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【實(shí)用】五年級(jí)的作文300字匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
以前，我不喜歡讀書，而且也沒見過(guò)多少書，總覺得書沒什么意思。
后來(lái)，我看見了一些適合我們小學(xué)生讀的書，而且我還看見有許多人讀這些書。于是，我想看了。
我家根本不買書，可我又想看。沒辦法，我媽給我辦了一張鄭州圖書館的借書證。
我發(fā)現(xiàn)，那里不僅有我想看的書，還有和那是同一個(gè)作者寫的，一看題目就知道很有趣。我才知道，原來(lái)有這么多好書啊。如：【淘氣包馬小跳系列】,【笑貓日記】。特別是伍美珍姐姐寫的書，好看極了！
但每次只能借兩本書，而我一周只去一次，都有點(diǎn)迫不及待呢！
原來(lái)我一周看一本書都有點(diǎn)困難，可現(xiàn)在，兩天就能看完兩本書，進(jìn)步的速度可是驚人的快�。《@也是平時(shí)讀書鍛煉出來(lái)的。
現(xiàn)在，我才知道，讀書的好處實(shí)在是太多了。那些關(guān)于書的.名言，可真是太對(duì)了！讀書又能長(zhǎng)見識(shí)，又能讓人變得快樂(lè)。有些書可以為我們解除生活中的煩惱；有些書可以讓我們知道一些很多人都不知道的知識(shí)，比如【小狼小狼】；還有些書能幫助我們學(xué)習(xí)……
我愛讀書！
五年級(jí)的作文300字 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草就是如此，只要根在，就會(huì)長(zhǎng)出新的枝葉。
小草是隨處可見的一種植物，花園里，街道兩旁都可以看見它們的身影。它們身軀渺小，顏色單調(diào)，都是襯托鮮花，大樹，從來(lái)沒有人在意過(guò)它們，甚至有些人討厭它們，大家都覺得它們是微不足道，只欣賞花，并沒有在意小草的存在，甚至去破壞小草�？墒切〔蓊B強(qiáng)的生命力，又有多少植物能做到？
曾經(jīng)，我也忽視小草的存在。直到下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我才被小草生命力的'頑強(qiáng)所震撼，從此對(duì)它刮目相看。
那天我在公園里散步，突然，一陣?yán)茁曧憦卦葡�，不好，要下雨了！我飛快地跑到亭子里避雨，我想這些小草應(yīng)該倒下了吧！雨后的空氣非常清新，我回到了原來(lái)的地方，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雨后的小草并沒有倒下，反而愈加精神。而旁邊的鮮花卻耐不住暴雨的洗禮，垂下了高傲的頭。
從那天以后，我對(duì)小草的看法徹底改變了，我敬佩小草，敬佩它頑強(qiáng)的生命力。
五年級(jí)的作文300字 篇3
春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到人間，她還為人們帶了許許多多禮物呢！我一出來(lái)就看見了五彩繽紛的春天，我急忙跑進(jìn)房間，帶上了畫板、畫筆、畫紙、蠟筆，還有五顏六色的水彩筆。我出去為春天畫幅畫。
我拿出畫板，坐在椅子上，開始畫畫了。
我在畫紙上畫起了森林。我拿出了綠色的水彩筆，“嘩嘩”我揮了幾下水彩筆，看，我的森林畫好了。我一看，怎么能只有這單調(diào)又寂靜的森林呢？我要把冬眠的動(dòng)物全都叫醒。于是，我畫了一只可愛的小兔子，憨態(tài)可掬的大熊貓，呆萌的小蛇……
我又在森林的'前面畫了一片綠油油的草地。呀！這也太孤獨(dú)了，我在上面加了幾朵美麗的小花。再一看，哇！這草坪就變了一個(gè)樣。
