高三語(yǔ)文作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的高三語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
高三語(yǔ)文作文 篇1
楔子
如果把回憶折疊起來(lái)。
如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開去。
如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀。
如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的火團(tuán)。
那么-------
這是一段引用，我把它做成楔子，只是它很能點(diǎn)出我將要說(shuō)的。也就相當(dāng)于一個(gè)引用的序吧。
一次無(wú)意的發(fā)呆，在一瞬間，腦里閃過了一句話“我們都是別人生命中的一個(gè)過客，同樣，別人也都只是我們生命中的一個(gè)過客而已�！睂懼苡洉r(shí)，就寫下了那時(shí)的感受現(xiàn)在算是重溫吧！
曾經(jīng)的一切都只是生命中的一個(gè)小插曲，他們她們都只是些過客。就像現(xiàn)在，對(duì)于曾經(jīng)一些人的記憶，只是一個(gè)空洞的面容甚至只有一個(gè)輪廓而已遇到了，記不得他們的名字，就連，曾經(jīng)的同桌也只略記
曾經(jīng)所經(jīng)歷過的事離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊，直到不再記得．有的時(shí)候，回憶，可腦中卻是一片白，怎么也想不起來(lái)。
曾經(jīng)所有的刻骨銘心的心情或是感受，現(xiàn)在都不再記得那是怎樣的一種感覺了。
曾經(jīng)所有的純真與幼稚，現(xiàn)在不能記起來(lái)是怎樣一種言語(yǔ)。
曾經(jīng)的擔(dān)驚受怕，現(xiàn)在認(rèn)為好傻。
曾經(jīng)和誰(shuí)是好朋友，現(xiàn)在－－不記得
曾經(jīng)和誰(shuí)是敵人，現(xiàn)在－－不記得
小時(shí)候一起玩的伙伴，分隔了不知幾個(gè)365天，現(xiàn)在--又是一個(gè)10多年以后，相遇，我們都不再記得曾經(jīng)--我們美好的童年，我們有一起玩過，只是有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺，既熟悉又陌生一起跳過皮筋，一起辦過家家，一起躲過貓貓。一起笑過，一起哭過的我們都不再記得對(duì)方，我們都變成了彼此生命中很久很久以前的過客了。不知是我們的記憶麻木了還是怎么，對(duì)于曾經(jīng)的一切一切，都讓時(shí)間教會(huì)了我們遺忘。
現(xiàn)在的我們，也不知道以后是不是擦肩而過，形同陌路般。誰(shuí)也不再記得誰(shuí)我漠然了
原來(lái)，所有的過客都會(huì)離開。
過去現(xiàn)在未來(lái)。
我們都是別人生命中的'一個(gè)過客，念過，恨過，我們依舊只是一陣風(fēng)，或許帶起了些許漣漪，可從沒打算過讓足跡停留在某個(gè)角落，會(huì)一直走一直走，時(shí)光的運(yùn)轉(zhuǎn)，隨著軌道的慢慢運(yùn)行，前面是黑暗還是光明，都要從那經(jīng)過，或許，某天，你的宿命牽住你，讓你停住，你的生命就此定格在那，那么陪你到最后的人，也不是什么，也只是你生命中最后一個(gè)過客而已。
記得所有的快樂和記得
忘卻所有的痛苦和忘卻
也不知道是哪本小說(shuō)中寫到的了，只是現(xiàn)在突然想起來(lái)，很可笑，因?yàn)閷?duì)于曾經(jīng)，我連著我的快樂與痛苦都忘卻了，仿佛越想記得的，遺忘得到越快了。什么都忘了，連同所有的事物人心情感覺。都忘了，空洞的面容木奈的眼神。模糊的表情不就是暗示著所有的到最后都要消失。
高三語(yǔ)文作文 篇2
幼時(shí)，夢(mèng)是故鄉(xiāng)庭院里繁茂桑樹上的累累桑葚，在流連忘返的季節(jié)里給兒時(shí)的我美妙的期許，渴望手捧一大把夢(mèng)幻的紫去填補(bǔ)饞涎已久的胃。
少年時(shí)，進(jìn)入校園，接觸到一本本精彩紛呈的書籍，那些靈魂的養(yǎng)料促使我了解新的世界，夢(mèng)慢慢的改變了，我愿以書為伴，用文字抒寫人生，期許用文字填補(bǔ)擱置已久的心靈，那時(shí)，我才懂，比美食更重要的夢(mèng)是書籍幫我重塑的'文學(xué)世界。
每一次與書的相逢，都燦若煙火�！皶q藥也，善讀可以醫(yī)愚”。體味他人的辛酸苦楚，抑或是喜悅歡欣。我希冀在他人的故事里，流著屬于自己的眼淚。那些質(zhì)樸純真，又或者瑰麗華美的文字，在我的心中深深扎根，開出妍麗的花兒，托起了我的文學(xué)夢(mèng)。
在“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”里讀蘇軾，其豁達(dá)坦然令我欽慕；在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！崩镒x太白，其豪邁壯闊令我神往。我讀張愛玲“紅玫瑰與白玫瑰”的抉擇和深意；我讀錢鐘書“圍城”里方鴻漸的懦弱與正直�！笆琅c我而相違，不若暢飲焉求？”在項(xiàng)脊軒門口仰望枇杷樹的思念，在凄冷蒼涼的北海尋覓牧羊老者的身影，這些書籍給我的視角令我流連忘返，沉醉其中。
文學(xué)打開我追尋先賢，尋求智慧的大門，讓我有了為之奮斗的理想。是的，在文學(xué)的世界里做個(gè)甘之如飴的流浪歌者，且吟且行，豈不快哉？
我也曾渺小如一粒塵埃，卻渴望追逐遙遠(yuǎn)而華麗的夢(mèng)想；我也曾孤獨(dú)如一葉扁舟，在茫茫大海中尋不到方向，是書引領(lǐng)我走向靈魂的去處，在文學(xué)世界中找到屬于自己的風(fēng)帆。在每一個(gè)與青春起舞的日子，我都愿徜徉在以書為伴的時(shí)光，貪婪的吮吸書籍里的知識(shí)，去尋求璀璨奪目的下一站，人生征途。
文學(xué)是生命的滋養(yǎng)。腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。我們看過的書，終將成為我們的骨血和自身的氣質(zhì)。讀書，使我沒有富裕的生活，卻有富裕的生命；沒有不凡的人生，卻又不凡的內(nèi)心；沒有崇高的地位，卻又崇高的信仰。讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今。因而，我渴望成為一個(gè)用文字訴說(shuō)生命的人，抒發(fā)自己的內(nèi)心世界，帶給他人以慰藉和感動(dòng)。用文字撐起未來(lái)，用文字成就夢(mèng)想，在書的世界里尋求屬于自己的一隅凈土。
星辰太耀眼，我愿只取一顆；書海太遼闊，我愿只取一本。以書為伴，以夢(mèng)為涯，寧負(fù)穹海，不負(fù)韶華。我只愿面朝書海，春暖花開。
高三語(yǔ)文作文 篇3
