八年級(jí)學(xué)生作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)學(xué)生作文1
自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。
——題記
人生的劇本，沒(méi)有彩排，沒(méi)有未來(lái)，但是你可以填補(bǔ)劇本中的空白。
生命只有一次，我們把握的機(jī)會(huì)也只有一次。
我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫(xiě)自己的人生；我們不能要求別人對(duì)自己付出，但我們可以自己為自己付出。
你的航船已經(jīng)進(jìn)入了進(jìn)退兩難的境地，那么你這個(gè)掌舵人要怎么選擇你繼續(xù)航行的方向，是迎難而上？還是知難而退？
有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑，說(shuō)：“無(wú)論我做什么都是一事無(wú)成，是不是我的命運(yùn)就注定我一輩子都這樣不順？”高僧笑而答曰：“你把手伸出來(lái)我給你看看手相吧！”年輕人將手伸出來(lái)，高僧指著年輕人手掌上的三條掌紋說(shuō)：“這是命運(yùn)線，這是事業(yè)線，這是愛(ài)情線！他們?nèi)空莆赵谀阕约旱氖种��！蹦贻p人恍然大悟，轉(zhuǎn)身離去。
命運(yùn)如此，而命運(yùn)又決定其人生的方向。
現(xiàn)在的我，不知道自己的未來(lái)在哪里，亦或是該開(kāi)往哪個(gè)方向。只知道，考上大學(xué)是我今年的目標(biāo)，我人生中的有一個(gè)精彩起點(diǎn)。
既然選擇了讀書(shū)，就應(yīng)該義無(wú)反顧；
既然選擇了航行，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程；
既然選擇了磨練，就應(yīng)該披荊斬棘，不畏困難。
船，是你的；掌舵人，也自然是你。
只有你才能救自己于水火之中，誰(shuí)也不是誰(shuí)的救世主，連菩薩也不能。
人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過(guò)，不留有一絲劃過(guò)的痕跡。
如泰戈?duì)柕哪蔷湓挘禾炜罩胁辉续B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。
你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強(qiáng)者，但也不能做弱者。
父母賦予了你成為掌舵人的'資格，你就不能浪費(fèi)，應(yīng)該讓它的美發(fā)展到極致，開(kāi)著你的船，駛向幸福、成功的彼岸。
人生的劇本，你是個(gè)講故事的人，同時(shí)你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁(yè)添上濃墨重彩的一筆。
我的人生，與誰(shuí)無(wú)關(guān)，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！
八年級(jí)學(xué)生作文2
這個(gè)世界還有沒(méi)有善良？許多事情的發(fā)生讓我們不得不如此問(wèn)。但在我的心中，答案依然是肯定的，一件事情的發(fā)生讓我相信，善良就在我們的心中。
那是我剛上初中的時(shí)候，因?yàn)榘峒业木壒�，我成為了公交�?chē)的常客。那天下午，因?yàn)橼s著上學(xué)，焦急的我想都沒(méi)想就登上了一輛公交車(chē)。一上車(chē)我便習(xí)慣性地掏出學(xué)生卡往刷卡機(jī)一碰，正準(zhǔn)備走進(jìn)車(chē)廂，卻發(fā)現(xiàn)刷卡機(jī)一反常態(tài)地發(fā)出了：此卡無(wú)效，請(qǐng)重刷！我郁悶地又刷了幾次，可還是此卡無(wú)效。怎么會(huì)呢？我的學(xué)生卡才充值了沒(méi)幾天啊。這時(shí)司機(jī)開(kāi)口了：學(xué)生卡是刷不了的，投幣吧！
哦，原來(lái)如此啊。我急忙左掏掏右掏掏，完了，今天只帶了5角錢(qián)在身上。我第一個(gè)念頭就是趕緊轉(zhuǎn)身下車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)門(mén)已經(jīng)先我一步關(guān)上了，車(chē)子搖搖晃晃著前進(jìn)了。我只好弱弱地跟司機(jī)無(wú)比羞愧地說(shuō)：對(duì)不起，我只有5角錢(qián)，能不能我話還沒(méi)說(shuō)完就被司機(jī)那冷冰冰的眼神封住了。她的語(yǔ)氣帶著些鄙夷：那你就下一站下車(chē)吧，真是的！那一刻，我只有躊躇不安地站著，心中說(shuō)不出的苦澀。我站在刷卡機(jī)旁動(dòng)也不敢動(dòng)，心里委屈極了。我低下頭，臉上火辣辣的，我總覺(jué)得，似乎車(chē)上的乘客也向我投來(lái)了鄙夷的目光。
我站在那里，痛苦極了，恨不得馬上就從這趟可怕冷漠的公交車(chē)上跳下來(lái)。我真的不是故意的�。∥矣衷鯐�(huì)料到會(huì)上錯(cuò)車(chē)，會(huì)忘帶錢(qián)呢！為什么都這么冷酷地認(rèn)為我就是要故意白搭車(chē)的呢！氣氛于我而言是尷尬到了極點(diǎn)。就在我?guī)捉罎⒌臅r(shí)刻，一個(gè)和藹的聲音在耳邊響起：小妹妹，來(lái)，你拿這一元錢(qián)去吧！我抬頭循聲望去，一位面容和善的阿姨向我溫和地笑著招招手。我小心翼翼地走過(guò)去，阿姨把錢(qián)放在我手中，我膽怯地說(shuō)：謝謝我趕忙把錢(qián)投進(jìn)投幣箱，心中仿佛有一塊沉重的石頭終于落地了。那一刻，心中的委屈終于被這份溫暖替代了，我朝那位阿姨滿懷感激地又說(shuō)了一聲謝謝。阿姨只是笑著沖我說(shuō)：沒(méi)什么，沒(méi)什么，一元錢(qián)而已，快去上學(xué)！我輕點(diǎn)頭，然后甩掉一身的委屈與不安，輕松無(wú)比地下車(chē)了。
