假如五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的假如五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如五年級(jí)作文1
假如我是......
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)生出兩個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)給北極，一個(gè)給南極，讓北極和南極和我們的南方一樣暖和。
假如我是一名救死扶傷的'醫(yī)生，那是多好��！在 年的非典中，我也要去幫忙，我還要發(fā)明一種藥-非典抗拒藥，我會(huì)讓世界的人吃下這顆，就會(huì)不在生這種病。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明還沒(méi)誕生的東西，是什么呢？我想想。"哦，對(duì)了，一艘能載人一萬(wàn)的飛船〝。讓人類看見(jiàn)月球等，看銀河是什么樣的，看有沒(méi)外星人。我還要把月球讓人類也能居住，讓地球少一份壓力。讓月球和我們的地球一樣，有草木花，動(dòng)物等。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那改多好��！就是我要好好讀書(shū)。
假如五年級(jí)作文2
過(guò)街老鼠人人喊打，人們一聽(tīng)到老鼠(耗子)，都會(huì)希望它能像“大熊貓”那樣——瀕臨滅絕。因?yàn)槔鲜笸党匀祟愂澄铩淖魑�、污染環(huán)境、破壞財(cái)物、甚至是傳染一些疾病�？墒悄銈冇袥](méi)有想過(guò)假如沒(méi)有老鼠，那會(huì)對(duì)我們生活有益嗎？
與人類一樣，老鼠也是哺乳類動(dòng)物，這使得在研究所、醫(yī)學(xué)院校等地方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的老鼠（小白鼠），充當(dāng)著“實(shí)驗(yàn)員”的角色，也可以說(shuō)人類征服一些疾病的`每個(gè)新進(jìn)展，都會(huì)有老鼠們做出的貢獻(xiàn)。老鼠的存在也給另一種人類喜歡的動(dòng)物—貓，提供了食物鏈和“就業(yè)”機(jī)會(huì)。老鼠還會(huì)吃掉人類過(guò)期、過(guò)剩的食物。老鼠夜出晝伏，嗅覺(jué)視力敏捷，非常靈活能預(yù)給一些自然災(zāi)害，人類如果發(fā)現(xiàn)老鼠四處逃竄，就會(huì)提前預(yù)防。老鼠讓耗子藥、撲鼠器等有了需求和消費(fèi)市場(chǎng)。
當(dāng)然老鼠的品種也有好多種，老鼠的益處也還有不少咧！達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們：無(wú)論是什么事、物都有兩面性。老鼠也不例外。
假如五年級(jí)作文3
假如我有一對(duì)小翅膀，我要張開(kāi)雙臂，飛到海洋中取些海水的精華；我要飛上藍(lán)天，到太陽(yáng)公公那兒取一些陽(yáng)光，我還要飛到花叢中去采集一些香甜的花蜜，放入一個(gè)小瓶子里，這樣就成了一瓶“幸福之蜜”了。
我飛到雙目失明的人面前，用“幸福之蜜”幫他恢復(fù)光明。到時(shí)他們定會(huì)高興得跳起來(lái)：“我看見(jiàn)啦！我看見(jiàn)啦！”
正當(dāng)他們要謝我時(shí)，我已經(jīng)飛走了。
我飛到了小珊迪的`面前，用“幸福之蜜”幫助他恢復(fù)活動(dòng)能力，并用小翅膀把小珊迪和小利比托回中國(guó)，讓他們過(guò)上幸福的生活。瞧，他們多開(kāi)心��！
我飛到印度洋，發(fā)現(xiàn)那兒又鬧海嘯了。我立即灑下了“幸福之蜜”，大海乖乖地平息了，那些沿岸人民化險(xiǎn)為夷。
我還飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，滴上了“幸福之蜜”，這時(shí)，兩方化敵為友，和睦相處，我又做了件好事……