白雪皚皚的寒冬，一本好書就像冬日里的暖陽(yáng)，投射在純凈的大地上，閃爍著明媚的光芒，讓人情不自禁地慢下腳步。
手捧小學(xué)生讀本——《中華美德》的我，被窗外照進(jìn)來(lái)的柔柔陽(yáng)光擁抱著，感受到了春天的溫暖和生機(jī)。這136頁(yè)的油墨書香中，散發(fā)著多年積淀、深入骨髓的文化味道。在眾多中華美德中選取了忠貞愛國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、勇毅力行、篤實(shí)寬厚和仁愛孝悌六個(gè)方面進(jìn)行概述，一個(gè)個(gè)妙趣橫生又鼓舞人心的故事深深地吸引著我。我非常喜歡在前言中的話“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范不論過去還是現(xiàn)在都有其有不褪色的價(jià)值。
第四章“勇毅力行”讓我印象非常深刻，孔子曾說(shuō)：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”拼搏的勇氣、頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的決心，身體力行的精神，使得人們?yōu)榱朔棚w自己的夢(mèng)想，在各種困難面前永不放棄；使得團(tuán)體為了共同的目標(biāo)，在各種挫折之下永不言敗；使得民族為了不斷前進(jìn)，在各種險(xiǎn)惡的環(huán)境中自強(qiáng)不息。古有勇殺雙頭蛇的孫叔敖，勇敢果斷的.班超，拜師學(xué)藝的華佗……
今有著名數(shù)學(xué)家華羅庚、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的周美玲，永不言棄的中國(guó)女排、自強(qiáng)不息的馬云……
“好好，快來(lái)收快遞�！辈唤怙L(fēng)情的媽媽殘忍地把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)中�！艾F(xiàn)在有網(wǎng)購(gòu)真方便，手機(jī)操作還送貨上門，真要好好學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的腳步啊……”于是，我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，給媽媽講起了阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人——馬云的故事。馬云從小長(zhǎng)得不好看，成績(jī)也不理想，從學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)，真可謂是屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)幾經(jīng)曲折最終憑著不懈努力，發(fā)奮圖強(qiáng)的“勇毅力行”。讓阿里巴巴成了上市公司。愛拼博的他沒有停下前進(jìn)的步伐，淘寶網(wǎng)、等越來(lái)越受人們的喜愛，更成了大家生活中不可缺少的一部分。據(jù)《20xx胡潤(rùn)全球富豪榜》報(bào)道，馬云及其家族財(cái)富多億元位列大中華區(qū)第四，全球第26位。馬云說(shuō)過：“永遠(yuǎn)不要跟別人比幸運(yùn)，我從來(lái)沒想過我比別人幸運(yùn)，我也許比他們更有毅力，在最困難的時(shí)候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘�！�
《中華美德》就是冬日里的暖陽(yáng)，所傳遞的正能量把我們的心變得暖暖的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德正是中華文明寶庫(kù)中熠熠生輝的珍寶。不忘初心方得始終，讓中華美徳永駐心中。昨天的努力給我底氣，今天的拼搏給我機(jī)遇，明天的堅(jiān)持給我無(wú)限可能！具往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
高三語(yǔ)文作文 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
同讀《管仲拜相》后，我想問大家：如果站在金字塔頂端的只能有一個(gè)人，你是否甘愿像鮑叔牙那樣，為比自己更能勝任的人鼓掌？
也許大多數(shù)人在面對(duì)這個(gè)問題時(shí)都會(huì)猶豫。人類生來(lái)就具有利己性，這無(wú)法回避；但理性又告訴我們：越是關(guān)鍵的位置，越需要卓越的人才；越是寶貴的機(jī)會(huì)，越值得虔誠(chéng)地對(duì)待。我們會(huì)被這兩種聲音反復(fù)拉扯，而鮑叔牙卻毫無(wú)猶豫、不遺余力地推薦管仲、托舉管仲，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：讓賢，是一種智慧、一種胸懷、一種擔(dān)當(dāng)。鮑叔牙值得我們?yōu)橹恼�，“讓賢”值得我們?yōu)橹恼啤?/p>
擁有為自己而“讓”的智慧，我們收獲解脫。自遠(yuǎn)古時(shí)期開始，萬(wàn)物就遵守著“物競(jìng)天擇，適者生存”的法則；奔流不息的歷史長(zhǎng)河中，多少是非成敗、多少朝代更迭，都是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。盧梭說(shuō)：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”這“枷鎖”，很大程度上便是我們無(wú)法逃避的競(jìng)爭(zhēng)。作為一個(gè)生活在文明新時(shí)代的青年，我們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)持有的態(tài)度不應(yīng)是“不顧一切往上爬”，而是“做的自己”。“倚天照�；o(wú)數(shù)，流水高山心自知”，站在與自己的能力不符的高度，會(huì)雙腿戰(zhàn)栗、彷徨無(wú)助，把的位置讓給最適合的人，才能內(nèi)心釋然、自由坦蕩，正所謂“云在青天水在瓶”——“讓”是一種正視自己、慧眼識(shí)才的大智慧。
擁有為他人而“讓”的胸懷，我們收獲達(dá)觀。放眼今日，網(wǎng)絡(luò)上海量信息使我們不再閉塞，能辨馬識(shí)才的人不再如管鮑所處的時(shí)代那樣稀缺，但真正能敬才讓賢的人卻為數(shù)不多，真正肯“坐在路邊為他人鼓掌”的人也并不多。面對(duì)紛繁浮華的功名利祿，保持一顆平靜的.心，以理性的眼光衡量自己與他人的能力，摒棄嫉妒、放下焦慮，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”——“讓”是不記得失、淡看名利的大胸懷。