那天，若沒(méi)有那位阿姨的出手相助，我不知道，我會(huì)不會(huì)沒(méi)有勇氣走下那趟冷漠無(wú)情的公交車(chē)。所幸，一陣烏云過(guò)后總有陽(yáng)光的`照耀。就像在那趟承載著我并不愉快的回憶的公交車(chē)上，也有著我所感激的人；就像一群人情冷淡的人中，總會(huì)有一個(gè)人，帶著善良的心挺身而出。那位阿姨的善良讓我再一次相信善良的存在，讓那份純凈的善良走進(jìn)了我的心靈。
八年級(jí)學(xué)生作文3
知恩圖報(bào)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。眾所周知的成語(yǔ)，如“投桃報(bào)李”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”等等都體現(xiàn)著感激和報(bào)答之恩。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“感恩”理念，傳承久遠(yuǎn)，澤被千秋，是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆明珠。
雖然，感恩無(wú)處不在，但曾經(jīng)的我卻不懂得珍惜！
像往常一樣，我放學(xué)回家后所見(jiàn)媽媽還在廚房忙碌，我淡淡說(shuō)了一句：“快點(diǎn)做，我快餓死了”。媽媽連忙應(yīng)答：“知道了，馬上就好�！蓖蝗唬铱匆�(jiàn)媽媽臉色十分蒼白，便問(wèn)道：“你不舒服嗎？”媽媽裝作沒(méi)事般說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，就是有點(diǎn)發(fā)燒�！蔽业男牟唤活潱瑡寢屖琼斨〗o我做飯的嗎？想到這里我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，心里裝滿了暖意和愧疚。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”！現(xiàn)在我真正懂得了這句話的含義。父母臉上的每道皺紋，都記載著兒女茁壯成長(zhǎng)的足跡。世上唯一永恒不變的情感，就是父母之愛(ài)，盡管我們經(jīng)常忽略他們的存在。
那么，就讓我們從今天開(kāi)始，從孝順父母開(kāi)始。學(xué)會(huì)感恩吧……
給父母一個(gè)緊緊的擁抱，告訴父母，其實(shí)你很愛(ài)他們，只是以前你不好意思將這句話說(shuō)出口。
給父親泡上一杯熱茶，為母親做上一頓飯菜，哪怕茶是粗茶，飯菜也不盡人意，但我相信那是父親品嘗到的最甘甜的飲料，是母親吃到的最可口的佳肴。
常懷感恩之心，我們才會(huì)去愛(ài)別人，也才會(huì)被別人所愛(ài)。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母，還有一個(gè)重要的角色——老師。這是一個(gè)崇高的稱(chēng)呼，更是永遠(yuǎn)抹不去的身影與記憶。
回首過(guò)去的歲月，我們從頑皮的孩子長(zhǎng)成青蔥少年，再長(zhǎng)成風(fēng)華正茂的青年，老師始終伴我們左右。在我們成長(zhǎng)的'足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師關(guān)切的目光，更有老師殷切的期望。
當(dāng)我們的人生處在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地時(shí)，是老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)讓我們“柳暗花明又一村”。在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，看著我們一步步走向成熟，走向理想的頂峰。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現(xiàn)我們的感恩之情！
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，贏得友誼！
所以，生活中感恩是無(wú)處不在的。讓我們常擁一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你所有的所有！
八年級(jí)學(xué)生作文4
掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。與規(guī)則對(duì)抗，就算取得再好的成績(jī)中得不到認(rèn)可。
那年的夏天，在數(shù)棋上小有成就的我，遠(yuǎn)赴山東去參加華東區(qū)預(yù)賽。憑借著市一等獎(jiǎng)水平闖入?yún)^(qū)賽的我以2:0輕易地贏了第一個(gè)對(duì)手。第二場(chǎng)比賽的對(duì)手同樣是快速擊敗對(duì)手的強(qiáng)人。剛開(kāi)局，我擺開(kāi)架式，步步為營(yíng)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)攻�？粗鴮�(duì)方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候，我才恍然發(fā)現(xiàn)對(duì)手的實(shí)力遠(yuǎn)不如我。我便放松警惕，肆意占領(lǐng)地盤(pán)，開(kāi)始設(shè)想著自己下一位對(duì)手是否也是如此嬴弱。我正下的興起，對(duì)方突然發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。一個(gè)聲東擊西，在緊接一個(gè)得寸進(jìn)尺，連續(xù)進(jìn)了好幾個(gè)棋。我一下子著急起來(lái)，然而越是心急越是慌，平常的技巧一下子都不見(jiàn)了。就這樣，第一局我就這么在陰溝里翻了船
