精選四年級(jí)的我作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的我作文 篇1
盼星星，盼月亮。終于盼到了元旦。
今天早上我們教室里布置的漂漂亮亮的，來(lái)迎接元旦。首先兩位小主持人說(shuō)： 新的開(kāi)始，新的收獲，新的一年，現(xiàn)在元旦茶話會(huì)開(kāi)始！ 這時(shí)，教師里立刻響起了熱烈的掌聲。首先，主持人毛昕玥出了許多謎語(yǔ)，十分的難，真讓我感到驚訝！然后同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目了，魏文她們的表演真好，節(jié)目的名字叫 給予樹(shù) ，兩個(gè)女孩說(shuō)旁白，五個(gè)同學(xué)演 媽媽 ，還有一個(gè)同學(xué)演 服務(wù)員 ，故事內(nèi)容說(shuō)的是金吉婭給大家一顆愛(ài)心與一袋棒棒糖 。她們每一處都演的很逼真！
詞語(yǔ)接龍最好玩，要求接的人用詞語(yǔ)的最后一個(gè)字組詞，主持人首先給一個(gè)詞語(yǔ)，接著接著就到我了，我的心當(dāng)時(shí)就像揣了十五只兔子，七上八下的`，哦，還好我接下去了。
最后的節(jié)目 是發(fā)獎(jiǎng)狀，沒(méi)發(fā)到我的時(shí)候，我的心焦急的在等待，等獎(jiǎng)狀發(fā)到我的時(shí)候，我的心激動(dòng)的都快要蹦出來(lái)了。 最后結(jié)束的時(shí)候，我還沉浸在快樂(lè)中。
四年級(jí)的我作文 篇2
叛逆期悄無(wú)聲息地來(lái)到我的生活，它被風(fēng)吹著來(lái)，落到了城市上，推動(dòng)了腳踏車的雙輪，掀翻了廣告牌，笑得挑釁而妖媚。我開(kāi)始桀驁，開(kāi)始理所當(dāng)然想著自己“長(zhǎng)大了”，不想輕易認(rèn)輸，盡管滿腔的酸澀，也拼了命地忍住，似乎存心和自己過(guò)不去。已經(jīng)不記得了，上一次哭泣是在什么時(shí)候，又是因?yàn)槭裁础?/p>
家常便飯了，理所當(dāng)然地摔下幾句，然后順其自然地冷哼了聲，就轉(zhuǎn)頭走開(kāi)了。把自己狠狠地甩在床上，自以為一切都沒(méi)發(fā)生，若無(wú)其事地拿著枕旁的書翻了起來(lái)，也許這就是她口中所說(shuō)的叛逆，那怎么樣，我知道她在看著，對(duì)，就是要讓她看，就是要讓她知道，我，不在乎！
為什么總要和我作對(duì)，總要挑我的不對(duì)，誰(shuí)在乎和她吵架呢！我不在乎！誰(shuí)會(huì)生氣呢！可胸口還是不爭(zhēng)氣的發(fā)酸，伴隨著極力忍住流淚的痛，我執(zhí)拗地認(rèn)為，不能哭，在她面前不能示弱。
耳邊只有電風(fēng)扇的嗡嗡聲，燥熱使我一遍遍從夢(mèng)中醒來(lái)，干燥的空氣嗆得喉嚨癢的難受，猛地一震，用手捂住嘴，不想被人聽(tīng)到，喉嚨發(fā)出了悶聲的憋咳，身體劇烈地晃動(dòng)，世界都好像在旋轉(zhuǎn)了。感冒真難受……迷迷糊糊地睡著，不知多久，又醒了。隱約聽(tīng)到旁邊另一張床上有人在說(shuō)話：“真熱，去開(kāi)空調(diào)吧。”是爸爸的聲音。
“你心靜靜就涼了，圓圓還感冒著呢，再著涼怎么辦？”是她。
她的聲音如一把鈍劍刺激我的心臟，沒(méi)有鋒利的快感，只有沉重的疼痛，這疼痛一點(diǎn)都不尖銳，只是緩緩地，壓抑地伴隨著血液傳遍全身。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻，所有的畫面都涌進(jìn)腦海，如電影般自然播放，她對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)，一瞬間都全部回憶了起來(lái)，之前的`怨恨，惱怒，不解，在現(xiàn)在都那么微不足道，一瞬間我又好像變成了那個(gè)依偎在她懷抱里的孩子，感覺(jué)自己好弱小，每一刻都離不開(kāi)她的呵護(hù)。我才發(fā)現(xiàn)，我偏執(zhí)，任性，叛逆是那么的錯(cuò)誤！我依然是個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，不懂事，而她依然是我的母親，處處為我操心。
