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小學(xué)三年級下冊第三單元作文（精選44篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級下冊第三單元作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇1
大家好，我的名字叫王z愷，你們想了解我嗎，那就來看看吧！
我非常愛小動物，于是爸爸媽媽就給我買了兩只小兔子，一只是灰毛，一只是花毛。我非常關(guān)心它們，常常給它們喂吃的，放它們出去玩。時(shí)間長了，小兔子也長大了，籠子變小了，我看著它們經(jīng)常望著籠子外面的野地，一看就是幾分鐘，我想它們肯定想在野地里自由自在的生活，雖然喜歡它們陪伴著我，但我更希望它們快樂。于是在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽帶它們?nèi)ヒ暗乩�，我依依不舍的把小兔子放走了，看著它們蹦蹦跳跳的，我心里也甜滋滋的�?/p>
我還喜歡看書，只要放學(xué)回家寫完作業(yè)，我就會津津有味的`看起書來，有時(shí)還會看奧數(shù)，在寫數(shù)學(xué)題的過程中，我了解了數(shù)學(xué)的有趣，生活中處處都有數(shù)學(xué)，我們離不開數(shù)學(xué)。一次，該吃飯了，媽媽叫我，我還沉浸在書里，沒有聽見。
這就是愛護(hù)小動物和愛看書的我。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇2
我們家的東部有個(gè)大水坑，它大概有二百五十平方米。
聽奶奶說，以前大水坑水清澈見底，小魚小蝦在水底游來游去，水里還有烏龜，每當(dāng)有人去洗衣服的時(shí)候，那些可愛的小烏龜總會在坑邊上來下去地嬉戲。我爸爸小的時(shí)候，也總是從在坑里玩耍，那時(shí)候，那些小魚小會小蝦圍著腿轉(zhuǎn)，好像在說：“你和我們一起玩吧�！�
可是現(xiàn)在，大水坑變了，它的水變渾了，而且還散發(fā)著臭氣。那里的小魚小蝦全都死了。大水坑的周圍全是空瓶子和塑料袋。在再也沒有人在這里洗衣服、玩耍了。
為什么會這樣呢?我發(fā)現(xiàn)有人在大水坑里扔了許多垃圾，使大水坑的水發(fā)綠了，變成了污水，在水里的小魚小蝦因?yàn)橹車沫h(huán)境變壞了，所以全都死了。還因?yàn)槿拥腵垃圾太多，所以水坑的氣味也變臭了。
我們以后一定要保護(hù)環(huán)境，多植樹，少扔垃圾，這樣我們生活的家園才能恢復(fù)到以前的綠水藍(lán)天。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇3
在我的記憶的沙灘中，有許許多多的貝殼，有的五顏六色，令我高興，有的暗淡無光，讓我傷心。我印象最深刻的要算那次有趣的“護(hù)蛋行動”了。
那天下午，當(dāng)老師宣布這項(xiàng)活動開始時(shí)，我們都瞪大了驚奇的眼睛，腦袋里冒出了一個(gè)個(gè)小問號：“護(hù)蛋行動是什么啊?”“怎么護(hù)蛋啊?”“為什么要護(hù)蛋呢?”老師給我們講解：“這個(gè)行動從你們拿到蛋的時(shí)候開始，一直進(jìn)行到明天下午，看誰的蛋保護(hù)得�！�
我回到家，沒來得及把鞋子擺好，就迫不及待地打開冰箱拿出了一個(gè)可愛的小雞蛋。第二天我?guī)е莻�(gè)蛋來到了學(xué)校，大家都在討論護(hù)蛋方法是什么，到了下午，老師宣告活動結(jié)束，可是，我的蛋卻裂了一條縫。
這次有趣的.活動讓我明白了一個(gè)道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一樣，無法保護(hù)自己，需要關(guān)心與呵護(hù)，而能給我們這一切的只有父母。父母是多么親切的名詞啊!我只保護(hù)了一天，蛋就裂了一條縫，父母保護(hù)我們長大，那是多么不容易啊!以后，我們不能再讓父母操心，做一名優(yōu)秀的學(xué)生!
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇4
上星期，學(xué)校給我們布置了一個(gè)超級任務(wù)——護(hù)蛋行動�；顒右螅好课煌瑢W(xué)帶一枚生雞蛋，用自己的法國女發(fā)來照顧雞蛋三天，如果弄破了就算失敗。這真是一個(gè)有趣的活動。
那天回家，我就拿了一只生雞蛋，找出一只羊毛手套，把雞蛋小心地包裹起來，然后再把它放入透明的塑料圓里，這樣雞蛋就有了兩重保護(hù)。我想：我的但應(yīng)該不會碎了。果然它安全地度過了第一天，到了第二天，我想看看我的.雞蛋在里面好不好，可是當(dāng)我打開小盒子后，雞蛋卻不聽話地從手套里滾了出來，雞蛋摔碎在了地上。哎呀，原來我沒有把手套的口子扎緊，導(dǎo)致了我的護(hù)蛋行動失敗了。太可惜了!
通過這次活動，我懂了保護(hù)的重要性，它需要我們的用心、細(xì)心和耐心，這樣就能取得成功。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇5
護(hù)蛋行動開始了，我向爸爸要了一個(gè)雞蛋，用彩筆在上面畫了好看的'圖畫，并寫上“龍龍”的名字。我又用一個(gè)小盒子裝上它，小心地放進(jìn)書包，背著去了學(xué)校。
第一節(jié)課下課了，我打開書包看，沒爛;第二節(jié)課下了，我又打開書包看，還是沒爛。到了下午放學(xué)，我高高興興地背著書包回到了家。想到我已成功地護(hù)了一天，我忍不住把它拿了出來，在手上玩了起來，還一邊哼著歌兒。誰知一不小心，“龍龍”從我手中滑了下來，掉到地上爛了。
想到護(hù)蛋行動還不到一天，我就把它打爛了，我真有點(diǎn)后悔剛才太得意忘形了，更后悔自己為一點(diǎn)點(diǎn)小的成功就沾沾自喜。
這次護(hù)蛋行動，讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都不能為剛開始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇6
今天，媽媽讓我燒水，我很高興。于是，我把水壺裝滿了水，然后放到煤氣灶上燒。大約燒了10分鐘左右，水壺里開始發(fā)出響聲，而且響聲越來越大。我興奮地說："媽媽，水開了�！眿寢屨f：“水沒有開”。我不相信。媽媽說：“不信，你就打開水壺蓋看一看。”我打開水壺蓋一看，水果然沒有開。過了一會兒，響聲果然沒有了，從水壺嘴里冒出了水蒸氣。這時(shí)，媽媽又一次打開水壺蓋，只見水壺里的水在翻滾，水真的開了。“為什么響水不開，開水不響呢?”媽媽說：“因?yàn)樗畨乩镅b冷水的時(shí)候，壺底、壺的四壁都帶有空氣。在給水壺加熱的`時(shí)候壺底、壺四壁的空氣都變成了小水炮。小水泡沖出水面后就爆裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多，響聲越大，這時(shí)水沒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了，響聲就不見了，這時(shí)水就開了�！�
聽了媽媽的話，我想：生活中的學(xué)問可真多啊!連燒開水都有學(xué)問!我今后可一定要多注意學(xué)習(xí)啊!