隨后幾盤(pán)我便小心起來(lái)，不再抱有寢室的看法，以最強(qiáng)的實(shí)力來(lái)比賽。于是，第二局我摧枯拉朽擊敗了對(duì)方。到了第三局，也就是所謂的決勝局。對(duì)方也急了，不在估計(jì)落子無(wú)悔30秒極動(dòng)�？粗鴮�(duì)方被我一步步逼入死路，我也不再好意思計(jì)較這些。不出意料的，我贏了。贏下了這第二場(chǎng)比賽。
帶著幾絲欣喜，我將記分員叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：2：1我贏了。誰(shuí)想，記分員冷冷的臉上有些錯(cuò)愕，說(shuō)：復(fù)賽是一局一勝，誰(shuí)勝了第一局？什么，一局一勝，為什么不早說(shuō)？我非常詫異地說(shuō)。記分員說(shuō)：這這個(gè)你別管這么多！你告訴我誰(shuí)勝了第一局?對(duì)方說(shuō)：是我。隨后對(duì)方對(duì)我說(shuō)：你的棋藝很高，但是規(guī)則這畢竟不是正規(guī)比賽，規(guī)則都不是你我想象的`那一樣，規(guī)則是人定的。我可是，剛才最后一句他犯規(guī)了！最后一局？第一局的時(shí)候你就已經(jīng)輸了。我失魂般坐回座位，內(nèi)心充滿了不甘與氣憤。這堂堂華東區(qū)大賽，竟然還會(huì)有這種不負(fù)責(zé)任的規(guī)則？為什么是一局勝負(fù)？
盡管有一千個(gè)不甘心的理由，但我只能無(wú)奈退場(chǎng)�？粗吣昙�(jí)前輩們過(guò)關(guān)斬將，我內(nèi)心有股說(shuō)不出的酸楚。然而，這就是事實(shí)我已經(jīng)輸了，輸給了第一局。我明白，我輸在于自己，而不是規(guī)則。是我輕視了對(duì)手，是我輸?shù)袅说谝痪�，這才讓規(guī)則可以抹殺我的成績(jī)。
規(guī)則是人定的，面對(duì)規(guī)則我們無(wú)力抵抗，只有盡全力做好自己，讓規(guī)則無(wú)言以對(duì)。
八年級(jí)學(xué)生作文5
一棵樹(shù)，可以記錄百年的歷史；一塊石頭，可以見(jiàn)證滄海桑田；一片遺跡可以映出風(fēng)云變幻。而我的一支筆可以和時(shí)間一起見(jiàn)證我成長(zhǎng)的歷程。
“這是什么？”我?guī)е赡鄣那徽{(diào)好奇的問(wèn)，看著它綠色的外衣與尖尖的鉛頭，我對(duì)這一支細(xì)細(xì)的桿子進(jìn)行著無(wú)限的想象�！斑@是筆�！蹦赣H告訴我說(shuō)，“我們可以拿它來(lái)寫(xiě)字，還可以畫(huà)畫(huà)呢�！薄罢娴膯幔媸翘衿媪�！原來(lái)紙上的'字是它寫(xiě)出來(lái)的！”我高興地說(shuō)。
從這我便像是被施了魔咒一般要一直與它在一起，但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到，我只是瞪著小眼，癡癡地笑，我根本想不到筆帶給我的是多么大的一場(chǎng)磨練與多么大的一筆永恒的財(cái)富。
我上學(xué)了，課堂上老師教我們一遍一遍寫(xiě)那幾個(gè)剛學(xué)的字。開(kāi)始我對(duì)寫(xiě)字乃至上學(xué)感到無(wú)比快樂(lè)與激動(dòng)；但到了后來(lái)，我便逐漸厭煩了寫(xiě)字，我心中老是在想：“學(xué)校沒(méi)了多好，筆沒(méi)了多好�！彼悦康搅艘獙�(xiě)作業(yè)寫(xiě)字的時(shí)候我便露出十分厭惡的神情，有時(shí)干脆將筆扔掉。筆對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也沒(méi)有吸引力了，甚至我開(kāi)始厭惡筆了，也開(kāi)始厭惡上學(xué)了。
隨著我的不斷成長(zhǎng)，哦，不能說(shuō)是成長(zhǎng)只能算是年齡長(zhǎng)大，我的心靈在那件事以前完全一點(diǎn)兒也沒(méi)有成長(zhǎng)過(guò)。但從那件事后我的確是成長(zhǎng)了。我對(duì)筆的態(tài)度也發(fā)生了改變。
一個(gè)酷熱的中午，我握著筆，好像有了筆，外面的景色也大不一樣，行人在酷熱下仿佛只是一具行尸走肉，狗伸著長(zhǎng)舌頭，眼迷離著，一切仿佛沒(méi)有了生機(jī)，筆與酷暑使我心煩意亂，便將筆扔到一邊，到一旁去看電視。吹著空調(diào)，看著電視，沒(méi)有了筆，我的心情也好了不少。突然，我驚愕了，電視上一個(gè)小孩緩緩寫(xiě)下一行字：我想有一支筆。其實(shí)這是西部的一個(gè)山區(qū)，一個(gè)父母離異被拋棄的孩子寫(xiě)下的愿望。我吃了一驚，他的愿望為什么是一支筆？為什么？筆有那么好嗎？有那么珍貴嗎？原來(lái)孩子被福利機(jī)構(gòu)收留后，看到其他孩子拿著筆寫(xiě)字，便很想好奇，很想自己也有一支屬于自己的筆。因?yàn)樗胂衿渌⒆右粯尤ド蠈W(xué)。
我心中開(kāi)始有了一種愧疚感，和他相比，我有筆，我能上學(xué)，我是多么的幸運(yùn)和幸福！我該珍惜��！我撿起筆，關(guān)上電視，自動(dòng)的去寫(xiě)作業(yè)了。如今看到手中的筆還是不能忘卻那件事。
筆帶給我的有欣喜，有痛苦。有成長(zhǎng)。和他一起走過(guò)的日子，我獲得了人生的一筆很大的財(cái)富……
八年級(jí)學(xué)生作文6
那真是一次痛苦的考試。
當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，腦中簡(jiǎn)直一片空白，我怎么只考了……？望著有說(shuō)有笑的人群，各自分享著考后的喜悅，而我，希望落空。本以為發(fā)揮不錯(cuò)的我，此時(shí)似乎成了人群中的一粒塵埃。
帶著悶悶不樂(lè)的心情回家，迎面就是母親的“拷問(wèn)”：“考了多少？”我無(wú)奈地拎起考卷。本以為母親會(huì)如往日一般劈頭蓋臉地責(zé)罵我一頓，不想，她只是淡淡地嘆了一口氣，“過(guò)來(lái)”。我就到了書(shū)房。我深知這次的考試重要性，但卻無(wú)以回饋給母親，心中百感交集。
到了書(shū)房，桌上已經(jīng)沏好了兩杯暖暖的'茶。平日我與母親相處地十分融洽，有說(shuō)有笑，這是她經(jīng)一次如此嚴(yán)肅地與我，面對(duì)面。
