雪六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的雪六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪六年級(jí)作文1
雨，是多愁善感的人最愛(ài)；花，是美麗的人兒最愛(ài)；雪花，則是時(shí)光的最愛(ài)。
為何？當(dāng)你見(jiàn)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落下時(shí)，除了雪花飄揚(yáng)，仿佛全世界都靜止了一樣，我們卻渾然不知時(shí)間已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬了我們的時(shí)間，將它轉(zhuǎn)瞬成空。而我們只是癡癡地賞著雪花，任時(shí)間匆匆。
雪花的模樣，就像是大自然精心雕刻的，精致而美麗。都說(shuō)“紅顏多薄命”，是啊，雪花雖然漂亮，但也易逝，落在地上，若沒(méi)有同伴的'擁抱，馬上就會(huì)化成一灘水。一片瘦弱的雪花落下，使我又不禁想起“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦？”它是在想誰(shuí)？會(huì)不會(huì)為心里住著的那一片雪花而哭泣？看，它化為了水，是在哭泣嗎？
若是單片雪花，則會(huì)變成水，可是，要凝聚在一起的話，就不容易消失，這是在向我們啟示團(tuán)結(jié)就是力量嗎？
雪柔軟而舒適，細(xì)膩而溫柔，就像是安徒生在撫慰孩子們的心靈，冰涼中透著溫暖，也像一位身著白衣拖地裙的女子——素雅，高潔，亭亭玉立。好似在漫天雪花中跳著華爾茲，顯露出她姣好的面容和婀娜的身姿。
城市里喧鬧無(wú)比生活中的煩惱乏了身心。雪，一次一次的清潔我們心靈中的垃圾，捎來(lái)寧?kù)o、祥和。
雪越下越大，如何看也不厭煩，它們的力量很渺小，但竭盡全力去洗潔土地。
我常常想，雪兒們會(huì)不會(huì)有自己想要去的地方：是想來(lái)在天上，還是去享受大地的溫暖；是想要落在調(diào)皮的男孩兒身上，還是想落在安靜的小女孩的皮鞋上；是想要在枝頭上俯瞰大地，還是想伏在小草上……最終，實(shí)現(xiàn)了嗎？
雪兒呀，你就那么臥在地上，潔白無(wú)瑕，任人踩踏。就讓我，為你，為你們，唱一首雪之歌。
雪六年級(jí)作文2
20xx年的第二場(chǎng)雪。
寒冷的空氣里夾著淡淡的雪花，還沒(méi)等落地就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。節(jié)氣還未到大寒，這天氣就似零下氣溫一般�？蛇@天氣并未澆滅我和小伙伴們的活力，我們?cè)诿擅傻难┗ㄖ斜寂苤�，快�?lè)著。
我們將音樂(lè)廣場(chǎng)作為溜冰場(chǎng)，在那里，光溜溜的大理石地將我們一次次摔倒，但并沒(méi)有將我們的玩心摔碎，反而把熱情的火種到了每個(gè)人的心田里。不知不覺(jué)的，我們忘了時(shí)間，雪已將柔軟的發(fā)絲凍成冰棍，將柔嫩的手劃出一道道傷口，時(shí)間早已過(guò)了，我和爸媽約定的回家時(shí)間，我將所有的事情拋在腦后。小伙伴們一個(gè)個(gè)都回家去了，而我依然留戀著冰天雪地，我在這雪地中上演了一個(gè)人的獨(dú)角戲。
空氣凝成了一團(tuán)，原本明亮蔚藍(lán)的天空變成了烏黑色，這時(shí)的我才踏上回家的路。我邁著沉重的腳步，向著家的方向前進(jìn)，當(dāng)我走到廣場(chǎng)出口時(shí)，一個(gè)熟悉而又狼狽的身影，映入我的眼簾。那正是我的母親，一層層的圍巾，遮住了她的.臉頰，大衣下是沾滿雪的腿和腳。媽媽輕聲呼喚著我的名字，我像往常一樣靜靜地坐上電動(dòng)車后面的座椅，只是下面多了一層厚厚的棉布。
我們慢慢地向著家的方向前進(jìn)，風(fēng)中含著一種溫暖的氣息和一份沉重的母愛(ài)，哈氣向著我的眼鏡撲來(lái)，冰冷的手冒出了一絲手汗，我那僵硬的身體瞬時(shí)間被媽媽的愛(ài)點(diǎn)燃，血液在我的身體里穿梭，眼淚在我的眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈后終于滴了下來(lái)。
到家以后，喝著去寒的米粥，我仍徜徉在濃濃的母愛(ài)中，不禁想起今天的所作所為，我沒(méi)有遵守給母親的承諾，讓她在這冰天雪地里不顧一切的尋找我，我辜負(fù)了母愛(ài)，傷了母親的心，而她并沒(méi)有怪我，這也許就是母愛(ài)的真諦吧！