我真是個(gè)壞孩子啊，只覺(jué)得胸膛里縈繞著一種磨砂般的痛楚，眼眶用力地發(fā)脹，眼前一塌糊涂，整個(gè)世界沉進(jìn)了虛無(wú)的模糊里。
今晚的月亮真美，星兒也特別亮。眼角的晶瑩反射著月光的美麗，亮閃閃的，如星子般滑落，在我的臉頰上留下成長(zhǎng)的軌跡。
我想，就在這一刻，我長(zhǎng)大了……
四年級(jí)的我作文 篇3
在我們學(xué)校教學(xué)樓的西墻上，長(zhǎng)滿了爬山虎，從墻角的花壇一直長(zhǎng)到教學(xué)樓三樓的樓頂，爬滿了整個(gè)墻壁，像翠綠的屏障，這一墻的爬山虎成了我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。
春天到了，爬山虎發(fā)芽了，它長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不久葉子長(zhǎng)大了，就成嫩綠的了，慢慢地，就鋪滿了整個(gè)墻壁，那些葉子在墻壁上鋪的那么均勻，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，真是一幅美麗的風(fēng)景畫呀！
夏天到了，爬山虎正在茂盛的時(shí)期，好像把它所有的生命力展現(xiàn)給我們看，那一墻的爬山虎綠的沉郁，夏日的燥熱好像一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。
秋天是收獲的季節(jié)，爬山虎也長(zhǎng)出了果實(shí)，那一串串紫色的果子像藍(lán)莓，像葡萄，像一串串紫色濃郁的珍珠。秋霜過(guò)后，爬山虎的葉子像褪色似的，有的變成紅色，有的'變成黃色，有的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)紛飛的蝴蝶，像一個(gè)秋天的使者來(lái)告訴我們秋天來(lái)了。喜歡它的同學(xué)會(huì)忍不住撿起一片做成書簽，做成賀卡，冬天到了，爬山虎的葉子落完了，只剩下粗壯的根和莖，牢牢的巴在墻上，如果不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)墻上仿佛像掛了一副古老的圖騰，看著它，誰(shuí)都會(huì)贊嘆：“爬山虎的生命力真頑強(qiáng)啊”！
我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)這美麗的爬山虎！
四年級(jí)的我作文 篇4
“放學(xué)了！回家了！自由了！哦耶……”“叮鈴鈴……”剛一響，我迫不及待地拿著自己收拾好的書包，沖出了教室，一邊哼著小曲兒，一邊又蹦又跳地往家里跑去……這方向是對(duì)的呀！這應(yīng)該是我家門口呀！為什么跟以前不一樣呢？強(qiáng)烈的好奇心促使我推開(kāi)那扇不知何時(shí)的金色宮殿的大門。
剛一進(jìn)門，我就被眼前的景象驚呆了：電視周圍掛滿了晶瑩剔透的珍珠；燈閃出五彩繽紛的光芒；書柜上擺滿了各種各樣的書；客廳墻上的鐘上鑲滿了寶石……真叫人眼花繚亂。
我三步并作兩步跑進(jìn)我的房間，眼前的一切更讓我吃驚。全是高科技設(shè)計(jì)，你想要什么，玩什么。只需要點(diǎn)一下鼠標(biāo)就能立即實(shí)現(xiàn)。我夢(mèng)想當(dāng)一位魔術(shù)師，于是我毫不猶豫的'拿起鼠標(biāo)要了有關(guān)耍魔術(shù)的道具。有模有樣地耍起魔術(shù)來(lái)。真過(guò)隱。正當(dāng)我陶醉在我的魔術(shù)世界里時(shí)“小主人，清潔房間的時(shí)間到了……”把我從魔術(shù)世界拉了回來(lái)。只見(jiàn)像手一樣的掃把，開(kāi)始自動(dòng)地掃起地來(lái)，那靈活程度不比我們?nèi)耸植�，抹布也開(kāi)始擦起墻、桌子來(lái)…。。我發(fā)愣了。天哪！太神奇了。這是我的房間嗎？這時(shí)，又一陣聲音把我吵醒了。
“起床啦……起床啦……懶豬起床啦……”我揉了揉惺忪的眼睛。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�！捌鸫擦�，要遲到了！”媽媽來(lái)催了，啊，又要讀書了！蒼天�。〈蟮匕�！
四年級(jí)的我作文 篇5