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇7
一個(gè)星期一的下午，我在學(xué)校的羽毛球場邊發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我想把它捉上，但一拿起來蚯蚓一下子就滑了下去。我看到蚯蚓的身體像一條彎彎曲曲的繩子，表皮滑溜溜的。我就用一個(gè)口袋把它裝起來帶回家。
把蚯蚓帶到家里，我決定做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿出一個(gè)三節(jié)的.盒子，把蚯蚓放在中間盒子中，左邊的盒子放一些泥土，再開一個(gè)小窗戶讓陽光射進(jìn)去，右邊的盒子也放上泥土，但不讓陽光射進(jìn)去。我睜大眼睛，細(xì)心的觀察蚯蚓的動靜。過了一會兒，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪動。
我又開始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：用小刀來把蚯蚓切成兩節(jié)，蚯蚓的身體里流出黃色的液體，聞起來很臭。我把切成兩節(jié)的蚯蚓重新放回泥土里，過了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓又長完整了。原來蚯蚓有再生能力。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：要有一雙探索的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇8
冬去春來，萬物復(fù)蘇的春天來到了。
一個(gè)春光明媚的早上，老師帶我們?nèi)ゴ河巍淼浇纪�，我發(fā)現(xiàn)翠生生的柳條迎風(fēng)飄舞，紅艷艷的.桃花含笑開放。小草笑嘻嘻地從地里鉆出來，仿佛給大地媽媽披上了一件綠油油的衣裳。小野花醒來一看，啊!多么明亮，多么美麗的世界就展現(xiàn)在她的眼前。她們競相開放，還發(fā)出了芬香撲鼻的清香，把田野變成了花的海洋。我還看見翠竹上發(fā)出了嫩綠的小葉子，我去摸，嫩嫩的。解凍的小溪?dú)g快地流淌，叮叮咚咚的小魚和蝌蚪在水里快活地游來游去，小鴨子也嘎嘎地下水洗澡，我摸了摸，呀!沒有冬天那么冰涼了。燕子懷著愉快的心情回來了，自由地飛翔在碧藍(lán)的天空中，布谷鳥唱起了清脆的歌兒，小鳥也出來捕食吃。許多冬眠的小動物也出來活動了，小朋友們脫掉棉襖，換上春裝，在外面奔跑著放風(fēng)箏，看他們玩得多開心呀!
我感到春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是個(gè)充滿生命活力的季節(jié)。我喜歡春天。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇9
我的理想像滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有時(shí)想當(dāng)個(gè)畫家，有時(shí)想當(dāng)個(gè)老師，還有時(shí)想當(dāng)個(gè)舞蹈家。
今天我懷著激動的心情，給未來的我拔打時(shí)光電話，叮叮叮，叮叮叮，電話接通了，我驚喜地握著電話：“喂，你是蓋梓涵嗎?”我興奮地問�！笆牵牭贸�，你是小蓋梓涵。你是不是想知道未來的你是干什么的?”我焦急地說：“想，當(dāng)然想了�！薄澳呛�，你就聽我介紹一下：未來的你，可是一位了不起的發(fā)明家。在你多項(xiàng)發(fā)明中，變幻衣裳獲得了諾貝爾獎。也深受人們喜愛�！�
“冬天穿得像個(gè)大棉花包，夏天熱得讓人不想穿衣服。這個(gè)問題很讓人煩惱，你發(fā)明的'變幻衣裳就解決了這個(gè)問題。在寒冷的冬天穿上它既輕巧又暖和，炎熱的夏天穿上它頓時(shí)感覺很涼爽，變幻衣的樣式有很多種。可是是馬夾、背心、短裙，短褲，它也可以隨時(shí)隨地變換顏色。今天，你想穿紅色的，它就會變成紅色的，明天你想穿黃色的，它就會變成黃色的。你想穿彩色的，它就會變成彩色的。這說這種衣服像不像變色龍?”聽到這里我不禁拍手叫道：“好!好!”
未來世界真讓人羨慕呀!現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，長大一定能做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇10
今天，我們學(xué)校開展了一個(gè)行動——保護(hù)一只生雞蛋三天。雖然失敗了，但是我還是很開心。
今天一大早，我就帶著我的雞蛋來到學(xué)校，我把我的雞蛋放在桌子上，用衛(wèi)生紙把它包成了“木乃伊”，又用盒子把它裝起來才安心。我怕雞蛋會碎，于是我每節(jié)下課都去看它。第二節(jié)下課，有兩個(gè)同學(xué)在打鬧，不小心碰到了我的桌子，使我忐忑不安，心想：雞蛋萬一碎了怎么辦?我不是先去撿書，而是先去看雞蛋碎了沒有。我打開盒子，發(fā)現(xiàn)蛋還在“床”上睡覺哩!我松了一口氣。為了以防萬一，我又向我的同學(xué)借了一個(gè)用鐵皮做的`盒子，把雞蛋放進(jìn)了鐵盒。我心想：這下雞蛋就安全了，我就可以出去玩了。下午，在做“大掃除”的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在排桌子時(shí)，把我的雞蛋扔入了“天堂”，我傷心極了，把它扔入了垃圾桶里。
雖然我這次失敗了，但我深深地懂得媽媽﹑爸爸養(yǎng)我是多么的辛苦。所以我要對父母好，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂啵唷?/p>
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇11
一天，鐘老師在朝讀課的時(shí)候，組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)完成了一項(xiàng)很有意義的的環(huán)保小行動：給學(xué)�；▔锏幕ú轁菜�、并除掉雜草、撿除垃圾，美化我們的校園。
環(huán)保行動開始了。首先，我們分組行動，每個(gè)小組先定區(qū)域，然后再由那個(gè)小組的組長來進(jìn)行分工。我們小組被分到了一個(gè)較大的花壇進(jìn)行環(huán)保活動。組長開始分工了，我自告奮勇地要求承擔(dān)拔出雜草這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，組長同意了。
我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的`塑料口袋開始拔草了。“哇，雜草真多呀！”說完，我就拔起雜草來。突然，我發(fā)現(xiàn)有一棵雜草怎么也拔不動，于是就用兩只手一起拔�！鞍�！”雜草終于被我拔出來了，可是，我用力過猛，頓時(shí)摔了個(gè)四腳朝天。不一會兒，口袋就裝滿了一些小雜草。我拿著口袋去倒雜草，霎時(shí)，只見眼前呈現(xiàn)出了一片繁忙的景象：同學(xué)們有的打水，有的澆花，還有的在撿垃圾�？磥硗瑢W(xué)們都很賣力，我也得加油了。
“咦，下雨啦？”我回過頭。哦！原來是鐘鋅蕓在給花草澆水，她把水灑得好高好高，濺得到處都是，好像人工降雨，正好給我降降溫，哈哈！
經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，終于把花壇里的花草樹木打扮得更加漂亮，校園環(huán)境也變得更加整潔、優(yōu)美了！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇12
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)塑料袋對人們的危害和污染非常大。人們還經(jīng)常用塑料袋：媽媽買菜用塑料袋;去商場購物用塑料袋;在飯店里吃不完的飯也是用塑料袋打包帶回家;連我買文具也用塑料袋。人們卻不知道他們這樣做對環(huán)境造成的污染，對他們自己的`身體造成了什么危害。如：人們常把沒用的塑料袋扔進(jìn)垃圾堆，塑料袋在垃圾里會發(fā)臭，這樣就污染了空氣。人們還把塑料袋隨地亂扔，一刮風(fēng)，塑料袋在天空中漫天飛舞，樹枝上也看到滿樹都是塑料袋，就連小河里也有塑料袋。這樣塑料袋除了污染了空氣，還污染了我們的水資源。
我們應(yīng)該提高人們的認(rèn)識，告訴我們身旁的鄰居和親朋好友一起來美化我們的環(huán)境。在路上見到塑料袋就連忙撿起來，馬上把它拿到垃圾場處理掉。我們要從我做起少用塑料袋，讓媽媽每天買菜或購物時(shí)都先拿上自己做的布袋，這樣不是很環(huán)保嗎?或者能用自己手拿的東西就盡量用手拿，不用塑料袋。
俗話說的好：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我們也要為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出一份力。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇13
我們是大地的一份子，所以我們要保護(hù)地球。
人類只有一個(gè)地球，它是生存的資源。地球就像我們的家園，所以我們應(yīng)該要保護(hù)地球，而不是一味地破壞它。近幾年地球環(huán)境越來越惡劣了，大片樹林被砍伐 ，碧綠的青山被挖掘了，美麗的大草原成了沙漠，清澈的小河變成了臭水溝。樹林少了，青山禿了，草原沙漠化了，河水變黑了，人們生存的環(huán)境變壞了，呼吸的空氣變差了……因此，人類的疾病也多了。
現(xiàn)在樹林越來越少了，那是因?yàn)槿藗冊诓粩嗟目撤淠�，所以樹木才會越來越少了，我們因此不能呼吸到更多新鮮的空氣，我們才會患上疾病，使我們體質(zhì)下降，讓這些病毒輕而易舉就進(jìn)入我們的身體。不斷砍伐樹木，在臺風(fēng)來臨時(shí)，就會抵擋不住臺風(fēng)，受難的不還是我們?nèi)祟悊?