雪六年級(jí)作文3
下雪啦！下雪啦！今天我要跟市登山協(xié)會(huì)的叔叔們?nèi)ニ暮Ｉ娇囱├�！天蒙蒙亮，我就迫不及待地起床了。走出家門，外面寒風(fēng)呼嘯，一股冷風(fēng)凍得我直打噴嚏，但美妙的雪之旅即將拉開(kāi)序幕，再冷也怕。
車輛緩緩行駛著，透過(guò)車窗外，依稀可見(jiàn)遠(yuǎn)方山上的白雪，車?yán)锏娜藗兒芗?dòng)，拿出手機(jī)紛紛拍照。上學(xué)期學(xué)過(guò)的詩(shī)句“青山原不老，為雪白頭�！币幌伦釉谀X海里浮現(xiàn)，是啊，眼前的四海山，已沒(méi)了原有的郁郁蔥蔥，一夜間，竟白頭了。我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，無(wú)限遐想著：山上，會(huì)是一番怎么的情景？
來(lái)到半山腰，路面結(jié)冰厲害，為了防止出意外，領(lǐng)隊(duì)叔叔建議下車徒步走到四海山。我們?nèi)绯龌\的鳥兒涌出車門，大伙說(shuō)說(shuō)笑笑，拍拍照，開(kāi)心極了。沒(méi)走多久，白茫茫的一片雪出現(xiàn)在我眼前，我急忙滾一個(gè)雪球，扔向陳俞文，啪的一聲，他的衣服上撒落了一堆雪，那支他不甘示弱，滾了一個(gè)更大的雪球，向我丟來(lái)，我靈巧地一閃，球自動(dòng)摔個(gè)粉身碎骨，我們倆繼續(xù)完著，完全沒(méi)有注意到自己落隊(duì)了，我勸他說(shuō)：“咱別玩了，都落隊(duì)了。”可他不聽(tīng)，和別的朋友又玩了起來(lái)，真是一個(gè)雪瘋子！
��！總算到山頂了，眼前的`一切徹底讓我驚呆了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大雪的我立馬找石頭搭起雪人來(lái)。雪很深，一腳踩下，都沒(méi)到我膝蓋這里了，但是我不怕。先將雪把石頭包起來(lái)，再用刀把多于的雪給磨平，接著滾個(gè)圓球，當(dāng)做雪人的頭，最后，我用帽子和騎行眼鏡戴在它頭上，這樣就有了眼睛。左看有看，好像還缺點(diǎn)什么，我就再拔了根草當(dāng)做它的手，鈕扣用手搓三個(gè)洞，鼻子呢，向大人借了根香煙，哈哈，大功告成。這雪人似乎活了，咧著嘴向我歡笑呢！后來(lái)，我的雪人成了眾人拍照的模特，我驕傲！我自豪！
回望那銀裝素裹的四海山，我依依不舍地離開(kāi)了�？鞓�(lè)的玩雪，期待再次降臨！
雪六年級(jí)作文4
冬天的陜北，枯樹(shù)殘葉點(diǎn)綴著光禿禿的黃山，老北風(fēng)夾雜著敗葉沙塵滿世界狂嘯，整個(gè)大地一片狼籍。
密云低垂，天似乎暖和起來(lái)。一會(huì)兒，柳絮般的雪在風(fēng)的簇?fù)硐�，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。傾刻，遍地都是晶瑩透明的積雪。公路像條白色的綢緞飄舞著伸向遠(yuǎn)方。潔白的紗巾覆蓋著整個(gè)山川，田野呈現(xiàn)出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的分外妖嬈的美麗畫面。
雪花是那樣的潔白，那樣的純潔。她又是環(huán)�！靶l(wèi)士”，人世間骯臟的東西頓時(shí)消失，整個(gè)世界像是一塊潔白無(wú)暇的美玉。
有人認(rèn)為雪是虛偽的、懦弱的，以潔白的外表掩飾世間的污穢。我不這樣認(rèn)為，雪的虛偽恰是她的謙虛，她的懦弱能證明她所具有包容萬(wàn)物，不計(jì)得失，不爭(zhēng)名奪利的無(wú)私品質(zhì)。她正是用自己的潔白洗刷一些人內(nèi)心的污垢。
和那富貴的牡丹，出淤泥而不染的蓮，火紅的石榴相比，雪花的美是微不足道的`，她所做的一切，從不炫耀，從不居功，從容地從高空無(wú)聲無(wú)息地落下，殺死莊稼的“敵人”，悄悄地融化，滲入大地滋潤(rùn)花草樹(shù)木，迎接春天的到來(lái)。
雪花是純潔的，雪花是樸實(shí)的，但又是堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私的。
雪花用自己微弱的身軀，慢慢地暖和沉睡的大地。她一片片地從不選擇環(huán)境，越是臟的地方越是勇往直前。當(dāng)人們用腳踩上她潔白的身軀時(shí)，發(fā)出“吱吱”的反抗，心想我的潔白還不能洗刷你的污垢嗎？不信，一個(gè)銀色的大地還啟迪不了你？
