- 相關(guān)推薦
【精品】六年級(jí)年的作文300字合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
清晨，太陽(yáng)的縷縷光束投進(jìn)了小院。我輕輕地推開木質(zhì)小門，向遠(yuǎn)處眺望，夏日的`田野綠意盎然，在晨風(fēng)的吹拂下，禾苗們輕輕擺動(dòng)著，近處的桃林不時(shí)飄來(lái)陣陣果香。突然，一個(gè)身影在桃林間閃現(xiàn)，定睛一瞧，外婆在摘桃子，我便撒腿向桃園奔去。
我緊盯著外婆的籃子：“外婆，這桃子怎么樣�。俊薄爱�(dāng)然好嘍！你看，又大又紅，肯定甜著呢！”外婆隨手拿起一只桃子，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，“你要不要吃一個(gè)？”“好��！”我接過(guò)一只，啃了一大口，“外婆，這桃子真好吃，我也來(lái)摘吧！”“行�！蓖馄乓豢诖饝�(yīng)。
耶！我的目光迅速鎖定目標(biāo)，伸出右手用力一拉，竟然沒有摘下來(lái)！我又加上左手，使勁地向后猛拽，1——2——3——桃子隨著枝條來(lái)回晃動(dòng)，卻怎么也不下來(lái)！
“洲洲啊，這樣硬拽是不行的，你像我這樣左右扭兩下。”奶奶笑瞇瞇地做了示范，看著她不費(fèi)吹灰之力就摘了個(gè)大桃子，我趕緊“依葫蘆畫瓢”。
哈哈，真的可以哦，桃子乖乖地在我手心里了。我在林中穿梭，這摘一個(gè)，那摘一只，不一會(huì)兒，籃子里已有一大堆了。我偷偷地藏了幾只，其余都交“公”，然后跟著奶奶回家了。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我從6歲開始就聽媽媽和爺爺說(shuō)我小時(shí)候可愛的事。他們總說(shuō)，我小時(shí)候自從被媽媽打了一下過(guò)后，就再也沒有哭過(guò)。
我一生出來(lái)就是個(gè)肉乎乎的小姑娘，那時(shí)我長(zhǎng)得特別像男孩，我們?cè)豪锏泥従涌吹轿�，都說(shuō)我是男孩。小時(shí)候的我還特別聰明，有一次，我學(xué)走路，媽媽拉著我走，走呀！走呀！我覺得好無(wú)聊，就不拉媽媽，自己走了起來(lái)。就是那一次我學(xué)會(huì)了走路。
到了幼兒時(shí)期我成了一位天真可愛的小姑娘。第一次上幼兒園，我非常開心。到了幼兒園，我見好多小朋友在哭，我就對(duì)旁邊的小朋友說(shuō)：“不要哭，晚上就能看見媽媽了�！蹦俏恍∨笥杨D時(shí)不哭了，我倆拉著手唱起了拉手歌：“走走走走走我們小手拉小手，走走……”我倆高高興興地走進(jìn)教室。上課時(shí)，老師問(wèn)我是哪年哪月出生的'，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“我5月出生的，是雙子座，今年3歲，20xx年出生�！崩蠋熉犃酥笞屛易�。
到了上小學(xué)的時(shí)候，有位同學(xué)說(shuō)：“可以交個(gè)朋友嗎？就這樣我交了一個(gè)朋友。
現(xiàn)在我是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小姑娘。我有個(gè)理想，長(zhǎng)大成為一位偉大的醫(yī)生。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
座右銘是什么？座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自已的警句格言。我的座右銘是：只要做了，就能做得更好。
我們班現(xiàn)在流行翻繩游戲，連男生也在玩，我也不甘示弱，買了根繩子，就開始練習(xí)了。沒想到的是我練得非常快，很快就學(xué)到了一些“本領(lǐng)”�？墒蔷褪怯幸粋�(gè)招式我老是學(xué)不會(huì)，就是“降落傘”。說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)我本是會(huì)做“降落傘”的，可是……可是就是突然間忘了，我快瘋了！所以我找了一位“翻繩大師”教我那一招�！把├�，你有沒有看我做��？”“有��！”“……”“鈴鈴鈴鈴……”太好了，終于放學(xué)了！我出了校門后一直在做“降落傘”。啊！我終于會(huì)“降落傘”了！這一天，我一直沉浸在歡喜的.世界里。
“只要做了，就能做得更好�！蔽乙赃@句話為我一生的座右銘。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
書，是我每天密不可分的東西，也是我迷失人生方向的指南針，還是一座心靈的小屋，更是我的必備寶典。記得我八歲那年，我擁有了第一本課外書。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，那天正好是我的生日。我早就跟爸爸說(shuō)好，我的生日禮物是遙控飛機(jī)�？墒俏彝砩匣氐郊也鸲Y盒時(shí)，沒想到里面不是遙控飛機(jī)，而是一本《安徒生童話》。我頓時(shí)傻眼了，跑到樓上失聲痛哭起來(lái)，那時(shí)我心如刀割，火冒三丈，我心里嘀咕著：爸爸有必要耍我嗎?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的時(shí)候，我再次看見了那本《安徒生童話》，這時(shí)候，我的手好像被控制了一樣，竟然情不自禁的翻閱起來(lái)，看了一會(huì)兒，就感到如醉如癡，達(dá)到了忘我的境界。