我正要拿給媽媽看的時(shí)候，啊，我再畫點(diǎn)什么吧！我便拿起藍(lán)色的水彩筆，又開始畫。我畫了一個(gè)水塘，是一個(gè)清澈見底的水塘。咦？這水塘也太孤獨(dú)了吧！不行，我要把小魚、小蝦都給叫來(lái)。呵呵，小魚，小蝦都來(lái)啦！這小魚小蝦怎么不高興呀？對(duì)哦！我要再把小青蛙也給叫醒呀！“呱呱……”小青蛙也來(lái)啦！這水塘頓時(shí)充滿了生機(jī)。
我再一看，這幅畫怎么那么沒有光啊？我得把太陽(yáng)公公給叫來(lái)。我又拿起火紅的水彩筆畫起了太陽(yáng)公公。
哇！我為春天畫了一幅美麗的畫。
五年級(jí)的作文300字 篇4
第一次登臺(tái)演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次偉大的嘗試，因?yàn)槲铱偸橇?xí)慣于做聽眾，為別人鼓掌。
“好緊張�。∧芊癯晒�？會(huì)不會(huì)忘詞呢？”我一邊等待，一邊在心里叨念著，并不時(shí)地做著深呼吸�！皠e怕，都已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，該胸有成竹了�！蔽覞u漸平靜下來(lái)了。
伴隨著音樂(lè)，我鎮(zhèn)定自如地上臺(tái)。所有人的目光都集中在我身上，這一刻，我成了焦點(diǎn)。“媽媽我想對(duì)您說(shuō)……”我一開口，臺(tái)下一片安靜。按著稿子，我進(jìn)入了演講的狀態(tài)，老師和同伴都用信任、鼓勵(lì)的目光看著我。我一邊演講，一邊回想起和媽媽相處的快樂(lè)時(shí)光：媽媽的'關(guān)心，媽媽的鼓勵(lì)，媽媽的責(zé)備……所有的媽媽對(duì)我的好，都像放電影一樣一幕一幕地展開。我覺得我不是在演講，而是和媽媽說(shuō)著心里話�！皨寢�，我長(zhǎng)大了！請(qǐng)接受兒子對(duì)您的尊敬和熱愛！”說(shuō)完，我向臺(tái)下深深地鞠躬。“嘩———”掌聲想起來(lái)了，清脆、響亮。我成功了！我終于戰(zhàn)勝了自己。
當(dāng)我從老師手上接過(guò)亮閃閃的獎(jiǎng)杯時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了一次超越，我是一個(gè)勇敢的人�！�
五年級(jí)的作文300字 篇5
人生百態(tài)，生活百味。生活中有許多趣事值得回味，那天，發(fā)生了一件讓我后悔的事。
我去上英語(yǔ)興趣班，到了學(xué)習(xí)的地方，翻開書包，準(zhǔn)備交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書包里只有一本英語(yǔ)課本，連作業(yè)的影子都沒有。我心想：完了！完了！完了！作業(yè)沒做，怎么辦？正著急的時(shí)候，英語(yǔ)老師問(wèn)我：“你的英語(yǔ)作業(yè)呢？”
我更加不安了，支支吾吾地說(shuō)：我……我的作業(yè)……做完了，但是，放……放在家……家里了。
老師疑惑地看著我，我心跳加速，接著對(duì)老師說(shuō)：是真的。
老師可能看出了我在撒謊，只見她打開手機(jī)，看來(lái)是要給我媽發(fā)短信。我急得像熱鍋上的螞蟻，急中生智，向老師請(qǐng)假上廁所，獲得批準(zhǔn)后，我下樓打電話跟媽媽說(shuō)明情況，并請(qǐng)求媽媽幫助我，然后向她保證回家補(bǔ)做。
媽媽說(shuō)“這是第一次，也是最后一次，下次堅(jiān)決不可以。”說(shuō)完掛了電話，我的心稍微的平靜了一點(diǎn)。
上樓后，老師對(duì)我說(shuō)：“下次來(lái)上課的`時(shí)候把作業(yè)交了�！蔽疫B忙答應(yīng)著。
上完課回家之后，媽媽狠狠地批評(píng)了我，并讓我把作業(yè)補(bǔ)好。
