我的初一生活作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的初一生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的初一生活作文1
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，懷著一種憧憬，我跨進(jìn)了二十八中新星中學(xué)校園的門檻，恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)的合作班，初一（19）班。盡管曾多次癡望過(guò)它，可心情還是一種非比尋常的，從此開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。
剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)；看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。忘記帶飯卡的時(shí)候，他們都不睱思索的去幫我，一起排隊(duì)打飯，那一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
自持著在小學(xué)不錯(cuò)的成績(jī)，我便想著繼續(xù)過(guò)眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊，特別在月考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“×”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的`話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè)試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸、甜、苦、辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，十九班這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí)、動(dòng)人、愉快……。。千言萬(wàn)語(yǔ)、只有一句話：我愛(ài)我的初一生活！
我的初一生活作文2
用眼睛欣賞生活，你就會(huì)享受到美。用心品味生活，那種感覺(jué)很奇妙很幸福，在一個(gè)微小的場(chǎng)景里就會(huì)有美好的享受…
五年級(jí)期末考試對(duì)我很重要！我學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，但沒(méi)有通過(guò)考試。拿卷子的那一瞬間，就像打雷一樣，差點(diǎn)讓我心碎�！�53”分，淋漓的雨聲響起，如此美妙的聲音在我耳邊響起如雷！我的心酸酸的，像一只無(wú)形的手抓著我的心臟，呼吸困難。額頭的冷汗凝結(jié)成了一顆豆，汗水滾滾而下。我不能試圖失敗。我和我一樣驕傲。失敗是一種恥辱！
我盡力忍住眼淚。窗外，雨像煙霧一樣編織著一層薄紗，把世界關(guān)在里面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾縷雨偏離了原來(lái)的軌跡，飄進(jìn)紗窗，灑在我的頭發(fā)和嘴唇上。哦，清冷，仿佛有一絲苦澀。眼淚終于忍不住了，我抬頭看著灰暗的日子，我的心放下了很多，是的，不，我的生活不能這么亂。
放學(xué)了，雨停了，雨后的空氣帶來(lái)了一點(diǎn)涼涼的草……我拿起書(shū)包！學(xué)生們一個(gè)個(gè)拒絕了一起回家的邀請(qǐng)。嗯？奇怪，媽媽今天為什么來(lái)接我？然而，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，有親人的支持可以減輕很多痛苦。我慢慢走出去，媽媽一臉慈愛(ài)，我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�。這臂膀不大，卻足以容納我，如同我的避風(fēng)港。媽媽把我從情緒中帶出來(lái)后說(shuō)：“孩子，生活是美好的，你要學(xué)會(huì)用心去欣賞！”“不，人生充滿悲傷！”“小挫折作為激勵(lì)，看看草，它們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的.沖刷會(huì)變得更綠！更強(qiáng)！而不是像你一樣逃避現(xiàn)實(shí)！我搖不動(dòng)！”“我……”“孩子，生活充滿了美好，輕輕一碰就足以改變它！希望你用心品嘗！”
我沒(méi)有以前那么天真了。我會(huì)用快樂(lè)來(lái)掩飾我的悲傷，我決心挖掘生活中的每一個(gè)感動(dòng)，讓我的生活比我的生活更加燦爛！
我的初一生活作文3
大家好，我來(lái)自廣東，生活在江門。
結(jié)束了六年的小學(xué)，我到了我心目中一直向往的初中，我在江門的中港英文學(xué)校上學(xué)，我很期待開(kāi)始初中三年的生活，和同伴們一起，現(xiàn)在我已經(jīng)念完初一了，不得不感慨時(shí)間真的過(guò)得很快。
剛進(jìn)校門，這學(xué)校有點(diǎn)漂亮呀，帶著六年級(jí)畢業(yè)時(shí)那份喜悅踏進(jìn)了自己向往的美好中學(xué)時(shí)代，剛進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們都比較內(nèi)向，第一節(jié)課開(kāi)始是班會(huì)課，班主任要求大家自我介紹一下，大家都很內(nèi)向，我大聲的介紹似乎弄得我有些尷尬，介紹完畢，老師宣布班長(zhǎng)，老師說(shuō)到這位同學(xué)就是我們班的班長(zhǎng)了，大家掌聲歡迎。這個(gè)集體的同學(xué)雖然介紹時(shí)很內(nèi)向，但是一點(diǎn)也不影響我們以后有好的相處。
我是住校的學(xué)生，宿舍里同學(xué)們都很熱情的，沒(méi)有了自我介紹時(shí)的`內(nèi)斂，都是很熱情開(kāi)放的，大家都很好。一起下樓吃飯，一起回教室，我很開(kāi)心。
午休結(jié)束后，回到了教室，下午第一節(jié)就是這個(gè)學(xué)校的特色課程—口語(yǔ)課，我向來(lái)特長(zhǎng)就是英文，但是，出乎意料，班里有外籍學(xué)生，英文特別厲害，當(dāng)時(shí)我就想“糟糕，最擅長(zhǎng)的英文要被打敗了啊”，好在，那些同學(xué)特別熱情告訴我這個(gè)外教Ms很和善，嚇我一跳。
一晃眼，初一就結(jié)束啦，仿佛昨天才開(kāi)始。
初中，沒(méi)你想的這么美好，但是也沒(méi)有那么糟糕，學(xué)習(xí)真的很重要。
以上是初一上學(xué)期的經(jīng)歷，我要和大家分享這個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷。
一如既往的教室，卻沒(méi)有了從前的那種羞澀，大家都很兄弟般的Whatup了一下，這讓我感到學(xué)校的歸屬感。有快樂(lè)就要有悲傷啊，大概都是些亂七八糟的事，上了初中，千萬(wàn)別再去理會(huì)一些理會(huì)無(wú)聊的事情，尤其是絕交這種話，上了初中要分清，不要在你該做事是懶惰哈!