擁有為大義而“讓”的格局，我們收獲自豪。在座的同學(xué)們胸中都有一個(gè)共同的詞在跳動(dòng)——“社會(huì)責(zé)任感”。但是，“社會(huì)責(zé)任感”僅僅是簡(jiǎn)單粗暴地把什么都往自己肩上扛嗎？顯然不是。真正的社會(huì)責(zé)任感，是站在全社會(huì)的立場(chǎng)思考問題，繼而做出選擇，是為了全社會(huì)的利益奉獻(xiàn)自我，甚至犧牲自我。鮑叔牙能得到諸多贊譽(yù)，最重要的一個(gè)原因就是他懂得“功成不必在我，功成必定有我”。他不曾成為千古名相，但他為齊國(guó)做出了一個(gè)至關(guān)重要的正確決策。孫中山先生說(shuō)：“做人最重要的事情，就是要知道怎么樣愛國(guó)�！本烤箲�(yīng)該“怎么樣”愛國(guó)？從管鮑之交的佳話中，我們找到了答案——“讓”是心懷天下、無(wú)私忘我的大格局。
所以，若你也立志成為一個(gè)有智慧、有胸懷、有格局的人，若你也甘愿在觀眾席鼓掌，那么，請(qǐng)不要懷疑，那雷鳴般的掌聲不僅獻(xiàn)給舞臺(tái)上的人，也是為你響起！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高三語(yǔ)文作文 篇5
【作文題目】
豐子愷說(shuō)，孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。
英國(guó)作家說(shuō)，為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。
美國(guó)作家說(shuō)，世界將失去海底王國(guó)，一般失去偉大的王國(guó)就是成人。
根據(jù)材料作文。不少于800字，題材不限詩(shī)歌除外。
【作文范文】
愿赤心長(zhǎng)留
社會(huì)總是會(huì)慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛，這關(guān)愛中又無(wú)疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。
然而這關(guān)愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉(zhuǎn)計(jì)謀頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦無(wú)法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說(shuō)的，“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失，我們自然將走向沉淪。
不必費(fèi)盡心力去找尋什么例證了，整個(gè)的社會(huì)就是最好的例證：看著老者的無(wú)助，我們的視線是不約而同地彎著的;看著旁人無(wú)視信號(hào)燈穿梭于車流這中，我們的心腸是硬的.�！叭藗兏械酵纯嗟牟皇撬麄冇眯β暣媪怂伎迹撬麄儾恢罏楹伟l(fā)笑以及為什么不再思考�！碑�(dāng)赫胥黎在《美麗新世界》中寫下這句振聾發(fā)聵之語(yǔ)，他是否已經(jīng)預(yù)料到了物質(zhì)的洪流將不由分說(shuō)地卷走我們珍貴的純凈的心?他是否想見了失去赤心之心的社會(huì)將是一個(gè)沒有敬畏而充滿了算計(jì)、無(wú)聊的沉淪之地?
是的，我們?nèi)绱苏湟暫⑼囊约跋窈⑼粯拥募儍舻男撵`，但如此美好而脆弱的東西該如何在社會(huì)中，在這個(gè)骯臟的大漩渦中保持獨(dú)立?不是人人都像葉芝一樣，有勇氣說(shuō)出“我就要走了”的脫離世俗之語(yǔ)，有足夠澄澈的心去“無(wú)論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠(yuǎn)方的海浪。葉芝是幸運(yùn)的，他呵護(hù)著自己的童心，也就守護(hù)了一方凈土。可是誰(shuí)會(huì)來(lái)守護(hù)我們的心，來(lái)柔化我們的心呢?請(qǐng)先自己行動(dòng)起來(lái)，拂一拂心上的浮塵吧!
我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當(dāng)我面對(duì)我的妹妹，看著她像所有孩童一樣，直率地向世界發(fā)問并表達(dá)臼己的喜怒哀樂;看著她依舊敬良著這個(gè)世界，我無(wú)疑是慚愧的。我們不需要更多沒有感情的行尸走肉了，不需要更多試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無(wú)法更改世界的運(yùn)行軌跡，就請(qǐng)守護(hù)身邊的童心吧!它們的單純與柔軟，不設(shè)防備卻擁有最好的感化力量，仿佛星星點(diǎn)燈，終會(huì)照亮黑暗。
童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長(zhǎng)會(huì)失去許多，卻不應(yīng)失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說(shuō)的：“我們不是要-卜|子拯救整個(gè)世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分�！蔽以高@赤子之心，可長(zhǎng)存你我周圍，更長(zhǎng)存于你我心間。
高三語(yǔ)文作文 篇6
嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，游絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，但萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，大自然正以嶄新的相貌展現(xiàn)在人們眼前。
我喜歡春天，不僅因?yàn)樗续B語(yǔ)花香，春光融融的美景，更是因?yàn)樗窍Ｍ突盍Φ南笳�。春天中的萬(wàn)物都只有經(jīng)歷嚴(yán)寒后才能復(fù)蘇，她所蘊(yùn)含的不畏挫折，積極進(jìn)取的精神激勵(lì)著我奮力前行。
半樹青蔥，半樹春。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，俊采星馳。從古到今，年少而有為者觸目皆是�！俺跆扑慕堋敝坏耐醪儆衅娌�，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚(yáng)四海，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”成為千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。正值青春年華的我們，也一樣有著“不破樓蘭終不還”的激情，有著“直掛云帆濟(jì)滄海”的固執(zhí)，有著“天生我材必有用”的傲骨，我們當(dāng)然要勤字當(dāng)頭，為了自己的夢(mèng)想，不懼艱險(xiǎn)，努力前行!
