看吧！自己看會更有趣喔！
我的三年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)不再是以前弱小無能的小女孩了，二十年前的我改變了，二十年后的我已經(jīng)成為了一位舉世聞名的服裝設計師了，設計的每一套服裝不管是春裝還是秋裝，不管是流行的還是復古的，不管是姑娘的還是小伙的，都受到了大家的歡迎。
清晨，縷縷陽光射進了臥室，溫馨、幸福、愉快全都跳了出來。一陣清脆悅耳的手機鈴聲響了起來，我急忙接電話哦，原來是世界杯服裝大賽的張主席呀！小王呀，這次世界杯服裝大賽中國就靠你了！加油！我聽得出這是在語重心長地說好的，我一定會奪到冠軍的`！再見了！掛下電話后，我默默地想著：我一定要奪到冠軍，為祖國掙口氣！這時，我的腦海里浮現(xiàn)出一種從沒見過的服裝樣式：
這是一種臘梅樹葉形狀的衣服，有按摩作用的，衣服的肩部十分軟，讓人感到很舒服。
衣服是清綠色和清紫色構成的，因為清綠色讓人感到輕松自在，清紫色讓人感到心曠神怡。衣服是多功能的，在炎熱的夏天，衣服受到強烈的紫外線照射就會變得冰冰涼涼，在寒冷的冬天，衣服受到冷空氣就會變得很暖和
我照著我的思路把想象的那套服裝設計出來了，看著這套服裝，我滿意地笑了起來。
第二天清晨，我抱著我設計的服裝在掌聲中進場了到了下午，比賽又在掌聲中借宿了，迎來了大家最期待的時刻。當大賽委員念道：本次世界杯服裝大賽的桂冠是中國的代表人王一堯！的時候，中國觀眾歡呼起來站在桂冠的領獎臺上，金燦燦的金牌晃動著，我招呼著大家，這美好的一刻經(jīng)過廣播，經(jīng)過電視，經(jīng)過電腦傳遞了整個中國，大家為我感到驕傲，感到自豪。這時候，想到曾經(jīng)弱小無能的我，當今卻站在了世界杯服裝大賽的桂冠領獎臺上，我激動地流下了晶瑩透亮，珍珠般的眼淚。
我的三年級作文 篇3
有人喜歡紅色，因為紅色是喜慶的象征；也有人喜歡綠色，因為綠色是大自然的象征；還有人喜歡紫色，因為紫色是優(yōu)雅、高貴的象征……而我卻喜歡藍色。有人說藍色代表憂郁；有人說藍色代表開闊；有人說藍色代表豁達；有人說……是呀，藍色讓人第一感覺就是代表憂郁，憂慮，彷徨。而我卻想藍色代表寬容，代表愛。
在我們心煩的時候，在靜謐之中，最容易讓人想起的就是藍色，藍色容易讓人寧靜，讓人安定。如果在心煩的時候看著藍色，自然就會寧靜下來。藍色給我們的感覺如同投射著陽光的深海；如同晴朗天氣的湛藍的天空，是那樣的明晰、沉靜、溫柔、歡暢，令人充滿了遐想，充滿愉快的心情。
我喜歡藍色，因為藍色象征著天空，白白的云彩隨風飄揚著，燦爛的陽光照到地上，非常的亮；照到湖上，非常的美。晚上閃閃發(fā)光的星星在天空中一眨一眨的.，明亮的月光照到湖面上，多么漂亮。啊！天空，你是多么的神秘，多么高大!
我喜歡藍色，因為它清淡、淡雅。它能引發(fā)你無限的想象。讓世界上所有東西在我心中變得更加完美。廣闊的天空，那種淺淺的藍，能讓我變得更加明朗。遼闊的海洋，深深的藍，讓我在心中搭起了理想之橋。博大的胸懷，讓我學會了寬容。 我喜歡藍色，喜歡藍色的寧靜與空曠，喜歡藍色的憂郁，是夢開始的地方......