遇到友誼的打擊，是正常的事情，我們需要理智處理，不要想太多，很正常的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)真感情呢?對(duì)吧?
致我的初一生活，初一生活結(jié)束啦，我要迎來(lái)我的初二啦，美好如期而至。
我的初一生活作文4
“叮鈴鈴……”
伴隨著悅耳的鈴聲，我們的開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了。
這是我們與班主任的第一次邂逅，也算一種緣分，十幾個(gè)班，我們相遇，不是緣分是什么？
班主任嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，用他那威嚴(yán)的眼神掃過(guò)整個(gè)班級(jí)，眉頭一皺，拿起手中的白色的單子。
“等會(huì)兒，我喊到誰(shuí)，誰(shuí)喊個(gè)‘到’！”
一開(kāi)始，響亮的聲音不絕于耳，可突然，這份一陣接一陣的“到”卻停住了。
“羅夢(mèng)！”
班主任的聲音還是那么響亮，可是那應(yīng)該接著上一個(gè)人的“到”卻戛然而止了。
“羅夢(mèng)！”
班主任又喊了一聲，似乎比上一次更加響亮了。
那遲遲不來(lái)的“到”可算現(xiàn)身了。
“到……”
一個(gè)微弱的聲音在安靜的教室的某一處響起。
班主任額頭的皺紋越來(lái)越明顯，過(guò)了一會(huì)兒，皺紋一下子消失了，隨即而來(lái)的是班主任輕柔的挺醒：
“大家別害怕呀！我又不吃人！”
安靜的教室頓時(shí)爆出一片哄笑聲。
就這樣，大家之間的一道隔閡因歡笑而消失了……
下課的那幾分鐘，也是全班最熱鬧的時(shí)候，所有人都在結(jié)交朋友，沒(méi)有人希望自己是孤獨(dú)的，也沒(méi)有人拒絕別人的熱情，那時(shí)候，不禁想起“天下何處無(wú)芳草”這句話，告別了小學(xué)，我們還有初中呀！把心底的.友誼一直銘記著，總會(huì)有新的羈絆！
中午時(shí)分，班主任有事去了吧，于是暫時(shí)的班長(zhǎng)——?jiǎng)㈢�，開(kāi)始耍官風(fēng)了。
他大搖大擺地在教室里走來(lái)走去，然后賣弄著他幽默的口音，普通話不是一般的不標(biāo)準(zhǔn)呀！
這就是我們的相遇，可能不算獨(dú)特，但也足夠令我們難忘！
我的初一生活作文5
如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的假期生活，就是”快樂(lè)“。如果用一個(gè)句子來(lái)形容我的假期生活的話，那就是“玩兒得真爽”。這個(gè)假期生活我一共去了三個(gè)地方，這種在上學(xué)時(shí)享受不到的快樂(lè)讓我的時(shí)期生活過(guò)得如此愉快，如此難忘。
我還是去了四川普光看我爸。不過(guò)爸爸工作很忙，真正玩只去了一個(gè)地方，但卻是一個(gè)遠(yuǎn)離城市的喧囂，人煙稀少的山中。車開(kāi)到上山路中從水泥路變成土路的部分，雖然向上還有路，但已足夠安靜了。我們沿著小溪邊上的石頭向一處“世外桃源”邁進(jìn)。真的進(jìn)入其中，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的大自然。陽(yáng)光被山上的樹(shù)葉分得支離破碎，而另一邊的山上的樹(shù)又被太陽(yáng)照得綠得逼你的眼。真的有一種神奇的感覺(jué)。小溪嘩嘩的從我們腳下流過(guò)。那種清涼讓人想撲進(jìn)它的懷抱。河中間各色的石頭在水的打磨下閃閃發(fā)光。讓我開(kāi)始懷疑我的眼睛。在那兒的.四五個(gè)小時(shí)內(nèi)，從沒(méi)聽(tīng)到有任何人的聲音，感覺(jué)整個(gè)大自然都是你一個(gè)人的。
我去的另一個(gè)地方是黃河邊上。到毛樓看黃河，我也是向往以久的。因?yàn)槲覀兙褪且粋�(gè)黃河邊的城市，但我只是在車上看到過(guò)黃河，從未用手觸摸過(guò)黃河水。這次愿望實(shí)現(xiàn)了，一見(jiàn)到那渾黃的泥水，我便迫不及待地跳進(jìn)黃河，河中的含泥沙量真讓人吃驚，在水中站五分鐘后，你的腳有可能被埋拔不出來(lái)。那些沙細(xì)膩且柔軟，有一種非比尋常的質(zhì)感。并且還有很強(qiáng)的可塑性，干了之后可以捏成任何你想要的形狀。
最后一個(gè)讓我難忘的是濮陽(yáng)一日游。我與爸爸媽媽一起騎車沿著長(zhǎng)慶路一直向南騎行。有施工的路段，我們就走小路，大路能走，就騎大路，一直向南，直到濮陽(yáng)縣城內(nèi)，我們才開(kāi)始返回。返回途中曾一度在玉米田中迷失方向，后來(lái)卻奇跡般地回到了去時(shí)的原路上。那是一次非常有趣并且難忘的經(jīng)歷。
我的假期是快樂(lè)的，也是難忘的。
我的初一生活作文6
生活中，總有一些事讓人深受啟發(fā)。那件事后，我終于明白了老師的用意：你要謙虛。