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：兒子，書籍是人類進(jìn)步的`階梯，雖然你現(xiàn)在可能覺得沒什么用處，但是以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的用處可大哩！說(shuō)完之后，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)禮盒，我立馬拆開來(lái)看，原來(lái)是遙控飛機(jī)。我不亦樂乎，禮盒里面還有一張紙條：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要讓我多讀課外書啊！就這樣，我擁有了人生中第一本課外書。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩(shī)，也可以是一首不起眼的歌。
四年級(jí)時(shí)，音樂老師讓我參加合唱隊(duì)，這讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的平臺(tái)。
一開始，我只覺得參加合唱隊(duì)好玩，可是學(xué)了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩(shī)》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí)，只見歌譜上的符號(hào)還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個(gè)也看不懂，老師給我們一個(gè)一個(gè)分析，還說(shuō)，學(xué)習(xí)唱歌是對(duì)人有利的，你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長(zhǎng)，人家600分進(jìn)去，你有特長(zhǎng)是音樂的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)想到老師說(shuō)的這句話。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn)，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習(xí)，上課的.時(shí)間也有時(shí)被占了。訓(xùn)練時(shí)，老師罵過(guò)我一次，那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后，我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間，我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。
藝術(shù)就在我們的生活中，生活中處處都有藝術(shù)，只要我們細(xì)心體會(huì)，就能感受到藝術(shù)的美。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
有些事情本來(lái)可以做的更好的，偏偏在過(guò)程中缺少了那么一點(diǎn)耐心與認(rèn)真導(dǎo)致其結(jié)果大相徑庭。這時(shí)候你就會(huì)自怨自艾，又開始你的假象性如果虛妄之說(shuō)了。
我并不是說(shuō)這樣就是錯(cuò)的`不好的，換作是我，我可以肯定我也會(huì)這樣說(shuō)。
其實(shí)這也是人之常情，試問(wèn)誰(shuí)又不會(huì)如此呢？做都做了，難不成連個(gè)懊惱后悔的機(jī)會(huì)都不給自己？
這里我要說(shuō)明一下，后悔可以，但后悔也已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，何不反思下自己，告誡自己下次不容再犯這樣的錯(cuò)誤。
我想就提醒大家，以后無(wú)論做什么事情時(shí)都要百分百的認(rèn)真，不要等到已經(jīng)不可挽回的時(shí)候又來(lái)感嘆。這樣是沒人同情你的，只會(huì)讓人覺得你愚昧不堪。
世間本沒有如果之說(shuō)，如果只是那些失敗者給自己找的借口說(shuō)辭。
如果只是一個(gè)虛構(gòu)，你若不想自己也掉進(jìn)這樣一個(gè)虛構(gòu)中，請(qǐng)用你百分百的認(rèn)真加耐心對(duì)待每一件事或物，相信這就是刺破虛構(gòu)最好的利器。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
每當(dāng)無(wú)助時(shí)，是自信讓我重新站了起來(lái)。每當(dāng)失落時(shí)，是媽媽的一句句鼓勵(lì)讓我又重新找回人生的方向。
小時(shí)候的我，很是不自信，大到不敢上臺(tái)表演，小到不敢上課回答問(wèn)題。
尤其是剛上一年級(jí)那會(huì)兒就更是不自信。有一次我們正在上語(yǔ)文課，老師讓我們思考問(wèn)題，過(guò)了一兩分鐘，老師大聲喊道：“下面有誰(shuí)能回答一下我的問(wèn)題？”我聽了很害怕，直把頭往我前面坐的大個(gè)子后面鉆，誰(shuí)知老師一下子就看見了我的舉動(dòng)�！皸罹拜x，你站起來(lái)，回答我的問(wèn)題�！蔽乙幌伦鱼铝耍衣v騰地站了起來(lái)，我終于鼓起了勇氣說(shuō)了出來(lái)，全班同學(xué)都為我給予了掌聲和鼓勵(lì)。從此，我變得自信了起來(lái)，我也慢慢地敢上舞臺(tái)表演了。我漸漸得喜歡上了與大家一起交談的`時(shí)間，我變得開朗起來(lái)。