半米陽(yáng)光，半米香。
人生如四季，我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負(fù)，張揚(yáng)卻不張狂。我們要用自己的雙手撐起自己的藍(lán)天。放眼今朝，90后的創(chuàng)業(yè)青年發(fā)奮有為，最近，一款能幫你淘到時(shí)下潮流禮物的ＡＰＰ應(yīng)用“禮物說(shuō)”在網(wǎng)上火了起來(lái)，短短四個(gè)月，用戶就到達(dá)200萬(wàn)，而成功開發(fā)這款軟件的人，竟是年僅21歲的溫成輝。他也曾因資金問習(xí)題面臨窘境，但他篤定的說(shuō);“你不放手，失敗才會(huì)撒手”。有志不在年高，追夢(mèng)的路，迷霧茫茫，但我們?nèi)匀灰判臐M滿地走向前方，所有的磕磕絆絆都只是暫時(shí)的'考驗(yàn)，對(duì)夢(mèng)想“不放手”的溫成輝成功后笑得清清爽爽，在路上的我們，對(duì)追求不言棄，也定能贏得痛痛快快，讓我們的春天絢麗多彩，繁花似錦。
半院桃李，半院花。
身在考場(chǎng)的我們，正在用筆尖與考試試卷的窸窣聲譜寫著最動(dòng)聽的音符。我們從升入重點(diǎn)初中時(shí)開始編織自己的夢(mèng)想，在父母教師的支持與鼓勵(lì)中踏上追夢(mèng)之旅。我們知道，有夢(mèng)在，這個(gè)春天必會(huì)留下難忘的記憶，這個(gè)春天里，校園里的半院桃樹和李樹和我們一起共逐高中中學(xué)夢(mèng)，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿樹鮮花換一個(gè)春天的倩影，我們會(huì)用努力換一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的結(jié)局。
碧草如酥處，繁華錦上時(shí)。左岸夢(mèng)想，右岸幸福，將青春的道途，點(diǎn)綴得滿徑花香。而我將在這漫漫長(zhǎng)途中，收獲自己的風(fēng)景。春嫩不懼寒，于蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘!
高三語(yǔ)文作文 篇7
我離開南昌已經(jīng)很多年了，往事歷歷在目，可想念的東西很多，但最讓我想念的是南昌的拌粉。
最樸實(shí)的一個(gè)寬口碗，一團(tuán)過了開水的白米粉，一些最平常的調(diào)料，就可以做成南昌人最喜愛的食物之一：拌粉。拌粉看起來(lái)油油的，但油而不膩。幾樣看起來(lái)很樸素的小菜，比如腌菜和蘿卜籽跟米粉一拌，在調(diào)點(diǎn)醬油，就成為南昌人最樸素但又美味的早餐。南昌人何嘗不是這樣樸素呢？只有樸素人才會(huì)愛上樸素的早餐。
我不算一個(gè)地道的南昌人，甚至連南昌話都不會(huì)說(shuō)，但我和老南昌人一樣喜歡拌粉。
記得與拌粉結(jié)緣是在很小的時(shí)候，或許只有五六歲吧。那天早晨，舅舅帶著我來(lái)到一家路邊最常見的早餐店，店門口擺著蒸湯用的大缸，比我人還高出不少，里面擺著幾張桌子，一個(gè)廚房擠在里面，幾個(gè)伙計(jì)分工明確，制作、上食物、收錢井然有序。也就是在這一天，我吃到了讓我一生難忘的拌粉。
也不知為何，那一碗醬色的拌粉令我如此著迷，搭配著瓦罐湯，我風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝炅四峭敕�，看著門外已經(jīng)開始繁忙的街道，滿足地打了一個(gè)飽嗝。那個(gè)清晨成為我當(dāng)時(shí)有限的人生經(jīng)歷中最美好的`記憶之一。
從那以后，我便開始了對(duì)拌粉的“單相思”。每天都嚷嚷著要吃拌粉，可家人總以對(duì)身體不好為由打壓著我，我只有偶爾才能吃上一碗，那感覺像是許久未見的戀人在互訴忠心。
這種“單相思”一直持續(xù)到了初中三年級(jí)。那時(shí)候，我厭倦學(xué)校里千篇一律的學(xué)生餐，又偶然得知了一家學(xué)校附近據(jù)說(shuō)很棒的粉店，便決定去那里吃午飯。毫不夸張地說(shuō)，我對(duì)拌粉的喜愛真的超過了其他任何一種食物。所以當(dāng)我第一次吃那家拌粉時(shí)，真可以用驚艷來(lái)形容。又因?yàn)槠鋬r(jià)格便宜，我每天中午便都光顧那家粉店，十塊錢可以達(dá)到飽腹。到了后來(lái)老板看到我來(lái)，都不用說(shuō)就開始為我制作了。
那時(shí)的中午，肚子已開始抗議，和三五好友一起來(lái)到店里，點(diǎn)上一碗拌粉，加一個(gè)虎皮蛋，一碗瓦罐湯，身體就又在與朋友們的談笑中恢復(fù)了活力。我似乎對(duì)拌粉從未感到厭煩過�？赡苊總�(gè)人都會(huì)對(duì)某一種食物愛得深沉，我愛的便是拌粉，也享受那進(jìn)食的過程與之后的滿足感。
現(xiàn)如今，我便再也沒有吃過那家的拌粉了。我想念它帶給我的快樂與滿足，想念它樸實(shí)的感覺，想念它的美味。
拌粉以它樸實(shí)的美味，帶給無(wú)數(shù)南昌人心靈的安慰，或是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與思念。人們說(shuō)，當(dāng)你愛上一個(gè)地方的食物的時(shí)候，你的心就屬于那里了。這么說(shuō)來(lái)我也算是一個(gè)南昌人了吧？
我想念拌粉的美味，我想念過去的美好時(shí)光。
高三語(yǔ)文作文 篇8
目前，我校高三學(xué)生作文存在以下問題：
問題一：學(xué)生書寫能力差，卷面馬虎。
原因：一是學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，沒有耐心寫好字；二是老師學(xué)生對(duì)老師的要求不給力�！�
對(duì)策：耐心疏導(dǎo)，重拾信心，從嚴(yán)要求，強(qiáng)化訓(xùn)練。
問題二：寫作“無(wú)米下鍋”，文章語(yǔ)言干巴，內(nèi)容空洞。