“幸福之蜜”用完了，我也飛累了。我飛回了小房間，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
假如五年級(jí)作文4
假如要我當(dāng)一樣?xùn)|西，我就會(huì)當(dāng)一本充滿智慧的書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我要當(dāng)一本小朋友一拿起來(lái)就不放下的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我想當(dāng)一本充滿想象力的童話書(shū)，比如：安徒生童話、格林童話……還有喜歡的人物比如：米老鼠、白雪公主、灰姑娘、孫悟空等等，我要讓他們的'想象力跟隨他們一起長(zhǎng)大。
假如我是一本書(shū)，我就要當(dāng)一本搞笑的漫畫(huà)話書(shū)，讓人們一翻開(kāi)我，就愛(ài)不釋手，一直沉浸在快樂(lè)中，幸福地度過(guò)每一天。我會(huì)人們一起開(kāi)心地笑，一起在他們的手中手舞足蹈。
假如我是一本書(shū)，我就會(huì)當(dāng)一本感情豐富的書(shū)，讓大家把自己心中的想法說(shuō)出來(lái)，讓許多人都可以欣賞別人心里的想法。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)當(dāng)一本歷史書(shū)，告訴孩子們中國(guó)的四大發(fā)明，介紹我們的長(zhǎng)江、長(zhǎng)城。我要讓孩子們把書(shū)上的知識(shí)，變成自己的知識(shí)，好好學(xué)習(xí)。
假如我是一本書(shū)，我就要把自己的知識(shí)提供給小朋友，這就是我最大的快樂(lè)。
假如五年級(jí)作文5
假如，我會(huì)魔法，我會(huì)坐上魔法掃帚飛向天空，看到失明的小朋友，我會(huì)給他們一雙明亮的眼睛，看到失聰?shù)男∨笥�，我�?huì)用魔法只好他們的'耳朵，看到饑餓的小朋友，我會(huì)用魔法變成好多好多的食物共她們享用；看到孤獨(dú)的小朋友，我會(huì)和她玩起來(lái)；看到正在哭的小朋友，我會(huì)想辦法讓他們笑。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把沙漠畫(huà)上樹(shù)木，畫(huà)上水流。把黃河的水變得清涼把城市變得綠化多一些假如，我會(huì)魔法，我會(huì)讓所有人都快樂(lè)，讓世界變得漂亮，把壞人變成好人。假如……
假如五年級(jí)作文6
今天早上一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我身在一片綠色的大草原上，仔細(xì)的看了看四周，這竟然是我的小床，原我竟然變得跟螞蟻一般大小了。
正在我不知所措的時(shí)候，忽然聽(tīng)到媽媽溫柔地在房間外面說(shuō)：“兒子，快去洗漱，準(zhǔn)備吃早飯，不要遲到了�！蔽亿s忙起床向洗手間奔去，可是跑了半天還在房間里，眼看快要遲到了，我著急起來(lái)，忽然看見(jiàn)昨晚玩的電動(dòng)小汽車，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊走過(guò)去坐上了電動(dòng)小汽車開(kāi)到了洗手間開(kāi)始刷牙洗臉。平時(shí)我要用一大盆水才能洗完的臉，今天只要一滴水就搞定了，哈哈，變小了還能節(jié)約好多水。
洗刷完畢，我又開(kāi)著我的'專用座駕來(lái)到了餐桌旁，哇！平時(shí)只有一只手那么高的食物今天變成了紫金山那樣的龐然大物。一不留神就從“山上”掉了下來(lái)，嚇得我大叫一聲“��！”
我一下從床上坐起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)，心里才萬(wàn)分慶幸，幸虧剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然夢(mèng)里我變小了，到處都有好玩的地方，但我還是喜歡現(xiàn)在這樣的我。
假如五年級(jí)作文7