我叫舒曉蕓，今年已經(jīng)11歲了，我的性格特別膽小，每次爸爸媽媽不在家的時(shí)候我就會(huì)關(guān)著門躲在家里和姐姐看電視。
真的`有一天爸爸媽媽都去加班了，只有我和姐姐在家里，姐姐拿起恐怖片直往樓上跑，我抱著姐姐生怕那些僵尸跳出來(lái)吃掉我，我的手更抓著姐姐不放了，姐姐看到我這個(gè)樣子就騙我說(shuō)：“姐姐先下去喝水很快就回來(lái)了�！闭f(shuō)著姐姐就下去了。忽然我聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的聲音是不是僵尸跳上來(lái)了，我心里很害怕，就躲到被子里一根頭發(fā)都不敢露出來(lái)，我在被子里大聲的叫：“姐姐，姐姐你快上來(lái)！”姐姐沒(méi)有回答我，我心里想著：姐姐是不是被僵尸吃掉了！下面又傳來(lái)“砰砰”的聲音是不是下面的門打開(kāi)了，吃人的僵尸進(jìn)來(lái)了，我穿好鞋子開(kāi)好燈就小心翼翼地走下去，看到姐姐在下面喝水我就高興地?fù)肀Ы憬�，姐姐說(shuō)：“別哭了我不是在這嗎？”我就擦掉眼淚不哭了。
爸爸媽媽也就回來(lái)了。
四年級(jí)的我作文 篇6
他長(zhǎng)得很高，眼睛又大又圓，紅彤彤的臉蛋，非�？蓯�(ài)又非常調(diào)皮。他就是我喜歡的弟弟——管習(xí)文
我的弟弟令我又愛(ài)又恨，他可愛(ài)時(shí)讓我喜歡得不得了，心完全被他的可愛(ài)融化了。他調(diào)皮時(shí)讓我想去打他，罵他。
有一次，我下樓時(shí)摔了一跤，我扶著樓梯把手一瘸一拐的走下去。當(dāng)時(shí)家人們都在忙，沒(méi)有人注意到我，弟弟看見(jiàn)了，邁著他還不穩(wěn)當(dāng)?shù)牟椒ヅ苓^(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你沒(méi)事吧？”說(shuō)完還輕輕噘著嘴吹著我的受傷的'傷口，那模樣可愛(ài)極了。我第一次感受到弟弟對(duì)我的愛(ài)，知道了還有一個(gè)愛(ài)我的關(guān)心我的弟弟。
還有一次，他吧我最喜歡的東西弄壞了，那可是我攢了很久的零花錢買的�？吹剿瓦@么壞了，我心疼極了。我頓時(shí)火冒三丈，一把把他拉過(guò)來(lái)，那有力的手迅速打上弟弟的屁股，他滿臉委屈，哇哇大哭起來(lái)，看著他那被我打得五個(gè)又大又紅的手掌印，我心疼極了。心想：他畢竟還是小孩子啊，什么都不懂，我為什么還要打他呢，調(diào)皮時(shí)小孩子的天性。不過(guò)，他就算是小孩子，也不能把我的東西弄壞吧。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還沒(méi)有得到一個(gè)結(jié)果，突然，弟弟停止了哭泣，低著頭對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我不會(huì)再碰你的東西了。”我滿臉通紅，頓時(shí)慚愧極了。
弟弟雖然有時(shí)候很調(diào)皮，很淘氣，會(huì)讓我生氣，但是沒(méi)關(guān)系，他有時(shí)也很可愛(ài)，他會(huì)慢慢長(zhǎng)大，變得越來(lái)越懂事，不管怎樣，他永遠(yuǎn)都是我親愛(ài)的弟弟，是我喜歡的人。
四年級(jí)的我作文 篇7
今天，來(lái)到學(xué)習(xí)班，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，來(lái)了幾位新同學(xué)，我們來(lái)測(cè)試一下同學(xué)們的語(yǔ)文水平怎么樣？”這時(shí)，同學(xué)們都異口同聲叫：“��？”有的說(shuō)：“以前新生來(lái)了都不用測(cè)試的呀？”有的說(shuō)：“是呀是呀我們剛來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有啊？”還有的皺著眉頭，說(shuō)：“真奇怪，以前從沒(méi)有過(guò)的呀？不知道今天測(cè)什么？”一位同學(xué)把頭歪在那里，好像在想些什么，一位同學(xué)在熱火朝天地和旁邊的同學(xué)聊天，還有一位同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想看看試卷......