原因：絕大部分學(xué)生閱讀面狹窄，且思維的層次停滯于幼稚階段，對(duì)一些現(xiàn)象、觀點(diǎn)不能進(jìn)行深刻透徹的分析，沒有自己獨(dú)特的見解。文章語(yǔ)言干巴，內(nèi)容空洞是情理中事，這是作文教學(xué)中的一個(gè)瓶頸。
對(duì)策：以人為本，把閱讀的時(shí)間和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，走作文的正道——廣泛閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感，豐富文化底蘊(yùn)，積累素材，建立知識(shí)儲(chǔ)備的倉(cāng)庫(kù)，同時(shí)認(rèn)識(shí)客觀世界，感悟生活，引作文之活水。
一是時(shí)文選讀。為了讓學(xué)生吸收多元文化，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)，從網(wǎng)上摘印時(shí)文美文，短期突擊。
二是堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前誦讀美文，背一首古代詩(shī)詞。只有多讀多吟，才能獲得寫作必備的起碼的文字功底。
問題三：學(xué)生寫作興趣不濃，文體意識(shí)不強(qiáng)。
原因：學(xué)生寫作底子薄，閱讀面窄。
對(duì)策：教語(yǔ)文辛苦，認(rèn)認(rèn)真真地教好作文更辛苦。教師作文指導(dǎo)要多付出，悉心指導(dǎo)，精心設(shè)題，反復(fù)訓(xùn)練，形成技能。
作文教學(xué)必須按照寫作的序列，按照教材寫作單元的安排，專項(xiàng)過關(guān)。一是要拓展相關(guān)的'寫作知識(shí)，多提供一些寫作范例。二是指導(dǎo)要具有可操作性、實(shí)踐性。三是鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行一些課外自由寫作，可長(zhǎng)可短，教師適當(dāng)進(jìn)行抽查。四是進(jìn)行快速作文，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
問題四：作文批改粗略，評(píng)語(yǔ)籠統(tǒng)空泛，千篇一律；作文講評(píng)簡(jiǎn)單，學(xué)生不得要領(lǐng)。
對(duì)策：課內(nèi)作文堅(jiān)持適量面批，抓典型，賞優(yōu)改劣；導(dǎo)方法，學(xué)生互批，共同提高。課外作文堅(jiān)持勤檢查，多批少改，傳優(yōu)促懶。
面批時(shí)，領(lǐng)著學(xué)生把文句讀下去，碰上錯(cuò)別字要學(xué)生自己糾正。讀到錯(cuò)句，要進(jìn)行點(diǎn)撥；思維混亂表達(dá)不清，就幫助分析。至于文字思路和段落過渡上的毛病，經(jīng)這么一讀，基本上都暴露無(wú)遺了。等讀完全文，立刻與學(xué)生討論立意、構(gòu)思和選材的問題，提些建設(shè)性的意見。
作文講評(píng)時(shí)，一般選優(yōu)、差作文。好的進(jìn)行賞析揣摩借鑒，再對(duì)照自己的作文，找出差距。差的找出毛病，進(jìn)行修改，看自己是否也有這樣的毛病，引以為戒。
學(xué)生互批互改時(shí)，老師先要針對(duì)當(dāng)次作文的文體特點(diǎn)和具體的寫作要求，提出修改方法和操作細(xì)則。學(xué)生通讀文章后可逐條對(duì)照；寫評(píng)語(yǔ)要具體，要有針對(duì)性，拿不準(zhǔn)的問題可以互相討論，同時(shí)聽取原作者的意見。這樣一來(lái)，在互批互改當(dāng)中，同學(xué)們的寫作水平、修改能力就會(huì)得到共同提高。
高三語(yǔ)文作文 篇9
我看著水龍頭流出的水花，流過指尖，濺起幾滴淚水。我看著炙熱的油鍋流入的幾滴清油，靜靜地沸騰，濺起數(shù)不清的血斑。這是生活，無(wú)關(guān)幸福與不幸，無(wú)關(guān)美麗與蒼蒼，無(wú)關(guān)享受與苦難。
夏季淌著微風(fēng)的輕柔，秋季走過季節(jié)的寂寞，冬季拿著夢(mèng)想的地圖，春季找著理想的家。生活萬(wàn)種風(fēng)情，經(jīng)歷了千種感受。生活的酸甜苦辣，經(jīng)歷了百味人生。到頭來(lái)還是為了好好的活著，為了生活我們都在努力拼搏。不止一個(gè)人在人海里漂泊，也不止一份愛未能有一個(gè)可以依靠的家，其實(shí)有好多還沒有家的孩子，在寂寞的世界里，看著日子，數(shù)著時(shí)光，念著生命，夢(mèng)著長(zhǎng)大。
這個(gè)世界華麗而富有，這個(gè)世界也冷漠而凄慘。繁花的都市華燈初上，夜色璀璨，車水馬龍。奔波的人們拖著一天疲憊的身軀，向著家的方向奔走，不知道是不是真正的家，若有愛，無(wú)形的家也是心靈的港灣。若有心，無(wú)影的夢(mèng)也是奮斗的希望。我們都是某一個(gè)陌生城市的流浪者，在它的襁褓中，發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)星光，照著自己的狹窄的路，一點(diǎn)點(diǎn)前行。
不知何時(shí)起，那曾經(jīng)的瀟灑，天真爛漫的純真，被某一個(gè)城市漸漸貼上成長(zhǎng)的標(biāo)志。它打開胸懷，包容你的所有，卻不斷讓你一層層脫變成嶄新的自己。我們把自由掛在嘴邊，始終擺脫不了它的束縛，我們把夢(mèng)想藏在心中，卻越感發(fā)霉發(fā)爛。這就是生活，一小部分的人生，充實(shí)也邋遢，美好也苦楚。
也許最接底氣的應(yīng)該是那些真正的流浪者，它們無(wú)憂無(wú)慮，對(duì)生活充滿希望卻又漠不關(guān)心，對(duì)未來(lái)憧憬卻又甘心平淡。它們祈求人們的.垂憐，得以延續(xù)生命。它們始終活在自己的世界，無(wú)關(guān)世人如何指點(diǎn)，它們的心靈是純潔的吧！猜想著，幾乎沒有任何的雜念，因?yàn)樽杂桑粤骼恕?/p>
真正的自由者，往往是孤獨(dú)的，往往也是幸福的。