藍色——我最喜歡的顏色，它在我心上留下永遠的軌跡，心頭籠罩著那片藍光，與那朵正在默默艱苦奮斗的小花一起綻放出屬于我們自己的，刺眼的，但又不起眼的人生之花！
我的三年級作文 篇4
我長著一雙靈活的眼睛，扁扁的鼻子，加上一張能說會道的小嘴。
我的愛好可多了，有畫畫.跳舞.唱歌.跑步……向遠望去，那向箭一樣“飛翔”的小女孩是誰呀？那就是我，我的跑步可厲害了，兩腳用力一蹬，人就“飛”了出去，在跑道上，我的.雙腿努力地交換著，我把眼前的人群都當成了浮云，不管人們在為誰打氣加油，我就只管自已。我跑步跑得快，是因為我常常在外面練習。有一次，我在江邊練跑步。跑著跑著，突然看見一只小狗狗我撲來，我連忙向反方向跑去，可是，一塊大石頭讓我無法再前進。一面是石頭，一面是狗，這可讓我怎么過去呀？我呆呆地站在那。眼看狗和我越來越近，我只好向著狗跑去，沒想到那只小狗突然走了。我默默地說：“真是的，一只狗有什么好怕的！”我終于知道了一個道理：在跑步時只管自已，眼前的東西全是浮云。
這就是我，一個愛運動的小女孩，你喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧！
我的三年級作文 篇5
白皙潤紅的瓜子臉，彎彎的柳葉眉，雙眼皮，長長的睫毛下忽閃著兩只黑寶石似的大眼睛，這就是我，人見人夸的個小淑女。我的名字叫姜宜秀，身高1米4，在海陽市實驗小學，讀四年級。
我愛哭。了解我的'人都知道我愛哭。因為生活中任何小小的委屈和批評都會引出我的眼淚。為此，同學們都叫我嬌嬌妹。在讀書和看電視中的一些情節(jié)淚水都會在眼睛里，熱淚盈眶的流出來。
我也愛笑。見過我的人都說我太愛笑。同樣一件事，朋友都不笑，我卻哈哈大笑，大家都笑時，我笑的更厲害了。所以朋友有笑話也不敢對我講，誰叫我愛笑呢!因此我常常對花兒笑，對人們笑，對小河笑，只有面對微笑去生活，生活才會對你微笑。
你們喜歡和我交朋友嗎？
我的三年級作文 篇6
周五放學前老師對我們說要布置一份有趣的作業(yè)，我聽后心生疑惑，同學們也都在下面竊竊私語起來，這時老師才說道：“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫，內(nèi)容不限制，但從構思到完成必須要自己動手�！甭牭嚼蠋熯@么一說，同學們立刻炸開了鍋，有的已經(jīng)躍躍欲試了起來。
回到家后，我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準備工作就序了，但是怎么做呢？我突然沒了主意。我需要求助，這時媽媽對我說：“你想想看，花瓶是什么樣子的？里面插著什么？周圍的環(huán)境和布局是什么樣的`？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框，然后沿著畫好的痕跡剪下來，最后涂上膠水仔細地貼在天藍色的卡張四周，作為整張剪貼畫的邊框，我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終于獨立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的，粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的，但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。
我的三年級作文 篇7
教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師卻只有兩位，那也就是兩位認真而負責的陶老師和彭老師。
陶老師從一年級教起，教了我語文整整五年。我認識陶老師起第一印象便是一個溫柔的老師，但上學之后我便半否認了這個想法，因為上學之后，陶老師便一絲不茍地教著我們非常嚴厲。但是，我們的調(diào)皮使陶老師操碎了心，我們卻五年級了，還讓陶老師操心。但陶老師也很關心我們，有一次我肚子痛得不得了，要到醫(yī)院里去看，陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。
彭老師從二年級教起，教我數(shù)學四年了，雖然不是從一年級教起，但彭老師真的是一位認真又負責的老師，在我眼中彭老師是一個和藹而又嚴厲的好老師，彭老師常常給我們出題目來練習，學了一單元后的成果，還在黑板上面圖給我們作為作業(yè)，而別的老師就常來借黑板。彭老師還對我們的數(shù)學作業(yè)非常認真，讓幾個同學專門畫“Y”，說到底也是為了我們的未來和成績。