過(guò)了一會(huì)兒，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們連題目都沒(méi)看就開(kāi)始寫了。我做完了第一題，準(zhǔn)備做第二題，覺(jué)得越做越難。再看看旁邊的同學(xué)，有的'撓頭，有的東張西望，有的在捧著腦袋想些什么，還有的埋頭苦干......我想，他們不會(huì)也做不出來(lái)吧？
接著，老師說(shuō)：“時(shí)間到！”同學(xué)們一聽(tīng)，傻了，紛紛議論起來(lái)：“怎么時(shí)間這么短？”“對(duì)！對(duì)！這樣怎么能做得完？”“而且題目這么難！”
老師接著問(wèn)同學(xué)們：“有誰(shuí)做好了，請(qǐng)舉手�！痹捯魟偮�，四個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，神氣十足的樣子。我當(dāng)時(shí)就傻了，他們?cè)趺醋龅媚敲纯欤坎粫?huì)騙我吧？老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答，這位同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)安試卷的第三大題的第三小題�！蔽乙豢�，嚇了一大跳，上面寫著：如果你已經(jīng)讀完全部題目，那么就只用完成第一題，其他的都不用寫。這樣的測(cè)試是不是很有趣？那么你就偷著樂(lè)，不要讓其他同學(xué)知道吧。最后，老師補(bǔ)充道：“剛才不是已經(jīng)告訴你們了嗎？請(qǐng)仔細(xì)讀完這張?jiān)嚲�，并在試卷上寫上名字。�?/p>
我恍然大悟。這次讓我明白一個(gè)道理：做題前一定要認(rèn)真讀題。原來(lái)，這次是我的眼睛欺騙了我！
四年級(jí)的我作文 篇8
我家是一個(gè)歡樂(lè)之家，每天都有一個(gè)來(lái)過(guò)，所以，我喜歡我的家。爺爺：我家的“點(diǎn)子員”，每當(dāng)我想找點(diǎn)子樂(lè)玩時(shí)，就從爺爺下手。媽媽：我家的“啰嗦員”。每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，都要繞道走，免得他再啰嗦起來(lái)。我，家庭幽默員，每當(dāng)有事時(shí)，我總是保持沉默，來(lái)想辦法。
我的家是歡樂(lè)之家。記得有一次，我們一家五口人都在家，閑得沒(méi)事干。于是，我便去找爺爺找點(diǎn)子玩，爺爺說(shuō)：“美國(guó)人有愚人節(jié)，不如我們來(lái)個(gè)笨蛋節(jié)吧。”我們都說(shuō)：“好！”爺爺又說(shuō)：“我們每個(gè)人都可以互相騙，但是被騙的人不許生氣。在晚上，每人統(tǒng)計(jì)一下被騙的`次數(shù)，誰(shuí)的次數(shù)多，誰(shuí)就榮獲我們第一屆“笨蛋王”的稱號(hào)，我們都同意了。游戲開(kāi)始了，爸爸讓我回屋看書，自己看電視，媽媽說(shuō)：“寶貝，快來(lái)吃個(gè)蘋果。”我一聽(tīng)是蘋果，就急忙去媽媽那兒，一看哪里有蘋果，是有胡蘿卜。就這樣，我穿上鞋，走到門口中，學(xué)著程波阿姨的聲音（她是我媽媽最好的朋友）說(shuō)：“劉兵，是我，開(kāi)門呀，我有事要和你商量一下。“媽媽聽(tīng)了后就擦手，連忙過(guò)去開(kāi)門，媽媽一看，哪里有程波阿姨的身影啊，站在門口的是我，媽媽只是微微一笑。就這樣，我們互相騙，最后統(tǒng)計(jì)一下，我10次，媽媽6次，爸爸7次，爺爺5次，奶奶4次。啊，今天的笨蛋王產(chǎn)生了，那是我。
這次，我雖然獲得了這個(gè)稱號(hào)，但這也是快樂(lè)的享受，悲傷的掩蓋。我家既有快樂(lè)，又有悲傷，但點(diǎn)點(diǎn)的悲傷絲毫不能影響我的快樂(lè)，我喜歡我的家。
四年級(jí)的我作文 篇9