幾課時(shí)的國(guó)際象棋社團(tuán)一過(guò)，70%的勝率，我便覺(jué)得無(wú)人可以匹敵。和高我們一屆的初二學(xué)哥對(duì)子，也常常能輕松取勝。
于是乎，便不聽(tīng)課。老師講課，不想聽(tīng)，懶得聽(tīng)，和其他人圍坐一團(tuán)，在后幾排下棋。
僅剩六子！每步棋都需深思熟慮瞻前顧后想了半天，生怕一個(gè)不小心就將自己的“戰(zhàn)無(wú)不勝”的稱號(hào)丟了去。
“冠冕，是暫時(shí)的光輝，是永久的`束縛”。這戰(zhàn)無(wú)不勝，使我的自負(fù)驕傲。高端局常引來(lái)無(wú)數(shù)人的注目，我喜歡這種全世界圍著我轉(zhuǎn)，以我為核心的戰(zhàn)斗，愈發(fā)驍勇，將對(duì)方七子降至六子。我坐鎮(zhèn)最后一排，凡是有想觀戰(zhàn)者都得背過(guò)身來(lái)。動(dòng)靜一大，老師的注意力就投了過(guò)來(lái)。
我認(rèn)為，凡是下棋者，尤其是高手，都有很多共同處：高而瘦，架眼鏡，鏡片后是深眼窩和犀利的目光，手指細(xì)長(zhǎng)；說(shuō)話簡(jiǎn)，吐字清，每一個(gè)字仿佛都是濃縮的精華，且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
就是這樣一個(gè)老師，給了我初中以來(lái)極深刻的教訓(xùn)。
我覺(jué)得什么擋住了光，一大片陰影投來(lái)，壓在我身上，以特有的威嚴(yán)氣氛使我冷汗直冒，脊背發(fā)涼。抬頭一望，是那熟悉的臉龐，還有眼鏡片綠色的反光。
一片人都閃了開(kāi)來(lái)，回到原位；我也作苦思冥想狀，不敢抬頭。
老師在我對(duì)面坐下，我6黑打老師4白。一場(chǎng)好殺，那叫個(gè)精彩：車橫掃，象斜挑，王后威風(fēng)滅八方；馬走日，兵斜吃，各自護(hù)王拼本命，八八六十四格中，又是騰挪閃移，又是旋轉(zhuǎn)跳躍，定一子，將！對(duì)手無(wú)策只投降。
這一局，下的我是膽戰(zhàn)心驚，手一滑，將象推出去，絲毫沒(méi)有顧及虎視眈眈的車，一橫掃，落子，將！我一驚，忙拉回象，可為時(shí)已晚，我一成敗局。頭上的冠冕，自負(fù)的稱號(hào)，破碎，掉落，飄向遠(yuǎn)方。
我忽然明白；老師這是用實(shí)力的差距，告訴我，人要懂得謙虛，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道，你的上面還有多少人。
我的初一生活，讓我驚醒的那件事，恍然昨日發(fā)生。
我的初一生活作文7
我的課外生活豐富多彩，每個(gè)不同的興趣就像飽和的色塊，組成了一幅七彩美麗圖畫(huà)。我的課外生活有彈鋼琴、練書(shū)法、寫(xiě)作文、學(xué)英語(yǔ)……其中我最喜歡的要數(shù)鋼琴與書(shū)法了。
說(shuō)起鋼琴，那還是我在上幼兒園的時(shí)候，每次上音樂(lè)課看到音樂(lè)老師的手指在鋼琴鍵上快樂(lè)的飛舞著，就如同花園中翩翩起舞的蝶兒，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律便在這指間流瀉而出，每次我都會(huì)被這聲音所深深的吸引，于是便拉著老師的手央求她教我彈鋼琴。是她給了我啟蒙，教會(huì)了我彈琴的指法、識(shí)得了音階音符。上了小學(xué)，我才知道，原來(lái)學(xué)鋼琴也不是那么簡(jiǎn)單的，最初簡(jiǎn)譜上的的那些阿拉伯?dāng)?shù)字“do、re、mi”變成了我看不懂的'小蝌蚪。在重新開(kāi)始學(xué)習(xí)后的一個(gè)學(xué)期，老師便幫我報(bào)名參加了一級(jí)的考試。由于準(zhǔn)備的不充分及學(xué)習(xí)時(shí)間較短，所以就名落孫山，沒(méi)考上。這一次讓我嘗到失敗的苦果。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得彈鋼琴越來(lái)越枯燥，一首曲子要反復(fù)的練上好久，這讓我產(chǎn)生了放棄學(xué)鋼琴的想法。我把這個(gè)想法和媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“做事情不能輕易放棄，你應(yīng)該在失敗中汲取教訓(xùn)，失敗乃成功之母，相信在你的努力之下可以取得成功。在媽媽、老師的鼓勵(lì)下，我重拾自信心，到現(xiàn)在已拿到中央音樂(lè)學(xué)院六級(jí)證書(shū)。
因?yàn)槲乙郧白謱?xiě)得不好看，媽媽讓我去學(xué)書(shū)法，在書(shū)法中我學(xué)到專心，細(xì)心，耐心以及毅力，書(shū)法陶冶了我的情操，常言道：寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生慧。書(shū)法帶給我數(shù)不清的好處。今年暑假我去參加了溫州都市報(bào)舉辦的“紅蜻蜓”溫州市少兒書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽，并取得了一等獎(jiǎng)，還在溫州都市報(bào)上刊登，成功的滋味實(shí)在太美妙了，這更加給了我學(xué)習(xí)書(shū)法的動(dòng)力�，F(xiàn)在，我已取得軟筆三級(jí)證書(shū)。當(dāng)然我的字也變得好起來(lái)了。
