【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
暑假終于到了!
這回我的愿望應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了吧?我著急的問(wèn)爸爸,可是媽媽憋了我兩天,對(duì)我說(shuō):明天和我們一起辦事去,我很不自愿又沒(méi)辦法,哎!只能默許了。
我和不情愿的和爸爸媽媽上了車,心里還想,真沒(méi)意思!哎,坐車睡覺(jué)吧。不知過(guò)了多久,車終于停下了,我不經(jīng)意的睜開眼,啊!海!大海!我想了很久的大海!我高興的不知怎么好,跑下車去一口氣沖到了海邊,望著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)漁船和高速行駛的汽艇,大聲的高喊:大海,我來(lái)了!------
媽媽看我傻呼呼的樣子說(shuō):“怎么樣還生氣嗎?”“讓我坐船我就不生氣了”。于是,我們一家快快樂(lè)樂(lè)的上了游船,看,雪白的`浪花挑起了歡樂(lè)的舞蹈,海鷗成群結(jié)隊(duì)歡快的飛翔,還不時(shí)興奮的叫著,好像在給遠(yuǎn)方來(lái)的朋友帶路,一群群不知名的小魚頑皮的擺著尾巴,跟著我們一起走向遠(yuǎn)海,海浪一起一伏,游船左右搖晃,我望著無(wú)邊的大海,突然一朵浪花沖進(jìn)船內(nèi),水珠濺到我的手上,我捧起水珠,興奮地問(wèn)媽媽:“在大海面前水珠顯得這么小啊?”媽媽想了想問(wèn):“你一個(gè)人和班級(jí)比,誰(shuí)是水滴,誰(shuí)是大海?”啊,媽媽,我明白了,一個(gè)人是一滴水,所有的人加在一起就變成大海,媽媽笑著沒(méi)有回答,默默我的頭指示我觀看遠(yuǎn)處數(shù)不過(guò)來(lái)的美景。
晚上我睡不著覺(jué),媽媽連忙問(wèn)為什么,我似懂非懂的說(shuō)“媽媽,我是水滴,集體是大海嗎?”媽媽沒(méi)有回答,可他笑得那么開心-----
看到了大海,我收獲了很多,呵,好大的海!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
聽著淅瀝的雨聲，在這落花的雨季去尋夢(mèng)，任思念的淚決堤，也要找回那花香四溢的桑梓夢(mèng)。
——題記
深夜，我伏在案頭小寐。風(fēng)，把凋落的桐花吹遠(yuǎn)，卻有那么一小片，落在我的肩頭，在不經(jīng)意間悄然入夢(mèng)，喚起了腦海中沉淀許久的記憶……
和煦的陽(yáng)關(guān)溫柔地照在身上，暖洋洋的，穿過(guò)桐樹繁密的枝葉，在外婆身上留下了斑駁的`白點(diǎn)，顯出一片祥和安寧。我坐在旁邊，靜靜地看著外婆仔細(xì)挑揀著被風(fēng)撒了一地的桐花瓣，不嬉鬧，也不哭泣，就那么靜靜地坐著，看著，沉醉其中。
不知不覺(jué)間，我就在這花香縈繞的地方陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。外婆見了，也只笑笑，并不叫醒我。我總是睡的很香，還做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我?guī)屯馄艙炝嗽S多花瓣，外婆開心地笑了，懷中的花也芳香四溢。不必刻意去聞，夢(mèng)也是香的。
我醒來(lái)時(shí)，外婆正走在回家的路上，我在外婆的懷中。外婆手中的桐花香氣四溢，一路陪伴著我們。到家后，外婆把花瓣縫到一個(gè)布包里，給我當(dāng)枕頭。晚上睡覺(jué)時(shí)，即使無(wú)夢(mèng)，仍舊令人陶醉。
只恨時(shí)間太短，指縫太寬。白駒過(guò)隙，明天我就要離開外婆，隨父母去城里讀書。我舍不得這里的花香，舍不得外婆，也舍不得那甜甜的夢(mèng)。可是，去不得不離開。