書籍是黑夜的燈光，引領(lǐng)著我們的方向；書籍是冬日的陽(yáng)光，帶給我們溫暖……它時(shí)時(shí)教育我們，指點(diǎn)我們。從書中，我們可以吸取到很多營(yíng)養(yǎng)，懂得很多道理。
書中的世界是豐富多彩的，沒(méi)有書籍的生活是乏味的，從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了生存的道理；從《老人與海》中，我懂得了要永不言敗；從《斑羚飛渡》中，我看到了動(dòng)物之間的溫情……在所有書中，我最喜歡海倫·凱勒寫的'《假如給我三天光明》，它告訴我們永遠(yuǎn)不要放慢追求的腳步。
作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的生活，追求世間的關(guān)愛(ài)，追求永恒的光明。在追求的過(guò)程中不斷進(jìn)步。她從一個(gè)殘疾人變成生活強(qiáng)者；從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進(jìn)步，一位作家說(shuō)得好：“要輸就輸給追求。”而我們又追求了多少，努力了多少？
在我們周圍，有很多人比我們優(yōu)秀，這是為什么呢？我們應(yīng)該思考。俗話說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”因?yàn)轵湴�，我們�?huì)以為自己很了不起，不思進(jìn)取。就那我來(lái)說(shuō)吧，小時(shí)候，我繪畫不錯(cuò)，但禁不起別人夸獎(jiǎng)，被夸了幾句就飄飄然起來(lái)。沒(méi)有繼續(xù)鉆研，現(xiàn)在還站在原地，別人早就超過(guò)了我。社會(huì)就是這樣，就算你不前進(jìn)，別人也不會(huì)等你。所以，今后我們一定要不斷進(jìn)步，努力讓自己變成一個(gè)盡善盡美的人。
好書伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的世界里，讓它成為我們的良師益友，與它一起優(yōu)雅，一起芬芳，一起成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)的我作文 篇10
在20xx年的時(shí)候，我刻苦發(fā)明出一個(gè)書包接下來(lái)由我向大家說(shuō)明這個(gè)書包的功能。
這個(gè)書包有三大功能，第一大功能它里面有一個(gè)可以放大縮小的機(jī)器人，要是擁有者一百米以內(nèi)有壞人，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟保護(hù)狀態(tài)，不讓主人受傷。第二大功能，書包兩側(cè)有機(jī)器幣，如果主人身體得病了他會(huì)立馬把主人送到附近的醫(yī)院去。如果主人坐姿不端正他會(huì)把主人的坐姿調(diào)整。如果主人不在家它還可以幫助主人人看家護(hù)院。有要有多省心就有多省心這就是擁有它的好處，第三大功能，如果主人有不會(huì)的題按下書包的按鈕書包就會(huì)變成一個(gè)頂級(jí)的家教老師，幫助主人能學(xué)習(xí)。還可以教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，畫畫，鋼琴這樣就不用再上輔導(dǎo)班了。擁有一個(gè)神奇的書包讓我們省去了很多煩惱。我們還可以快快樂(lè)樂(lè)的和神奇的'書包一起學(xué)習(xí)，一起玩，別提有多開(kāi)心。這也是我向往的生活無(wú)憂無(wú)慮的有了神奇的書包。我真的很開(kāi)心呀！
希望有一天我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，同學(xué)們你們喜歡我的書包的三大功能嗎？如果喜歡讓我們一起創(chuàng)造奇跡吧。
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