知道我為什么沒(méi)有說(shuō)你嗎？母親發(fā)話了。我顯然十分地疑惑�！耙�?yàn)槲铱吹搅四愕呐Γ瑐鋺?zhàn)這次考試的努力。有努力總是好的，收獲不足重要，但你一定是學(xué)習(xí)方向錯(cuò)了，把精力投入了錯(cuò)的方向，而舍本逐末�！彼蛭椅⑽⒁恍�，頓時(shí)融化了我心中的冰山。我心中的愧疚更加地深重了，母親散發(fā)著一種理性的光輝。
“來(lái)，考卷拿來(lái)。我來(lái)分析分析�！彼彦e(cuò)題抄在了本子上，思考著……不知為何我的鼻子竟有點(diǎn)酸。想到了不久之前伙伴們的對(duì)話。“我媽都不管我，好自由啊！”“是啊，我考的多差她都不會(huì)罵我！”“真好”……而那時(shí)的我卻一句都插不上。比起那時(shí)，我現(xiàn)在是多么驕傲！
記憶中的母親是嚴(yán)厲的，但些時(shí)，望著執(zhí)筆的她，我突然有著一種從未有過(guò)的幸福感漫上心頭。在她撩起一小縷銀發(fā)時(shí)，我似乎想通了一切。我是何等地幸福，母親這樣嚴(yán)厲地約束我，是想讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣令我以后的人生之路走得更加地順暢�。∫郧霸诖斑吙粗罩凶杂娠w翔的小鳥(niǎo)我都奢望著那樣的幸福。但如今，比起小鳥(niǎo)我更想做一只糼時(shí)經(jīng)歷過(guò)砥礪的雄鷹。在成長(zhǎng)后，才有著更有力的雙翅，翱翔在更廣闊的藍(lán)天中！
比起那些無(wú)拘無(wú)束的孩子，我又是何其地幸福！起碼有多多少少的人關(guān)注著我……
“來(lái)，做吧！”母親把習(xí)題遞給我，“嗯！”我沖著她莞爾一笑。幸福，不必翹首仰望！每個(gè)人都不匱乏幸福，幸福就在你身邊！
八年級(jí)學(xué)生作文7
雪中，雅琴在等待一個(gè)答案，也不僅僅是她一個(gè)人的等待——題記
雅琴背著書(shū)包靜靜地踩著第一場(chǎng)雪灑下柔軟而潔白的墊子。風(fēng)，呼嘯地在她臉上掠著，凜冽的寒風(fēng)吹落了僅有的幾片葉，躲在歲月最嚴(yán)寒的冬天里，雪花無(wú)情而從容地飄著，雅琴加快了腳步。
剛走到街角離校門(mén)不遠(yuǎn)的地方，她被一個(gè)中年婦女截住了。她穿著頗顯老氣但得體，一臉和善的表情，只見(jiàn)她手來(lái)回搓著，臉上一副焦慮的表情，眼神也四處游走，似乎遇到了很緊急的事情“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)你是哪個(gè)學(xué)校的？”雅琴伸手指了指不遠(yuǎn)處的學(xué)校“陽(yáng)光小學(xué)”“多少年級(jí)幾班的”雅琴一下子警惕了起來(lái)，這年頭拐賣(mài)的兒童事件層出不窮，萬(wàn)一……“請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎？”了解了才知道，原來(lái)，這個(gè)阿姨是來(lái)探親的，誰(shuí)知路上錢(qián)包丟了，錢(qián)、證件和手機(jī)什么的都不見(jiàn)了�！巴瑢W(xué)，你身上有錢(qián)嗎？我要聯(lián)系我侄子還要坐車(chē)回去。我明天就拿去你們教室還你”看著她焦急的臉，雅琴猶豫著想把書(shū)包里那五十塊資料費(fèi)給她。同時(shí)她又糾結(jié)了，萬(wàn)一她不還怎么找她？況且這是老師說(shuō)資料費(fèi)的.最后期限了，不交會(huì)受到老師批評(píng)的……想起了平日里媽媽說(shuō)的種種例子，雅琴不敢直視她那著急的雙眼，低下了她的頭，沉重地?fù)u了幾下�！翱墒侨f(wàn)一她真的有困難呢？”“唉……好吧”雅琴抬起頭，正好碰上了她那無(wú)助、失望的眼神，如此熟悉，這不是曾經(jīng)自己和父母丟失而沒(méi)人幫助的失落嗎？而且老師平時(shí)說(shuō)的助人為樂(lè)真的實(shí)踐了嗎？她的眼神猶如一雙無(wú)形的手，叩響了雅琴良心的大門(mén)。阿姨別過(guò)臉正要離開(kāi)，雅琴卻拉住了她“阿姨等等，我有錢(qián)……”雅琴把錢(qián)毫不猶豫給了她，因?yàn)樗嘈拧娜烁窈驼\(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十塊
路上，雅琴的心情格外輕松，正如她那空空的口袋一樣。第二天，雅琴拿自己的錢(qián)先墊了。上課時(shí)，她不時(shí)往外面張望，看看那個(gè)阿姨是不是拿著錢(qián)等她，還顧慮著要是她上課突然闖進(jìn)來(lái)怎么辦。
上午過(guò)去了，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了……會(huì)不會(huì)是她忘了她的名字？
漫天漫地的雪掩埋了眾多的喧囂，世界安靜，像睡在搖籃里的嬰兒。入冬了，天越發(fā)的冷了。 雅琴仍會(huì)透過(guò)那爬滿冰花的窗看出外面，等待那個(gè)身影。想起她那真誠(chéng)和善的臉，雅琴相信她不會(huì)騙她。
冬天已經(jīng)溜走了一大半了，寒假準(zhǔn)備到了�？伤栽诘却�，等待那份社會(huì)的信任與真實(shí)。
她不僅僅是在等待一個(gè)人，更是在等待一份答案……
雪，肆意飛揚(yáng)。冰冷了這座城，也冰冷了一顆心。
八年級(jí)學(xué)生作文8
生活會(huì)給我們每個(gè)人無(wú)數(shù)次饋贈(zèng)，而每一次饋贈(zèng)，我都會(huì)在記憶深處珍藏，它讓我深受啟發(fā)，使我在人生思想道路上一步步前進(jìn)，它隨同著我快樂(lè)生長(zhǎng)。
拉開(kāi)記憶的帷幕，老奶奶和藹的笑聲依舊在我耳邊蕩漾著……
