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高二的作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的高二的作文，希望能夠幫助到大家。
高二的作文1
我的興趣愛好是四階魔方。
自從我學(xué)會(huì)了三階魔方，老爸就變成了“魔方瘋子”，不停地教我二階、四階和五階魔方。
一開始我是不怎么想學(xué)，再加上老爸每回教我時(shí)我?guī)缀醵荚诳措娔X，這樣一來，我就更沒有興趣了。終于有一次，我破天荒第一次把電腦關(guān)了，老老實(shí)實(shí)學(xué)。老爸說三階和四階其實(shí)一樣的，只不過多了幾塊而已。他還說，四階魔方的中心塊是固定的，但是打亂后中心塊就亂了，所以一定要記住哪一面對(duì)著哪一面，接著教我對(duì)中心塊。
我一開始覺得對(duì)中心塊很難，要一個(gè)小時(shí)才能把六個(gè)中心塊轉(zhuǎn)好。然后就覺得好難啊，不想學(xué)了，然后就哭(說我是愛哭鬼沒意見)。老爸說：“你就是哭著也要把它學(xué)會(huì)，周子涵不會(huì)退縮!”我聽了他的話，每天中午放學(xué)回家練習(xí)。終于有一天，對(duì)中心塊對(duì)我來說簡直易如反掌了。接著老爸就教我對(duì)邊上兩條。這個(gè)公式我學(xué)了3分鐘就會(huì)背了，問題是，有一個(gè)特殊情況，運(yùn)氣不好的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)。特殊情況當(dāng)然有特殊公式，可我看著那公式死背也背不下來，然后，我又哭了。最后只好讓老爸幫我搞。
前面兩部轉(zhuǎn)完以后，后面就舒服多了，因?yàn)楹竺嫒前凑杖A魔方的公式轉(zhuǎn)的。問題又來了，四階和三階還是有不同的。按照三階玩的時(shí)候，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)特殊情況。這第一個(gè)特殊情況的公式很長，很難背，第二個(gè)短，而且還有規(guī)律，很好背。我那個(gè)很長的公式背了足足兩天，還是沒背下來，我又哭了。
某星期的`周日早上，我起床后看到床邊的魔方和公式，腦子里突然冒出一個(gè)念頭：嘿!我就不信我背不下來!我一行一行慢慢看，一行一行慢慢背，背不下來或背錯(cuò)時(shí)，還要哭。三個(gè)小時(shí)后，我終于背下來了。
現(xiàn)在，當(dāng)我書不想看，作業(yè)不想寫的時(shí)候，我會(huì)玩一下四階魔方，稍微放松一下。
高二的作文2
春暖花開的季節(jié)，到處蔓延著溫暖的氣息，千百年來，曾有多少詩人為他揮灑過筆墨，為它而創(chuàng)作，春天的溫暖是人心的寄托，讓人有那種深入人心的感覺，然而，就是那陣拂過人心的春風(fēng)，溫暖暖著這世間一切又一切，使人陶醉不已，深有那種處身臨境的感覺！
春風(fēng)和人一樣，我們都有著共同的故鄉(xiāng)——大地，春風(fēng)給人們帶來希望，給人以生命的啟迪，給人接受一種前所未有的溫暖。它如一首詩，演繹著生命的詩歌，充滿熱血的奔騰。當(dāng)花兒正悄悄綻放時(shí)，一襲春風(fēng)吹來，使之香氣四溢，空氣中彌漫著花香，散發(fā)出迷人的味道，各種各樣的花兒都在春風(fēng)拂過之后悄然綻放，一幅美麗迷人的畫面就這樣展現(xiàn)在大自然，微風(fēng)吹來，那種感覺十分美妙，那么美，那么清涼，那么沁人心脾。
那股代表著正義的春風(fēng)向四處紛飛，幻化成正義。垂柳的柳絮隨風(fēng)而動(dòng)，彎曲在池塘邊與之一唱一和，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”描寫的'不就是這樣一幅情景、這樣的一幅迷人景色嗎？它的締造者是那迷人的春風(fēng)啊，那二月間似剪刀的春風(fēng)啊。當(dāng)春風(fēng)在草原上休息時(shí)，仿佛一切都煥然一新，綠色遍布草原，充滿著生機(jī)，那么的振奮人心，我相信擁有春風(fēng)的地方總是那么的美好。
