【推薦】小學二年級作文匯編四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級作文 篇1

　　幸福的味道是什么呢？有的人覺得是芬芳的，有的人覺得是幽香的，有的人覺得是甜美的。開心時，我總會精神飽滿、香氣四溢，感到幸福。

　　幸福是會傳染的，如果一個人覺得很幸福，有時身邊的人也會不知為何的`感到快樂喲！

　　有時太過陶醉于幸福中，不但不會讓你感到快樂至極，反而會令自己感到不知所措，所謂“樂極生悲”就是指這樣。

　　令我感到最幸福的時間，是和媽媽去買東西的時候，因為那時，媽媽總會買很多好玩、好笑的古怪東西給我和妹妹玩，或買一堆令人看了直流口水的美味點心，所以它是我最珍惜的時光。

　　幸福有時會消失得毫無蛛絲馬跡，因為人有時會悲傷，但是如果悲傷永遠消失不見了，那就沒有人會感到幸福了，所以我們一定要珍惜幸福的感覺！

　　幸福的味道令我感到開心又愉快，其實幸福無處不有，只是有人從未發(fā)覺而已，所以我們一定要懂得怎么發(fā)現(xiàn)幸福。

　　我想幸福一定就在未來等著我，我要去發(fā)現(xiàn)什么是幸福，去發(fā)現(xiàn)幸福在哪里，把它找出來，好好品嘗它的味道！

小學二年級作文 篇2

　　想要做到美，有個過程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚那種美呢？接下來你是否應該傳遞美呢？世界上有了你的美會更加美好，此時此刻，你應該很想把這種美發(fā)揚光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國、全世界的人民，共同享受和諧美！

　　探索美，就像那浩瀚的太空中無處不在的星星，然而，探索美就相當于看星星那么容易。關鍵，是你自己！

　　創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺，也可以是我們普通人或者有夢想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因為人只要努力了，就沒有高低之分了！

　　傳遞美，在偉大的世界上，總是會有人，不會創(chuàng)造美，身為會創(chuàng)造美的'我們，應該讓世界更美好，讓國家更幸福，甚至達到讓城市更幸福！去認真教那些不會創(chuàng)造美的人，變成會創(chuàng)造美的人！

　　和諧美，團結就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！

　　美的力量非常強大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請大家做到這關系密切的四點，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚光大出去吧！

小學二年級作文 篇3

　　春雨沙沙，春雨沙沙......沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下...... 穿梭的燕子銜著雨絲，織出一幅春天的圖畫。綠的'是葉，紅的是桃花。還織出一條小河來，河里有歡快的魚兒。對岸有一座高山，山下有播種的農(nóng)民伯伯，山坡上有種樹的孩子。 啊!我們期盼著夏天的到來!

小學二年級作文 篇4

　　炎熱的夏天，我和媽媽爸爸一起去水上樂園玩。我們帶上游泳衣和墨鏡就出發(fā)了。

　　到了那里，我就聽到了許多說話的聲音，心想：里面應該有幾十個人吧！可我們一進去，就看見里面人山人海。我們下水了，一開始我不會游泳，就站在那里害怕得直發(fā)抖。媽媽看見了，說：“李怡潔，你再不下去，我就把你扔下去了�！蔽衣犃诉B忙下水。媽媽見了開心地笑了。

　　媽媽說：“你現(xiàn)在是第一次，你就先看看別人游泳吧！”我看見有些人在水里好像小魚兒一樣自由自在地游來游去，手腳并用，多么自在。有的人在玩水上排球，球一掉進水里就濺起一朵朵水花；有的在蛙泳，還有的'在仰泳，我照著他們的樣子學。

　　很快就學會了一點點。過了一會，我大著膽子開始下水游泳。

　　時間飛快地過去了，大家都來催促我了，我只好依依不舍地離開游泳館。

　　游泳真爽�。∥蚁矚g游泳。

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