那次中午，天氣比較悶熱，陽(yáng)光很是充分，幾乎家家戶戶都將被子拿出來(lái)曬，絕不錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)機(jī)。我剛吃完午飯，懶散的樣子，卻突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的幾聲，像是有人在拍被子，我感到大事不妙，趕忙沖到陽(yáng)臺(tái)上，“啊，我的花！”我驚叫起來(lái)。早晨，這盆花還好好地，我特意讓它曬曬太陽(yáng)，可現(xiàn)在……那剛結(jié)了花苞，還未綻放的花朵上在一瞬間落滿了污絮，那嫩綠的葉片也幾乎垂了下來(lái)，與先前的枝條繁茂形成強(qiáng)烈對(duì)比，像在向我訴苦。我氣不打一處來(lái)，便破口大罵。哪知那拍打聲依舊不時(shí)。我無(wú)可奈何，只好給花盆來(lái)個(gè)空中淋浴……“哎呀”，我又驚叫起來(lái)，眼看著花盆上的大水滴一滴一滴地掉落在樓下老奶奶的干凈被子上，碰巧，老奶奶正探出頭向上張望著。我感到眼前一黑，想躲也來(lái)不和了，只是呆呆地站著不動(dòng)，汗珠從我的臉孔一滴滴地慘落出來(lái)，不知如何是好。老奶奶似乎看明白了一切，我等待著她的嚴(yán)聲呵斥，就像我剛才呵斥樓上的一樣。
誰(shuí)知，老奶奶對(duì)我和藹地笑了笑，那笑容讓我平靜了許多，我覺(jué)得她對(duì)我有一種不可磨滅的親切，只聽(tīng)她對(duì)我說(shuō)：“天氣這么暖，是該給花澆澆水了�！彼謱⒈蛔优擦伺�。我原來(lái)以為她會(huì)和我一樣惱羞成怒，甚至破口大罵，沒(méi)想到她卻給我一個(gè)親切的微笑，一個(gè)理解的舉動(dòng)。我呆在那里，半天說(shuō)不出話來(lái)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已走了。
我無(wú)法掩飾自身心中的感動(dòng)，老奶奶給了我珍貴的饋贈(zèng)——寬容，使我似乎明白了許多。想到這里，我感到十分愧疚剛才不應(yīng)大罵樓上的阿姨。于是，我探出頭，與拍被子的'阿姨的眼光碰了個(gè)正著。我連忙說(shuō)：“阿姨，今天天氣這么好，是該曬曬被子了�！蔽椅⑿χ�，帶著羞愧。那位阿姨也尷尬地笑了笑，拍了兩下就回去了。我今天的心情格外舒暢，因?yàn)槲也恢皇盏搅死夏棠探o我的珍貴的饋贈(zèng)，也贈(zèng)予了他人一份寬容。
老奶奶賜予了我珍貴的饋贈(zèng)——一份寬容，我也從中學(xué)到了她廣博的胸懷，它永遠(yuǎn)隨同我生長(zhǎng)，我又在人生的思想的道路上進(jìn)步了。
八年級(jí)學(xué)生作文9
我永遠(yuǎn)也理解不了他們眼中的痛，屬于他們的、上一代人的痛。——題記
“爸，山怎么都沒(méi)樹(shù)了？”我望著窗外光禿禿的山頭。
“都砍了啊，好好的樹(shù)，全砍了。”父親很無(wú)奈。
“為什么這么做？”我很不理解。上林湖這一帶的樹(shù)少說(shuō)也幾十年了吧，怎么會(huì)說(shuō)砍就砍？
“還能為什么，錢(qián)！樹(shù)種著占地又不能換錢(qián)，不如砍了，栽上楊梅樹(shù)，幾年就能賺錢(qián)了。全是為了錢(qián)吶。唉。”我覺(jué)得父親有些憤恨。
“那至于砍這么多嗎？”車(chē)?yán)@過(guò)一個(gè)彎，眼前又是一片黃土地，上面稀稀落落地附著幾棵楊梅樹(shù)，滿地荒涼。
“多種點(diǎn)好啊，給城里的人來(lái)參觀，什么‘楊梅游園’，一人收多少塊，幾天下來(lái)就賺不少啊�？上Я诉@么好的樹(shù)，都被砍光了�！备赣H痛楚地盯著窗外的黃土地，我深切地看到他的眼中滿是痛惜，可無(wú)法體會(huì)。
車(chē)子開(kāi)到匡堰大道，一旁便是一個(gè)采石場(chǎng)。碩大的山體已被打空，就像是已被豺狼吃掉腹腔的動(dòng)物遺骸，無(wú)力地堆在那里，等著被各種微生物分解，然后消亡。只不過(guò)，對(duì)這山而言，我們便是那些微生物。
“你看看那棵樹(shù)，”父親指著一棵半倒半立狀態(tài)的樹(shù)，“估計(jì)過(guò)幾天它就會(huì)掉下來(lái)了吧。”我沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭，我沒(méi)告訴他，若今天采石場(chǎng)還開(kāi)工，這棵樹(shù)或許只有幾小時(shí)的性命了。
父親眼中的痛那么深，那么沉，和那次外公眼中的痛那么相似。
那年舅舅執(zhí)意要在外公屋后的一畝多的桃園地上蓋庫(kù)房，桃樹(shù)被伐掉，松軟厚實(shí)的泥土被覆上了沙石，澆上了水泥，外公看著被伐得七零八落的桃枝，滿眼的痛心。庫(kù)房上梁的那一天，外公堅(jiān)決不去吃飯，我陪著他在屋里吃冷飯，屋后傳來(lái)的是噼里啪啦的鞭炮聲和人們的喧囂聲，。外公端著碗的手微微抖著，嘴里不住的說(shuō)著：“你們不懂吶，不懂吶�！�
那時(shí)的我真的'不懂，也不明白外公心中的痛；如今我懂得他們痛心的原因，卻依舊無(wú)法體會(huì)到那種真切的感受。我只能通過(guò)猜想和比擬，或許這痛和我跑步摔跤那樣的痛心一樣，或許這痛和我失去最心愛(ài)的狗時(shí)的痛苦一樣，或許這痛壓根無(wú)法比擬，這種無(wú)關(guān)肉體，只是精神的痛卻最讓人絕望。
我終究體會(huì)不到，屬于他們的痛。
八年級(jí)學(xué)生作文10
花兒，如同初生的嬰兒一樣柔嫩嬌弱；花兒，如同夜空的星星一樣渺小微弱。但卻正是因?yàn)檫@樣的花兒，點(diǎn)燃了我希望的火焰，賜予了我戰(zhàn)斗的力量，讓我的世界終于迎來(lái)了春暖花開(kāi)的那一刻。
一朵小野花，綻放出了生命活力的光芒，在我最失意之時(shí)點(diǎn)燃了希望的火，用那不屈的力量幫助我拾回了勇氣。我的世界在那一刻春暖花開(kāi)。