自從英國(guó)科學(xué)家成功克隆了綿羊之后，“克隆�！�、“克隆鼠”等又相繼出現(xiàn)。奇妙的克隆技術(shù)，引起了我極大的興趣，我夢(mèng)想著成為一個(gè)克隆專家。
假如我會(huì)克隆，我要克隆一個(gè)地球。因?yàn)榈厍蛏系馁Y源快被人類用完了，而人類的數(shù)量仍在不斷增加。如果我克隆一個(gè)地球，人類就可以在多一個(gè)生活空間，在那兒生存、繁衍，這樣就可以減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)。
假如我會(huì)克隆，我還要克隆人體的'器官，使人因意外損傷的肢體、器官得到修復(fù)，使人在得了肺癌、肝癌后壞死的內(nèi)臟得到切除移植，從而減少病痛，迅速恢復(fù)健康。
假如我會(huì)克隆，我還要克隆動(dòng)物。因?yàn)槭澜缟嫌性S多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，像我國(guó)揚(yáng)子鱷、大熊貓、東北虎等。如果克隆了它們，就可以拯救這些物種，使生態(tài)得到平衡，使人類的好朋友——?jiǎng)游锏拇蠹彝バ佬老驑s。
假如我會(huì)克隆，我還要克隆植物，克隆許多東西，再造新物種，造福人類，使我們的生活變得更加豐富多彩。我夢(mèng)想著將這一切都變成現(xiàn)實(shí)。
假如五年級(jí)作文8
假如我是一陣風(fēng)，我要去為人們做我力所能及的事情。
春天，我要變成一陣陣輕柔的風(fēng)，輕輕的呼喚著正在熟睡中的花、草、樹(shù)、木，拂過(guò)孩子們的臉頰，托起一只五彩斑斕的風(fēng)箏，讓世間萬(wàn)物知道春的來(lái)臨。
夏天，我要變成一陣陣清涼的風(fēng)，吹起老奶奶的白發(fā)，小姑娘的裙角，吹動(dòng)原野的風(fēng)車，讓世界多一份清涼。
秋天，我要變成一陣陣芬芳的風(fēng)，吹來(lái)蘋(píng)果的.香甜稻子的金黃，農(nóng)民伯伯的喜悅。
冬天，我要停在枝頭，看雪花飛舞，看新年鐘聲里孩子的笑臉，看家家戶戶的熱鬧歡騰。
假如，我真的是一陣風(fēng)我要讓大地變得五彩繽紛、光彩奪目，我要用熱愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)世界的美好！
假如五年級(jí)作文9
如果世界沒(méi)有書(shū)，就等于沒(méi)有了知識(shí)，那就不可能有科學(xué)家、軍事家和發(fā)明家。
如果沒(méi)有科學(xué)家，這個(gè)世界的科學(xué)文化就會(huì)逐漸下降，最后成為沒(méi)有科學(xué)與文化的荒涼世界;如果沒(méi)有發(fā)明家，人類就沒(méi)有汽車、飛機(jī)和輪船;如果沒(méi)有軍事家，世界上的每一個(gè)國(guó)家就會(huì)都處于戰(zhàn)爭(zhēng)中，永遠(yuǎn)不會(huì)解放。
如果世界上沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有學(xué)校、軍校和醫(yī)院。
如果沒(méi)有了學(xué)校，學(xué)生就沒(méi)有知識(shí)，到外面請(qǐng)多少家教都沒(méi)用，因?yàn)闆](méi)有了書(shū)，所以家教就沒(méi)有學(xué)問(wèn)，就沒(méi)辦法教學(xué)生;如果世界上沒(méi)了軍校，士兵就沒(méi)有武器使用手冊(cè)，打仗的時(shí)候，士兵就不會(huì)用武器，最后死去的人不會(huì)更少只會(huì)更多;如果沒(méi)有醫(yī)院，得重病的人就只能等死，無(wú)論請(qǐng)來(lái)多少醫(yī)生都沒(méi)有用，因?yàn)闆](méi)有書(shū)，所以醫(yī)生就沒(méi)有更好的.醫(yī)療知識(shí)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界將變得多么荒涼、多么陰暗，那多么可怕，所以世界不能沒(méi)有書(shū)。
假如五年級(jí)作文10
假如讓我選擇財(cái)富，我絕不貪婪，不僅摒棄世俗觀念，
而且也不隨波逐流
