實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一間普通民房的右面，有一塊空地。這塊空地的確是踢足球的好地方，放學(xué)后，小朋友們又來(lái)到這塊空地上踢足球
孩子們放下書(shū)包，把兩個(gè)書(shū)包相隔兩米放著，當(dāng)作門(mén)柱。這場(chǎng)比賽開(kāi)始了，雙方球員在那里拼搶?zhuān)荣愂旨ち�，小弟弟和小妹妹都被吸引過(guò)來(lái)了，路過(guò)的大叔叔也被這激烈的比賽吸引住了，“足球場(chǎng)”便有一排椅子，觀眾們就在那里坐下。
看那光頭的小守門(mén)員，手戴著皮套，雙腳分開(kāi)站著，身體微微向前傾。他的雙手放在膝蓋上，眼睛全神貫注地望著前方，即使右膝上有傷也毫不在意。光頭的小守門(mén)員后面是一個(gè)腆著大肚子的.候補(bǔ)守門(mén)員，只見(jiàn)他穿著紅衣服和紅褲子，*著腰，心里肯定想著：快輪到我上場(chǎng)呀，我要顯一顯我的威風(fēng)，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。
比賽越來(lái)越白熱化，就在這時(shí)候，一個(gè)人帶著一只漂亮的小白狗也過(guò)來(lái)欣賞這場(chǎng)激烈的足球賽，可能是因?yàn)檎谧×伺赃叺男〉艿�，那小弟弟索性站起�?lái)觀看，而他的舉動(dòng)又擋住了他后面的那個(gè)系著蝴蝶結(jié)的小女孩，那小女孩也學(xué)他一樣站著觀看。摟住那小弟弟的大哥哥應(yīng)該是個(gè)小球迷，因?yàn)閬?lái)遲了，所以非常專(zhuān)注地關(guān)注局勢(shì)的發(fā)展情況。
那大叔叔臉上露出了輕松的表情，可能是因?yàn)槟骋欢讯蛇^(guò)了難關(guān)。他旁邊的小男孩卻非常緊張地注視著局勢(shì)的變化，而小男孩旁邊的戴著黑帽子的小女孩抱著一個(gè)洋娃娃，好像對(duì)球賽沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣，只是陪別人觀看而已。那小白狗卻好像討厭求賽似的，在一旁睡著了。精彩的球賽還在進(jìn)行著……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期六的晚上，我和爸爸一起去吃肯德基。我現(xiàn)在去那里的路上，路上，有雄壯的高樓大廈，有美麗的湖水，算了!不說(shuō)這些了，直接進(jìn)入美味的肯德基吧!
一進(jìn)入肯德基，就聞到了雞翅膀的香味，就想馬上跑到前柜臺(tái)那里說(shuō)，我要吃這個(gè)，我要吃那個(gè)。因?yàn)槲业亩亲犹I了，一直“咕嚕咕嚕”的'叫，我點(diǎn)了好多好吃的。有烤翅，薯?xiàng)l，漢堡........我吃的津津有味，突然在我的右邊的桌子上放著食物，椅子上坐著一位叔叔和一位哥哥!他們吃的聲音太大了，我真想“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”的一叫，因?yàn)槲衣?tīng)的不耐煩了!“天都要塌下來(lái)了”我就順手捂住了耳朵。
“小妹妹，我們是不是吵到你了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那我們就小聲一點(diǎn)吧!兒子�！�
我終于滿(mǎn)意了，嘴角好像浮起一絲滿(mǎn)意的微笑。
現(xiàn)在我要回家了!爸爸開(kāi)著車(chē)走了好像也有一段路了，當(dāng)這事我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)忘拿了。剛剛在肯德基的哪位大叔想極速蝸牛一樣的飛奔過(guò)來(lái)，我叫爸爸停下了車(chē)。
“小朋友，你的手機(jī)忘拿了�！�
汽車(chē)窗外正在鵝毛大雪的時(shí)候，我便看到了大叔對(duì)我笑的那時(shí)，我的心也就很溫暖了!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
成長(zhǎng)的滋味，五味雜陳，而我就在其中慢慢成長(zhǎng)。
一天晚上，我準(zhǔn)備去洗澡，隔壁房間里，突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“果兒（小名），幫我去樓下拿快遞，在樓下門(mén)衛(wèi)室，快點(diǎn)去哦！”
“十點(diǎn)啦！小孩十點(diǎn)后睡覺(jué)很不好的！”
“不行，膽小的孩子是不勇敢的，不算是一個(gè)男孩！”
“明天再拿不行嗎？”我問(wèn)。
“不行，當(dāng)然不行，”媽媽說(shuō)，“沒(méi)有商量的余地，為了鍛煉你，我命令你走！”媽媽很少說(shuō)“命令”二字，這還是第一次聽(tīng)到，于是，我只能出門(mén)了。