課外生活使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，陶冶了情操，增長(zhǎng)了閱歷，明白了事理！
我的初一生活作文8
歲月如流水，悄無(wú)聲息地逝去。和伙伴們一起踢沙包，和男生們作對(duì)，大聲喊叫著玩耍，嘰嘰喳喳地湊在一起說(shuō)話……這些幼稚的舉動(dòng)在我看來(lái)卻是最美好的回憶。
畢業(yè)典禮完后，大家紛紛散去，最后留我一人在教室關(guān)門窗。夕陽(yáng)的余暉灑在桌椅上，板報(bào)的畫(huà)，桌上的涂鴉，有一種淡淡的寂靜和失落。
本以為初中生活便不會(huì)再這樣繽紛多彩，不會(huì)無(wú)拘無(wú)束，幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，我卻感受到了它一種獨(dú)特而神秘的魅力。
學(xué)習(xí)科目增加了不少，每個(gè)下午，我往往在題海中奮斗，過(guò)程艱辛又迷茫。我一度因?yàn)閴毫Υ蠖胍艞墸遣环數(shù)男拍钪挝易咄赀@段過(guò)渡期，苦盡甘來(lái)，大量的學(xué)習(xí)練習(xí)，極大地開(kāi)闊了我的'視野，我不再是只關(guān)注動(dòng)畫(huà)片的小孩子了，我開(kāi)始融入社會(huì)，對(duì)事物有自己獨(dú)特的分析和看法。初一，我在磨礪中成長(zhǎng)。
初一，是青春的萌芽。我在不知不覺(jué)中改變著，“我這樣打扮太丑了”“她為什么這幾天很少和我說(shuō)話了，討厭我了嗎？”……青春期的女孩往往變得心思細(xì)膩敏感，開(kāi)始關(guān)注自己的形象，喜歡與閨蜜分享自己的秘密。對(duì)于異性，不似小時(shí)候大大咧咧得一起玩耍了，總是有一種朦朧奇特的感覺(jué)支配著自己與異性保持距離卻又想友好地交流。我們懷著對(duì)明天的憧憬，卻也有不為人知的煩惱。初一，我們擁有青春和未來(lái)。
我的初一生活在拼搏中、在迷茫中、在歡笑中呈現(xiàn)出別樣的美麗。
我們?yōu)榘嗉?jí)中的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，為同學(xué)的生日送上祝福，再嚴(yán)肅時(shí)知道要放假還是會(huì)歡呼雀躍……
時(shí)光荏苒，如今的我們依然有著一顆童真的心，依然有著笑容，只是這笑容中多了幾分堅(jiān)定與執(zhí)著。前方的路還會(huì)很艱辛，只要心中堅(jiān)定，希望的燈永遠(yuǎn)在閃耀。
我的初一生活作文9
一種緊張，急促，匆忙的氣氛籠罩著我。初中生活自然與小學(xué)不同，不能讓無(wú)憂無(wú)慮來(lái)了，不能讓輕輕松松來(lái)了，不能讓不緊不慢來(lái)了；急，總是那么急。初中的紀(jì)律規(guī)定像一把懸著的刀，只要我做了什么不守紀(jì)的事兒，它就會(huì)落下來(lái)刺痛我。注定不能與同學(xué)嬉戲走廊間，打鬧教室間，追逐樓梯間了。在成長(zhǎng)的不只有我，還有嚴(yán)格的規(guī)定。
初中生活是紫色的，年齡過(guò)了一旬(12歲為一旬，明白了)，年級(jí)升了一層(指小學(xué)與初中的量詞)，那生活自然就有幾分沉重了，不過(guò)，城中的學(xué)習(xí)生活中，也有子一般的小小樂(lè)趣。因?yàn)橹锌嫉腵緣故，我必須要埋頭苦干，這是幽靜的藍(lán)；知識(shí)的增多，閱歷的加深，這是喜悅紅。這藍(lán)紅相錯(cuò)，我初中的生活，順理就變成了乏味卻帶有幾絲閑情逸致的紫了。
我的初中生活，是一個(gè)不斷變換的過(guò)程，也是逐漸向社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)壓力愈來(lái)愈大，昨天永遠(yuǎn)是輕松的(較今天而言)，而明天將是沉重的(較今天而言)，直到明天也變成昨天。今天是個(gè)中立者，我只會(huì)那今天去相比昨天，這樣，才能讓我有信心和勇氣；我不會(huì)拿今天與明天相比，這樣只會(huì)讓我更加沮喪，名有信心做好今天，沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝明天。我也正是因?yàn)檎莆樟诉@一要領(lǐng)，所以對(duì)正在進(jìn)行的初中生活的乏味與枯燥不排斥，初中生活就是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的馬拉松平原，我是山洪，誰(shuí)也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。