臨近傍晚，暖風(fēng)微掠，湖水輕漾，夕陽(yáng)緩緩地下沉，慢慢地向人們揮手告別，臨走還不忘將自己滿身的金光大衣大方地披在行色匆匆的路人身上，看上去暖意盎然�？晌覅s渾身冰涼，雙目寒冷，仿佛被泡在刺人肌骨的冰潭中，考試失敗的悲哀與悔恨將我的身心冰凍。我艱難地移動(dòng)著沉重的身子，分?jǐn)?shù)低下的打擊將我不屈的力量消磨殆盡。路邊的野草都被人踩扁了，本來(lái)挺立的綠草都被摁倒在泥土上，再也抬不起頭來(lái)。我正在沉浸在懊惱與悲哀之中無(wú)法自拔，忽然草地里一抹粉紅的身影進(jìn)入了眼簾，原來(lái)是一朵小小的野花。仔細(xì)一看，還開(kāi)得正艷哩！花瓣飽滿嬌嫩，似小姑娘的笑臉一樣，不留余地地完全呈放在你面前；葉莖鮮綠挺拔，驕傲地站立在油綠的草地上，向眾人展示著它的美麗。我看著看著，忽然氣不打一處來(lái)：“連你也要嘲笑我的失敗嗎？”我誤把它的綻放當(dāng)成了一種炫耀。想著，我的手落到了它的身上，并惡狠狠地往外拔，可沒(méi)想到它的根是如此地有力，緊緊抓住棕灰色的泥土不放；我更加生氣，加大了力度，但還是拔不出它分毫。它堅(jiān)定地挺立在原地，仿佛在用一種威嚴(yán)與勇敢的眼神注視著我，用不屈的力量不讓分毫地反抗著我。那一刻，我的心中世界仿佛迎來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，溢滿了驚喜與感動(dòng)：考試失意時(shí)帶來(lái)的`痛苦，也不就像路人無(wú)情的踩踏與我現(xiàn)在惡意的移拔嗎？但小野花卻用它面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)忍不拔與不屈不撓的態(tài)度教會(huì)了我如何對(duì)待困難，也改變了我之前失落傷感的心態(tài)，使我的世界在那一刻仿佛春天來(lái)臨一般春意盎然，春暖花開(kāi)。
即使生活的打擊再沉重，成功的道路再曲折，我們也不要低沉放棄。因?yàn)楫?dāng)你在面對(duì)困難，像小野花一樣把自己不屈的信念與無(wú)盡的勇氣如同根一樣深深扎入努力的泥土中，去探尋深埋于黑暗縫隙中的成功的甘露之時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“那一刻，我的世界春暖花開(kāi)！”
八年級(jí)學(xué)生作文11
父母的愛(ài)就像一把雨傘，為我們遮擋著風(fēng)雨；老師的愛(ài)就像黑暗中的一盞燈，照耀著前方的路；同學(xué)的愛(ài)就像冬日中的'一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心。
放學(xué)后，我手中拿著試卷，走在回家的小路上，心情很失落。
回到家中，媽媽翻開(kāi)試卷看分?jǐn)?shù)，她很生氣，說(shuō)我成績(jī)下降太多，要給我買(mǎi)資料做，我和媽媽就這樣吵了起來(lái)。最后我對(duì)他她喊了一句：“我的事不用你管！”，然后摔門(mén)進(jìn)了自己的房間。我打開(kāi)了燈，默默地拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著我的眼淚就一滴一滴地掉落在本子上。我放下了筆，坐在板凳上，想起來(lái)剛才那一幕，想到媽媽平時(shí)為我付出那么多，感覺(jué)很內(nèi)疚。我怕媽媽明天不理我，但又不好意思出去道歉。
第二天早上，媽媽還是和以前一樣敲門(mén)喊我起床。起來(lái)后，看見(jiàn)擠好的牙膏，我故意說(shuō)道：“媽?zhuān)愕难栏鄶D太多了！”然后媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，我對(duì)著鏡子笑了！
天陰沉沉的，就像我現(xiàn)在的心情一樣。數(shù)學(xué)考試剛剛結(jié)束，我已經(jīng)預(yù)測(cè)到這次的成績(jī)會(huì)很差了。大概是班主任看到我這樣，便把我叫去了辦公室。在去辦公室的路上，我的心情很忐忑，兩只手緊緊地握在一起，手心出了很多汗，生怕班主任會(huì)罵我，在我的腳踏進(jìn)辦公室時(shí)，我能感覺(jué)到我的腿在抖，心也一直撲通撲通地跳。當(dāng)我走到老師面前，他笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，沒(méi)事，我不罵你�！甭�(tīng)到老師的話，我瞬間感覺(jué)輕松了許多。班主任并沒(méi)有責(zé)怪我，反而叫我后期該怎樣努力才能把分賺回來(lái)。打那以后，我一迷茫我就會(huì)找班主任給我指點(diǎn)迷津，他也樂(lè)此不彼！
馬上我就要過(guò)生日了，可是我的心情卻不如從前，以前過(guò)生日，總是充滿了期待�？墒沁@一次我的心情卻很平淡，爸媽不在我身邊，誰(shuí)會(huì)給我驚喜呢？生日那天下自習(xí)，回到寢室，推開(kāi)門(mén)，我看到了一個(gè)插著14根蠟燭的蛋糕擺在我面前，看著眼前的蛋糕，我差點(diǎn)流下了淚。室友們不僅布置好了宿舍，買(mǎi)了蛋糕，還為我準(zhǔn)備了禮物。我來(lái)這里才幾個(gè)月，但卻沒(méi)有想到同學(xué)們會(huì)這樣真心待我。感動(dòng)蔓延全身！
身邊的關(guān)心那么多，帶著感恩的心細(xì)細(xì)體會(huì)！關(guān)愛(ài)使我成長(zhǎng)的更均衡！
八年級(jí)學(xué)生作文12
同一幢古色古香的小樓，為什么大家都喜歡選擇前往高處去觀賞，而一樓卻鴉雀無(wú)聲？
其實(shí)不是因?yàn)橐粯堑难b潢不美，是因?yàn)楦咛帗碛懈鼘拸V的視野。生活里，人們向高處走去，水往低處流。然而有的人卻迷茫于停滯不前，或惰于安然現(xiàn)狀，認(rèn)為韶光難逝，歲月還長(zhǎng)。殊不知在一念之間被人潮集散，消失在浮世里。
所以想要在人生中不被世俗淹沒(méi)，不被世界淘汰，就必須更上一層樓。
更上一層樓，站得高，望得遠(yuǎn)。就好比打仗，司令也應(yīng)該站在最高的位置，俯瞰整個(gè)疆場(chǎng)，才能得出最準(zhǔn)確的判斷。更上一層樓，窮盡千里目。就好比城堡的頂層，國(guó)王只有住在最高的地方，才能一眼看見(jiàn)國(guó)家的興衰，也有了一分地位的尊嚴(yán)。更上一層樓，風(fēng)景美，遠(yuǎn)眺廣。就好比登山，只有真正站到了山頂，才能俯瞰到大山的壯美秀麗，感受到大自然的鬼斧神工。
而如何更上一層樓？然而更上一層樓又談何容易？