幾年來工廠不斷增加，污水常常排放在附的'小河里，使原來清澈見底的河水變得臭氣熏天。人們常常把喝完的飲料瓶隨地亂扔，白色垃圾到處可見。
保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來保護(hù)地球吧!為了我們的未來，一定要保護(hù)地球!
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇14
我是一棵老樹，我回想我當(dāng)年的回憶，曾經(jīng)跟我玩的動物，我真希望可以再見面。
當(dāng)我小的時(shí)候，我還是一棵蒼翠茂盛的樹，常在空地 跟我的動物朋友一起玩耍，我好想跟鳥兒去玩，但我不能走路。我一天最美好的時(shí)刻，就是跟朋友一起玩，每天鳥傳了很多信息，讓我知道了許多事，我每天幫助人類，但人類卻一直傷害我們，把我們砍倒做城市或房子，雖然想逃，但是我的腳卻抓住了泥土，我們逃不掉，只好上西天了。
冬天時(shí)，我的發(fā)型變禿頭了；春天時(shí)，我變了發(fā)型又開始有樹葉了；夏天時(shí)，我漸漸有嫩芽了；秋天時(shí)，我又變成了一位沒頭發(fā)的樹了！慢慢的，我老了，我居住的地方要做城市了，雖然我不想要被砍掉，但我一定要接受這個(gè)事實(shí)，我想要快一點(diǎn)逃走，但已經(jīng)沒辦法了。
我多么想留住我的`好朋友，我好想留住我最寶貴的生命，我也想要留我美好的回憶，但是沒辦法了，人們因?yàn)橐_發(fā)城市，把我們砍掉了。但愿，這世界的人們像個(gè)愛心人士，幫助我們成長。
我真希望人們可以不要砍掉我們，讓我有個(gè)美好的生活，下次大自然受不了了，就會反擊人們。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇15
“又有同伴被殺害了！”“人類真心狠！”“這樣下去我們會滅絕的！”這是動畫片中真實(shí)的錄語。我們生活中也有大量殺害動物的例子，我也親眼見過，我也想呼吁大家保護(hù)動物。
一天，媽媽本想去農(nóng)貿(mào)市場買只兔子，我也跟著去了。來到家禽出售店，一進(jìn)去，我就被眼前這一切給驚呆了！這哪是什么出售店，一排排關(guān)著小動物的.籠子，已經(jīng)占了這個(gè)店的極大位置。我隨便走到了關(guān)兔子的牢籠，撫摸著一只兔子，這只兔子呆呆的望著我，然后就做出了讓我意想不到的事——她在用她那細(xì)小的牙齒啃著牢籠。我發(fā)現(xiàn)他的牙齒縫里透滿了血絲，可能他在多次嘗試用牙齒咬開牢籠。他的眼睛也充滿著對生的渴望。
這還不算什么，還有更加讓人心疼的！我還看見了店里的幾個(gè)員工在剖蛇肚子！雖然這蛇已經(jīng)被淹死了，但剖肚的樣子還是慘不忍睹，我都不敢再往下看！“咳！可真殘忍！”“小妹妹，這那叫殘忍，動物本來都是給人吃的，不然哪來干什么？”店員回答道。我并沒有回答到，因?yàn)檫@些人勸也勸不來了，他們這樣下去會喪心病狂的。我不知道，這些動物將來會遭受到怎樣的命運(yùn)，我深深地為他們悲嘆！
��！請保護(hù)動物！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇16
如果你外出旅游后，再回到廈門，回到自己的家鄉(xiāng)，你一定會忍不住發(fā)出這樣的贊嘆：“廈門的變化真大啊!”我覺得，從我們身邊的小事中都能發(fā)現(xiàn)它的.變化，就讓我們從日常乘坐的公交車說起吧。
以前我們坐車時(shí)，車到站，總會響起一個(gè)聲音，禮貌但冷漠：“某某站到了，下車后請遵守交通規(guī)則�！庇眠@種冷漠的語氣說這樣古板的話，聽著不會很舒服。我相信，很少人會銘記公交車上的廣播曾向你這樣提醒。而現(xiàn)在，它換了一種說法，語調(diào)仍舊禮貌，卻更為溫和了：“某某站到了，下車后，請走好�！彪m然同樣是一句提醒，但給人的感覺卻不同了。相比之下，后者更為親切。這簡單的一句話，讓人聽后一天都有好心情。
最近，廈門新建設(shè)了一個(gè)“BRT”——快速公交。一架專門為快速公交修建的長橋幾乎橫跨半個(gè)廈門。橋上的快速公交車一輛又一輛地駛過，很忙碌的樣子。橋身刷著潔白的漆，給人一種和諧、寧靜而且高貴的感覺。橋下鋪滿了茵茵碧草，上面點(diǎn)綴著許多小花和一些我說不出名字的小樹，將那長橋映襯得更加整潔、漂亮。到了晚上，整座高架橋亮起藍(lán)白相間的霓虹燈，更是炫目極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一條清澈的小河蜿蜒著流向遠(yuǎn)方;又似一條通體金鱗的巨龍?jiān)邡槏u上空騰飛。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇17
水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話每個(gè)人都是知道的，但是又會有多少人能夠做到這一點(diǎn)呢？人們老是洗完手不關(guān)水龍頭，用完淘米的水就那么倒掉，浪費(fèi)掉。
我們每人的生活都離不開水，在洗臉的時(shí)候要用；在喝水的時(shí)候要用；甚至是在小孩子玩潑水的時(shí)候也要用……水是那么，那么的重要但是人們還是不停的在浪費(fèi)水。
有一次，我們一家人到奶奶家去吃晚飯，我們都津津有味地吃著美味的飯菜，我吃完后，發(fā)現(xiàn)手特別臟，便進(jìn)了洗手間去洗了把手。突然看到一個(gè)大型的臉盆正在接著從水龍頭里慢慢滴下來的水，那時(shí)水已經(jīng)滴了臉盆的一半了，我便立刻去問了奶奶：“奶奶，你怎么不關(guān)水龍頭呢？那樣很浪費(fèi)水的'呀！我把它關(guān)了吧！”“不用，不用。”
奶奶笑著說，“那是我是故意開著的，盛點(diǎn)水總是要用的呀，對吧。”我便沒有說什么，過了幾分鐘后，我又去了一趟洗手間，我看了看里面，只見那個(gè)臉盆早就已經(jīng)裝滿了，水都已經(jīng)嘩嘩地?fù)涑鰜砹耍銓δ棠陶f：“奶奶臉盆里的水裝滿了！”“那你把水龍頭關(guān)一下吧�！蹦棠陶f。我心想：在撲出來的幾分鐘里，也不知浪費(fèi)了多少的水��！
不僅是節(jié)水，我們應(yīng)該多做一些環(huán)保的事情��！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇18
大家都知道地球是孕育人類的母親，在茫茫宇宙中地球是唯一一個(gè)擁有生靈的星球，我們的地球理應(yīng)是風(fēng)華正茂，但是如今的她卻顯得十分蒼老。這是什么原因呢？我們要深思是我們?nèi)祟愒斐傻膯幔?/p>
對，正是因?yàn)槿祟惖钠茐�，現(xiàn)在因?yàn)樵S多人類都在亂砍亂伐樹木，地球上的森林正在加速減少。人類為了賺錢大量捕殺野生動物，雖然人類賺到了錢，但是地球母親往日那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、老虎等許多飛禽走獸的種類卻所剩無幾，地球母親那原本干凈的血液現(xiàn)在正受到可怕的污染，每天工廠排出的濃煙廢氣使地球母親正在艱難的支撐、痛苦的呻吟。
我們?nèi)祟愂堑厍蚰赣H最疼愛的`孩子，她無私的給予我們她所有的一切煤、金屬礦、石油、天然氣、水、等等資源。而我們卻卻這樣殘忍、無情、冷酷的對待著我們的母親。我們不但不友好，有時(shí)為了貪圖享受，還嫌母親給予的太少便粗暴的掠奪。
母親還在繼續(xù)承受著痛苦的折磨，母親多么希望人們能醒悟呀！