雪花，你是人間最美麗的花，用你純潔、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的高貴品質(zhì)，一定能使陜北貧瘠的土地方和江南魚米之鄉(xiāng)相媲美。
雪六年級(jí)作文5
每到冬季，看著天空飄著的漫天飛雪，我就會(huì)想起和哥哥一起吃雪的事。
剛?cè)攵�。就下起了雪，雪下得不算大，可是很黏，踩在腳下發(fā)出一陣清脆的聲音�？┲ā⒖┲ǖ�。這時(shí)候的.雪很涼，我用手接住一片雪花，定睛一瞧，雪花白白的、軟軟的，我正要再細(xì)細(xì)地瞧瞧它，雪花在我的手上搖身一變，成了一攤水。好可惜呀！
這時(shí)，哥哥跑出來(lái)，我們倆踏著雪向前走著。雪下得更大了，只見(jiàn)樹(shù)上、地上都是雪。我彎腰捧起雪，剛要扔向哥哥。忽然，一片小雪花被風(fēng)吹進(jìn)了我的嘴里�！鞍�！
真涼快。
好舒服�！�
我吧嗒吧嗒嘴，覺(jué)得好極了，就招呼哥哥一起張著嘴接雪吃。哥哥驚訝地問(wèn)我：“你沒(méi)問(wèn)題吧？這大冬天吃啥雪呀？”“你來(lái)嘗嘗，來(lái)�！蔽野迅绺缱У缴砼�，“張開(kāi)嘴，伸出舌頭。”哥哥覺(jué)得挺好玩兒，就按我說(shuō)的做�！鞍�！還別說(shuō)，真挺舒服，還挺涼快，好！”這下我可得意揚(yáng)揚(yáng)了。哥哥說(shuō)：“走，我?guī)闳�(gè)地方�！�
“上哪兒去��？”
“一會(huì)兒你就知道了�！�
哥哥把我?guī)У搅艘粋�(gè)墻角，呼呼的北風(fēng)像刀割一樣刮在我的臉上�！俺园��！薄俺陨堆�？”“吃雪唄�！卑�！原來(lái)哥哥找了一個(gè)頂風(fēng)的地方，讓雪自己刮到嘴里�！斑@方法不錯(cuò)！”我和哥哥張著嘴，慢慢地享受那冰涼涼的雪。任憑雪吹進(jìn)嘴里。
過(guò)了一會(huì)兒，我和哥哥被凍得齜牙咧嘴，就一起跑回了家。正趕上要吃飯，我突然覺(jué)得肚子疼�！笆遣皇浅匝┏远嗔耍叶亲犹�，哥你疼嗎？”我悄悄地問(wèn)哥哥�！疤邸！备绺缧÷晫�(duì)我說(shuō)。我們倆的嘀咕聲被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。“你們真是一對(duì)
‘小搗蛋’，吃雪又喝風(fēng)，肚子能不疼嗎？”一句話說(shuō)得全家都笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我仍記憶猶新。從那次以后，我再也沒(méi)有吃過(guò)雪，怕像那次一樣肚子疼。
雪六年級(jí)作文6
雪，在我的童年留下的印象十分深刻。潔白的雪，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈從天而降；雪，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符在天空中蹦跳；雪，仿佛一位雪白的仙女降臨人間。
每當(dāng)雪降臨人間的時(shí)候，我都會(huì)感到非常激動(dòng)。可愛(ài)的雪把世界裝扮得如此的晶亮美妙。
一個(gè)冬天的早晨，我打開(kāi)窗戶，啊！一個(gè)仿佛仙境的世界呈現(xiàn)在眼前：晶瑩剔透的鵝毛大雪漫天飛舞，一陣陣微風(fēng)與雪花相伴。放眼望去，屋頂被雪包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，樹(shù)枝上、樹(shù)葉上都是白花花的雪。過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸停了，風(fēng)也屏住了呼吸。金燦燦的陽(yáng)關(guān)普照大地，雪白的大地在陽(yáng)光的照耀下?lián)]霍著金光。轉(zhuǎn)瞬之間，就變成了一個(gè)金色的世界。我情不自禁地走出家門，就被眼前的景象吸引住了：馬路上閃爍著金光，像是鋪滿了金線編織成的地毯；車子的表面上鋪蓋了一層厚實(shí)的積雪。小路上的積雪雖說(shuō)很薄，但看上去又滑又軟，踩上去就會(huì)摔倒似的。
我又摸了摸雪，感覺(jué)冰冰涼涼的……有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)——好像是柔軟，又好像是順滑。