初中生活的樂(lè)趣不多見(jiàn)，因?yàn)楦挥猩?jí)性的初中時(shí)光早已讓我掙脫了那些低級(jí)趣味的束縛，我已從一只毛毛蟲(chóng)變成了蛹，向我的蝴蝶夢(mèng)挪移著，初中正是我蛹變的過(guò)程。但是笑容不會(huì)出現(xiàn)在偶爾間，我與我的校友，從書(shū)香中找尋樂(lè)趣，從實(shí)踐中追逐樂(lè)趣，從落葉中，找到一片泛青的葉，我尋找著快樂(lè)。
初中生活十分神奇，不同于其它時(shí)，我很慶幸，在這座充滿詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校中，在這平凡而又和睦的五班里；我在這兒，將與同學(xué)一起，走過(guò)一段祖母綠般珍貴的光陰！
我的初一生活作文10
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來(lái)了全新的初一生活。新的同學(xué)，新的班級(jí)，新的老師，新的學(xué)校，在全新的環(huán)境中，我們開(kāi)啟快樂(lè)成長(zhǎng)模式，展翅博擊（搏擊）學(xué)海長(zhǎng)空。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，注意逗號(hào)的正確使用。）
在全新的環(huán)境中我們不斷成長(zhǎng)，不但結(jié)識(shí)了新的朋友，還得到了新的知識(shí)，我的初一生活我精彩。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）
我的初一生活我精彩，友誼的芳香醉人心。（中心句，使文章段落格式清晰。）在初一生活中我結(jié)識(shí)了許多朋友。有的學(xué)識(shí)淵博（興趣廣泛），有的幽默風(fēng)趣，有的一絲不茍。在下課期間下象棋的時(shí)候，有的緊鎖雙眉，有的神態(tài)自若，還有的面露難色，時(shí)不時(shí)地叫一聲：“將軍！”旁邊就立刻有人說(shuō)：“快，支仕！”（下象棋的動(dòng)作描寫(xiě)再細(xì)致些為宜。）
我的初一生活我精彩，學(xué)海茫茫勤作舟。（中心句，同上。）自習(xí)課時(shí)，新的`語(yǔ)文老師打開(kāi)幻燈片，領(lǐng)著我們背大詩(shī)仙李白的不朽名作；英語(yǔ)課上，新的英語(yǔ)老師帶著我們拼說(shuō)讀寫(xiě)探挖英語(yǔ)的奧秘；數(shù)學(xué)課上，我們共同探索數(shù)學(xué)王國(guó)中知識(shí)的寶藏；語(yǔ)文課上老師講的一個(gè)個(gè)神奇的趣味字謎，使我們感受到中華漢字的博大精深；地理、生物……四門小科令我們著迷，令我們沉醉，更令我們孜孜不倦。（排比句，運(yùn)用的不錯(cuò)�。�
有一天，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用她獨(dú)有的教學(xué)方法，向我們講解了朱自清的《春》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就仿佛進(jìn)入了朱自清用筆描繪的那個(gè)世界中去了。（補(bǔ)入必要的想象和描寫(xiě)為宜。）
初一生活，你曾經(jīng)使我向往；初一生活，你現(xiàn)在使我快樂(lè)！我熱愛(ài)的初一生活��！你是我獨(dú)一無(wú)二的生命紀(jì)念冊(cè)中的扉頁(yè)，是我邁向人生高峰的重要臺(tái)階……（抒情，升華文章主題�。�
在精彩的初一生活中，我們一定珍惜這重要的，美好的，獨(dú)一無(wú)二的初一時(shí)光吧�。ǜ姓俳Y(jié)尾。）
我的初一生活作文11
初一，它代表著初心的開(kāi)始；初衷的開(kāi)始；夢(mèng)想的起點(diǎn)……
回想剛踏入初一的那時(shí)，同學(xué)們是那樣的可愛(ài)；是那樣的懵懂；是那樣的天真。我對(duì)他們的印象很深。
剛來(lái)到新學(xué)校時(shí)，我是那么的擔(dān)心，那么的'謹(jǐn)慎。渴望交到許多知心朋友，但又怕他(她)們討厭我，嫌棄我。但后來(lái)我開(kāi)始慢慢放下內(nèi)心的恐懼，與同學(xué)們?nèi)诤显谝黄穑赡苁且驗(yàn)橥瑢W(xué)們那真實(shí)的內(nèi)心吧。就像老師所說(shuō)的“我們班的同學(xué)都是重感情的，是善良的，是單純的�！�
初一的生活真的非�？鞓�(lè)，那一幕幕情景全刻印在我的腦海里。
回憶軍訓(xùn)是那樣的辛苦，是那樣的艱難。在家中的公主、王子們，在學(xué)校里沒(méi)有父母的幫助，沒(méi)有父母的呵護(hù)。慢慢的學(xué)會(huì)自己一個(gè)人撐起一片天_疊被子、洗衣服……，父母心中的寶貝，父母心中時(shí)時(shí)刻刻都需要呵護(hù)的孩子�，F(xiàn)在內(nèi)心堅(jiān)定，能在炎炎夏日中站幾個(gè)小時(shí)，不再畏懼酷暑風(fēng)雨；能自己獨(dú)立生活；能自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，我們正從中慢慢共同成長(zhǎng)。