我們想要真正的自由，卻被束縛在文化和道德的軀殼里。因?yàn)樽杂�，所以生活。認(rèn)真生活是好的，為了生活，付出自由是值得的。想到一些生活在遠(yuǎn)方山區(qū)的孩子，掙扎在童年中，已成大人智慧的小英雄，也許它們的自由，只是想著長(zhǎng)大，過上好一點(diǎn)的生活，我們呢？
奔波在城市，穿梭在人海，躲在狹小的房子里，想著一個(gè)人的孤獨(dú)。坐在豪華的辦公室，走在繁華的城市看著艷麗，數(shù)落一個(gè)人的不是。何以滿足？何以心安？
也許我們始終不懂得美好，一直想要一種無(wú)形的生活方式，不斷給自己加壓。因?yàn)橛�，所以辛苦。這是生活，一種思想一種生活方式。不懂得放下，就要學(xué)會(huì)承受，但也不一定有奇跡發(fā)生。
人生多變，生活無(wú)情，在愛包圍的周邊，我們何不細(xì)細(xì)品味人生，何不真心對(duì)待生活。用愛的名義給自由定一個(gè)期限，可以無(wú)限帶著愛活在自己規(guī)劃的自由世界，享受生活。
真正自由的地方，應(yīng)該屬于有愛的世界，真正自由的人，應(yīng)該為愛而生。
高三語(yǔ)文作文 篇10
給自己一個(gè)理由，去做一個(gè)普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦與樂。
“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空�！薄恫烁T》中如是說(shuō)。沒有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我們，能否也做到內(nèi)心的空明？
既然此生做定了俗人，就去做一個(gè)普通人吧，照樣會(huì)獲得普通人的快樂和幸福，這就是活著的理由。每每，我們的心是煩亂的，但因?yàn)樾撵`的開放，能夠感受到隨風(fēng)悟竹音和雁去尚留聲的歡樂，也能聽到松濤海嘯雪融花開的聲音，感受剎那的永恒。聲音需要用心去傾聽，快樂也需要用心去感悟。做一個(gè)留心生活的普通人，感受生命中的美好，就會(huì)收獲幸福。
短暫的失意，有時(shí)也能讓人輕易喪失對(duì)于生命的熱愛。那就去做一個(gè)無(wú)需煩亂、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成長(zhǎng)。生命中的快樂和痛苦其實(shí)相輔相成，快樂固然讓人歡喜，痛苦也應(yīng)值得經(jīng)歷。當(dāng)我們看到春風(fēng)吹落樹葉的時(shí)候，往往為新生樹葉短暫的生命而痛惋。終有一天恍然頓悟，不只是春風(fēng)會(huì)吹拂樹葉，一片樹葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，帶來(lái)今年的春天。這與快樂和痛苦正是一樣的。若不經(jīng)饑渴怎知水之甘醇，不經(jīng)嚴(yán)冬又怎得春之盎然？只有在歷經(jīng)痛苦，飽覽生活磨礪之后，才會(huì)愈加珍惜平淡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做一個(gè)熱愛生命的普通人，守好這份平淡的學(xué)業(yè)和生活，哪怕時(shí)常遭遇苦痛，也會(huì)從平淡中偷取一份屬于自己的快樂，進(jìn)而成為彌足珍視的財(cái)富。
去做一個(gè)平凡的普通人，同樣可以彰顯生命的`價(jià)值。舉世同悲的汶川大地震中，感動(dòng)我們的是無(wú)數(shù)平凡卻又偉大的普通人。他們有的不顧余震威脅沖向前線，打通“生命線”；有的忽略個(gè)人安危，用手護(hù)住從不相識(shí)的孩童或老人；也有大愛無(wú)私的母親、向解放軍敬禮致謝的孩子……時(shí)間被定格在此時(shí)，這些生活中普普通通的人們，用他們的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值。我們也應(yīng)看到，在這次奧運(yùn)會(huì)成功的背后，更多活躍著的是每一個(gè)普通的志愿者，他們用自己的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)，演繹出舉世矚目的輝煌盛事。做一個(gè)活得有意義的普通人，在普通的事物中尋找生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，就會(huì)收獲成就。
給自己一個(gè)照樣活出來(lái)的理由，去做一個(gè)普通人，永懷對(duì)生命的熱愛，在俗世的生活中收獲幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收獲成就，也就領(lǐng)悟了生命的真諦。
高三語(yǔ)文作文 篇11
一片雪花隨風(fēng)飄舞，悄然隕落�；氖彽耐ピ豪锿赋鍪挆l的氣息。窗上的朱漆早已脫落，流露出歲月的痕跡。桌案上的油燈已經(jīng)耗盡，燈絲處飄起一縷青煙，逐漸朦朧，最終消散在空氣中。你平躺在床上，熟睡的面孔隨著淡黃色的燈火暗淡下來(lái)，只是口中還低聲的喊著，“弗兒，弗兒……”
夢(mèng)里，你回到了十幾年前的彭山。煙雨時(shí)節(jié)，小小的軒窗里，她拿著你送她的紅木梳，對(duì)著銅鏡梳理云鬢，貼好花黃。你輕輕的抱著她，四目交融，卻再也說(shuō)不出一句話，唯有淚水無(wú)聲的劃過臉頰。如同窗外的細(xì)雨，不停的墜落。
終于，夢(mèng)醒時(shí)分，你側(cè)過身去，眼角還殘存著淚水。孤枕難眠！夜未央，心未央，夢(mèng)回十年思離殤。你起身更衣，想出去走走，不料又看見了桌案上那相伴了十年的銅鏡和木梳。你走過去，冰冷的月光散落一地，銅鏡里映出的身影已是兩鬢斑白，再也回不到從前的模樣。你搖了搖頭，無(wú)奈的嘆息。從然是你們?cè)俅蜗喾�，又是否還能認(rèn)出對(duì)方？你拾起那只紅木梳，眼前浮現(xiàn)出你第一次和她相遇的模樣。
