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給高二的自己作文集錦15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的給高二的自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給高二的自己作文1
轉(zhuǎn)眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高二生。
剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高二是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高二與初中不同，高二是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來。現(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高二生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢�，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高二后的`辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來讀高二時個錯誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高二時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進(jìn)高二以來，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會認(rèn)真，一會懶散。但現(xiàn)在我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的美好生活，這條路我會一直走下去。
高二生活，我會讓你變得不再陌生！
給高二的自己作文2
那是寒假里的一個日子，我在圖書館里看完了一本書，走在回家的路上，抬頭仰望天空，烏云密布，可以看到天際間，黑云與天空的分界線，云中最濃厚的地方翻滾著，像是一鍋煮沸了的渾水。我見此情形，便快馬加鞭的趕回家，回到家中，堂屋顯得十分陰暗，我的母親在堂屋里忙著什么，走進(jìn)一看原來是在剁魚，以便裝袋保存，我問候了一聲便回到我自己的房間開始我的學(xué)習(xí)計劃。不一會兒，外面下起了傾盆大雨。我心中有種不祥的預(yù)感。
等我感到疲憊時屋外早已是風(fēng)雨交加，轟隆隆的雷聲呼喚著風(fēng)雨，對這片大地進(jìn)行一番轟炸，就在這雷聲中傳來了一陣女性的叫喊，我連忙沖出房間，看到我母親一手捂住另一支手的食指，從一旁散落的到和半塊沒有剁完的魚我可以想象到事情的`發(fā)生與經(jīng)過，母親口中叫著說：“好疼啊！好疼��！”當(dāng)時我就像一只無頭蒼蠅，不知所措，我在想，怎么辦？怎么辦？從來都是我受傷了，母親幫我處理，現(xiàn)在她受傷了，我也要想辦法。我初步鎮(zhèn)定了一下，然后扶著我母親到書房，書房里有急救箱，我拿出酒精等藥品，便示意母親抬起血淋淋的手，傷口出現(xiàn)的那一瞬間，我似乎看到了從傷口只顯露從來的森森白骨，當(dāng)我倒出酒精消毒時，心都提到了嗓子眼，“��！”又是一陣撕心裂肺的叫喊，母親額頭上豆大的汗珠搖搖欲墜，直到我包扎好傷口時我心只的石頭才落下來了。
晚上，躺在床上，又回想起以前，我小的時候，媽媽給我買了一條新褲子，我在不平坦的路面上蹦來蹦去，一不小心就狠狠地摔了一跤，膝蓋上破了皮，媽媽把我一下子從地面上抱起來，拍去我身上的塵土，然后用沾有酒精的棉球幫我清洗，記得當(dāng)時媽媽的手富有光澤，不像現(xiàn)在，干枯了，長繭了，想到這里，我就覺得媽媽老了，我是不是應(yīng)該長大了。