春天是美的象征，其中那股迷人的溫暖與和煦的春風(fēng)最讓我心動(dòng)，在春風(fēng)的吹拂下，冰雪融化了，花兒開了，綠意蠱然了這樣的無私為人帶來溫暖的精神，是那么的難得，正是因?yàn)樗姆N種，人們才愿意去贊頌它，我愛你，迷人的春天，迷人的春風(fēng)！
高二的作文3
我今年十八歲。我說十年后我也不一定結(jié)婚，原因是不想被婚姻束縛。
在漫漫人生路上，一路走，一路愛。
哪怕最終結(jié)局都是悲傷，哪怕最后都是分離，哪怕窮途末路后，一個(gè)人百年孤獨(dú)，也不會(huì)后悔。
說過要陪你一起變老。熟悉的歌曲旋律在耳邊回蕩，那是你寫給我的誓言�？墒俏覀兠髅鞫贾�，那是不可能的，只是一個(gè)讓人心醉不愿醒來的美夢(mèng)。
可是我不愿在感情上委曲求全，如果它不完美，有缺陷，讓我時(shí)刻傷心難過患得患失，這樣的'愛情我寧可不要，我寧可一個(gè)人守著孤獨(dú)。
今天是真的要說再見了。
曾經(jīng)寫給你的一段話，如果有一天我離開了你，不要哭，你要好好吃飯，好好睡覺，好好看月亮，好好的等著我回來找你。 其實(shí)我并沒有告訴過你，這里的離開并不是我離開有你的地方去了另一個(gè)地方，而是由于天災(zāi)人禍我不得不離開你。那時(shí)我那樣愛你，會(huì)拼了力氣守在你身邊，又怎么會(huì)離開你呢？
或許，我真的會(huì)離開，或許再也不會(huì)回來找你。因?yàn)槲医K于看清了眼前，看清了泡沫易碎，看清了你不是我要守候的未來。
或許這一段記憶，將永遠(yuǎn)被淹沒，再不被人拾起�；蛟S時(shí)隔多年你還會(huì)記得，我也還會(huì)記得，可是又能怎樣？你有你不能舍棄的東西，我亦有我不能舍棄的底線，我們不能在一起。
就讓我們?cè)诟髯缘氖澜缋铮髯园埠冒伞?/p>
高二的作文4
抬眼望空，皎潔的青空之上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)白花，他們好似龍鱗排列而成一條巨龍，又好似鳳羽，裝點(diǎn)而成火鳳，他們熱衷于成對(duì)排列而成他們喜歡的任何事物。為什么這看似空靈的“白花”能讓人感受到他們靈魂的所在?因?yàn)樗麄儞碛行拍睢Ｈ耸聼o常，世事變遷，人的一生都并不圓滿，可是我們確應(yīng)學(xué)習(xí)張海迪的精神。張海迪——一個(gè)偉大的學(xué)者，以為無私的人類靈魂的工程師，他的事跡被很多人所熟知，一個(gè)平凡的人，雖身殘但志堅(jiān)，不畏懼眼前的任何困難，憑著自己的那份堅(jiān)定的信念勇敢地走了下去。最終他勝利了，他闖出了屬于自己的一片天。
張海迪的那份執(zhí)著讓我折服，感人肺腑的'故事讓我銘記于心，他的信念使他有了雙翅膀。而詞曲作家方文山卻也因?yàn)槿绱硕@得了成功。
起初聽到方文山寫的詞的時(shí)候，就會(huì)有一種耳目一新的感覺，用典雅脫俗的文言古話將一首歌曲裝點(diǎn)，我敬佩他的功底，卻不知道他的背后的故事。他的作詞生涯并不平坦，讀過萬卷書的他寫過很多作品，但是別人卻沒有認(rèn)可他的文章，一直都很苦悶。有一次他的朋友一語驚醒夢(mèng)中人，建議他去作詞，之后他豁然開朗，就這樣他不僅能給歌曲作詞，還能出版自己的作品。
他如果一開始放棄了，就不會(huì)有以后的成就。他用信念去鑄就了自己的輝煌。身邊的人有誰不曾有過坎坷，有誰不曾有過絕望，這些都不重要，重要的是我們能夠憑著心中的那份信念，找到屬于我們自己的那雙翅膀，迎風(fēng)飛揚(yáng)。乘翅飛翔，飛向遠(yuǎn)方，不畏封，不懼雨。只盼遠(yuǎn)方，那盞光明，漸近，賜予我希望。乘著希望。踏過絕望，伸出雙手，擁抱夢(mèng)想。
守著信念，我們一起，展翅翱翔!
