【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以使生活愉快，可以使自己成為一個(gè)合格的人才，讀書(shū)更是一種樂(lè)趣。書(shū)就像是我的親人，是我親愛(ài)的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我幼年的時(shí)候，書(shū)就進(jìn)入了我的生活。《格林童話集》和《安徒生童話集》中栩栩如生的人物如：賣(mài)火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過(guò)了許多美好的日子。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，我就依著拼音讀《西游記》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，為一百零八個(gè)梁山好漢而喝彩。我為書(shū)中的人物歡喜，為他們流淚，書(shū)就這樣伴我成長(zhǎng)，書(shū)就這樣伴我快樂(lè)。
最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書(shū)�！叭松钫滟F的禮物就是：把握此刻！”一個(gè)簡(jiǎn)短而又精美的開(kāi)頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂(lè)的禮物就是：如果你沒(méi)有把握此刻，就無(wú)法看清正在發(fā)生的事情；如果你沒(méi)有從過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)到東西，就無(wú)法計(jì)劃將來(lái)；如果你對(duì)將來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，你就會(huì)搖擺不定。當(dāng)你得到這個(gè)禮物時(shí)，就等于得到了一把開(kāi)起智慧大門(mén)的金鑰匙。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？ 斯賓塞·約翰遜用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。他失業(yè)后，毫不灰心。他毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。雖然歷經(jīng)艱辛，他還是頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學(xué)作品。
今天，我也得到了這把金鑰匙：時(shí)間雖然一直在延續(xù)，但我們能掌握的往往只有現(xiàn)在的那一瞬間，過(guò)去的已無(wú)法改變，未來(lái)只能期待、只能計(jì)劃。正因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在，過(guò)去的事件也會(huì)影響到現(xiàn)在的進(jìn)行，現(xiàn)在的耕耘是開(kāi)拓未來(lái)的.基礎(chǔ)，同時(shí)也在使過(guò)去結(jié)果更美好。我們必須更好的把握此刻，珍惜現(xiàn)在，努力讀書(shū)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
有這樣一句話“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話”。在《禮物》這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)、去珍惜現(xiàn)在，在《西游記》這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在《三國(guó)演義》這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄。書(shū)就是這樣啟迪我的智慧，書(shū)就是這樣教我明白事理。如今，書(shū)已經(jīng)成為我形影不離的朋友。“讀書(shū)之樂(lè)”已漸漸融入我的生活，我愿在書(shū)的王國(guó)里幸福的遨游和快樂(lè)的成長(zhǎng)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
有句話說(shuō)的好，快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，何不快快樂(lè)樂(lè)每一天？
生命那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要活得那么無(wú)味，要高高興興的去面對(duì)。迎著太陽(yáng)走，對(duì)著大地笑，把所有煩心事拋之腦后。其時(shí)，生活是美好快樂(lè)的。忘記我們身邊所有不快樂(lè)的事，多想想快樂(lè)的事。
你快樂(lè)，生活就快樂(lè)，你不快樂(lè)，生活就是無(wú)味的。我想說(shuō)：我很快樂(lè)，不知道是什么東西，使我感到無(wú)比的快樂(lè)。
每天，我背著書(shū)包去學(xué)校，我很快樂(lè)，因?yàn)樯磉呌袩o(wú)數(shù)的笑聲感染著我，讓我變得快樂(lè)。
生活真的很美，只是你還未發(fā)現(xiàn)。學(xué)校的同學(xué)使我感到幸福，因?yàn)樗齻兛偸窃诓煌臅r(shí)候給我送上不同的的溫暖。
在家里當(dāng)我任性和媽媽吵架的時(shí)候，她卻在第二天清晨送給你最陽(yáng)光的微笑。
充滿笑聲的生活是精彩的，愛(ài)笑的人是快樂(lè)的。有些人只是因?yàn)閯e人做的一個(gè)動(dòng)作或一句簡(jiǎn)單的話便開(kāi)懷大笑，而有些人看到了無(wú)非就是說(shuō)句無(wú)聊就走了。這就是生活的差距，那個(gè)笑的.人為什么笑呢？就是因?yàn)樗纳詈芸鞓?lè)，而那個(gè)只是說(shuō)無(wú)聊的人就是因?yàn)樗钐珶o(wú)味了，所以才會(huì)認(rèn)為無(wú)聊。