我也希望在不久的將來，浮現(xiàn)在眼前的是藍(lán)天白云、青山綠水、仰望天空有歡樂的鳥兒、走在河邊有歡樂的魚兒，為了讓地球母親把痛苦的呻吟變成歡快的微笑，讓我們一起行動起來保護(hù)地球吧！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇19
水是生命之源，我們要保護(hù)水資源，如果沒有水，樹木不能生長，花草不能開放，生命會停止呼吸，地球也會變成一個(gè)枯黃衰竭的星球。所以，我們要保護(hù)好這珍貴的生命之源。
星期四，我和爸爸一起去澡堂洗澡，看見了許多浪費(fèi)水的水的人。有的人把水龍頭開開，遲遲不見人的蹤影。我還看見有的人隨意把水往外潑，浪費(fèi)水資源。于是我便上前關(guān)上水龍頭。還去勸告那些浪費(fèi)水的人，可是那些人說：“我已經(jīng)付過錢了，你管不著，我想怎樣浪費(fèi)就怎樣浪費(fèi)�！薄袄速M(fèi)是可恥的，我不管你了。”我氣沖沖的`說道。說完便走了。
我國有十三億人口，如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源，不知會有多少人從中受益，現(xiàn)在，我要教大家一些節(jié)水小竅門：洗臉用過的水可用來洗腳；淘米水可用來擦家具；洗菜的最后一道水，可用來洗抹布；衣物多時(shí)，用洗衣機(jī)洗，衣物少時(shí)用手洗，洗衣后的水可用來洗拖把；用收集的家庭廢水沖廁所，可以節(jié)約清水；垃圾不論大小，都應(yīng)集中起來，從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖；洗手時(shí)不開很大的水；不用水時(shí)應(yīng)關(guān)緊水龍頭；設(shè)備漏水時(shí)，應(yīng)及時(shí)修好。
希望大家可以節(jié)約用水，讓我們一起保護(hù)水資源吧！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇20
我的家鄉(xiāng)就是風(fēng)景優(yōu)美的“龍鄉(xiāng)”——濮陽。干凈優(yōu)美的環(huán)境要?dú)w功于我們的城市美容師――環(huán)衛(wèi)工人。我們要尊重他們的勞動成果，因此我要保護(hù)環(huán)境，從我做起。
一天，我和媽媽在商場玩，我忽然發(fā)現(xiàn)角落里冒著煙，走進(jìn)一看，原來是一根燃著的'煙頭引燃了廢紙，我快步走上前去，用腳踩滅了煙頭，并把它扔到垃圾桶里。星期天，我和媽媽一起打掃樓道，并把垃圾倒在垃圾箱里。鄰居阿姨對我說：“謝謝你，講衛(wèi)生的好孩子，下星期我家來打掃樓道�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�。在飯店吃飯時(shí)，爸爸被魚刺扎住了嘴，我趕緊拿起餐巾紙接住爸爸吐的痰，并把它扔到紙簍里，告訴爸爸不要隨地吐痰。平時(shí)，我看見地上有飲料瓶或塑料袋總會隨手揀起，把它們送到垃圾桶里安家。
我是龍鄉(xiāng)人，要為濮陽增輝。我保證做到：不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂扔果皮紙屑等。只有維護(hù)好公共衛(wèi)生，我的家鄉(xiāng)才會鮮花盛開，干凈整潔。才會擁有國家級的園林衛(wèi)生城市榮譽(yù)稱號。讓我們大家行動起來，都來做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)兵吧！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇21
隨著科技的飛速發(fā)達(dá)，人們生活的環(huán)境越來越差了，可愛的動物們也變得越來越稀少。而導(dǎo)致這種原因的主要原因不只是科技的發(fā)達(dá)，而是人類的占有欲。
動物也是一個(gè)大家族，他們形成一種食物鏈，每一種動物都是這個(gè)食物鏈上的.vip。
人們現(xiàn)在大肆地殺害鯊魚，只為了取鯊魚那僅有的兩個(gè)鰭。被取鰭的鯊魚不會立即死去，而是因?yàn)槭а^多而痛苦地死去。當(dāng)人們在餐桌上津津有味的品味著高價(jià)錢買的魚翅時(shí)，難道沒有一絲的悔過嗎?鯊魚也知道疼啊，他也是一條活生生的生命啊。
大象逃不過死神的到來，用來制作牙雕、假牙、扇子、骰子等。近代用來做裝飾品或用具，如牙雕、臺球、骰子、鋼琴鍵、麻將、扣子等。但是由于現(xiàn)在的大象數(shù)量急速減少，環(huán)境學(xué)者們開始提倡不要再做象牙生意。
狗熊也被當(dāng)做餐桌上的老客戶，什么熊掌，熊膽都能在餐桌上看到。
現(xiàn)在世界上平均每4個(gè)小時(shí)就有一種動物滅絕。望大家保護(hù)動物，從自己做起。切記：沒有買賣就沒有殺害。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇22
我家附近有一條清澈見底的小河，小河每天都要唱起“嘩啦啦、嘩啦啦”歡快的歌兒，緩緩地向前流淌。
春天來了，河邊的花競相開放，柳樹抽枝發(fā)芽。清清的河水像一面大鏡子。河里的小魚和小蝦在游玩，有的在玩捉迷藏，有的在追逐打鬧，還有的在聊天呢！農(nóng)民伯伯用河水灌溉農(nóng)田。
夏天來了，河邊的樹木綠樹成陰，像一把把撐開綠色的大傘，小河嘩啦啦流得更歡暢。小朋友到了河里游泳，小河給小朋友帶來了無限的歡樂。
不知道從什么時(shí)候起，河邊開來了一輛輛的垃圾車，人們把大量的.垃圾往河邊上倒，河面上漂浮著各種各樣的垃圾，有白色的塑料袋，有飲料罐和易拉罐，還有果皮紙屑等。不時(shí)發(fā)出惡臭，引來了蒼蠅、蚊子和老鼠。河邊的花草樹木都已經(jīng)枯萎了。河里的小魚和小蝦都死了。河水黑黑的。從此，人們再也不敢到河邊去玩了。甚至連路過的人，都捂住鼻子匆匆離開。
人們呀！請不要再往河里扔垃圾，讓小河恢復(fù)往日干凈歡快的面貌吧。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇23
原來，我家在棵枝葉茂盛的大樹上，清晨，我們歡樂的歌唱；中午，我和父母起去尋食；傍晚，我和伙伴起玩�！ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無憂無慮地過著美好、幸福的生活。
可是，好景不長，人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來，我們家人站在枝頭，看見了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來是伐木工人在伐樹。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見了棵大樹，剛飛上枝頭大樹卻倒下了，只看見片光禿禿的樹樁，這時(shí)，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開；我忍不住流下傷心的淚水。
真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡吧！愛護(hù)我們的地球，讓我們的'未來更加美好吧！
教師評語：你是個(gè)情感豐富，具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話的形式展開敘述，語言準(zhǔn)確生動，情感豐富真實(shí)，讀來引人入勝，文章字里行間充滿激情，體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇24