唐朝詩(shī)人岑參筆下有一首詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边@豪放有俊逸的`詩(shī)句，呈現(xiàn)出了一幅幅意境清新的瑞雪圖�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪�！苯o我們彰顯出了一道幽靜、浪漫、富有詩(shī)意的美麗風(fēng)景線。
雪是高尚的，它為了澆灌冬苗，不惜化為一汪清泉；雪是純潔的，它無(wú)論走到哪里，都可以“出淤泥而不染”。雪的內(nèi)心是毫無(wú)瑕疵的，它無(wú)論身在何處，都是潔白無(wú)瑕的。
我喜歡你——潔白無(wú)瑕的雪。
雪六年級(jí)作文7
星期四的早晨，天冷得出奇，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，走在上學(xué)的路上，我的臉被風(fēng)吹的像刀割一樣，但是我的心情卻異常興奮，因?yàn)橄氲教鞓蝾A(yù)報(bào)說(shuō)今天有中到大雪，局部暴雪，我能不興奮嗎？如果真的下一場(chǎng)雪，那該多好哇！
剛來(lái)到教室一會(huì)兒，忽然，一個(gè)同學(xué)歡呼雀躍，激動(dòng)地說(shuō)：“下雪啦，下雪啦！”我跟同學(xué)們都欣喜若狂，閃電般地跑出教室，只見(jiàn)一片片雪花從天空中飄落下來(lái)，像可愛(ài)的.小精靈一樣跳躍著，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些可愛(ài)的小精靈東飄飄，西搖搖，好像在做游戲。我滿心歡喜地接住雪花，白色的雪花晶瑩剔透，像春天的花朵；像夏天的蝴蝶；像秋天的楓葉；像冬天的仙女散花。五彩繽紛，十分美麗。這些美麗的雪花轉(zhuǎn)眼間在我的手心融化了，我真舍不得它們離去呀！到了中午，雪越下越大，鵝毛般的大學(xué)在空中翩翩起舞。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，剎那間覆蓋了整個(gè)城市。
雪停了，萬(wàn)物都被白雪籠罩了起來(lái)，放眼望去，到處是白茫茫的一片，大地成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，地上厚厚的積雪似綢、似緞、如銀、如玉、又如厚厚的雪絨毯。那四季長(zhǎng)青的松柏披著一層厚厚的襯衫，宛如一座座冰雕玉琢的寶塔，那一條條樹(shù)枝上掛滿了雪花，像是開(kāi)滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
大街小巷的兩旁，有的在打雪仗，有的在滾雪球，有的在堆雪人……學(xué)球伴著無(wú)形的風(fēng)在人群中飛來(lái)飛去。笑聲、歡呼聲響徹云霄，整個(gè)城市洋溢著一種冬天才有的快樂(lè)。
看到這潔白無(wú)瑕的雪，我不由地想到了地里的麥苗，這入冬的第一場(chǎng)雪真是太美太及時(shí)了，現(xiàn)在麥苗身上有了一層厚厚的雪絨被，它一定不會(huì)再饑渴跟寒冷了，在雪絨被的愛(ài)撫下，麥苗一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，明年一定是個(gè)豐收年。
雪六年級(jí)作文8
古有詩(shī)云：“終南陰嶺秀，積雪浮云端”“輕淘起，香生玉塵，雪濺紫甌圓”“梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕”。片片晶瑩剔透的雪花從天而降，構(gòu)筑成一道絕倫的雪景�！氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，在天鵝頸下的珍珠城——哈爾濱是美麗的、誘人的。分外妖嬈的冰雪是北國(guó)冬天的氣魄。
玉樹(shù)瓊花，銀裝素裹，唯北國(guó)獨(dú)有。
皎靜的雪花宛若身穿白衣的精靈從空中緩緩落下，在空中翻飛，優(yōu)美的身姿猶如亭亭玉立的舞者在翩翩起舞。它們緩緩舒張自己的臂膀，像一匹餓狼，貪婪地吮吸新鮮的空氣。單薄的身軀，逐漸變得透明，如銀柳閃耀，晶瑩剔透，又似銀花搖曳，佇足四望。鉆入大地溫柔的懷抱中，尋不見(jiàn)蹤跡。大有“牧童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”之勢(shì)。