能維持在自己的樓層的人，在向高處的樓梯口邁去，你是否找到了能到達(dá)的路徑？而在高處的人們，卻又因?yàn)閾頂D而被遺憾推回底樓。在這反反復(fù)復(fù)的輪回里，前行的腳步充滿了風(fēng)霜，布滿了荊棘。而真正的強(qiáng)者只有做到在世俗中堅(jiān)定不移，堅(jiān)持心中最初的理想，最后方得始終。
愛(ài)因斯坦的一句話也給了我們答案：“不論時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總是可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超越時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的路�！彼�，在進(jìn)步中選擇正確的道路，并一鼓作氣向前沖，就是通往上層的'捷徑。
然而社會(huì)上要認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的人很多，想實(shí)踐起來(lái)并能成功的人卻很少。那都是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖还淖鳉獾囊懔�，常常容易被世俗所蒙蔽。但另一方面，總有那么些偉人站在時(shí)代的尖端，置身于名利之外，它們迎著向前的風(fēng)暴，卻依然不改其初容。明王朝的仁宣之治，成為了中國(guó)歷史上最璀璨的一次盛世。朱高熾和朱瞻基的寧?kù)o，博愛(ài)，寬容天下，正是因?yàn)樗麄儧](méi)有被世俗的功利所蒙蔽，才能使國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順。他們與庶民風(fēng)雨同舟，深知百姓疾苦，而不享受宮中的榮華富貴，才迎來(lái)了這一次自文景之治以來(lái)的大太平。所以，要向上層奮力跑去，還需要有一顆不迷戀浮華，不沉醉紅塵的，香遠(yuǎn)益清的心。
人生如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的攀登，山頂?shù)娘L(fēng)景比山腳的風(fēng)景更廣闊，更精彩。更上一層樓，用自己虔誠(chéng)的理想和堅(jiān)實(shí)的腳步，在世俗中堅(jiān)定不移，我們便能目睹大江東去的風(fēng)采，領(lǐng)略旭日東升的英姿。欲窮千里目，需更上一層樓。
八年級(jí)學(xué)生作文13
藍(lán)天白云，青山綠水，我們共同的愿望。
——題記
當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我時(shí)常跟在爺爺?shù)暮竺嫒サ乩锔苫�。那時(shí)候，田野里綠油油的甚是好看。我躺在田里，聞著新鮮的空氣，望著天上的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著流水的聲音，咯咯地笑了。偶爾抬頭擦汗的爺爺，看著生長(zhǎng)良好的小麥和天真爛漫的我，欣慰的笑了。
由于忙于學(xué)業(yè)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去地里了。“不知道地里變成是什么樣了？”我自言自語(yǔ)道。
那天，爸爸看我寫(xiě)完作業(yè)后無(wú)聊地調(diào)換著電視的頻道，便說(shuō)：“閨女，咱去地里玩去？”“好啊，好啊！”我拍手叫好。走在路上，我就聞到一股兒鋪天蓋地的'臭味。不用說(shuō)，這臭味的根源肯定是我叔家的鴨棚。
“唉———”我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。繼續(xù)往前走，我一路在尋找以前那條清澈見(jiàn)底的小溪。爸爸看我到處走，便問(wèn)：“閨女，找什么呢？”
“爸，那條小溪呢？”
“哦，那條小溪啊，由于太臭了，前幾天剛被人埋了�！�
“臭？”我疑惑的問(wèn)道。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“上面有沖鴨棚的，都用這條溪的水，然后再排進(jìn)這條溪，久而久之就臭了�！�
“唉，這些人真是為了利益什么都不顧了啊�！蔽彝锵У卣f(shuō)。
“是啊，閨女，你在這玩會(huì)，我去地里鋤會(huì)兒草。”
“爸，我?guī)湍惆伞！?/p>
剛到地邊，就聞到一股強(qiáng)烈的農(nóng)藥味，再往地里一看，滿地的農(nóng)藥瓶子，仿佛這莊稼離開(kāi)農(nóng)藥就不生長(zhǎng)了。爸爸看我皺著眉頭，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，便說(shuō)：“現(xiàn)在的害蟲(chóng)越來(lái)越厲害了，只好一遍一遍的打農(nóng)藥了。”
我反駁道：“難道就沒(méi)別的辦法？”
“哎，誰(shuí)讓咱們農(nóng)村人知識(shí)水平低呢！好辦法還要你們這一代想啊，所以你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民�。 �
“恩！”我重重的點(diǎn)了下頭。
回到家以后，我躺在床上，陷入了深深的沉思：農(nóng)村都已經(jīng)這樣了，何況是城市呢？工業(yè)污水亂排亂放，大氣污染，更不用說(shuō)藍(lán)天碧水了。以前經(jīng)常聽(tīng)爸爸講，他小時(shí)候天是那么藍(lán)，水是那么清，比我小時(shí)候還要好一百倍呢！而現(xiàn)在，這些似乎只能在夢(mèng)里才能見(jiàn)到……
人類(lèi)啊，醒醒吧，別只顧著發(fā)展經(jīng)濟(jì)啦！沒(méi)有一個(gè)好的生活環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，擁有再多的金錢(qián)又有什么用呢？
藍(lán)天白云，青山綠水，這些，難道就真的只能在夢(mèng)中才能見(jiàn)到嗎？
八年級(jí)學(xué)生作文14
一朵美麗的花朵，腳下卑賤的泥土是重要的；一道絢麗的彩虹，面前的蒙蒙烏云是有意義的；一部好的電影，周?chē)暮诎凳怯型葍r(jià)值的。收獲與困難同等，答案當(dāng)人擊垮困難，那背后就會(huì)是滿滿的收獲。