這一刻，我感受到了自己的成長，我的母親，感謝您在成長道路上的陪伴，是您在我小的時候牽著我的手伴我成長，如今您老了，我愿做您的一根拐杖，因為是您讓我成長。
給高二的自己作文3
我站在陽臺遠(yuǎn)望，和煦的陽光灑在陽臺上，也掩映在我臉上。幾只鳥兒在天空中掠過。他們一邊歡叫。一邊飛翔。草叢中傳來一陣朦朧的蟲鳴聲，一派生機(jī)盎然。
一個小黑點漸漸出現(xiàn)在我的眼前。不知出于什么原因，我和它嬉戲了起來。其實，這只不過是一只小螞蟻，我卻偏起了逗弄的興致。我用手去抓它，它小小的卻行動迅速，好幾次都從我的指縫中溜走了。我不氣餒地又捉了幾次，終于成功。把眼睛湊過去觀察著這個小東西。它在我手中掙扎，并不斷用它那僅有的一對顎咬我的手指。盡管那被咬的痛覺可以視為零，但它在我指縫間的掙扎，拼命扭動的身軀讓我感到了生命的堅韌和頑強(qiáng)。
我靜靜地看著在我手中掙扎的小螞蟻。它激烈地動著，就在我的大拇指與食指之間。我只要再用一點力氣，或許不用那么刻意地去花費(fèi)力氣。對于我這個比它不知龐大了多少倍的生物，殺死它實在沒有什么挑戰(zhàn)�！斑@可憐的小東西。”我心里想著，然后輕輕地又讓它從我的指間溜回了地面�？粗艁y地逃著，然后又漸漸躲藏在不知哪個縫隙中。
轉(zhuǎn)身凝望藍(lán)天，我心里又不由自主地想起了剛剛那只算是“劫后余生”的小螞蟻。它可真小，真脆弱，真容易被毀滅啊�？墒�，它不是掙扎了嗎？掙扎在我手中的那個生命，與我的生命，其實本質(zhì)上都是一樣的.啊。
沒有哪棵小草是自慚形穢的，也沒有哪只螞蟻會在被捕后泰然等死�？墒牵覀冞@些萬物的靈長，卻有那么多妄自菲薄，那么多隨意地丟棄。生命只有一次，對于螞蟻，對于人，都一樣�？v使有生老病死，那也得真實的活著，不行尸走肉，不頹廢墮落。無論怎樣，都要珍惜在這個世界上真切地體會著酸甜苦辣的自己。
給高二的自己作文4
男孩:
我在一個冗長的晌午眸眼醒來，窗外干黃的落葉在空中翻著跟頭，太陽殘喘著將自己的光熱釋放。在這瑟瑟的秋風(fēng)里，大地被禁錮，偶爾天籟傳來一聲鴉鳴，卻也不能打破這般死寂。
我發(fā)現(xiàn)自己老了，沒有了天真與稚嫩，多了分成熟與老練；沒有了豁達(dá)與理智，卻在金錢與物欲中掙扎徘徊，于是我想到了你，一個擁有著我失去的一切的男孩，是你讓我渾噩中茫然中失所，是你讓我墜落中懸崖勒馬，我感激你在這個時候出現(xiàn)，卻有嫉妒你具有的品質(zhì),這復(fù)雜的情感交織著，我發(fā)現(xiàn)我竟喜歡上了你。
你說你害怕長大，因為長大后回失去童真，也會在這個過程中筋疲力盡。你說你要做叮叮淙淙，涓涓潺潺的`小溪，雖沒有大河的澎湃，沒有瀑布的壯美，但纖細(xì)中不乏剛強(qiáng)，柔弱中頗具信念，你說你要做淋淋瀝瀝，朦朦朧朧的春日小雨，雖沒有暴雨的灑脫，沒有秋雨的威力，但纏綿里包容著力量，輕微里蘊(yùn)藏著生機(jī)你告訴我不要總回顧過去，因為過去優(yōu)美的詩句也會失去新意，斑斕的圖畫也會退去色彩，愛會在時光里退熱，恨會在歲月中減淡，你還告訴我工作要兢兢業(yè)業(yè)，愛恨要轟轟烈烈，做人要老老實實，生活要平平淡淡，瞧，你知曉是多么多，你參悟的是多么透，所以，我喜歡你。
那天看見你和一個五六歲的小孩子踢球，你和他一樣天真的笑，盡興的玩，那幅景象很美，真的，我不喜歡照鏡子，因為我不愿看見那扭曲的臉和不自然的笑容，你可能永遠(yuǎn)也長不大，所以，我喜歡你。
青春白駒過隙般地溜走，當(dāng)我們回味過來時，會不禁為那稍縱即逝的時光哀嘆和惋惜。朦朧中醒來的我在為那虛度的日子而懊悔，我羨慕你的正直和灑脫，所以，我喜歡你。
我喜歡你，因為我就是你。
心中的男孩
附記：我讀完明信片，茫然抬起頭，看見我正對著我笑，風(fēng)還在吹，吹在身上很涼，葉還在落，一片，兩片，三片……
給高二的自己作文5
這個故事，是真實的。現(xiàn)實中的她真的很愛他，很愛很愛！