高二的作文5
不知不覺，高一已在我們的記憶里悄然離去，帶走了一絲少年的輕狂，高二的生活也接近了尾聲。站在高二的尾巴上，回想著高二的生活，高二特有的味道，強(qiáng)烈地刺激著我的味覺，忽地觸到了酸酸甜甜的滋味。
草莓味的高二
告別了略帶懶散的高一生活，親切而又新鮮的環(huán)境，各具風(fēng)采的老師，同學(xué)奮筆疾書的身影，一波又一波的沖撞著我的眼簾，于是常常有種酸酸的感覺，使我禁不住地流淚，有些失落，有些膽怯。草莓淡淡的酸味就如同我的高二生活。
苦柚味的高二
到了高二下學(xué)期，教學(xué)的進(jìn)程更是一天天地加快，每天都忙忙碌碌，每天的時(shí)間都似乎很快的逝去，我常常感到一陣的無奈。唉，苦柚，入口的苦澀讓我無以下咽，正如我的高二生活。
薄荷味的.高三
體育課上，男生們?cè)谇驁?chǎng)上揮汗如雨，在競(jìng)技中體會(huì)那份刺激和快感。女生則大多選擇運(yùn)動(dòng)后坐在草地上，或看書，或三三兩兩的聊著天，在交流中收獲友誼的快樂。在教室里，操場(chǎng)上，在同學(xué)們的眼神中，分明是屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦，清新的薄荷味，我們的高二生活！
西瓜味的高二
在高二，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我感到的是充實(shí)，雖然也會(huì)感到壓力，也會(huì)因成績的退步而郁悶，但是總有同學(xué)會(huì)讓氣氛變得輕松不已，感到快樂。西瓜，甜甜的滋味，一如充滿希望的高二！
我用舌尖收集下我高二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多彩的高二，多味的高二，在充滿水果味的泡泡中，我快樂著。
高二的作文6
如果夢(mèng)能飛翔，對(duì)手就是我左半邊翅膀。
在當(dāng)今物欲縱流的市場(chǎng)競(jìng)爭下，競(jìng)爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競(jìng)爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因?yàn)閷O劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的.雙方走向雙贏，但有時(shí)，人們往往偏愛于競(jìng)爭，而忽略了合作，也許是競(jìng)爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會(huì)帶來比競(jìng)爭更為豐碩的成果。
競(jìng)爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止?fàn)幎�。�?原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會(huì)為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的深思，競(jìng)爭，就是窮極一切手段去置對(duì)方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當(dāng)然不是這樣的，競(jìng)爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對(duì)手一決高下，但必須是在正當(dāng)手段的前提之下，所以，從更深遠(yuǎn)的意義上講，競(jìng)爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認(rèn)為競(jìng)爭，當(dāng)然必不可少，但如果我們與對(duì)手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競(jìng)爭更為高明的。