瑞雪普降，雪花飄飄灑灑。它潔白晶瑩，輕盈好看，宛若朵朵白蓮，從茫茫太空徐徐降落�？此祜w舞，令人神思飛揚(yáng)。古人把它比成飄忽的“柳絮”和盛開(kāi)的“梨花”也許并不無(wú)道理。
雪是奇異的。伸出手，輕輕接住一片雪花。一股冷意從背后襲來(lái)，透徹心扉。每一朵小雪花都是一幅精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的星星，有的'像細(xì)細(xì)的衣針，有的像張開(kāi)的小扇……真是千姿百態(tài)，美不勝收。曾有上百位雪花愛(ài)好者聚集在一起，共享拍攝到的雪花照片，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：在這成千上百的照片中，竟沒(méi)有一模一樣的雪花。大自然的鬼斧神工令人贊嘆不已。
雪是討喜的。蒼茫的白色籠罩著整個(gè)哈爾濱使得這座城市變得更加靈動(dòng)。孩子們自然也閑不住，趕忙跑出來(lái)堆雪人、打雪仗。看，天真活潑的孩子們聚集在一起，手中的雪團(tuán)滾圓滾圓的，擊落在孩子的身上，化成雪水，好不快活。直到夜幕降臨，孩子們?nèi)栽谘┑乩镦覒颍瑲g聲笑語(yǔ)依然在回蕩。
雪，多姿多彩！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，大自然的鬼斧神工令人贊嘆不已。
雪六年級(jí)作文9
托著雙腮，透過(guò)有些模糊的窗戶，我看見(jiàn)嬌羞的小雪花，從窗前輕輕地飄過(guò)。
盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了可愛(ài)的小雪花。
我真想沖下樓去玩過(guò)痛快，但因雪下得太小，不能如愿。我只能守著窗戶默默祈禱，希望她們盡快來(lái)到人間，修建一個(gè)粉妝玉砌的世界……
“走，我們下去玩雪，好不好？”突然，一個(gè)聲音打破了我的沉思。不用看，我也知道是好友——雅號(hào)為“絕世長(zhǎng)發(fā)”的金雪在叫我。便大聲叫到：“管他三七二十一，姐妹們，沖��！”
“哎呀，疼死我了！”一個(gè)聲音鉆進(jìn)我的耳朵，一個(gè)人被我撞倒了。
“��！‘胖球’！——我們班的`二最：體積最大，質(zhì)量最大——沒(méi)摔傷吧！走，和我們打雪仗去！”見(jiàn)他沒(méi)什么大礙，我硬是把他拖下了樓。
我們急沖沖地跑到操場(chǎng)上時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了一大群人。我們來(lái)不及打招呼就開(kāi)戰(zhàn)了：只見(jiàn)金雪抓住胖球，再抓起一把雪，往胖球身上撲……
“哇噻，你撲粉啊！好壯觀……”我們幾個(gè)淘氣的女孩邊笑邊說(shuō)。突然，一個(gè)雪球飛過(guò)來(lái)，我一愣，急忙把號(hào)稱“�；ⅰ钡那仨道^(guò)來(lái)，“啪”的一聲，秦淼的臉立即變成白蒙蒙的了。“哇噻，比面膜還好，漂亮！”金雪和其它同學(xué)馬上尖叫起來(lái)……
我們一直玩到上課鐘聲響才停戰(zhàn)，在快要下課的時(shí)候，秦淼忽然喊肚子痛。把他送到醫(yī)務(wù)室，枚阿姨告訴我們是玩雪時(shí)吃了不干凈的雪造成的。原來(lái)雪花飄落下來(lái)的時(shí)候，沾染了許多灰塵和病菌，所以，是不能吃的。
這件事使我對(duì)雪花有了新的認(rèn)識(shí)，她的潔白無(wú)暇里隱藏著許多臟的東西。另外，這件事還讓我知道：無(wú)論什么事，都不能只看表面，否則，就會(huì)被蒙騙！
雪六年級(jí)作文10
在這個(gè)天寒地凍的冬天里，大家期待的雪卻如被堵車一般遲遲未到，卻來(lái)了一位不速之客——霧霾。他巨大的身軀擋住了雪的到來(lái)，將本來(lái)已經(jīng)到達(dá)目的地的鵝毛大雪給帶上了天，首都北京如同在棉花中行走，明明是黑的伸手不見(jiàn)五指，可在霧霾周行走，你也看不清楚自己的手，給人們帶來(lái)了多少麻煩和災(zāi)難。
曾經(jīng)偶這樣一個(gè)故事：幾個(gè)中國(guó)人來(lái)到了冰島，卻呼吸不適，倒在了路邊，一位醫(yī)生淡定的將一根管子接在汽車廢氣管上，另一頭接在嘴巴上，將幾個(gè)中國(guó)人給救活了。這個(gè)故事就是在諷刺霧霾的中國(guó)。