人生，這片一望無(wú)垠的大地，無(wú)數(shù)的困難如狂風(fēng)暴雨妄圖侵噬，它們又滋養(yǎng)著大地。風(fēng)雨過(guò)后，一輪輪的收獲向你奔來(lái)，讓你體味人生之甜。
那是一個(gè)夏日，悶熱的教室里流轉(zhuǎn)著緊張。面前的試卷如火一般，熊熊的大火好似要將我灼透；是深不見(jiàn)底的冰洞，寒氣逼人，掉下去，錐心的冰冷便浸入心臟。意外！差！我竟一時(shí)哽咽，暈暈沉沉的走出教室，無(wú)力地趴在欄桿上，火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)情灼著，像是非要給大地灼出個(gè)大洞才舒服。那一棵大大的樹(shù)，按理早該長(zhǎng)出新葉，可這會(huì)，那露出點(diǎn)兒尖的芽卻縮頭縮腦地躲在葉間，不敢抬起頭來(lái)。“哈！你也是遇到困難啦�！蔽衣朴频恼f(shuō)道，“看這太陽(yáng)這么大，你是長(zhǎng)不出葉兒來(lái)嘍。”說(shuō)完，我便自打沒(méi)趣，回到教室里去。
這天一大早，我便去了學(xué)校，教室還沒(méi)開(kāi)門(mén)，我便又趴在欄桿上，左望望，右望望�？吹阶蛱爝�蜷起的小綠葉兒，我不由得瞪大眼。只見(jiàn)那小綠芽?jī)�，早已不再躲著，它亭亭玉立在綠葉之中，它的葉，綠的鮮翠欲滴，如一個(gè)嫩嫩的、飽滿的翡翠葉。它身上似乎帶著一股清晨的朝氣，昂立在枝頭。它也如正值青春年華的姑娘，在一叢綠葉中，是那么顯眼。清晨的太陽(yáng)升起，柔柔的`陽(yáng)光灑到了它的身上，泛著水靈靈的光。我看得入迷，而那泛起的光也突然照亮了我。那時(shí)的太陽(yáng)是多么的大，而這小小的葉，卻用它小小的身軀挺過(guò)了一切，終能長(zhǎng)成充滿活力的大葉兒。是��！葉都如此，我也要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，挺過(guò)這一時(shí)的困難，也許就能收獲這陽(yáng)光明媚的未來(lái)。
人的一生縱然有過(guò)再多的困難，也要咬牙挺過(guò)，上天賜予你的一切，都是有意義的，要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷困難，怎能收獲成功？
人生的大地，有狂風(fēng)有暴雨，它們妄圖侵噬又同時(shí)滋養(yǎng)。這片小葉教會(huì)了我，只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)困難，就能收獲成長(zhǎng)，就能收獲人生大地上豐滿的果實(shí)。
八年級(jí)學(xué)生作文15
考試名落孫山！
我站立著，呆滯的目光投到已被我攥的皺巴巴的成績(jī)單，心里卻在不住的概念，就只差一名了啊，沒(méi)那么坑吧？一會(huì)兒，我又緩緩的坐下來(lái)，理清自己的思緒。想了想，縱然現(xiàn)在心情糟糕，考試名次過(guò)去了也就過(guò)去了吧，也不會(huì)因?yàn)槲叶蝗患臃�。淡淡的苦笑著想：那是上天不�?huì)欣賞我的才華吧！窗外不知何時(shí)飄起了細(xì)細(xì)的雨絲，空氣壓抑著。伴隨著老師的一聲“放學(xué)”，同學(xué)們紛紛作鳥(niǎo)獸散。這時(shí)，飛來(lái)一張紙團(tuán)，上面寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字：“250�！蹦钦俏铱荚嚨拿�。只差一名我就可以參加那個(gè)比賽，才有機(jī)會(huì)斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)啊！這樣得到別人的欣賞與賞識(shí)！
被壓抑的憂傷與怒火瞬間沖到腦門(mén)，沖擊著我的理智防線，我大聲吼著那個(gè)扔紙團(tuán)的男生：“我平時(shí)本來(lái)就比××的成績(jī)好，這回是失誤了而已！你們不會(huì)欣賞我的才華嗎？！”
語(yǔ)畢，我胡亂的清好書(shū)包，撐開(kāi)我那把嫩綠的傘，離開(kāi)了學(xué)校。
我在路上走著，天地間灰蒙蒙的一片。原本澄藍(lán)的天空變成了鉛灰色。我突然覺(jué)得我的這把嫩綠的傘和這深沉的雨天多么格格不入！細(xì)細(xì)的雨絲兒鉆進(jìn)我的傘下，滑到我的臉上，冰涼的感覺(jué)頓時(shí)傳遍全身，冰凍了我的失憶與憂傷。
走進(jìn)街心花園，在雨中觀賞這些花兒，看到它們同我一樣垂頭喪氣，對(duì)我而言的細(xì)細(xì)的雨絲在他們那就成了雨珠的雨重重的打在它們身上。
那些花兒已經(jīng)站不直了。淺淺的憂傷又彌漫在我心間：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！
我憐惜的用雨傘替他們擋雨，在嫩綠色的傘下，一些花兒顯得更有生機(jī)了。但郁結(jié)在我心中的結(jié)卻解不開(kāi)：你們的風(fēng)雨來(lái)了，有欣賞你們的我為你們打傘：那我的風(fēng)雨已至，誰(shuí)來(lái)替我打傘？嘆息間，忽然看見(jiàn)一枚淡紫的.花苞在搖動(dòng)著，似乎要迎風(fēng)展開(kāi)，我愣了愣，旋即好整以暇的觀望，看它怎樣展開(kāi)花瓣。
它終于還是開(kāi)了，雖然被風(fēng)雨帶走了幾片花瓣。但它依然挺立在風(fēng)中，雨中。雨勢(shì)漸漸減小，這會(huì)的雨對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是雨絲了。它舒展著身體，花瓣上還殘存著幾星雨點(diǎn)，但它變得更加精神了！我對(duì)它很是賞識(shí)——雨中綻放的花朵，無(wú)人欣賞，但它也會(huì)開(kāi)出自己最燦爛的一面，活出最精彩樂(lè)觀的自己……我不也像是那朵花嗎？無(wú)人欣賞，卻要活出最精彩樂(lè)觀的自己！望望被我攥的皺巴巴的成績(jī)單，我小心的將它撫平，凝望著那個(gè)“250”，又舒心的笑了，撐著那把與深沉雨天格格不入的嫩綠雨傘，釋然的回家去了。
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