當(dāng)我看完活著，就是幸福這篇作文時(shí)，我真高興，因?yàn)樗懒嘶钪褪敲篮眯腋５模粫?huì)再厭倦一日平淡無(wú)奇的生活了。
當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，不要?dú)怵H，要微笑的挑戰(zhàn)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的;成長(zhǎng)像檸檬一樣，酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正是因?yàn)橛辛怂�、甜、苦、辣，我的童年生活才�?huì)變得豐富多彩。
當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，快樂(lè)便充滿了我小小的`身體，可惜那時(shí)候的我還無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只會(huì)咯咯傻笑。
當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開(kāi)心地聽(tīng)老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺(jué)快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學(xué)生時(shí)，看著一張張和藹可親的新面孔，聞著一本本新書(shū)散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習(xí)，收獲了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與驚喜。
當(dāng)我一次次投稿，終于有一天看到自己寫(xiě)的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報(bào)的小記者�？蠒r(shí)，我既開(kāi)心又激動(dòng)。從老師手里接過(guò)報(bào)社發(fā)來(lái)的用稿通知書(shū)，感覺(jué)沉甸甸地，我的喜悅之情溢于言表。
現(xiàn)在我已經(jīng)快上六年級(jí)了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時(shí)也收獲了更多：書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，入選三好學(xué)生，見(jiàn)報(bào)文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂(lè)開(kāi)了花。
在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們或許會(huì)遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂(lè)，我一路成長(zhǎng)并快樂(lè)著……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
伴著深秋的氣息，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在周五拉開(kāi)了帷幕。 其中，最扣人心弦的就是800米比賽了。我望著開(kāi)闊的200米跑道，想到自己要在上面奔跑4圈，我的心在想象中狂跳起來(lái)，手心也冒出了汗。 “各就各位，預(yù)備——跑！”隨著發(fā)令槍的聲響，我們?nèi)珉x弦之箭，從起跑線彈射出去。很快大家都在一道開(kāi)始并線，擠成一團(tuán)�！鞍�！”觀眾席上發(fā)出一陣驚呼，原來(lái)謝子愷不知和誰(shuí)拌在一起，跌倒在地。我竭力從他身旁跳過(guò)，加速超越前面的同學(xué)。
兩圈之后，我已被長(zhǎng)時(shí)間加速而耗光了體力，不停地喘著粗氣，嗓子眼被風(fēng)吹得火辣辣的，我咽了下口水，潤(rùn)潤(rùn)了干燥的嗓子。一班的鄭浩南被我漸漸拉近了距離，我腦海里浮現(xiàn)一個(gè)念頭：我要超過(guò)他！在這個(gè)意念的驅(qū)使下，我跨大步子，有力地?cái)[動(dòng)手臂，拼盡全力一搏。鄭浩南似乎也感覺(jué)到了，竟加快了腳步，他看了我一眼，激動(dòng)的眼神里跳出挑戰(zhàn)的火光。我累得已經(jīng)感覺(jué)不到自己的身體，仿佛就是用慣性在前進(jìn)。這給對(duì)手帶來(lái)了好機(jī)會(huì)，他憑借體力優(yōu)勢(shì)超上了我，只留下了他的背影。堅(jiān)定的決心再次照亮了我，我咬緊牙關(guān)，努力拖動(dòng)發(fā)僵的腿，一點(diǎn)點(diǎn)跟上他的速度。我們又并肩向前了，這時(shí)似乎名次已不重要，這是我們兩個(gè)人之間的.斗爭(zhēng)。一時(shí)間，我們變成了觀眾的焦點(diǎn)：“加油！超過(guò)他……”在彼此的你追我趕中，我們拉鋸了5、6次，甚至還超越了潘笑天。
終點(diǎn)就在前方，當(dāng)結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，奇跡也出現(xiàn)了，我用盡最后所有的力氣跑，終于沖到了對(duì)手的前面。停下腳步，有家長(zhǎng)一把扶住了我們，汗珠一下子發(fā)泄出來(lái)，我精疲力竭，回望長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，心想：雖然沒(méi)有得到很好的名次，但我已經(jīng)努力了！
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)，生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上放開(kāi)自我，一起拼搏吧！
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