一天，我在田埂上玩，偶然看到一只小青蛙，正準(zhǔn)備去抓，它開始說話了：“你好，我叫呱呱，天性活潑可愛，生活在一望無際的金色稻田里，我每天在稻田里自由自在的跳來跳去，在池塘里快活 的上游下竄，專抓害蟲，快樂極了！小朋友，請不要抓我，我的家里只剩下我一個(gè)了�！�
我問道：“發(fā)生了什么事情了？”小青蛙眼睛一紅，頓時(shí)淚水漣漣，對我講：“我原來有一個(gè)幸福美滿的大家庭，有爸爸、媽媽、兄弟姐妹們，但他們一天比一天少了下來。他們有的.被人活捉了， 成了餐桌上的美味佳肴；有的被小孩拿去當(dāng)玩具死掉了。但我忍著悲痛，還在苦苦為人們勞動著，把田里的害蟲消滅掉�！�
聽完青蛙的講述，我頓時(shí)覺得我們?nèi)祟愇疵馓珰埲塘�，不光是青蛙，還有那么可愛的動物是在人類的手中死去，甚至滅絕！
“小朋友，小朋友！”我回過神來，原來是小青玩在叫我，“我知道你們本性善良，請一定要保護(hù)我們，保護(hù)動物，保護(hù)我們共同的家園——地球！我們永遠(yuǎn)的朋友！
”叮鈴鈴……“，鬧鐘響了，原來這是一場夢，我透過窗戶看見外面，池塘里的青蛙”呱呱“直叫，它們抬起頭來，好像在和我說”早上好，早上好！“
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇25
這幾天，我看見電視上經(jīng)常播放一些獵人捕殺貓頭鷹的情景。這讓我很納悶，我不知道他們?yōu)槭裁匆稓⒇堫^鷹，也許是因?yàn)樗鼈冮L得不漂亮，樣子太可怕吧？
其實(shí)，貓頭鷹是國家二級保護(hù)動物，以田鼠和老鼠為食，它飛行時(shí)無聲，晝伏夜出，是當(dāng)之無愧的捕鼠能手。它們玲瓏的面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的大眼睛、有著堅(jiān)硬有力的嘴、淺灰色的皮毛、腳上有一對鋒利的爪子，看上去很不有善�？墒�，長得這樣自然有它的道理。圓圓的大眼睛是為了能在漆黑的夜里看清楚地上的老鼠；鋒利的爪子和堅(jiān)硬的嘴是為了不讓老鼠逃脫它們的魔爪。我還知道它們捕捉老鼠時(shí)會在樹上一動不動，掙大眼睛緊緊地盯住地面，當(dāng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，會悄悄地飛下來，用銳利的`爪子牢牢地抓住它們，最后再用堅(jiān)硬的嘴殺死它們，本領(lǐng)可強(qiáng)了。
我想對獵人們說：“請你們放下手中的武器，不要再捕殺貓頭鷹了，如果沒有它們，莊稼就會被害蟲吃光顆粒無收；如果沒有它們，疾病就會到處傳播，地球也就會被毀滅；如果沒有它們，環(huán)境就會被破壞；如果沒有它們，我們就沒有安居樂業(yè)的生活。
讓我們行動起來，一起保護(hù)“世界守護(hù)神”——貓頭鷹吧！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇26
一個(gè)星期天的早晨，風(fēng)和日麗，春天已不知不覺地來臨了！小剛帶上魚網(wǎng)去小河邊釣魚。
來到小河邊，小剛沒有看見小河里有小魚，卻看見了許許多多的小蝌蚪。他興奮極了，左一網(wǎng)，右一網(wǎng)，一會兒功夫就撈到了十來?xiàng)l小蝌蚪。
小剛一邊唱著歌一邊提著他的收獲往家跑。加到家，他將小蝌蚪裝進(jìn)魚缸，便蹺著二郎腿收聽起廣播來。廣播正在播新聞：近日市場內(nèi)有一些不法商販在兜售青蛙，青蛙是益蟲，一只青蛙一年內(nèi)能 消滅15000只害蟲，是莊稼的好朋友，也是我們?nèi)祟惖?好朋友，請市民們?yōu)榱谁h(huán)境清新，生態(tài)平衡，請自覺保護(hù)青蛙，不要再讓不法商販有利可圖。小剛聽了，自言自語道：我要保護(hù)人類的好朋友，我要 保護(hù)青蛙。
下午，小剛看起了爸爸新買給他的自然百科書，其中有一篇是介紹小蝌蚪的，里面講到小蝌蚪的媽媽是青蛙，小蝌蚪是經(jīng)過長出后腿、前腿和尾巴這個(gè)過程才變成和媽媽一樣，造福人類。讀到這里 ，小剛再也讀不下去了，他的臉紅得賽過大紅蘋果。抱起魚缸，沖出家門，他要把小蝌蚪放回小河，回到它媽媽的懷抱，成為人類和莊稼真正的好朋友，造福社會。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇27
一天，我去多年不去的森林里散步，到了那，我一下車就被眼前的樣子嚇住了，眼前一棵棵大樹都成了樹墩，滿地樹葉。我連忙問住在這里的百靈鳥，它說：“前不久，有一些人到這里以后，開始用電鋸伐樹，又過了幾天，一輛車開來，拖走了被伐倒的`樹，它們伐了整整一個(gè)星期就走了，可大樹呢？就剩下這么多了�！�
我真是又氣憤又傷心呀！唉！可惡的伐木人，一天就知道伐木、伐木，難道就只有伐木可以掙錢么？那當(dāng)服務(wù)員不也可以掙錢么？
可等我想完這些話，又一想：我天天用的紙、桌子、椅子、盒子、柜子······這些不都是用木頭么？但一想天天一寫錯字，為了美就不要那張紙了，我和那個(gè)伐木工人都一樣�。〉ツ竟と耸枪室獾�，而我們是生活用品，還是我們好點(diǎn)。
雖然我很傷心，可如今已經(jīng)形成了這個(gè)結(jié)局我只能接受了，我傷心的回家了，一路上一句話也沒有說。
我決定為了樹木，我每天種一顆樹，天天澆水、松土。
請大家記住，樹木為我們提供空氣，沒有空氣，地球就沒有空氣，沙塵暴就會到來。
最后提醒大家，保護(hù)樹木，人人有責(zé)。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇28
我家養(yǎng)了一盆銅錢草，它的葉子圓圓的像銅錢，是綠色的，長得十分茂盛，要是中間再多個(gè)正方形的洞，仿佛就是真的銅錢了。
一天，我發(fā)現(xiàn)銅錢草的.葉子上多了幾個(gè)窟窿，我覺得很奇怪，是不是被蟲子咬了？我看了看沒有發(fā)現(xiàn)蟲，于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這里面一定有一條蟲�！�
一天后，媽媽來到陽臺上，仔細(xì)觀察銅錢草的葉子和根，忽然媽媽大叫起來：“我找到蟲了，我找到蟲了！”我被媽媽的叫聲吸引過來了，我順著媽媽的手指向的地方看去，果然看到了一條蟲子。媽媽有牙簽把那條蟲子刺到了一張紙上。
我仔細(xì)觀察了這條蟲，發(fā)現(xiàn)這條蟲和蠶寶寶長的一模一樣，除了顏色綠一點(diǎn)點(diǎn)，我還發(fā)現(xiàn)這條蟲和顏色和銅錢草的顏色十分相近，難怪我找不到藏在哪里，原來動物就是靠這個(gè)本事保護(hù)自己的，動物的保護(hù)色就是和周圍的環(huán)境顏色一樣，用來隱蔽自己。蟲子們是多么巧妙��！
幾天后……我來到銅錢草所放處，發(fā)出銅錢草的葉子又多了幾個(gè)大洞。我想是不是還有蟲子呢？我觀察了一下，但一無所獲。（請繼續(xù)關(guān)注下集）
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇29
暑假我參加了一個(gè)新體驗(yàn)作文班，有一次一上課，老師說我們今天做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我一聽十分興奮。
老師先拿出一個(gè)雞蛋，問：“誰知道這是生的還是熟的？”刷、刷、刷，有好幾雙手舉起來。一個(gè)同學(xué)說：“讓我來搖一下，生的！”另有一個(gè)同學(xué)說：“讓我來看一下，搖一下就知道了。生的！”
老師說：“應(yīng)該是熟的�！惫唬蠋焺兊魵ひ豢�，里面是固體的蛋白。
這時(shí)，老師問了一個(gè)問題：“誰可以讓雞蛋從兩米高的地方落下來，但不打破雞蛋。”