霧霾給我們帶來(lái)了多少不適，我曾經(jīng)望著窗外，看著外面的天氣是多么的糟糕，距離不到十米的樓棟居然什么也看不見(jiàn)，如同生活在仙境之中，身邊的霧霾仿佛伸手一抓，就可以摸到，明明望著大好山河，卻不敢出去，怕被那“白色的怪物吃掉”。在家里，一個(gè)個(gè)模糊的人影在樓底下穿過(guò)，卻不知道他是誰(shuí)，用句話就是這樣的：你就在我的身邊，我卻完全不知道。
誰(shuí)也不知道這白色的怪物何時(shí)來(lái)，何時(shí)去，但有一點(diǎn)我知道，那就是霧霾的產(chǎn)生，霧霾的產(chǎn)生完全就是我們那些化工廠的“杰作”，東方的雄獅被遮住了眼睛，神州大地飄來(lái)了一陣氣。
我們應(yīng)該反思自己的行為，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)事情：一個(gè)小男孩嚷嚷的.要吃漢堡，媽媽去給他買，明明就在樓后面，走一兩步路就到了，可那位媽媽卻毫不猶豫的開(kāi)上了車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。如果地球上的每一個(gè)人都這樣，那每天得排除多少二氧化碳。地球還能撐幾年？
如果大家把汽車換成自行車，請(qǐng)問(wèn)二氧化碳是多少，是0，只要我們動(dòng)起自己的雙腳，減少汽車的次數(shù)，就可以戰(zhàn)勝這可怕的霧霾，在這樣下去，誰(shuí)還敢呆在中國(guó)？誰(shuí)還敢在中國(guó)呼吸？希望大家從今天開(kāi)始減少開(kāi)車的次數(shù)，多多動(dòng)一動(dòng)自己的兩條腿，將中國(guó)從霧霾中救出來(lái)！
雪六年級(jí)作文11
上周，我和幾個(gè)朋友應(yīng)該說(shuō)是很多朋友，一起在樓下拿一些雪裝到袋子里面。白色的雪裝到大布袋里面，粉色的雪裝的紅袋子里面，莫非大家都不知道，粉色的雪是怎么來(lái)的？其實(shí)是這樣的，可能有些人在結(jié)婚或者在什么重大的事的時(shí)候，撒的紅色的愛(ài)心在我們的小區(qū)里面，接著，下了雪之后，里面的`愛(ài)心里面的顏色色素，就會(huì)沾到雪里面，就變成了一種粉色的雪特別漂亮，有時(shí)候還會(huì)有紫色的雪呢！
我和幾個(gè)朋友一起找了一些白色的雪，我就像驗(yàn)收員一樣，讓他們找一些雪，給我看一看，如果合格達(dá)標(biāo)，沒(méi)有任何瑕疵，就把它放進(jìn)白布袋里。如果沒(méi)有達(dá)標(biāo)的話，就把它扔掉。可是我們的人手那時(shí)候還不太夠，這該怎么辦呢？也不能讓他們一直在那里掰雪塊吧，那會(huì)很累的�？墒遣挥弥保蚁肓艘粋�(gè)辦法，有一男一女，顯然男孩先般，然后，先看看他們的雪質(zhì)量好不好，如果小份的質(zhì)量好加1分，中等的質(zhì)量好加2分，如果大份的話加3分，我特大份的話加4分質(zhì)量更好更大的話，還會(huì)加5分，甚至更多分。可是加分有什么用呢？是因?yàn)檫@樣加分的話，讓他們儲(chǔ)存到10分，就可以休息一會(huì)兒，換另一個(gè)人，我喊口號(hào)結(jié)束休息，那個(gè)人就可以結(jié)束休息，和另一個(gè)人一起般雪。就是存分的用處。
東西都準(zhǔn)備好了，又有一個(gè)朋友下來(lái)了。那個(gè)朋友就是雅雅，雅雅提了個(gè)水桶，和一個(gè)小鏟子，拿下來(lái)和我們一起鏟雪玩。我們利用雅雅的水桶，做了一個(gè)蛋糕，粉色的雪當(dāng)裝飾品，在上面做了粉糖球。
��！蛋糕終于做好了，和一些粉色餅干。開(kāi)餐了，大家都拿了一些用餐工具，開(kāi)始用膳了。嘴上說(shuō)說(shuō)是用膳，其實(shí)也是假吃。因?yàn)橛行┠苎┏�，但是那些雪是有粉色的，有毒所以，就不能吃也是假吃�?/p>
游戲玩完了，我們那怕別人把我們儲(chǔ)存的雪弄碎，所以我們那就把它藏起來(lái)。玩了一個(gè)美好的晚上，我們就回家了，在家里面享受真正的用膳。
雪六年級(jí)作文12