現(xiàn)在的我，上了很多次作文班的大舞臺(tái)。這還要多虧我那些“良師益友”們的幫助呢。使我有信心有勇氣上了舞臺(tái)，把最真實(shí)的我展示給大家。從那以后老師讓我們回答問(wèn)題，我總是把那手舉得高高的，回答了老師的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)得到同學(xué)們的掌聲。
信心是家人一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，自信會(huì)讓人重新爬起來(lái)，讓人找到自己人生的新方向。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
我真的被傷透了。我把這么久以來(lái)的淚水在今天下午涌出來(lái)！心很痛，真的很痛！傷害我的人就是蔡瀅。
午我哭了，是因?yàn)椴虨]我才哭的。我以為我和蔡瀅可以和以前一樣還是那么好，可是呢？我太笨了！
我下午為了給蔡瀅的主持打氣，買了一個(gè)花狀的巧克力，在她換衣服的時(shí)候，胡燁順手拿給她，可是她卻不屑地說(shuō)：“不要了！”胡燁便開玩笑地說(shuō)：“給我吧！”蔡瀅連看也沒看一眼地說(shuō)：“你要你拿去好了！”我強(qiáng)顏歡笑，把巧克力收了起來(lái)，到教室后，看到她和婧瑜有說(shuō)有笑。我把朝梅叫了過(guò)來(lái)，我真的忍不住了！我放聲哭了起來(lái)！我哭了一陣子之后。我把巧克力踩碎！為什么，為什么我送的巧克力她就不要，說(shuō)什么太甜了！那為什么胡燁的巧克力他就要？
曾經(jīng)的她不是說(shuō)自己是巧克力天使？巧克力天使連一個(gè)巧克力也不要，還說(shuō)太甜了！那為什么別人的.就要？我的難吃？我的沒檔次？我的不合她口味？
我真的很痛，心很痛，我那么沒地位？我就那么不值得她珍惜？我只能哭，這是我唯一的發(fā)泄方法……
蔡瀅，為什么？為什么這么對(duì)我？我們?cè)?jīng)的友誼就這么凋零了？就這么隨風(fēng)而去了？
六年級(jí)年的作文300字 篇9
今天，我們貓國(guó)來(lái)了一位“不速之客”——枯樹枝。
我發(fā)現(xiàn)，它有一身棕黑色的皮膚，仿佛一只棕黑色的小鳥，渾身上下除了一根根分開的枝條，看不到任何東西，王老師說(shuō)：“它浸在水里可以長(zhǎng)葉、開花，好好觀察其中的奧妙�！蔽覀兟犃耍活^接耳紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)怎么可能長(zhǎng)葉、開花，有的說(shuō)不就是枯樹枝嗎？有什么好觀察的，還有的說(shuō)要好好看看有什么不同之處……我盯著這些枯樹枝，它好像在說(shuō)：“你們盡管說(shuō)吧，看我長(zhǎng)出葉子，開出花來(lái)，讓你們大吃一驚。哼！”
過(guò)了一兩天，奇跡出現(xiàn)了。原來(lái)光禿禿的身子長(zhǎng)了不到一厘米的小葉子，同學(xué)們驚呆了，有的.說(shuō)，這不可能，有的說(shuō)，奇跡呀，還有的說(shuō)我眼睛是不是花了……我也呆住了，這些光禿禿枝條上的葉子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？這一片片小小的葉子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即斷，同學(xué)們看著這些樹枝，露出了百思不得其解的表情，王老師看了哈哈大笑，終于把真相告訴了我們。原來(lái)，這種枯樹枝的名字叫野杜娟。同學(xué)們聽了恍然大悟，露出了笑臉。
我看著這一只只枯樹枝，腦子里想著它開花時(shí)的情景，好美啊！希望它快點(diǎn)開花，讓同學(xué)們看看枯樹枝的美麗。
六年級(jí)年的作文300字 篇10
寒冷驟然囂張起來(lái)，撲面而來(lái)的是呼嘯的寒風(fēng)和似乎停不了的雨水。
雨絲與寒冷交融在一起，刺激著我們每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)細(xì)胞都凍得顫顫巍巍。
厚厚的云層壓在空中，使我喘不個(gè)氣來(lái)。
步入家門，一眼望見的便是那株廣玉蘭。
風(fēng)簫颯，摧殘著孤獨(dú)的它。廣玉蘭的葉子變得暗淡沒有光澤了，無(wú)情的風(fēng)反復(fù)的傷害著它，唯有幾片黃葉伴著，卻也將離開它。
它，更寂寞了……。
飽經(jīng)滄桑的樹皮，在風(fēng)中顯得那么堅(jiān)硬·剛強(qiáng)。雖無(wú)潤(rùn)澤的`摸樣，卻是它粗獷的一面。
它屹立著，枝葉任風(fēng)推搡著，搖曳著，撕扯著。但是它毫不在乎，因?yàn)樗�，風(fēng)只是一個(gè)孩子，我真想吟誦一首詩(shī)來(lái)贊頌它的寬宏大量……
它的根緊緊地握住泥土，黃葉落下，欲咸肥料，只為下一年的繁茂。
【六年級(jí)年的作文300字】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文05-18
六年級(jí)年的作文05-19
六年級(jí)年的作文05-19
六年級(jí)年的作文05-22
六年級(jí)年的作文05-22
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文05-30
六年級(jí)年的作文06-01