臨別前一天晚上，我枕著那包香氣四溢的桐花，卻久久不能入眠。花香縈繞在我周圍，感覺(jué)很溫暖，卻十分悲傷。明天，我就要離開這個(gè)我生活了六年的地方了。屋外的那棵桐樹，也在寒風(fēng)中發(fā)抖，不盡的綠葉隨風(fēng)凋零，堆積成冢，似在述說(shuō)曾經(jīng)如錦的年華。第一次，淚水，濕潤(rùn)了眼角，流進(jìn)了那原本花香四溢的夢(mèng)中。
冷風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，我睜開惺忪的睡眼，看著床上放的枕頭，只有淡淡的清香環(huán)繞�？粗矍胺敝氐墓φn，回憶起曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)，淚水，不覺(jué)濕潤(rùn)了眼角。
多想，在回到那曾經(jīng)的地方，陪著那思念的人，聞著那熟悉的花香，靜靜地陷入夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴角帶著笑意，安靜地睡著，沉醉其中，無(wú)人打擾。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我們身邊，勞動(dòng)者無(wú)處不在，如警察、交警等等，我們應(yīng)該對(duì)那些默默無(wú)聞 為我們服務(wù)的人表示尊敬，但今天發(fā)生的一件事觸動(dòng)了我的心。
今天，我偶然看見一位挑糞工挑著糞桶來(lái)到了一戶人家。滿頭大汗的挑糞工用長(zhǎng)著老繭的大手費(fèi)力的敲了敲門。過(guò)了一會(huì)兒，門才開了。門只拉開了一條縫，透過(guò)縫兒，看得出里面是一個(gè)七八歲的'小孩。小孩警惕地問(wèn)：“你是誰(shuí)？來(lái)我家干嗎？”“我是來(lái)挑糞的，讓我進(jìn)去吧！”挑糞工彬彬有禮地說(shuō)。稚嫩的小孩顯得有些手足無(wú)措：“這，這……可老師說(shuō)不能給陌生人開門的�！薄靶∨笥�，我不是壞人，”挑糞工和睦的說(shuō)。“讓我進(jìn)去吧！”“這……�！蓖蝗�，一個(gè)女人從屋里跑了出來(lái)，看樣子是孩子的母親。 “你想對(duì)我孩子怎么樣？”女人大聲地喝斥道。 “沒(méi)什么！我是挑糞的�！碧艏S工并沒(méi)有生氣。 “挑糞？”女人鄙夷的看了挑糞工一眼，下意識(shí)地捏住了鼻子：“臭死了！臭死了！快走，你快走，我家不需要！” “一會(huì)兒就好了！”“咣！”未等挑糞工說(shuō)完，女人已將門重重地關(guān)上，還加了一句：“再不走我就報(bào)警了！” 挑糞工嘆了一口氣，失望地走了。 我旁邊是一位大人，他對(duì)自己的孩子說(shuō)：“要好好上學(xué)，不然就像那個(gè)挑糞的一樣！”說(shuō)著，大人指了指挑糞工離去的背影，小孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 看到這兒，我不禁為挑糞工的不公待遇而打抱不平——他們也是人，他們也有工作，他們也是勞動(dòng)者，為什么他們沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重呢？為什么我們只記得“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”，而忘記了那些也在默默為我們服務(wù)的小人物呢？世界正是由這些千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小人物組成的，試想一下，如果沒(méi)有他們，世界將會(huì)怎樣？當(dāng)然是臟亂不堪，因?yàn)橹挥兴麄儾拍芫S護(hù)世界的整潔! 讓我們珍惜他人的勞動(dòng)成果，也珍惜那尊重那些為我們服務(wù)的勞動(dòng)者！讓世界變得更加美好吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有人說(shuō)90后是軟弱的，有人說(shuō)90后是聰明的，有人說(shuō)90后是叛逆的，有人說(shuō)90后是飛揚(yáng)的。我說(shuō)90后是多彩的