我們花了十分鐘時(shí)間討論總結(jié)——用降落傘、充氣袋、一層層紙包裹或三角架。
我們挑了最便宜的方案，用紙裹。老師用六張紙包住雞蛋，請一位女同學(xué)用膠帶粘住固定好。老師剛要投，害得我們心臟驚到了嗓子眼。老師說：“我覺得這件事應(yīng)該讓同學(xué)來做�！崩蠋熣埩艘晃粋�(gè)子較高的男同學(xué)。男同學(xué)剛要扔，一位同學(xué)說：“我們投一下票，認(rèn)為雞蛋不打破的站著，認(rèn)為打破的坐著。”結(jié)果，認(rèn)為雞蛋不打破的.有一大半，另外的有一小半。那個(gè)高個(gè)子男同學(xué)一扔，打開一看，沒碎！
老師說：“這是因?yàn)榧垙埖謸趿穗u蛋的沖擊力，保護(hù)了雞蛋�！迸�，原來如此，我們都明白了。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇30
“保護(hù)地球就是保護(hù)自己”。相信大家對這句話也并不陌生，但又有誰真正理解這句話。大街上垃圾仍舊侵占的地面，空氣中仍舊彌漫著垃圾的臭味。人們還是沒有意識到將要爆發(fā)的危機(jī)。
地球，這位人類的母親，生命的搖籃，養(yǎng)育著世界上所有的生物，源源不斷的向地球上的生命提供水資源，森林資源，大氣資源等許多可再生資源�？墒且�?yàn)槿祟惖挠廾�，只想著自己的利益，不顧及后果，造成了地球的危機(jī)，使那些可再生資源漸漸的枯竭了。
要保護(hù)地球，首先要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們身邊清澈的小河，美麗的花草樹木。為更好的未來，綠化我們的家園，保護(hù)我們的家園吧！
地球是我們所有生命的母親，是所有生命賴以生存的'地方。如果沒有了地球，我們也就沒有了生存的環(huán)境。人類生存所需的各種自然資源只有地球上有，如果沒有了地球，我們也只有等待死神的到來。
為了把死神趕走，為了危機(jī)四伏的地球大家一起努力吧！為了我們唯一的地球母親，從我做起，從身邊的每一件小事做起，我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們和藹可親的地球母親！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇31
星期三，盧老師給我們布置作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)盧老師說了：明天請大家?guī)弦粋�(gè)生雞蛋，并保護(hù)它一整天，不讓它被碰碎，我有些奇怪，但還是按老師說的去做了。
第二天，我?guī)еu蛋；來到了學(xué)校，一到座位上坐下，就有同學(xué)過來問我怎樣包的雞蛋，我不慌不忙、小心翼翼地從荷包里拿出雞蛋。這位同學(xué)看了看我包的雞蛋，說：“原來你是里面包兩層紙，外面包兩個(gè)塑料袋呀！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“你呢？”那位同學(xué)洋洋得意地掏出她的'雞蛋，“咦，這不是個(gè)鴨蛋嗎？”原來她用許多紙包了用膠粘過，還用塑料袋裝著的呀，所以看起來很大，非常像一個(gè)大大的鴨蛋。
一整天，雞蛋都乖乖地躺在口袋里，我時(shí)不時(shí)拿出來看看，生怕它被碰碎了，可我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。在放學(xué)的時(shí)候，我又拿出來看，誰知它還是碎了。我有些沮喪，自己精心保護(hù)的雞蛋碎了。
李佳夢把雞蛋裝在盒子里放在課桌上，結(jié)果被一個(gè)做清潔的同學(xué)碰碎了。其他同學(xué)的有的碰碎了，有的擠碎了，還有的壓碎了，更殘忍地是被捏碎了。
哎，保護(hù)好一條小生命是多麼的不容易啊！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇32
樹木能提供給我們方便，比如：用的紙巾就是樹木做成的、課桌也是用樹木制成······我們生活的家園里，有一些樹木已臨近瀕危。
金錢松產(chǎn)于長江流域山地，葉子簇生在短枝上，狀如銅錢，春夏蒼綠，秋天變黃，是世界五大庭園珍貴樹種之一。
紅豆杉，屬淺根植物，其主根不明顯、側(cè)根發(fā)達(dá)，是世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物，是經(jīng)過了第四紀(jì)冰川遺留下來的古老樹種，在地球上已有250萬年的歷史。由于在自然條件下紅豆杉生長速度緩慢，再生能力差，所以很長時(shí)間以來，世界范圍內(nèi)還沒有形成大規(guī)摸的.紅豆杉原料林基地。中國已將其列為一級珍稀瀕危保護(hù)植物，聯(lián)合國也明令禁止采伐。
看了這些介紹，你們想到社么?信息表示，金錢松、紅豆杉，已成為保護(hù)植物。樹木能凈化空氣，回收二氧化碳；能防止水土流失······我們因做到不亂砍伐樹木，節(jié)約用紙，這樣才能使樹木不在流失。
為了城市變得更加美好，為了我們的健康，為了家人的生命著想，讓我們行動起來，保護(hù)樹木！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇33
我是一滴水，是世界上最后的一滴水——淚水。
曾經(jīng)的我有很多兄弟姐妹，他們流入世界各地，為人類造福，可是快樂總是那么的短暫。人類一點(diǎn)也不珍惜水，江水被污染，人們把垃圾往里丟，吐口水，小孩子把石頭丟進(jìn)去，把吃的.零食袋往里丟。江水本身那么純凈，漸漸的變得非�；鞚�。
我的兄弟姐妹流著淚默默祈禱，卻無濟(jì)于事。人們把自然水隨便的用，大人洗完菜后一大盆還很干凈的水就潑在地上，小孩在水里踩，把水放在杯子里，加點(diǎn)肥皂水吹泡泡，吹不了就倒掉重做，一直做好才行，浪費(fèi)了多少水！
工廠里，天天用水，水用完了又向外面排放污水，危害大自然，多么可恨！我的心顫抖起來，我的兄弟姐妹為你們?nèi)祟愒旄＃銈儏s不珍惜，還污染它們，如果不是我們，你們就不能喝水，不能洗澡，世界沒有枝繁葉茂的樹，沒有芳香四溢的花……那是多么可怕的，你們知道嗎？
水，是生命之源；水，是造福人類的；水，為人類無私奉獻(xiàn)，你們卻眼睜睜地看著水慢慢消失。
水到最后沒有了，你們只能哭泣，我是最后一滴水，你們哭泣的淚水，請保護(hù)水源，不浪費(fèi)。否則，連我這最后一滴水，也將消失在那茫茫的宇宙中。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇34
星期三，盧老師給我們布置作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)盧老師說了：明天請大家?guī)弦粋�(gè)生雞蛋，并保護(hù)它一整天，不讓它被碰碎，作文 保護(hù)生雞蛋。我有些奇怪，但還是按老師說的去做了。
第二天，我?guī)еu蛋；來到了學(xué)校，一到座位上坐下，就有同學(xué)過來問我怎樣包的雞蛋，我不慌不忙、小心翼翼地從荷包里拿出雞蛋。這位同學(xué)看了看我包的雞蛋，說：“原來你是里面包兩層紙，外面包兩個(gè)塑料袋呀！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“你呢？”那位同學(xué)洋洋得意地掏出她的`雞蛋，“咦，這不是個(gè)鴨蛋嗎？”原來她用許多紙包了用膠粘過，還用塑料袋裝著的呀，所以看起來很大，非常像一個(gè)大大的鴨蛋。