“為什么那么拼，休息一下不好嗎？”陳千佳的搭檔看著接近虛脫的她，不解地問。別人訓(xùn)練都是搶著要休息，為什么陳千佳要一直不停地練？她是不會累的么？
“我沒有比別人更高的天賦，那就必須用汗水來換取成績�！标惽Ъ衙鎸ν稊S方向，兩腳前后開立，身體重心落在右腳（后面那只腳）上，兩膝微屈，雙手舉球至頭的后上方，然后利用雙腳蹬地，收腹，揮臂的力量將球用力由頭后向前上（斜上方45度角）方擲出。球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，緩緩落地。
錦瀟【跳高組】走了過來對陳千佳激動地說道：“千佳，千佳，我搭檔來了！”陳千佳放下手中的實心球，看著異常激動的錦瀟，“你的搭檔，和我有關(guān)系么？”“哎呀！很好看誒，還有腹肌，長得好高的.！”錦瀟一邊說還一邊拖著陳千佳的手就要往跳高的場地走。陳千佳的搭檔看了一眼錦瀟連忙把陳千佳拉回投球的訓(xùn)練場地。陳千佳要是被錦瀟帶到跳高場地，待會想要把陳千佳從錦瀟手里奪回來可就不容易了。
“錦瀟，放手。老師來了�！标惽Ъ训拇顧n李嘉言看到跳高組的老師帶著一個眉清目秀，面目俊朗的少年往投球訓(xùn)練場地上的錦瀟走來�！板\瀟，你這是在干嘛？你是要去練投球么？快點給我過來訓(xùn)練！”林老師看著扯著陳千佳左手的錦瀟，“和顏悅色”地威脅道�！笆�。老師，那個男生是誰��？”錦瀟回答著林老師的話，眼睛卻一直盯著林老師身后的少年。
林老師搭著黃慕杰的肩膀，把他拉到面前，“這是黃慕杰，如果好好練習(xí)，會是跳高界的新星！”
給高二的自己作文6
我很喜歡我的高二生活，在我的高二生活之中，我交到了不少的好朋友，認(rèn)識了很多博學(xué)的老師，還有學(xué)習(xí)到了更多的知識。
我是帶著忐忑的心進(jìn)入到高二生活中的，因為高二三年將對我的未來產(chǎn)生很大的影響。也如此，一步入高二，我就將心思全都放在了學(xué)習(xí)上。高二里的同學(xué)們在學(xué)習(xí)上都很自覺，不管上課還是下課，教室里的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我的高二生活，一開始就給了我一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對我來說是一種榮幸。我能夠與班級里的同學(xué)們在同一個教室里一起認(rèn)真的努力學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步，有問題的時候也一起探討，我的.高二生活和諧之中還帶著鞭笞著我們不斷向前的動力。
隨著深入到高二生活，同學(xué)們之間的關(guān)系越來越好，相處也越發(fā)的和諧。我也在我的高二結(jié)交到了好些朋友，我與我的這些朋友有著共同的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上一齊進(jìn)步。并且我們還將各自的目標(biāo)寫下，相約著等到我們的高二生活結(jié)束后，將我們定下目標(biāo)的小紙條攤開，看看我們是否都實現(xiàn)了自己最初的目標(biāo)。
在我的高二生活里，我還要感謝我的所有老師，是他們不辭辛苦的在教導(dǎo)著我們，當(dāng)遇到我們不懂的問題時，老師會一遍一遍的朝我們解釋，直到我們弄明白為止。高二生活中，我們同學(xué)們在向著自己的夢想努力著，追夢的路再辛苦，我們也都堅持著向前走。我們的老師也是辛苦的，為我們同學(xué)們準(zhǔn)備課題，批改我們的作業(yè)與試卷，不僅如此，還關(guān)心著我們的身體健康。
我的高二生活讓我認(rèn)識了很多的朋友還有老師，我很感謝他們。我的高二生活也是在努力中度過的，我希望我的努力能夠讓我實現(xiàn)自己的夢想。
給高二的自己作文7
古希臘神話中有這樣一個故事：地神的兒子安泰和敵人格斗時，只有腳不離地，源源不斷的從母親那里汲取能量才能獲勝。而在這個秘密被敵人發(fā)現(xiàn)后，他就被騙到空中，因得不到能量而被扼死。這個故事清晰的告訴我們：依靠自己，方能成功。