許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉，不愿去幫助他人，認(rèn)為這樣對(duì)方就會(huì)超過自己，對(duì)自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，其結(jié)果只會(huì)毀了自己，如果能與對(duì)方合作起來，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì)取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
高二的作文7
有一個(gè)詞，名叫微笑，使我們收獲多少友誼;有一個(gè)詞，名叫勇敢，使我們努力向前，不再退縮;有一個(gè)詞，名叫自立，使我們堅(jiān)強(qiáng)地佇立;有一個(gè)詞，名叫放下，使我們擁有新的開始。
我一直都放不下許多東西，一直都很匆忙，一直都因?yàn)楹ε赂簧洗蟊姷哪_步，一直在努力奔跑，奔向那個(gè)如同海市蜃樓，而且又遙不可及的地方，直到毫無力氣時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我想擁有的一直都在我身邊。
我的媽媽，一個(gè)普通的婦人，當(dāng)二胎政策來臨后，我便多了一個(gè)妹妹。說實(shí)話，我不喜歡妹妹，因?yàn)樗肿吡藢儆谖业膶檺�，�?dú)寵了十多年來父母給我的愛，突然把對(duì)我的`寵愛分了一半給妹妹，如同從高樓摔下一般，疼，但心更疼。那種感覺，如同被拋棄一般，沒有經(jīng)歷過的人也許不會(huì)懂吧。是啊，我難過，我痛心，我還有一絲連我都想不到的嫉妒。
漸漸地，我越來越沉默，越來越自閉。直到我把一切看透，我都不知道我從什么時(shí)候開始放下了一切的�？傊�，我原諒了妹妹，她并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的一直都是我。她是我妹妹，一個(gè)需要我守護(hù)的小孩，一個(gè)需要我寵愛的小孩。
當(dāng)我原諒了妹妹分走我的寵愛時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父母對(duì)我的愛不曾變過，一切的一切，只是我青春期的敏感罷了。
當(dāng)初，我羨慕，我嫉妒，我難過，我痛心，但最后我還是做回了曾經(jīng)的那個(gè)開朗的女孩，當(dāng)我錯(cuò)過了家人給我的愛，我回頭，發(fā)現(xiàn)他們還在原地等我�；蛟S有一天他們不在原地，但我知道，他們?cè)谖倚牡住?/p>
我漸漸放下了一些該放下的東西，才發(fā)現(xiàn)世界不似我想象中的那么冰冷，于是我平靜了下來。放下過去，讓心歸零。
高二的作文8
親愛的自己：
你好！
時(shí)光荏苒，愿你成為最好的模樣。時(shí)間啊，就像是抓在手中的一大把沙，在日月無聲、水過無痕之中，從指縫鉆走。十年前的你，未曾播下理想的種子，如今你顆粒無收。但希望你把握當(dāng)下、堅(jiān)守夢(mèng)想，握緊手中的沙；在汗流浹背、痛哭流涕當(dāng)中展現(xiàn)青春最好的模樣。
人生一夢(mèng)，白云蒼狗，有人說“種一棵樹最好的.時(shí)間是在十年前，其次是現(xiàn)在。”十年前的你，并沒有鑄就你的現(xiàn)在，但慶幸的是，漫漫人生，你還能把握當(dāng)下，不悔以往�！讹L(fēng)雨哈佛路》中的女主人公出生于泥潭爛沼的環(huán)境中，當(dāng)她準(zhǔn)備開始它的風(fēng)雨兼程——求學(xué)之路時(shí)，所有人帶著蔑視與嘲笑，“來不及了，你度過了一個(gè)渾噩的曾經(jīng)，你只是一無是處，真的已經(jīng)來不及了！”可是她與命運(yùn)抗?fàn)�，把握住�?dāng)下的每一寸光陰，踩住了足下的每一個(gè)印記，流汗、流淚、流著血通往了哈佛。