十幾年前，你應(yīng)約去了彭山的燈會(huì)，人潮涌動(dòng)，熱鬧非凡。你欣欣然穿梭于人海中。就在這時(shí)，你看見一襲白衣滑過你的.身旁，猶如這世間綻放出的最美麗的蓮花。你呆呆的看著，手中所執(zhí)的折扇不小心挑散了她的一頭青發(fā)。正值尷尬之際，你忽然看見旁邊的貨郎那兒有一把紅色的木梳，慌忙買下后，你替她梳好發(fā)式，并忐忑著將精致的木梳贈(zèng)與她，以表愧意！年僅十六歲的她紅著臉，始終沒有說(shuō)一句話。此后，你又與她多次相逢。命中注定你們將終成眷屬。然而千古流芳的愛情，卻總也是有緣無(wú)分的愛情，婚后不久，她便撒手人寰，留下你獨(dú)自悲傷。
或許，當(dāng)初燈會(huì)的邂逅就是一個(gè)錯(cuò)誤。注定結(jié)下了這段難以了結(jié)的感情。恩愛夫妻，卻一朝永訣，轉(zhuǎn)眼間十年過去了。年年月月，朝朝暮暮。你和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從來(lái)未曾忘卻。人雖亡，而過去美好的情景卻始終難忘。還記得她對(duì)你說(shuō)過，“生命長(zhǎng)短可以不計(jì)，朝生暮死也無(wú)所謂，只要是——朝聞道，夕可死�！倍悖褪撬闹械牡�。
面對(duì)“烏臺(tái)詩(shī)案”的失利，你已經(jīng)無(wú)力抗衡了。只想躺在妻子的懷中，忘卻一切煩惱。然而這一切只是奢望而已，短松下的身影卻只剩下永遠(yuǎn)的冰涼。你只有在月下輕撫著古箏，暗彈清淚。雪落在琴上，祭奠著死去的愛情，殘風(fēng)附和著琴聲，發(fā)出心碎的聲音。十年忌辰，在這觸動(dòng)人心的日子里，往事驀然來(lái)到心間，久蓄的情感潛流，忽如閘門大開，奔騰澎湃難以遏止。那一瞬間，你覺得內(nèi)心有什么在撕裂開來(lái)，那種痛深入骨髓，卻是無(wú)聲的。你終于再也忍不住痛哭起來(lái)……
月光下，一片雪花緩緩落下。
高三語(yǔ)文作文 篇12
元朝時(shí)有一個(gè)人才華橫溢，受人敬仰�；实酆霰亓衣勂涿�，便召見了他。這個(gè)人平素不拘小節(jié)，拜見忽必烈時(shí)連帽子都戴歪了。忽必烈沒說(shuō)什么，只問其治國(guó)之道，這個(gè)便侃侃而談。最后，忽必烈笑著說(shuō);“你連帽子都戴不好，還談什么治國(guó)之道呢?”從此，忽必烈沒有再召見他。
或許有人認(rèn)為“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”，但治國(guó)之事怎容馬虎對(duì)待，殊不知一時(shí)大意便可能犯下大錯(cuò)。因此我認(rèn)為，細(xì)節(jié)決定成敗。
許多事情的成敗往往決定于一件微小的事，哥倫比亞號(hào)因?yàn)榘l(fā)射前一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤而機(jī)毀人亡。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，在我們平時(shí)計(jì)算中也許微不足道，可關(guān)鍵時(shí)刻，卻決定了七位飛行員的命運(yùn)。我們?cè)趺锤以僬f(shuō)：“一點(diǎn)小細(xì)節(jié)而已，別在意”呢?治學(xué)應(yīng)注重細(xì)節(jié)，不要以“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”為借口，大意了事，要知道，細(xì)節(jié)決定成敗。
一代國(guó)學(xué)大師季羨林畢生致力于學(xué)術(shù)研究，為了了解更多不為人知的小細(xì)節(jié)，他出外探尋走進(jìn)人跡罕至的小村落;為了小細(xì)節(jié)，他研究多年，最終成為國(guó)人敬仰的大師，這與他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是分不開的。如果他只是粗略了解前人留下來(lái)的文獻(xiàn)，遇上一些細(xì)節(jié)部分的內(nèi)容不深究，現(xiàn)在，怕是沒幾個(gè)人知道“季羨林”這個(gè)名字吧。
細(xì)節(jié)決定成敗，治學(xué)如此，做人亦是如此。相信大多數(shù)人都聽說(shuō)過“差不多先生”的故事。他總是說(shuō)“差不多就可以了，何必太在意呢”。趕不上火車，只問“一分鐘與兩分鐘差不多，為何不等一等呢?”做錯(cuò)了事，也說(shuō)“兩者差不多而已�！毙^之后，我們應(yīng)思考，不注重細(xì)節(jié)的.“差不多先生”為何一次又一次失去成功的機(jī)會(huì)，最終在“人醫(yī)和獸醫(yī)差不多”的笑話中死去。做人不能“差不多”，應(yīng)注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能把握住機(jī)會(huì)，在成功的道路上更進(jìn)一步。
細(xì)節(jié)決定成敗，做人如此，做事更是如此，一個(gè)著名企業(yè)家窮困時(shí)曾到垃圾堆撿垃圾，挑完之后，他總將垃圾裝回原處，這一切被一位老板看在眼里，他說(shuō)：“一個(gè)人能注重這一細(xì)節(jié)，為他人著想，在工作中一定可以顧及細(xì)節(jié)”。于是老板給了這位窮困的人機(jī)會(huì)，最終取得成功。
為人處事或是學(xué)習(xí)，都不僅僅是把握大局就可以了。許多成功的關(guān)鍵總是隱藏在一些不被人注意的小細(xì)節(jié)中，你注意到了，便能走對(duì)道路，你錯(cuò)過了，便可能失去這枚通往成功的鑰匙。
有人說(shuō)，成功之門總是虛掩著，看你有沒有能力發(fā)現(xiàn)并推開它。我想，細(xì)節(jié)便是通向成功之門的關(guān)鍵。成敗總在一瞬之間，將細(xì)節(jié)部分做好了，你只需輕輕一推，成功便在你眼前。
細(xì)節(jié)決定成敗，注重細(xì)節(jié)，把握通往成功的鑰匙。
高三語(yǔ)文作文 篇13