假如讓我選擇財(cái)富，我會(huì)放棄富有，選擇貧困。
選擇富有，固然可以省去許多時(shí)間和苦難，但也就失去了拼搏的沖動(dòng)、豐富的閱歷和勝利的豪情�！白怨偶w绔少偉男”，拼搏可能貧困依舊，但我不愿貪求安逸，也不想成為紈绔少男。
假如讓我選擇財(cái)富，我會(huì)放棄漂亮的外表，選擇平凡的容貌。漂亮的`外表固然可以帶給我機(jī)遇，但也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。平凡的容貌時(shí)時(shí)促人奮斗，儲(chǔ)備知識(shí)，增長(zhǎng)才干，通過(guò)奮斗贏得他。
假如五年級(jí)作文11
記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著，作業(yè)被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒(méi)做了，一天推一天。
“伙伴，我們?nèi)ネ姘�！”我們�?lái)到了一塊森林里，愉快的玩著，我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來(lái)，你們有作業(yè)嗎？沒(méi)有呀，我們每天都特別的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，可我卻不開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有你們這么好的.福氣，如果我能變成小鳥(niǎo)該多好呀！
我看見(jiàn)小草，我漸漸的成了小草，我問(wèn)它你有作業(yè)嗎？它說(shuō)：“我們沒(méi)有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來(lái)惹我，我哪有時(shí)間困呀！看來(lái)我找錯(cuò)人了，大樹(shù)說(shuō)：”你并沒(méi)有找錯(cuò)人，你找的就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。
我看見(jiàn)了小伙伴，我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有作業(yè)嗎？我當(dāng)然，但是我們?cè)缇透愣耍F(xiàn)在就是玩的時(shí)間了�！蔽覀牡幕厝プ鲎鳂I(yè)了，自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。
假如時(shí)間可以倒流那該多好呀！
假如五年級(jí)作文12
假如我有一百元錢，你一定會(huì)以為我回拿那一百元錢去買美麗的洋娃娃，還是在炎熱的夏天吃幾根涼爽的冰棍，還是去買一雙漂亮的鞋子。還是去吃一頓肯德基。
不，你錯(cuò)了，我會(huì)把這 元拿去捐給四川的那些災(zāi)區(qū)小朋友，洋娃娃和鞋子只能暫時(shí)滿足我那小小的虛榮心，冰棍只能暫時(shí)解渴，吃一頓肯德基只能暫時(shí)解餓，與其把這 元拿去大肆揮霍，還不如拿去捐給災(zāi)區(qū)正需要愛(ài)心的災(zāi)區(qū)小朋友。看，他們堅(jiān)強(qiáng)的的笑容，在地震中誓死不屈的精神，在看看那在簡(jiǎn)陋的帳篷里傳來(lái)的'朗朗書(shū)聲，你一定會(huì)覺(jué)得很欣慰，在看看他們?cè)谀敲磹毫拥臈l件下，都要認(rèn)真的讀書(shū)，而我們呢？這不正是一個(gè)對(duì)比嗎？
我們要學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小朋友那種在惡劣環(huán)境下艱苦讀書(shū)的精神，這種精神值得發(fā)揚(yáng)，我們?cè)跒?zāi)區(qū)小朋友身上不僅要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的精神，還要懂得為社會(huì)獻(xiàn)一份愛(ài)心，有句歌詞不是這樣說(shuō)的嗎：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變的很美好�！痹肝覀円黄饠y起手來(lái)，一起創(chuàng)造輝煌的明天。