回憶一年一度的“文藝體育藝術(shù)節(jié)”也歡迎著我們的到來(lái)。在舞臺(tái)上的同學(xué)們大放光彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，為著班級(jí)榮譽(yù)而奔跑。
回憶足球比賽，同學(xué)們絕不輕易放棄，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，陽(yáng)光像團(tuán)大火球燒烤著大地，他們踩在熾熱的地上，享受著足球帶來(lái)的歡樂(lè)，就算受傷也絕不會(huì)倒下。同學(xué)們、老師們一起給他們加油鼓勁。成功后我們更上一層樓，失敗后我們下次再加油。正應(yīng)了這句話“在賽場(chǎng)上獻(xiàn)出最好的自己才是對(duì)對(duì)方的尊重�！�
這些回憶，是多么的美好呀！現(xiàn)在回想起來(lái)還不僅想笑，當(dāng)時(shí)的我們是多么的可愛(ài)呀！
光陽(yáng)似箭，日月如梳，轉(zhuǎn)眼我們一年的初一生活結(jié)束了，時(shí)間是我們永遠(yuǎn)扭轉(zhuǎn)不了的東西，我終于明白了一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”感謝所有老師這一年辛勤耕耘，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
初二，你好！我?guī)е鴫?mèng)想來(lái)了，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗去實(shí)現(xiàn)美好的愿望！
我的初一生活作文12
開(kāi)學(xué)了，我快樂(lè)的初中生活開(kāi)始了，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，我就意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。
漫步校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開(kāi)始來(lái)的幾天，我倍感孤獨(dú)與無(wú)助。但是沒(méi)過(guò)過(guò)久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰(shuí)誰(shuí)倒霉”的游戲。
那天，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課是不是很累��？今天我們不講課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”我們一聽(tīng)不用上課，還能玩游戲便高興的`答應(yīng)了。游戲的規(guī)則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說(shuō)：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個(gè)同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時(shí)候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞�！闭f(shuō)完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開(kāi)始數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數(shù)到十了，沒(méi)辦法，他只好站起來(lái)背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒(méi)想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過(guò)去給同桌，塞來(lái)塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺(jué)，時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也得到了快樂(lè)。上完英語(yǔ)課后，我們排著整齊的隊(duì)伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。
晚休的時(shí)候，每一個(gè)宿舍都很安靜，沒(méi)有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數(shù)學(xué)課，我的筆不見(jiàn)了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時(shí)，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽(tīng)了之后，把平時(shí)最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動(dòng)。