我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，古詩(shī)詞是我們中華民族一份寶貴的文化遺產(chǎn)，也是我們少年兒童珍貴的精神營(yíng)養(yǎng)品。特別是唐詩(shī)宋詞80首都是膾炙人口的佳作。我們要繼承祖國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)，所以我們每?jī)?cè)語(yǔ)文書都有古詩(shī)詞單元。通過(guò)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)我們從中了解作者當(dāng)時(shí)的文化、歷史、政治背景，了解作者對(duì)生活、政治的態(tài)度。同時(shí)也有利于我們寫作水平的提高，古人云：熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。
我特別喜愛(ài)唐詩(shī)柳宗元寫的詩(shī)《江雪》。
千山鳥飛絕，
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
歷史背景：政治改革失敗柳宗元被貶，處境孤獨(dú)。作者通過(guò)描寫景物來(lái)抒發(fā)自己的感情，雖然改革失敗了，但是他本人如同景物里描寫的釣魚翁一樣頑強(qiáng)不屈，孤獨(dú)清高。
詩(shī)的開(kāi)頭兩句描寫雪景：望遍千山，看不見(jiàn)一之飛鳥。尋遍萬(wàn)徑，已看不見(jiàn)路上的`行人，描寫了一個(gè)荒涼的情景。作者雖然沒(méi)有直接寫下雪了，但是讀者通過(guò)意會(huì)，似乎感覺(jué)到了滿天大雪在飛舞，寒氣逼人。
三、四兩句描寫在荒涼寒冷的江面上有一位孤獨(dú)釣魚翁在釣魚的情景，這是作者對(duì)自身的寫照。通過(guò)課文里的插圖，讀者可以展開(kāi)想像，加深對(duì)讀者對(duì)這首詩(shī)的理解，同時(shí)也使我們獲得了美的熏陶。
少年兒童學(xué)習(xí)一些古詩(shī)詞能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的語(yǔ)言。雖然我們有時(shí)對(duì)古詩(shī)詞不是很理解，通過(guò)注釋、插圖、作者寫作背景的了解，我們可以理解作者的寫作意圖，學(xué)習(xí)古人的寫作方法，同時(shí)提高我們的審美能力。對(duì)于古詩(shī)詞多讀、多思考，正所謂書讀百遍其義自現(xiàn)，也就是這個(gè)道理吧！
雪六年級(jí)作文13
自從媽媽說(shuō)春節(jié)去外公家，我就盼望著時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，那樣我可以早早地見(jiàn)到哥哥、姐姐。一提到哥哥、姐姐，我就想起去年春節(jié)我們一起堆雪人的趣事。
我們堆的雪人又矮又小，因?yàn)檫@是我們第一次堆雪人。我在地上撿了兩顆小石子和一根大蘿卜，用手在雪人的臉上挖了兩個(gè)小洞，把那兩顆小石子輕輕塞進(jìn)了洞里，沒(méi)想到用力太小了，剛?cè)M(jìn)去小石子就掉了下來(lái)。撿起石子，用力往洞里一塞，這下我把雪人變成了怪物，一只眼睛上，一只眼睛下。哥哥搶著說(shuō)：“還是我來(lái)吧。”說(shuō)完哥哥已經(jīng)把兩顆小石子塞好了，哥哥滿意地退后幾步，看了又看驕傲地說(shuō)：“怎么樣？”我不服氣地說(shuō)：“你只是很幸運(yùn)而已，只要你能把這根蘿卜塞進(jìn)去我就佩服你。”哥哥說(shuō)：“小菜一碟�！闭l(shuí)知道，驕傲的哥哥把蘿卜塞反了，我和姐姐笑得直不起腰來(lái)了。現(xiàn)在該畫嘴巴了，我們爭(zhēng)先恐后地用手畫起了嘴，人太多，一下子把雪人擠倒了，雪人的.腦袋“咕嚕�！睗L了好遠(yuǎn)。
大伙只好重堆一個(gè)雪人。剛堆完，哥哥、姐姐就去上廁所了，我得意地想：“一會(huì)兒，我嚇唬嚇唬他們�！蔽叶阍谘┤撕竺�，雙手張開(kāi)，等著他倆回來(lái)�！把┤耸裁磿r(shí)候多了一雙手呢？有鬼啊�！备绺鐕樀靡幌伦泳吞稍诘厣�。姐姐好奇地說(shuō)：“我們沒(méi)裝掃把��？” “啊”我大叫一聲，從雪人后面蹦了出來(lái)，哥哥、姐姐嚇得調(diào)頭就走，我得意地說(shuō)：“哥哥、姐姐，是我呀！”哥哥、姐姐們這才停了下來(lái)了。誰(shuí)知道，剛才我蹦出來(lái)的時(shí)候用力過(guò)大，不小心把第二個(gè)雪人也弄塌了。哥哥、姐姐們裝著兇巴巴的樣子說(shuō)：“小——鏡——子，你怎么每次都把我們辛辛苦苦堆的雪人弄塌�。 �
也不知道今年春節(jié)，外公那兒能否下雪，哥哥、姐姐，如果下雪，到時(shí)我們?cè)偃ザ岩粋�(gè)雪人吧！
雪六年級(jí)作文14