假如五年級(jí)作文13
假如我有一匹馬，我會(huì)和它分享快樂(lè)，對(duì)它訴說(shuō)難過(guò)的事。和它一起……
假如我有一匹馬，我會(huì)給它取個(gè)十分好聽(tīng)的名字，叫“勇破”希望它勇敢地突破每一個(gè)困難。假如我有一匹馬，我會(huì)帶它去新疆鞏乃斯，和它的.同伴奔馳在碧綠的草原上，如果碰上夏日迅疾猛烈的暴雨，我不會(huì)拋棄它也不會(huì)離開(kāi)它，要和它一起突破暴雨的重圍。假如我有一匹馬，我要和它一起見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，分享快樂(lè)，訴說(shuō)悲傷，記錄著幸福地時(shí)刻，開(kāi)心地意外。假如我有一匹馬，我要和它跑遍長(zhǎng)城，逛遍博物官，為古代人的發(fā)明而驕傲，為祖先地智慧而慶祝。假如我有一匹馬，我要和它跑遍全世界，學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)各種生物，向各國(guó)人民表示友好，讓知識(shí)的大門(mén)向我們敞開(kāi)，我們一起跑進(jìn)知識(shí)大門(mén)，跳進(jìn)知識(shí)的海洋！
“叮零零。叮零零……”上課了，原來(lái)我只是一個(gè)人悄立遐想而已……
假如五年級(jí)作文14
假如我是朵云，我會(huì)飄到各大城市的名勝古跡參觀。我會(huì)飄到長(zhǎng)城、飄到頤和園、飄到布達(dá)拉宮。
假如我是一朵云，我會(huì)給大地和人們帶來(lái)幫助。
一次，我飄到一個(gè)干旱的地區(qū)，我看到那里的地都旱得裂縫了，那里的人們傷心的說(shuō)：“云快聚在一起，下一場(chǎng)大雨，讓麥苗茁壯地成長(zhǎng)吧！”
我看了，傷心地流下了眼淚，連忙喊起來(lái)了我的哥哥、弟弟、姐姐，我們聚在一起，下了一場(chǎng)大雨，人們看見(jiàn)下雨了，高興得跳了起來(lái)。
一天，我飄到了沙漠，我看見(jiàn)那里的'樹(shù)木因?yàn)闆](méi)有水喝，都無(wú)精打采地聳拉著腦袋，我感到它們很可憐，于是我又叫起了我的哥哥、弟弟、姐姐下了一場(chǎng)大雨，樹(shù)木都仰起頭喝起雨水，我看著高興地笑了。
假如我是一朵白云，我到傍晚時(shí)，我會(huì)讓太陽(yáng)照耀著我，出現(xiàn)五彩繽紛的火燒云。
假如五年級(jí)作文15
假如我是醫(yī)生，我會(huì)還人們一個(gè)健康的身體，讓每一個(gè)人不再受病痛的折磨。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的愛(ài)好，讓他們自由安排自己的課余生活。
假如我是一盞燈，我會(huì)照亮每個(gè)人的心房，讓每顆心都感受到光明。
假如我是一只鳥(niǎo)兒，我會(huì)穿越層層烏云，飛過(guò)每一片藍(lán)天，翻過(guò)重重的高山，看盡世間的花開(kāi)花落。
假如我是一滴水，我會(huì)帶著我的伙伴們來(lái)到水利發(fā)電廠，輸出干凈的、環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶都用上最干凈的能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
假如我是一只企鵝，我會(huì)在南極當(dāng)一只“企鵝導(dǎo)游“，不但要為游客介紹南極，而且要?jiǎng)窀嬗慰筒灰獊y扔垃圾，喚醒人們的'環(huán)保意識(shí)。
假如我是一顆大樹(shù)，我要生長(zhǎng)在寧?kù)o的深山老林里，讓清澈的溪流從我的身旁流過(guò)，讓野兔、梅花鹿在我的身旁快樂(lè)地嬉戲，讓貓頭鷹在我的肩膀上安居樂(lè)業(yè)，讓美麗的小鳥(niǎo)們?cè)谖业臉?shù)杈上棲息。
要是我真能“七十二變”，那該多好呀！
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