猜硬幣

今天,蔡校長(zhǎng)等一行人來(lái)我校檢查工作,聽老師是怎樣給我們上課的.上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師手里拿著一個(gè)盒子,數(shù)學(xué)老師說(shuō);"同學(xué)們,今天同學(xué)們用耳朵聽,老師搖動(dòng)盒子,用耳朵聽盒子里老師放了幾個(gè)硬幣,答對(duì)了有`"賞"?接著閔老師搖了搖盒子,說(shuō):朱雨萌同學(xué)你聽盒子路有幾個(gè)硬幣?我說(shuō),"有兩個(gè),因老師搖了三下,聽到了兩個(gè)硬幣碰撞的聲音".老師有點(diǎn)歐陽(yáng)博俊回答,他說(shuō):老師有一個(gè),沒聽到硬幣碰撞的'聲音".老師有點(diǎn)劉天露回答,劉天露說(shuō):"有三個(gè),因老師搖了三下".閔老師說(shuō):"同學(xué)們,你們說(shuō)誰(shuí)答對(duì)呢?"頓時(shí)教室里沸沸洋洋,最后老師打開盒子叫我們看,說(shuō):"今天歐陽(yáng)博俊回答對(duì)了,他聽的最仔細(xì)!"

老師打破了習(xí)慣性的教學(xué)模式,給具體的實(shí)物讓我們對(duì)具體的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析研究,培養(yǎng)教育我們每個(gè)人頭腦的靈活機(jī)動(dòng).聰明才智的本領(lǐng)!這節(jié)課上得多有意義啊!

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