乾元三年，楚王朝開始衰敗，逐步落入被周圍小國(guó)瓜分的境地，而此時(shí)的楚云再也不是幾年前叱咤疆場(chǎng)的國(guó)君，此時(shí)的他，滿臉憔悴顯露出深深地疲憊。窗外剛過一場(chǎng)春雨本是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，然而在大楚卻是生靈涂炭，哀鴻遍野。楚云看著窗外的玉蘭樹發(fā)呆，嘴里不停得念著“玉蘭”。窗外的玉蘭似回應(yīng)楚君一樣，飄下幾片沾滿雨露的花瓣，花瓣很薄，落在地上似乎可以聽見冰片破碎的聲音。其實(shí)，玉蘭是楚君前一年納的妃子，那年也是春天，玉蘭盛開，楚君狩獵時(shí)遇到逃難的.玉蘭，當(dāng)時(shí)玉蘭一身狼狽，但依舊掩飾不住那一股柔弱之美。微風(fēng)輕撫，在落英的掩映之下那股柔美不禁又增一分，楚君本就風(fēng)流倜儻豈能放過如此佳人。于是命人將玉蘭帶回宮中，在一幫丫鬟的打扮之下玉蘭變得更加迷人，楚君更是神魂顛倒，自此不在上朝處理政事，一律交給大臣處理，大臣也有過提醒可是卻被流放。正因如此之后就沒人在上奏此事，楚君便開始了日夜笙歌的生活。直到敵國(guó)大軍來(lái)襲，楚君慌忙應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果死傷慘重而玉蘭也被敵國(guó)國(guó)君搶走，自此楚君一蹶不振。
在后續(xù)的一年里大楚茍延殘喘，直到乾元四年，楚國(guó)城門失守被破而楚君楚云在玉蘭皇宮里的玉蘭樹上自縊，敵國(guó)國(guó)君吳謙本是吳國(guó)太子，吳國(guó)敗于楚國(guó)后，楚君屠城，結(jié)果就只有兩人活了下來(lái)，玉蘭和吳謙，二人忍辱負(fù)重，吳謙周游列國(guó)組織自己的力量，而玉蘭則成為了帝國(guó)與帝國(guó)之間交涉的工具，而后便是吳謙一手策劃將親信插入楚君的大臣之中來(lái)瓦解楚君的力量。
其實(shí)玉蘭對(duì)楚君還是有感情的，當(dāng)玉蘭見到楚君自縊的場(chǎng)景時(shí)潸然淚下，就是這個(gè)男人屠殺自己的親人但也就是這個(gè)男人給了自己難以忘卻的幸福，盡管時(shí)間短暫但她依然銘記在心這么多年她從沒被人如此看中也從沒體會(huì)過被愛，但這個(gè)男人給予了她她所想要的，想到這里不禁深深地責(zé)怪自己，但早已晚了。她憑一己之力改變不了什么，吳謙重整吳國(guó)，日益強(qiáng)大后他沒忘記玉蘭的貢獻(xiàn)問她想要什么，玉蘭說(shuō)想要回之前楚君賞賜的別苑，吳謙便賞賜了她，玉蘭回到別苑，與楚君的一幕一幕映入眼簾，不禁潸然淚下而后便也自縊于另一棵玉蘭樹上，吳謙知道后什么也沒說(shuō)便將玉蘭葬于楚君墓旁，過了幾年兩座墓都長(zhǎng)出了玉蘭樹。春風(fēng)拂過，一片一片的花瓣飄落，依舊可以聽見冰片破碎的聲音，其中也伴隨著女子輕輕的哭泣……
高三語(yǔ)文作文 篇14
中華民族最古老的傳統(tǒng)美德有拾金不昧、尊老愛幼、助人為樂……我印象最深的是發(fā)生在我身上拾金不昧和尊老愛幼的兩件事。
一天下午，我們一家三口去逛街�；貋�(lái)時(shí)，已經(jīng)是下班時(shí)間了，突然，我看見地上有個(gè)錢包，便撿了起來(lái)，打開一看，大約有七八百塊錢，還有一張九頭崖卡，我看見這些錢，第一個(gè)想到的就是我的練琴學(xué)費(fèi)該交了，可是，我又一想，老師說(shuō)過，天上不會(huì)掉餡餅，撿到東西應(yīng)歸還給失主。但現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間，人走的那么匆忙，天又這么黑，上哪去找失主呢？于是我們便等失主回來(lái)，5分鐘過去了，10分鐘過去了……我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，失主還沒有回來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)不耐煩了，便說(shuō)：“那個(gè)失主肯定是一個(gè)有錢人，根本不在乎這點(diǎn)兒錢�！蔽艺f(shuō)：“錢都是掙來(lái)的，就算是個(gè)有錢人，這些錢對(duì)她來(lái)說(shuō)也是錢呀�！卑职謰寢屄犃宋疫@一番話，覺得有些道理，就陪我一起等失主了。終于，我看到有一個(gè)阿姨在我們撿錢包的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我懷疑她就是失主，為了確認(rèn)，我跑到她身邊，問道：“阿姨，您在找什么？”阿姨說(shuō)：“我在找一個(gè)錢包，你看見了嗎？”我又問道：“錢包里有什么？”阿姨說(shuō)：“有750塊錢和一張九頭崖卡�！蔽艺f(shuō)：“您看，這是不是您的錢包？”阿姨接過錢包看了看，說(shuō)：“是，這是我的`錢包，太感謝你了，你叫什么？”我想，我也要做好事，不留名，拉著爸爸媽媽就跑了，只聽阿姨說(shuō)：“小朋友，你還沒回答我的問題呢！別走呀。”
還有一次，天空下著雨，我放學(xué)后急忙跑到了公交車站旁，剛好，我要坐的公交車來(lái)了，我排了好長(zhǎng)的隊(duì)上了車，找了一個(gè)座位坐下來(lái)。
天公并不作美，雨越下越大。這時(shí)，我看見了一位大約80多歲的老奶奶上了車，她一手拄著拐棍兒，一手拿著一個(gè)大背包，我想起了老師的話，要給老人和孕婦讓座，扶老人過馬路。我立刻站了起來(lái)，想給這位老奶奶讓座，可是一個(gè)高年級(jí)的大哥哥看見我站了起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，坐了下來(lái)，我很氣憤的對(duì)他說(shuō)：“我沒有給你讓座，我是給這位老奶奶讓座的，你怎么能這樣呢？”可能是我的聲音太大，周圍的人們聽了都議論起來(lái)，有的大人還對(duì)他說(shuō)：“你看你，還不如一個(gè)低年級(jí)的小姑娘。”那位大哥哥聽了羞紅了臉，就站了起來(lái)，給老奶奶讓座位。
做好事是我們每個(gè)人應(yīng)遵守的公德，我們只有多做好事，世界才會(huì)變得無(wú)比美好。
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