天空中，灑下零星的白點(diǎn)。那，是雪。晶瑩，而又純潔。而每次下雪，我都會(huì)想，那個(gè)晶瑩、美麗、如雪一般的故事。
那還是我很小很小的時(shí)候，我才上幼兒園，剛剛懂一點(diǎn)兒事。而那時(shí)，剛好下起了雪。如水晶一般的雪，如鉆石一般的雪。但我當(dāng)時(shí)，我不知道什么是水晶，什么又是鉆石。我只知道，這東西，像是廚房里那令我嘴饞的，糖。
在窗臺(tái)上看著從蒼穹上飄落的雪，我就干干脆脆地把它當(dāng)成了糖。一想到在廚房里媽媽不讓我碰，說(shuō)是吃了會(huì)蛀牙，但又是那般好吃的糖，我就忍不住想吃掉那被我當(dāng)成糖的雪。
我顧不得穿上棉襖，便沖下樓去，我瞬間驚呆了。哇！好大一片的雪！驚，而后又喜。這么一大片“糖”，夠我吃多少天��！我開(kāi)心極了，在雪地上蹦蹦跳跳，還不時(shí)抓起一把投進(jìn)嘴里，涼涼的、甜甜的。
“你看到妹妹了嗎？”樓上，媽媽問(wèn)姐姐。“沒(méi)有……”姐姐的'視線突然掃到窗臺(tái)下，“��！她棉襖都沒(méi)穿就下樓玩雪！”媽媽聽(tīng)了，如聽(tīng)到某爆炸性消息般，匆匆趕下樓，硬是把我拉了上來(lái)。
“你玩雪可以，但也要注意保暖啊！你這樣，不是想成心感冒嗎？”媽媽怒火中燒地對(duì)我吼道。“我……等等！”我正準(zhǔn)備反駁，卻聽(tīng)到了“雪”這個(gè)新名詞，“那……不是糖嗎？”我疑惑地問(wèn)道。媽媽愣了一下，隨即哈哈大笑。我不解地望向姐姐，卻發(fā)現(xiàn)她也是笑得捂著肚子�！霸趺戳耍俊蔽胰允钦啥蜕忻恢^腦。于是，姐姐忍住笑，將雪重復(fù)了一遍，又將糖講了一遍。并把糖和雪的區(qū)別詳細(xì)說(shuō)給我聽(tīng)�！芭叮瓉�(lái)是這樣呀！”我聽(tīng)明白后，也是跟著媽媽大笑了起來(lái)。
現(xiàn)在，我感受著越發(fā)寒冷的天氣，想起了這個(gè)故事，如雪一般晶瑩、美麗，而又純潔的故事……
雪六年級(jí)作文15
這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。我是很愛(ài)雪的，愛(ài)那看似透明的雪，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，更愛(ài)那純白無(wú)瑕的雪的世界。因此，特別盼望下雪的日子。這天，天灰蒙蒙、陰沉沉的，像要塌下來(lái)。
寒風(fēng)凜冽，像刀一樣刮著人臉，人心里也像壓了塊石頭那么不舒服。我起來(lái)就嘟噥著：還說(shuō)下雪，哪有雪？連影兒都沒(méi)有。這也叫天氣預(yù)報(bào)？謊報(bào)消息來(lái)到學(xué)校，我打起精神上課。無(wú)意中，我習(xí)慣性地一扭頭：呀，下雪了！真是感謝上帝！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。看看那雪，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，輕飛曼舞，飄飄悠悠。這白色的精靈，有著冰肌玉骨，潔體玉魂，在天地間飛舞，跳著，叫著，手拉手，歡笑著。如穿著白裙、披著白紗、戴著白帽的小姑娘，慢悠悠地往下落，打量著這個(gè)世界。上體育課時(shí)，我們迫不急待地跑到外面，感受著與雪融為一體的感覺(jué)。
雪花也愿意和我們?cè)谝黄�，她悄悄地落在我們的頭發(fā)上、睫毛上，有時(shí)還調(diào)皮地落時(shí)我們的嘴巴里。我，睜大雙眼，觀賞雪那曼妙的舞姿；側(cè)耳傾聽(tīng)，雪在空中細(xì)碎的腳步；伸出雙手，讓雪靜靜地躺在我的手心。從樓上往下望去，又是另一番景色。六角的雪花旋舞起來(lái)，更密了，更急了，像匆匆奔走的行人，像在與時(shí)間賽跑。站在四樓放眼望去，只見(jiàn)樓下小花園早已被白雪覆蓋，那一條小走廊上，似乎蓋著千萬(wàn)朵冰花，千萬(wàn)只玉蝶，只是比玉更純、更白、更有靈氣。相比之下，玉，相形見(jiàn)拙了。玉，太俗了！那幾張走廊盡頭的'桌椅，那走廊兩旁的一草一木，頃刻之間都成了雪的家，雪的天下。那小河也結(jié)了一層冰，停止了流動(dòng)，似乎在靜靜地聆聽(tīng)雪之歌，靜靜地觀賞雪之舞。雪，是純潔的，沒(méi)有一絲瑕疵。
雪，是調(diào)皮的精靈，是文靜的女孩。
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