一整天，雞蛋都乖乖地躺在口袋里，我時(shí)不時(shí)拿出來看看，生怕它被碰碎了，可我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。在放學(xué)的時(shí)候，我又拿出來看，誰知它還是碎了。我有些沮喪，自己精心保護(hù)的雞蛋碎了。
李佳夢把雞蛋裝在盒子里放在課桌上，結(jié)果被一個(gè)做清潔的同學(xué)碰碎了。其他同學(xué)的有的碰碎了，有的擠碎了，還有的壓碎了，更殘忍地是被捏碎了。
哎，保護(hù)好一條小生命是多麼的不容易��！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇35
我是一株景觀小草，我原來住在鄉(xiāng)下，長大后被移植到城市里的公園里。公園可漂亮了，道路上鋪著一塊塊五顏六色的鵝卵石，路旁一片綠油油的草地就是我們兄弟姐妹們，草地上還有色彩鮮艷，種類繁多的小花姐妹們，她們笑得非常燦爛。
公園開業(yè)后的第一個(gè)節(jié)假日，來了很多小朋友，笑著跳著向我們跑來。我們本來很高興，沒想到他們踏上了草地，踩得我們疼極了，還把小花妹妹摘走了，我看見她們眼淚都掉下來了。他們走后，綠油油的草地上留下了一串串腳印，小花也被摘了不少。除了這些，草地上、道路上還有好多垃圾，有易拉罐、食品包裝袋、礦泉水瓶……原本美麗的公園變得面目全非，來公園玩的'人越來越少，我們的心情也越來越低落。
我希望，小朋友們下次來的時(shí)候要好好保護(hù)環(huán)境，不要破壞環(huán)境，這樣的話，我們很漂亮，你下次來看也很喜歡，如果喜歡我們，那就行動起來吧！不踩踏草坪、不隨意采摘花草、不隨地亂扔垃圾，行動起來吧，一起做一個(gè)文明游客。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇36
“哦，老師又整理手抄報(bào)了！”我板著臉對自己說。我坐在桌前，卻看到半個(gè)小時(shí)過去了，紙上還是一片空白。我不得不咨詢我的母親，她正坐在辦公桌前上網(wǎng)。突然眼睛亮了，心想：為什么網(wǎng)上查不到？于是，我讓我媽讓我查資料，我媽同意了。我打開“百度，你就知道”搜索足球信息。不一會兒，我就有主題了。我高興地對媽媽說：“電腦網(wǎng)絡(luò)真神奇！”
互聯(lián)網(wǎng)如此引人入勝，是否意味著沒有必要限制互聯(lián)網(wǎng)？沒有，有一天我在上網(wǎng)。過了一會兒，媽媽讓我休息一下。我說再玩一會兒，媽媽就讓我抓緊時(shí)間。她想出去一會兒。我心想：太好了，終于可以自得其樂了。我玩過《摩爾莊園》《奧比島》《植物大戰(zhàn)僵尸》。玩了快一個(gè)小時(shí)，不情愿的關(guān)掉了電腦。第二天，我媽說帶我去檢查眼睛。考試的時(shí)候視力下降很多，只能看到前幾行。醫(yī)生說如果不注意眼部衛(wèi)生，近視了才能戴眼鏡。媽媽急于告訴我，如果你不好好保護(hù)你的`眼睛，她會讓我一個(gè)人呆著�，F(xiàn)在我慌了：看來長時(shí)間上網(wǎng)對眼睛不好。下次一定要合理安排時(shí)間，限制沖浪時(shí)間。
雖然電腦網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)，但是不要長時(shí)間盯著屏幕，你要記住我的建議！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇37
一個(gè)雞蛋一只雞，一粒種子一顆苗是農(nóng)民伯伯的一句諺語，大有愛憐之意。當(dāng)下，正值春繁春種的季節(jié)，語文老師意味深長地給我們出了一道要求自己親身體驗(yàn)的作文題《保護(hù)生雞蛋》。
晚上放學(xué)回家，我向媽媽要了一個(gè)需要保護(hù)的生雞蛋。瞅著可心、鮮亮的'生雞蛋，心想：該把它放到哪兒保護(hù)好呢？放在桌子上？我怕它滾下來；放在書包里？我怕不小心碰碎它；捧在手上？我得寫作業(yè)呀！我一邊想一邊環(huán)視著室內(nèi)的各個(gè)位置，當(dāng)目光聚集到書桌上時(shí)，忽然，眼前一亮，一個(gè)茶杯大小的塑料糖果瓶跳進(jìn)了我的視野。我忙把瓶里的巧克力豆倒出來，底部墊上較厚的碎布片，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，然后用碎紙片和塑料泡沫將其周圍和頂部填封好，上面蓋好蓋子，這下可上保險(xiǎn)啦。我終于可以松口氣、安下心來寫作業(yè)了。
媽媽留意到我的一舉一動，嘿嘿一笑，深情地說：悅悅，保護(hù)一個(gè)小生命不是一件容易的事吧？！
媽媽的話挑起我萬千思緒，使我聯(lián)想起爸爸媽媽、老師、社會平時(shí)對我百般關(guān)愛、呵護(hù)，實(shí)屬不易。我應(yīng)倍加珍惜這美好、幸福的童年生活，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，將來回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇38
水，是生命之源！“世界上最后一滴水是你的眼淚，請珍惜水資源！”這個(gè)公共術(shù)語大家肯定都很熟悉。的確，如果世界上沒有水，樹木無法生長，花草無法開花，我們的生命將停止呼吸，藍(lán)藍(lán)的大地將慢慢變得荒涼寂寞，成為一顆枯黃的星球。所以要珍惜水資源，珍惜生命之源！以前不懂得珍惜水資源，經(jīng)常浪費(fèi)水資源，導(dǎo)致地球母親流失一些水。然而，一件小事讓我明白了水對我們有多重要。那是一個(gè)夏天的下午，我和朋友突發(fā)奇想玩了一把“水瓶座戰(zhàn)爭”。
所謂“水瓶大戰(zhàn)”，是指在塑料瓶的蓋子上戳幾個(gè)小洞，然后裝滿水，再扔給伴侶。我的塑料瓶是最大的，裝的水最多，但是裝完后忘了關(guān)水龍頭。我媽回來的時(shí)候看到了。她抓住我的'耳朵，把我拖進(jìn)房間。然后他在床上坐下，懇切地對我說：“水是生命之源，你知道嗎？”�，F(xiàn)在我國災(zāi)區(qū)有多少孩子想喝水卻喝不到，你們卻在這里浪費(fèi)水。你說你是在浪費(fèi)國家資源嗎？”聽了媽媽啰嗦又深刻的話，我忍不住低下頭。
從此我決定不浪費(fèi)水資源，而是盡可能節(jié)約，讓地球母親盡可能少的浪費(fèi)水資源�！闭湎Y源，保護(hù)環(huán)境”不僅是一句口號，也讓我們所有人和所有國家從此珍惜水資源！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇39
生命是自己的，我們一定要學(xué)會保護(hù)自己。
我們小朋友還小，不太有保護(hù)自身安全的意識。老師在班會課上給我們放了一個(gè)短片，里面的內(nèi)容是這樣的?一個(gè)小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說?“沒事，沒事！”又有人告訴他很危險(xiǎn)，可他還是很不耐煩地說?“沒事，沒事！”過往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說?“沒事，沒事！”最終被車壓死了。聽到這個(gè)結(jié)果，大家一定都意識到了保護(hù)自身安全的重要性了吧！人們說要珍愛生命，可有些人在走斑馬線的時(shí)候，看到紅燈好像沒看見，就急著趕時(shí)間。這樣就是對自己生命不負(fù)責(zé)任的.行為。如果遇上要趕時(shí)間的司機(jī)，結(jié)果沒有省時(shí)間，反而會浪費(fèi)時(shí)間，原因也該知道了吧！所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒�！�
再反過來，說一下開車的朋友們。如果你們覺得我開車沒什么危險(xiǎn)，那你就錯了。大家得記住“開車不喝酒，喝酒不開車”這句話。有時(shí)交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。
我們不管在什么地方，都要記住珍愛生命。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇40
聽媽媽說：“以前的空氣清新甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)�！�
可是，我看見的卻不是這個(gè)樣子的呀！我看見的是：空氣里布滿了灰塵，天空灰蒙蒙的一片，下過雨也很少見過美麗的彩虹，霧霾也越來越嚴(yán)重了，人們也很容易生病、咳嗽，一生病就往醫(yī)院跑，前幾個(gè)星期爸爸就因?yàn)殪F霾住了院呢！而且，在馬路上，有很多人都戴著口罩，現(xiàn)在的空氣越來越壞了，空氣一壞，下雪就少了，下雪一少，莊稼就不好好長了，莊稼一不好好地長，我們?nèi)祟惓允裁茨�？地震也多了，地震一多，人就會死。環(huán)境污染真是太嚴(yán)重了。
現(xiàn)在，人們都意識到了保護(hù)環(huán)境的重要性了。過年的`時(shí)候，人們都很少放煙花、放鞭炮，也不亂丟垃圾，人們也都很少開車，多步行、多騎自行車，人們多種樹，不亂砍伐樹木，馬路兩旁有很多綠色植物。前一段，我還跟著媽媽去植物園植了幾棵樹呢！大家都在努力，想把我們的生活改變的更加美好。
我希望，人們可以一直愛護(hù)著我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的天空更加湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣更加清新甜潤。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇41
夏日的一個(gè)傍晚，太陽就要下山了。突然，天空中烏云密布、電閃雷鳴，一陣狂風(fēng)吹過，連粗大的樹枝都彎下了腰，眼看暴風(fēng)雨就要來了！
我急匆匆地往家跑，忽然，一群黑乎乎的東西讓我停下了腳步，原來是一群螞蟻正在往家搬運(yùn)糧食。它們有的扛、有的抬、還有的用嘴咬著一步一步往前挪。在這群螞蟻隊(duì)伍的最后，有一只非常瘦小的'螞蟻正在搬運(yùn)比自己身體大3倍的面包屑，每走一步都要休息一下，看起來非常吃力，但是它依然堅(jiān)持不懈，使出渾身的力氣來搬運(yùn)這個(gè)糧食。無論是“大山”還是“河流”，它一點(diǎn)兒也不害怕。黃豆粒大的雨點(diǎn)開始星星點(diǎn)點(diǎn)地往下落。
小螞蟻堅(jiān)持不放棄的精神深深感動了我，我想去幫它卻不敢直接用手，只好拿起一片小樹葉，讓小螞蟻和它的食物爬上去，再把小螞蟻和食物連同這片樹葉一同輕輕地拖起來后緩緩地送到洞口。小螞蟻在落地時(shí)嚇得魂飛魄散，丟下食物東躲西藏。沒走幾步，好像又想起什么，回過頭來找到食物，找到后就急忙往洞里拖。
我為自己能幫助弱小動物的舉動感到自豪和驕傲，瞬間覺得自己變得高大起來。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇42
一個(gè)寧靜的夜晚，天上掛滿了珍珠般的星星，月亮卻像個(gè)羞答答的小姑娘似的，躲在了厚厚的云層里。
我正走在一片施工地上。忽然，我聽見了一陣陣嘆氣聲，中間還夾著詛咒的話語。我走過去仔細(xì)看了看，原來是一朵小花。我問它：“小花，你為什么唉聲嘆氣？”那朵小花說：“以前，這里是一片肥沃的.土地，到處盛開著各種各樣的花。這里不但是花的海洋，還是動物的天堂，各式各樣的動物在草地上奔跑，生活的和和睦睦。可是人們意外發(fā)現(xiàn)了這塊寶地，在這里建工廠，蓋高樓大廈，我的兄弟姐妹們。”說到這里，小草流下了傷心的眼淚。
我又來到一條又臟又臭的臭水溝，一陣陣臭味熏得爭不開眼睛。過了一會兒，臭水溝帶著哭腔說話了：“以前，我是一條清清的小河。人們喝著我甘甜的水，魚兒在水中嬉戲可是好景不長，人們把垃圾倒進(jìn)了我身子。工廠把廢水排到了河里，沒人要接近我，喝我的水了，沒魚兒在河中嬉戲了。一直接一只得死去，我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。”
我還聽到了其他的投訴，比如：失去家園的小雞，不能在清水中游泳的魚兒吧，被人們趕走的鄂魚。
大家快點(diǎn)保護(hù)壞境，保護(hù)地球吧！
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇43
我發(fā)現(xiàn)有些人類在砍伐樹木，做成應(yīng)有盡有的家具和高大豪華的房子，使我使我國森林到毀滅性的破壞，我感到非常痛心。
樹木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類的`好朋友。樹木像是氧氣和制造場。7公頃闊葉樹1天可以皮收1噸二氧化碳，釋放出0。73噸氧氣。樹木像是粉塵過濾器。當(dāng)含塵最大的粉流通過樹 林時(shí)，隨著風(fēng)速降低，空氣中顆粒較大的粉塵迅速下降。另外，有些樹皮的表皮長有絨毛或者能夠分必出油脂，它們能把粉塵黏在身上，從而經(jīng)過樹林的氣流含量大大降低。這可是一件多么大的功勞�。� 除此之外，樹還是個(gè)除菌殺手。許多樹木在生長過程中會有沁出殺菌素，殺死由粉塵勞來的各種病原菌。據(jù)調(diào)查，每立方米空間中的含菌量，百貨大樓一萬四百個(gè)，林蔭道上為58萬個(gè)，公里為700個(gè)，而 林區(qū)只有55個(gè)。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬多倍。
如果人類在這樣亂砍亂伐、濫用資源，無限的資源成有限的一場可怕的自然災(zāi)難。
如果你的腦袋有貪婪的蟲子，就從今天開始節(jié)約一粒米、一滴水，不要亂砍亂伐，一起保護(hù)我們的好朋友——樹木，一起創(chuàng)造我們綠色的家園。
小學(xué)三年級下冊第三單元作文 篇44
我外婆家附近有一座美麗的小山坡，這里到處都是綠色，山坡上樹木茂密，樹葉綠油油的，每棵樹都有一個(gè)巨大的樹冠，山上可以看見鳥兒在唱歌，蝴蝶穿著漂亮的連衣裙，帶著金帽子伴舞，美如仙境一般。
最近，我再次來到這里，小山坡已經(jīng)變了樣，樹木都被砍伐了，小草沒有了，那清脆的鳥聲也消失了。取代它們的'事一幢幢樓房、一座座廠房，這時(shí)我突然想起了報(bào)紙上登過的新聞：在鄉(xiāng)村農(nóng)民為了致富捕殺瀕危的野生動物，非法砍伐珍貴的樹木。工廠的濃煙不斷地向蔚藍(lán)的天空擴(kuò)散，一會兒的功夫，那天空就成了灰蒙蒙的一片。我國 99 年長江、松花江、嫩江暴發(fā)了特大洪水。這一個(gè)個(gè)驚人的鏡頭在給我們警示。人類破壞大自然，人類同樣會受到多方面的懲罰。人類是大自然的一員，地球只有一個(gè)，我們要好好保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草、栽種樹木，盡量不要使用一次性的塑料包裝袋。減少污染，節(jié)約寶貴的森林資源，不要讓悲劇重演！我相信在不久的將來，我們周圍一定會再現(xiàn)清潔的河流、茂密的森林、蔚藍(lán)的天空、清新的空氣和悅耳的鳥鳴！
同學(xué)們，快快行動起來，保護(hù)我們的地球母親吧！
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