這是讓我最后悔的一件事，我問(wèn)自己“學(xué)生怎么可以不做作業(yè)呢？”以后學(xué)習(xí)要做足準(zhǔn)備，不然后悔來(lái)不及。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我設(shè)計(jì)的汽車上水陸空三棲智能汽車，它是以太陽(yáng)為能源，所以不污染環(huán)境。
它的形狀是多變的，只要你按一下小烏龜形狀的按鈕，它就可以變成小烏龜?shù)男螤�，但是如果你有急事的話，千萬(wàn)不要讓它變成小烏龜形，因?yàn)樾觚斉赖煤苈�，所以這輛車也會(huì)跑得很慢。如果你想讓它變成小兔子的形狀，就按一下小兔子的按鈕，不過(guò)遇到紅燈的.時(shí)候要早點(diǎn)剎車，要不然這輛“兔子車”的主人就要被機(jī)器警察罰款的。
我設(shè)計(jì)的汽車還可以根據(jù)天氣變顏色，晴天可以變成紅色，雨天變成黑色，這樣就可以不看天氣預(yù)報(bào)了。
不管你想去哪里，只要輸入你想去的地方，它就會(huì)自動(dòng)把你送到，在陸地上行駛時(shí)，如果熱了，就按一下控制板上的藍(lán)色按鈕就可以噴出冷風(fēng)，如果你想吃東西就可以按一下食物按鈕，它就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)食物來(lái)。
如果小偷來(lái)偷汽車，沒關(guān)系，汽車就會(huì)變成一個(gè)大鐵籠，把小偷困進(jìn)來(lái)，還會(huì)自動(dòng)報(bào)警，然后讓警察來(lái)慢慢收拾他。
你看，我設(shè)計(jì)的汽車上多么神奇啊！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我有一位同學(xué)，它有著紳士般的風(fēng)度，高高的身材，戴著一副黑色的眼鏡，皮膚很白，手掌大大的，笑起來(lái)就有一對(duì)虎牙露在外面。說(shuō)話文文靜靜，就像女孩子般的秀氣。他就是我班的班長(zhǎng)————黃彬。
我們班的男孩子大多不喜歡看書，只是知道一下課就沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上追逐，玩耍。可是黃彬卻不大跟著他們嬉戲玩耍。只要有空就會(huì)靜靜地坐在教室里的位置上看看那些各種各樣的課外書。他的抽屜里始終都有一二本課外讀物。書里的佳詞佳句他都記在心里，因此，每次作文的講評(píng)課上，老師都會(huì)讀他的作文，還會(huì)讓我們向他學(xué)習(xí)，當(dāng)然他的語(yǔ)文成績(jī)都很好。
黃彬不但是學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且還是一位愛幫助別人的好班長(zhǎng)，如果有哪位同學(xué)作業(yè)做不來(lái)了，第一個(gè)想到的不是去問(wèn)老師，而是去問(wèn)黃彬，無(wú)論是男生還是女生去問(wèn)他，他都會(huì)一視同仁的`耐心告訴我們，而不是嘲笑我們。你看，我們班的小強(qiáng)同學(xué)又去問(wèn)他“堅(jiān)強(qiáng)”怎么寫了，黃彬?qū)懡o他看了，過(guò)了一會(huì)兒，黃彬一看，咦，怎么成“豎強(qiáng)”了？又告訴他寫法，可是小強(qiáng)再次寫成了“豎強(qiáng)”。黃彬只好接過(guò)他的筆再次寫給他看。
黃彬用自己的行動(dòng)得到了全班同學(xué)的尊重，他真不愧是位優(yōu)秀的學(xué)生啊。我為有這樣一位好同學(xué)而感到自豪。
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