最美的時(shí)間是現(xiàn)在。忘了妙不可言的曾經(jīng)，忘了虛幻美好的未來，腦中盤旋的壯麗圖景，不如當(dāng)下的一秒認(rèn)真。十年后，你會(huì)感謝努力奔跑、把握當(dāng)下的你。
當(dāng)你努力踩在腳印，在當(dāng)下奮斗時(shí)，別忘了種樹人不僅僅是把握現(xiàn)在，更是持續(xù)十余年的堅(jiān)守，也許你年復(fù)一年、日復(fù)一日都在做同一件重復(fù)而無味的事情，正如種樹人每天辛勤澆水、施肥。其實(shí)你們都一樣，都在成就一番偉大的事業(yè)，你的堅(jiān)守會(huì)為你帶來一片理想的森林。在光輝歷史中，司馬遷歷經(jīng)折磨，卻用幾十年的時(shí)間熔鑄了那本《史記》；肖申克監(jiān)獄中那條被挖出的通道，是30多年一點(diǎn)一點(diǎn)土的掉落，請(qǐng)不要半途而廢，成為堅(jiān)守的種樹人。
“種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在”，愿你自愿從頭做起，種下飽含信念的幼苗，愿你守住夢(mèng)想，成為種樹人！
xx
xx年x月x日
高二的作文9
墻上的石英鐘重總是跑在時(shí)間前面，我站在高凳上，腿隨著凳子顫抖。小心翼翼的把分針向上撥了兩小格，然后我下來，顫巍巍的。
然后我又上去，下來;再上去下來……
我一直看著我的玫瑰從含苞到怒放再到凋謝直至枯萎，落下來的花瓣被我夾在厚厚的日記本里，它們還是那么鮮艷著我最喜歡的紅，血一般的'紅，很美很美。
墻上的鐘在走，比我的手表快兩分鐘;包里的手機(jī)在走，慢我的手表兩分鐘。而星期六晚已把手表調(diào)得和新聞聯(lián)播一樣了。手表總是放在枕頭下，把手機(jī)放在包里，追逐時(shí)間在家與學(xué)校之間奔波，從不停留。
一本占卜書上說，腳心有痔的人會(huì)時(shí)常在外奔波，居無定所，我的腳心就有一顆。我不懷疑這個(gè)預(yù)言，因?yàn)槲蚁矚g居無定所的生活。我喜歡自由。
我也害怕結(jié)束，因此不喜歡時(shí)間的一切記錄器�？鬃雍恿鬟吷险f：“逝者如斯乎，不舍晝夜。”于是我便不去看那奔涌的大河，雖然我喜歡落差的壯麗。當(dāng)喜歡的東西與厭惡的發(fā)生沖突于一件事物時(shí)，便會(huì)毫不猶豫的放棄。俗人都會(huì)這樣，我也是俗人。
時(shí)間還是毫不留情的把我?guī)У搅撕⒆訒r(shí)光的尾巴上，不得不面對(duì)十八歲，還有高考。我害怕的不是高考，我說過，我不喜歡結(jié)束，我是個(gè)俗人。高三，意味著我要長大了，要與我的高中生活說再見了，要結(jié)束我的依賴生活了。
我要面對(duì)大人口中復(fù)雜的社會(huì)了。我恐懼復(fù)雜，因?yàn)槲翌^腦簡單，四肢不發(fā)達(dá)，無法與那些強(qiáng)智強(qiáng)力的復(fù)雜抗衡。
我不想長大，不想長大。但在那些關(guān)注的眼光下，在時(shí)光的逼迫中，在無情的事實(shí)面前，我只有長大。
他們都老了，我還在長大，我必須長大，我要長大。
時(shí)間一直在向前跳過，一格有一格;我在長大，一秒有一秒。
滴答滴答……哇哇哇哇……
高二的作文10
科學(xué)家說：“感動(dòng)，是人的一種情感�！�
社會(huì)學(xué)者說：“感動(dòng)，是間所產(chǎn)生的一種真情�！�
而詩人卻說：“感動(dòng)，是世紀(jì)末的最后一滴淚�！�
感動(dòng)是對(duì)一切真善美的禮贊。1998年的那場(chǎng)特大洪水災(zāi)害，我們現(xiàn)在還能依稀記得。當(dāng)大水洶涌地沖了過來，房子、大樹、人群一轉(zhuǎn)眼就不見了。小姜珊緊緊地抱住了一棵小樹，她堅(jiān)信：一定會(huì)有人來救她的。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，終于有人來了，解放軍叔叔把凍僵的小姜珊從樹上解救了下來，小姜珊得救了。在去年的春天，非典那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭著實(shí)把我們每個(gè)人嚇了一跳，但是經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員和廣大群眾的合作。萬眾一心，眾志成城，我們終于戰(zhàn)勝了非典，干是我們唱起了：“讓世界充滿愛。”
感動(dòng)是對(duì)一切奮力拼搏的禮贊。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國女排給了我們永恒的感動(dòng)。當(dāng)隊(duì)員們將球奮力扣下的那一刻，當(dāng)全場(chǎng)的.中國人豎起了大拇指，說“了不起”的那一刻，坐在電視機(jī)前的我哭了。我被女排奮力拼搏的精神感動(dòng)了。作為一個(gè)中國人，我為她們而感到驕傲和自豪。還有劉翔，當(dāng)他跨過終點(diǎn)的那一刻，我們仿佛感覺到了他那青春的脈搏。他們的成功是平日每一次訓(xùn)練積累而來的，這使我們又想起一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。
感動(dòng)是對(duì)一切真情的禮贊。當(dāng)我生病時(shí)，老師利用自己的休息時(shí)間來到家中為我補(bǔ)課；當(dāng)我在學(xué)校中遇到困難時(shí)。同學(xué)們都熱情地向我伸出手；當(dāng)我將心中的痛苦傾訴給父母的時(shí)候，父母會(huì)耐心地聆聽，并給予我安慰，這使我想起那首歌：“愛的奉獻(xiàn)”。
是愛給了感動(dòng)最深的論釋，那就讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希僖坏錈⿶蓝嘁还哺袆?dòng)吧!感動(dòng)別人，也感動(dòng)自己!
高二的作文11
世界上有許多贊美教師職業(yè)崇高的美麗詞語，有許多贊美教師職業(yè)偉大的美麗詩篇，有許多贊美教師是天下最光榮的職業(yè)，有許多贊美教師是人類靈魂的工程師。的確，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中運(yùn)出。教師也是一個(gè)普通人，與其他工作不同，他肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育我們的孩子長大后成為有用的人。
那時(shí)的黑發(fā)現(xiàn)在白多了。它已經(jīng)經(jīng)歷了許多季節(jié)，它是永不褪色的愛的奉獻(xiàn)。這讓我想起了她，梁小姐。在茫茫人海中遇見她是我最幸運(yùn)的事。她經(jīng)常對(duì)我們說，“要有信心。事實(shí)上，你非常好�！笨峙挛矣浀米钋宄氖俏业谝淮我姷剿龝r(shí)說，“今年我會(huì)教你英語。我叫梁�！蹦菚r(shí)，她的'微笑就像陽光一樣，照亮了我那顆不為人知的、略顯卑微的心。
她喜歡挺直著背走路，就像一只驕傲的白天鵝，這是她力所不及的。我喜歡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，努力學(xué)習(xí)。我不想讓她失望。然而，成功不會(huì)輕易到來。這就像在我夠不著的地方追逐它，盡管我很努力。
終于有一天，我又累又累，不想再努力了。下課后，他開始放縱自己，靠在走廊上。眼角的余光，我瞥見她拿著課本。我猶豫著轉(zhuǎn)身。她對(duì)我微笑，也許這并不意味著什么�；蛟S，她已經(jīng)忘記了微笑。然而，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得。因?yàn)樗o了我希望和勇氣。