初中生活讓我結(jié)識(shí)了很多好朋友，同時(shí)也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不依靠他人，學(xué)會(huì)了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂(lè)。
我的初一生活作文13
自從成為了許昌晨報(bào)小記者，我的投稿積極一性一特別高漲，即使放假也不例外。
我還注冊(cè)了QQ號(hào)，我的網(wǎng)友接近上百個(gè)呢！我們的語(yǔ)文老師也成了我的網(wǎng)友。語(yǔ)文老師很溫和，也很熱心。放假期間，我就利用QQ向他投稿，語(yǔ)文老師總是不厭其煩地幫我修改。
我們班去年有兩名同學(xué)成為了許昌晨報(bào)小記者，一個(gè)是沈靜雯，另一個(gè)就是我�？吹缴蜢o雯的作文不斷地發(fā)表在《許昌晨報(bào)小記者》上，我心里既羨慕又焦急。作為小記者，我常常因?yàn)闆](méi)能發(fā)表文章而受到同學(xué)們的嘲笑。我覺(jué)得我也應(yīng)該多投稿，多發(fā)表作文。所以連假期我也不放過(guò)。
我知道寫(xiě)作文一定要寫(xiě)出真情實(shí)感，這樣才能打動(dòng)讀者。我想到了我家的仙人掌。于是，我就開(kāi)始構(gòu)思我的作文，最后把作文題目定為《仙人掌的生命力》。
我根據(jù)自己和仙人掌之間真實(shí)的故事，把仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)、耐旱等特點(diǎn)淋一漓盡致地描述了出來(lái)。語(yǔ)文老師在網(wǎng)上對(duì)我的這篇作文大加稱贊。能夠得到老師的好評(píng)，這使我信心大增。
老師幫我把這篇作文投在了《許昌晨報(bào)小記者》上，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。我多么期待自己的作文能夠快速發(fā)表啊！可是，半個(gè)月，一個(gè)月……我的作文仿佛石沉大海，一直杳無(wú)音訊。慢慢的，我連一丁點(diǎn)信心都沒(méi)有了。
直到假期快結(jié)束的時(shí)候，語(yǔ)文老師在網(wǎng)上告訴我，說(shuō)我的這篇作文時(shí)隔那么長(zhǎng)時(shí)間居然發(fā)表了。這可是我發(fā)表的第一篇作文��！那一刻，我的心里涌起了一股暖流，感到無(wú)比幸福�？磥�(lái)是金子早晚都會(huì)發(fā)光的！
溫暖是絕境中的希望，是失落中的信心，它讓人懂得堅(jiān)持就是勝利，付出終有回報(bào)。我想任何時(shí)候我都不能氣餒，要向仙人掌一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我會(huì)繼續(xù)投稿，努力在《許昌晨報(bào)小記者》上發(fā)表更多的'作文，爭(zhēng)取超過(guò)我們班發(fā)表文章最多的沈靜雯同學(xué)。我相信通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)成為一名真正的小記者，實(shí)現(xiàn)自己的記者夢(mèng)。
那讓人難忘的溫暖的時(shí)刻，成了我堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。我的假期生活因筆耕不輟而變得非常充實(shí)、有意義。
我的初一生活作文14
懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到遂平一中，進(jìn)入了初一的生活。在進(jìn)入初中之前，我對(duì)初中校園有著深深的向往。我一直想長(zhǎng)大并成為其中的一部分，因?yàn)檫@是我渴望已久的校園。當(dāng)我來(lái)到這里時(shí)，我對(duì)校園里的一切都很好奇，以至于我再也抑制不住自己的興奮，并和我的小學(xué)朋友們一起表達(dá)了我無(wú)限的快樂(lè)。我想起了我在這里的生活。在這里的三年里，我將繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里，我將擁有自己的世界。我會(huì)交很多朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)習(xí)不同的新知識(shí)。上個(gè)月的第一天過(guò)后，更多的感覺(jué)會(huì)讓你緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，因此會(huì)有一定的壓力。如果你不小心，你的成績(jī)會(huì)落后于團(tuán)隊(duì)，所以你根本不能放松。你應(yīng)該一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，我必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