軟弱：我在書上看過(guò)一篇文章，寫的是日本和中國(guó)90后學(xué)生的一次登山之旅，途中因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的軟弱不得不一個(gè)個(gè)放棄登山，以至最后只有2個(gè)中國(guó)學(xué)生完成了這次的登山之旅，而日本學(xué)生卻恰恰相反——每個(gè)學(xué)生都完成了這次登山之旅。最后大家一起召開記者會(huì)談?wù)勥@次登山之旅的.心得。末了，一位日本學(xué)生說(shuō)：
我們下次一定還會(huì)再來(lái)，來(lái)?yè)寠Z你們的土地
這篇文章看著讓人氣憤，但又不得不佩服日本學(xué)生的勇氣和毅力。
聰明：在學(xué)校，在班級(jí)，在電視上，我們隨處可見90后的聰慧——他們用手制作出一件件創(chuàng)新的藝術(shù)品；用腦寫下一個(gè)個(gè)驚人的符號(hào)；
叛逆：上初中了，相信每個(gè)人班上都會(huì)有幾個(gè)叛逆學(xué)生，她們自信快樂(lè)，她們囂張跋肄，她們追求自己喜歡的時(shí)尚卻不知在別人眼中她們的行為有多讓人不解。
飛揚(yáng)：90后是活躍的，她們常常把自己的美在世界各地留下，把自己活潑的一面展現(xiàn)在世人面前，飛揚(yáng)的度過(guò)人生最美的時(shí)期
而然總結(jié)起來(lái)90后不是多彩的嗎？不是具有以上特征的？
我是90后，一個(gè)多彩的90后，讓我們一起為90后喝彩吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
啊！真沒(méi)想到！生命竟會(huì)如此的頑強(qiáng)！
那天，老師捧來(lái)一堆“垃圾”，這些“垃圾”土灰土灰，枝干上有許多小洞洞，仿佛輕輕一折就會(huì)折斷，看起來(lái)是如此的死氣沉沉，估計(jì)就算扔在馬路上也沒(méi)人撿，真不知道這個(gè)東西有什么用。正當(dāng)我一臉嫌棄時(shí)，老師開口了：“這是干柴烈火，它的生命力很頑強(qiáng)，只要放在水里就會(huì)發(fā)芽、開花�！庇谑牵∵M(jìn)了一個(gè)漂亮的花瓶里。
起初幾天，干柴烈火一動(dòng)不動(dòng)，毫無(wú)生機(jī)，成了我的“眼中釘”。突然有一天，它猶如一只沉睡的雄獅，吼出了第一聲——長(zhǎng)出了一棵嫩綠的芽。這下，我不得不改變對(duì)它的看法，也許，它會(huì)像老師說(shuō)的那樣，開出美麗的花來(lái)。
又過(guò)了幾天，它因?yàn)橐挂岳^日地努力生長(zhǎng)，成功地開出了一朵朵淡紫色的小花，那花中間是白色的，四周被紫紅色的`花瓣裹在里面，花蕊細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，頭頂長(zhǎng)有一個(gè)淡綠淡綠的小球，風(fēng)一吹就輕輕搖擺，仿佛在召喚蜜蜂來(lái)采花粉……它是那么的美，渾身上下散發(fā)著勃勃生機(jī)，如果不是親眼見到，我完全無(wú)法相信以前它是個(gè)“垃圾”。
�。≌鏇](méi)想到，生命竟會(huì)如此的頑強(qiáng)！原來(lái)，不起眼的干柴，也有如此頑強(qiáng)的生命力！它告訴我們：任何事物只要不斷地努力，努力，努力，總有一天會(huì)令人刮目相看！
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