教育不是用那種難聽的聲音罵人，而是用那種干凈的聲音和真誠的話語來讓人感覺。
高二的作文12
不知道怎么告別，走到現(xiàn)在，覺得自己是有些做的不對(duì)�；蛟S呢，我對(duì)人并不是全都很好，也會(huì)對(duì)一些人時(shí)好時(shí)壞。沒有語言的，我并不是故意的，有的時(shí)候真的是不知道怎么面對(duì)。我不是一個(gè)老師眼中的純粹的那種的好學(xué)生。我有我很喜歡的老師，也有我真正很討厭的。以前覺得我會(huì)恨某一個(gè)或者某一些老師，而在走的'過程中，全都一點(diǎn)點(diǎn)淡化了，淡漠了。生命無法承受其輕與其重，我只有淡淡的笑笑，然后什么都沒發(fā)生的離開。告別了，終于告別了這里。明天我就離開這里了，不知道還會(huì)不會(huì)回來，回這個(gè)我呆了三年的地方。
這是一個(gè)好地方，可是看到某些數(shù)據(jù)讓我覺得很不舒服，于是潛意識(shí)里抵制，讓自己抗拒著不要接受，不要相信這與我有關(guān)。我最終離開了這里，或許依舊無法消逝一些記憶，可是覺得很多都不重要了，很落寞的，回望，然后告訴自己，忘卻。
有一些人，也許忘不掉，也許轉(zhuǎn)瞬就消失；有一些事，可能沒人提起就會(huì)永久性的被湮沒；有一些話語，不知道能不能記住……
如果我可以，如果我能，我愿意重新走過，走該走的，避免不該走的。有時(shí)后悔是一劑良藥――對(duì)于自己以后要走的路。我不知道我的路會(huì)如何的繼續(xù)下去，但是我會(huì)好好的往下走，摒棄某個(gè)人說的“痛苦的記憶”，所有我對(duì)不起的人與對(duì)不起我的人，都交與風(fēng)中，由時(shí)間來處理。
別人可以不理解我，但我不能亂了我的方寸宇宙。
告別你們，我的朋友。希望可以再見。
高二的作文13
生命可以沒有燦爛，但不能失去的是平凡。(題記)
晚風(fēng)拂過，竹葉簌簌作響，半個(gè)爬上來的月亮映在了地上。
本已是入寢時(shí)分，卻還有人在瘋狂。
一個(gè)網(wǎng)絡(luò)軟件——抖音走紅，是許多人為它奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間，精力、還有自己的平凡。
許多新聞也都報(bào)道過一系列關(guān)于抖音因而引發(fā)的事例，比如說：“幾個(gè)小青年學(xué)習(xí)抖音視頻中盜竊車標(biāo)”，“一8歲小學(xué)生沉迷抖音，離家出走”。諸如此類，比比皆是。
非常多的人都“學(xué)習(xí)”抖音中走紅的裝扮行為，一味追求所謂的“潮流”，拋棄了自己原有的美麗——平凡，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。
當(dāng)你裝扮成抖音上網(wǎng)紅的樣子時(shí)，看似你非常的獨(dú)特，非常的`“潮”，其實(shí)真正深刻的是簡潔，真正成熟的是單純。
你就像空中那奪人眼球的鳳鳥，然而真正的鳳鳥有一條根連著大地，一條看不見的根，而你則是虛浮在空中的，沒有根本!
你并不知道這樣裝扮哪里潮，你只知道這樣很潮，殊不知這樣裝扮不僅毫無意義，還丟掉了自己的平凡，或許你這樣做只是為了融入周圍的群體，也許平凡讓你變得形單影只，也許平凡讓你這么得“落后”。
但這又怎樣?這樣的群體，這樣的朋友，這樣的“潮流”都是虛浮在空中的，看起來十分的精彩，其實(shí)他們都十分的空虛，他們并不知道這樣的“潮流”到底有什么意義，他們的友誼也都是建立在這樣虛幻的“潮流”之上。
其實(shí)真正潮流的是經(jīng)典，經(jīng)典經(jīng)過了時(shí)間的沉淀，煥發(fā)出閃耀的光芒，成為一塊瑰寶，讓人們永遠(yuǎn)銘記。
因?yàn)槠椒玻瑢Ｐ闹轮旧L，在冷漠中懂得善良，不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，最后成為不凡的人。