陶老師和彭老師，我相信她們是我畢生遇到的最好的'老師，我們雖然罵過她們，說過她們，卻不可質疑，我們喜歡她們，如果不是老師對我們的嚴厲，我們的成績能好嗎？所以也讓我們來關心關心老師吧！
我的三年級作文 篇8
我的奶奶中等個子，黑黑的頭發(fā)中夾雜著一些白頭發(fā)，如果發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)多了，就到理發(fā)店，把頭發(fā)染黑。又粗又黑的眉毛，像兩把大鐮，眼睛視力還行，但臉上早已布滿皺紋。
我奶奶是個花鳥迷，一次到步行街上玩時，她買了一只鸚鵡、一盆蘭花和一盆月季花帶回家。一有空奶奶就和鸚鵡聊聊天，教鸚鵡說話，或者給蘭花、月季花澆澆水，我家都變成一個花鳥世界。
我奶奶還是個會講故事的故事老人。有一次，我不高興，奶奶問我怎么了，我就是不理睬奶奶。過了一會兒，她給我講了一個搞笑的故事，哄我高興。故事中有個恐怖的.情節(jié)，奶奶就做出恐怖的樣子，我害怕極了！連忙躲了起來，奶奶繼續(xù)往后講，講到搞笑的地方，奶奶就做出搞笑的動作，我看了肚子都快笑破了。還有一次睡覺時，我睡不著，奶奶給我講個故事，故事十分動人，聽著，聽著我就睡覺了。
我奶奶不僅是個花鳥迷，還是個會講故事老人，你們喜歡我的奶奶嗎？喜歡就來我家做客吧！
我的三年級作文 篇9
新學期來到了，一個機靈的女孩來到了巨人學校上課，瞧她那炯炯有神的眼睛就知道她愛學習。
他的`眼睛比較大，有時還閃過一道光，這雙本身就亮閃閃的眼睛被太陽一照，變得更加明亮了，這漂亮的眼睛和她那美如新月的眉毛、小巧的鼻子是多么相配呀！但她只要一張嘴，缺點就出來了，你要是仔細看的話，就會看見牙齒的后方是黑色的。她的性格神秘而積極，她一進了房子里過了一會兒就出來了，原來她媽媽打聽到作文課這幾天都五點五十上課。過了四十分鐘，她們到教室中上課了，她一到教室就顯得非常積極，她喜歡發(fā)言。
告訴你一個秘密，文中講的“她”就是我。
我的三年級作文 篇10
我家有許多玩具，叫我在這一堆玩具中選出一個我喜歡的，我一定會毫不猶豫地選“小棕熊”——一個毛絨玩具。
這只“小棕熊”，是四年級時，一個星期天爺爺帶我去“婚育新風園”去玩。到了那里，我直蹦扔沙包區(qū)。我叫爺爺付了錢，拿起一個沙包，使勁一扔沒中，我又扔了幾個還是沒中，我有些灰心，碗里只剩下了三只沙包，我拿起一只沙包一扔，沙包打中了欄架，落下來時打中了這只“小棕熊”，我高興得一蹦三尺高，再接再厲，我又扔了一只沙包沒中，最后一只沙包，我沒抱什么希望，隨便一扔“中了！”沙包打中了一只“小黑狗”，我笑得合不攏嘴。我剛要撿起“小棕熊”，老板說：“這不是你打中的，所以不能算�！蔽彝靶∽匦堋彪x我而去不忍心，我又望了望手中的“小黑狗”跟老板說：“能換一下嗎？”“可以”老板點頭同意了。我望著手中的“小棕熊”心里比吃了蜜還甜。從此，“小棕熊”就成了我的最愛。
這是一只可愛的“小棕熊”。他全身都是棕色的毛發(fā)，腦袋上一雙嬌小的耳朵豎著，在傾聽四周細微的聲音；臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，觀察著周圍的動靜；一個三角形的大鼻子下是一張微微向上翹起的大嘴巴，好像在對我說：“你好，我的小主人！”脖子上還系著一條大紅色的飄帶。它圓滾滾的大肚皮，像吃了太多東西，消化不良的樣子；兩只手和腳都短短粗粗的`，居然，把那圓滾滾的大肚皮給撐起來了！真讓人不敢相信。就是這只“小棕熊”給我?guī)砹嗽S多樂趣。
有一次我考試考砸了，被爸媽批評了一頓，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味來，我抽泣著回到自己房間，好想大哭一場，“小棕熊”用大眼睛看著我，好像在說：“這有什么好哭的，考試沒考好下次再努力，拿個好成績個爸媽看�！蔽翌D時破涕為笑。又一次考試了我考試成績優(yōu)異，爸媽表揚了我，我心里美滋滋的�！靶∽匦堋庇钟么笱劬粗�，好像在說：“考了好成績，不要驕傲，要虛心學習，下次再考好成績�！蔽尹c點頭。你看“小棕熊”像不像我的小老師呢？“小棕熊”我非常，非常，非常，非�！膼勰�！
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