我的'“怕黑”天性立刻展現(xiàn)，風(fēng)“呼呼”地吹著，在我看來(lái)，那就是鬼叫，我嚇得魂飛魄散，立刻沖入電梯，癱坐在角落中。心好像被東西頂著一般“咚咚”地跳著，并且很快速。抬起頭，看著上方不斷變化的數(shù)字：8、7、6……1，隨著“叮”的一聲響，我立刻屏住呼吸，用最快的速度沖向了外面。
外面燈光微弱，幾乎起不到任何作用，我?guī)状巫驳搅吮�、僵硬的墻壁。除了巡邏的保安，我連一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)到，平時(shí)在外面散步的貓貓狗狗也不見(jiàn)了，這個(gè)小區(qū)似乎沉寂、陌生了起來(lái)。周?chē)娜~子被陣陣陰風(fēng)吹到了小區(qū)外面。
現(xiàn)在，我已經(jīng)很累了，但是為了不被“鬼”趕上，我依然向前奔跑著，汗水順著臉頰流下，只為找到那一小片、更明亮的光……
不知為何，背部一陣發(fā)涼，我停了下來(lái)。有鬼嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身去，還是昏暗的小區(qū)，并沒(méi)有“鬼”。我拍拍腦袋告訴自己，就算有，也不會(huì)找上我的，我慢慢地向前走去，想：恐懼，它由心而生，只是由假象帶給我們的扭曲事實(shí)。
燈光越來(lái)越明亮，我也越來(lái)越快地走著。想：我，又成長(zhǎng)了呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我學(xué)了《地震中的父與子》深有感觸。
課文講述了美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震那年，一位父親為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，不惜冒生命危險(xiǎn)救出兒子與十四位小伙伴的故事。
學(xué)完這篇課文，我再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)最令我感動(dòng)的句子是“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”這句話(huà)。它不但是這位父親對(duì)兒子的承諾，更是兒子在黑暗中勇敢與死神搏斗的信念之源泉。
這篇文章淋漓盡致地寫(xiě)出了父母的愛(ài)之偉大。文中父親就為了一個(gè)對(duì)兒子的承諾，便把自己的生死置之度外，他完全可以不去救兒子，自己在余震前逃命。這是因?yàn)槭裁�？這就是因?yàn)閷?duì)兒子的愛(ài)。
文中兒子阿曼達(dá)就因?yàn)楦赣H對(duì)自己有一個(gè)堅(jiān)定的.承諾，而勇敢與死神搏斗，他完全可以像周?chē)瑢W(xué)一樣大哭大鬧，但他沒(méi)有。這是因?yàn)槭裁�？這就是一個(gè)兒子對(duì)自己父親的信任。
這篇文章通過(guò)文中父親的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等形象生動(dòng)的描寫(xiě)，讓我們感受到了父親的堅(jiān)持以及對(duì)兒子深沉的愛(ài)。
愛(ài)的力量，可以創(chuàng)造出生命的奇跡；愛(ài)的力量，可以讓人間成為天堂。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。”如果外人不甘心，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美�。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷四季。在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的'四季美麗的景色。
窗戶(hù)的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、白四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你單擊按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了�！彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。白色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇教室”！
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