高二的作文14
打開門，一只白白的小狗年撲到我身上，嚇了我一跳。媽媽說那只小狗是她在家門口發(fā)現(xiàn)的，怎么趕也不走，只好抱進(jìn)來。我既興奮又擔(dān)心：我也有寵物了，在這寵物比人還看重的時(shí)代，我也可以趕一回時(shí)髦了；我是第一次養(yǎng)狗，怠慢了它怎么辦？
我給它取了個(gè)好聽的名字：奶酪。
我的奶酪似乎很快就認(rèn)識(shí)了我這個(gè)小主人，很聽我話。我去哪兒，它也老會(huì)跟著。有時(shí)就目不轉(zhuǎn)睛地盯著看我。我卻不怎么管它，我要讀書，盡管心里好喜歡它，也只有偶爾抱抱它的時(shí)間。生悶氣的時(shí)候，它就成了我的出氣筒，被我踢得摸不著北，還在那里看著我，一副疑惑的樣子，讓人又好氣又好笑。
時(shí)間就這樣過去了，忙于參加中考，對(duì)它的關(guān)心更少了。只是有一天，它突然不見了。我這才擔(dān)心起來，找了半天，不見蹤影，也就此作罷。
一天，我突然在街上又看見了它，它似乎也認(rèn)識(shí)我。我飛奔過去，想也沒有想就去抱它。它突然咬住了我的手指，我嚇了一跳。我的心像被錘子敲了一下的玻璃，甚至可以聽到那碎片掉在地上的聲音。一個(gè)聲音說：“別碰我的.狗。”我抬頭一看，是一個(gè)稚氣未脫的小男孩。這時(shí)，小狗放開我的手，投入了小男孩的懷抱，那親昵勁讓我看了眼紅。
我一定認(rèn)錯(cuò)了吧！我站起身，剛想轉(zhuǎn)身離去，想起那個(gè)被它咬過的手指。奇怪，為什么一點(diǎn)都不痛。我把手舉起一看，竟只有兩行淺淺的牙印。可我分明看見它咬得很用力，因?yàn)楫?dāng)時(shí)它的眉頭鎖得好緊。
我回頭看了看那只狗，它竟也回過頭來看我一眼。我注意到它有些跛的腿。我的奶酪曾被門卡住斷了骨頭。
我終于領(lǐng)悟了，即使它心里記得我，但它更需要實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。
高二的作文15
“子信，停下來！我愛你��！”茹慧哀求著。
“你跟我安靜！如果你愛我的話你就來我的生日會(huì)讓我殺你！”他又在向茹慧射魔法。
茹慧不讓存熙加入這戰(zhàn)斗。她們力量可算是平等的，可是茹慧不舍得傷害她的弟弟，她要等他累下來，就是因?yàn)檫@樣他們戰(zhàn)斗了整個(gè)晚上。終于太陽升起了，子信看起來一點(diǎn)都不累，可是茹慧就是等著這個(gè)機(jī)會(huì)，太陽的.陽光會(huì)給她完全的力量來降這個(gè)咒語——完全封印。它可以封印完全部的魔法不管對(duì)手有多強(qiáng)和也可以蓋過很大的范圍但是咒語者的魔法也會(huì)被封了。這咒語第一次是用在建立這國家是來保持國家的和平。存熙知道茹慧要做什么，他要阻止她但是她用她省下力量來把他送走這地區(qū)，并且子信也知道她要做什么。
“我不會(huì)讓你這樣做的！”子信喊著，一陣的黑火從子信的身體出來要吞掉整個(gè)城堡。
當(dāng)茹慧釋放完全封印時(shí)眼淚流下她的臉頰。茹慧發(fā)出盲目的亮光這是存熙所看到的最后一幕。城堡的火滅了，茹慧也不見了，不久戰(zhàn)爭就會(huì)開始了。
存熙站在茹慧所送他到的地方看著城堡倒下，他什么都不能做只能去找回太史卡的未來的女王然后再把和平帶來這國家。存熙穿上他的披肩然后就開始去找他的公主了，他知道公主還活著而他一定要把她找回來。小王子呢？他也不知道可是他覺得小王子應(yīng)該還活著因?yàn)楣魈珢鬯艿芰�，不可能�?huì)殺他。存熙不再浪費(fèi)時(shí)間，他轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離這傷心地。
在一堆雜物里，子信起來看著自己空虛和沒有魔法力的身體，他的眼睛充滿著怒恨“我一定會(huì)報(bào)仇的！姐姐你等著！”