初中的`一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新鮮，一切都很新鮮！例如，許多附加課程以前都不提供。晚上有夜校...等等
上學(xué)的第一天總是記憶猶新，激動(dòng)的心跳仍然不平靜。這一天將永遠(yuǎn)是美好的。這意味著我們又長(zhǎng)大了，應(yīng)該為新的目標(biāo)而奮斗�？吹酵瑢W(xué)和老師友好的笑臉，我的心不禁蕩漾。看著陌生的書(shū)，一種好奇心從我心底冒出來(lái)。不知怎么的，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣突然增加了。
上帝，我看不出學(xué)校里有任何不文明的行為。每個(gè)人都遵守規(guī)則。也許我們應(yīng)該盡力保護(hù)心中美麗的花朵。當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲在校園空回蕩時(shí)，明亮的五星紅旗更加耀眼。
開(kāi)學(xué)意味著我將告別一個(gè)快樂(lè)的暑假。我去了一個(gè)新的緊張的學(xué)習(xí)！
我在心里喊道，“來(lái)吧，向著新的目標(biāo)前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最好的！”
我的初一生活作文15
我的暑假生活是在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)的。
即使是放假，也不能肆意放縱地玩。因此放松幾天之后，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)了。白天預(yù)習(xí)高中的課程，早晨起床后就開(kāi)始早讀，背詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。早讀后自己上網(wǎng)課，課下會(huì)做一些練習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，晚上再讓父親給我提寫(xiě)早晨背的英語(yǔ)單詞。一天雖然忙碌，但心中始終感到踏實(shí)。不過(guò)學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)看看電視調(diào)節(jié)一下放松放松。
高爾基說(shuō)過(guò)：'書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。'所以暑假里我每天堅(jiān)持閱讀經(jīng)典名著。讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到知識(shí)開(kāi)闊眼界，還可以讓我沉浸其中，忘卻煩惱，緩解壓力。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中人物的命運(yùn)而或喜或憂，讀《紅樓夢(mèng)》令我感觸最深的就是林黛玉，她從小失去母親被寄養(yǎng)在外祖母家，過(guò)著寄人籬下的生活。她是孤獨(dú)的，為了保護(hù)自己她養(yǎng)成了生性猜疑的性格。林黛玉最終在孤獨(dú)和凄涼中死去，也只有服侍她的丫鬟紫鵑，默默守護(hù)著她。
除了學(xué)習(xí)外，因?yàn)槲覍?xiě)的字不甚美觀，為了寫(xiě)好字，每天晚上我都會(huì)花兩個(gè)小時(shí)練字。即使過(guò)程枯燥，但看著自己寫(xiě)的字一天天變好，也會(huì)感到高興。
運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。暑假里我經(jīng)常鍛煉身體，每天早晨我會(huì)堅(jiān)持跳繩，晚上和父母、弟弟到音樂(lè)廣場(chǎng)打羽毛球。鍛煉身體既可以增強(qiáng)我的體魄，也可以提高我的`免疫力，讓我保持健康。爸媽忙生意時(shí)我和弟弟就利用空閑時(shí)間幫他們做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。
總之，我的暑期生活過(guò)得忙碌但卻充實(shí)。雖然疫情還未結(jié)束，開(kāi)學(xué)之期尚無(wú)定數(shù)。但在剩下的時(shí)間里我依然會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，全方位提升自己，為我的暑假生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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