自立，是成功的基石。如果海倫凱勒在失明失聰后，僅僅依靠父母和別人的幫助生活，那么她能學(xué)會說話，成為美國歷史上最偉大的女性之一嗎？如果曾經(jīng)淪為乞丐的朱元璋這一生都依靠別人的救助和施舍度日，那么他能成為真正的“諸元璋”，明朝的開國皇帝嗎？如果安泰不是依靠母親的力量，而是跟母親刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，那么他也就不會落得一個被敵手扼死的命運(yùn)了�？梢�，一個人要想成功，必先自立，然后自強(qiáng)，用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌！
沒有骨骼支撐的小蝸牛不像蚯蚓那樣有大地的保護(hù)，也不像蝴蝶那樣有天空的保護(hù)，所以它們有殼，正是那個有重有硬的`殼，讓它們能夠在弱肉強(qiáng)食的大自然中生存。
人不也是一樣嗎？百度，搜狐的CEO，耐克，安踏的創(chuàng)始人，哪一個不是白手起家？他們之所以昂首挺胸，是因為他們在依靠自己；而那些所謂的“富二代”，雖然擁有一時的得意，但在殘酷激烈是競爭中，他們始終是要被淘汰的。所以說，父母所擁有的不是驕傲的資本，自己爭取得到的才會持久。
當(dāng)大仲馬聞名世界時，他的兒子小仲馬卻屢次投稿被退。這時的小仲馬如果接受父親的幫助，一時之間或許會順利很多。但這樣的結(jié)果只會使小仲馬永遠(yuǎn)被父親的光輝所籠罩。于是他拒絕了，寫了再退，退了再寫，在他的不懈努力下，終于一鳴驚人，著成了不朽的世界名著——《茶花女》。他的成就甚至超越了父親，從而贏得了世界的肯定。
因此，同學(xué)們，松開拉著父母的手吧！讓成功的道路上，留下你自己的身影。自己去飛翔，自己去闖蕩：依靠自己，方能成功！
給高二的自己作文8
兒時的自己，那么的幼稚，什么都不懂，像是一個迷失方向的轉(zhuǎn)盤，一直那么轉(zhuǎn)著。
小時候，常站在鏡子前仔細(xì)地“欣賞”著自己：不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也看不出個所以然，最終以嘆氣結(jié)尾。
坐在河邊看在天空中自由飛翔的鳥兒，心中不由得一陣羨慕。如若有一天，我也能這樣飛，那多好啊!正這樣想著呢，突然，一只小鳥伴著一聲尖叫，一條完美的弧線向水中沖去。原以為它要來個“蜻蜓點水”，正要鼓掌叫好時，看見它在水中極力掙扎�！鞍�，賣糕的，鳥也玩自殺?”我驚叫。
來不及多想，我到處找可以救它的東西，可怎么也找不到。我在岸上心急如焚，總不能看著它淹死吧!天哪，它快不行了!就在那千鈞一發(fā)之際“撲通”一聲，我“英勇就義”了。還好我會游泳。很快就有到它身邊了，我抱起它，往岸上游去……
剛上岸，來不及換掉濕漉漉的.衣服，就對它開始搶救。我叫著它，按它的胸口,可還是無濟(jì)于事：“都怪我，我早點下去它就不會死了�！边@樣想著想著，我就哇哇大哭起來。
媽媽聞訊趕來：“怎么了,小寶貝?”我撲進(jìn)媽媽壞里，說：“小鳥，小鳥死了，都怪我，我早點兒下去它就不會死了�！眿寢屄犃�，笑笑說：“傻孩子，你看天上，小鳥沒死呢!只是換了一個地方生活。”聽了媽媽這話，幼稚的自己眨巴著眼，看著天邊那朵云彩，偏著腦袋，咬著手指傻呵呵地笑了�；丶液笪疫�給它立了個碑，用沾滿泥巴的手往臉上一抹，露出最真誠的笑。
再次站在鏡子前欣賞自己時，已然長大，不會再像小時后那樣哭泣。也找到了欣賞自己的理由：善良。不會再以嘆氣結(jié)尾……
給高二的自己作文9
在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常有人埋怨自己的老板不好，同事不好，條件不好，機(jī)遇不好，唯獨(dú)不說自己不好。這樣的人，除了給自己增添煩惱、痛苦，除了只會得過且過、混日子之外，不會有任何進(jìn)步或成就。這實際上是一種悲觀、變態(tài)心理�？床坏阶约褐車魏魏玫牡胤�，看不到別人任何的優(yōu)點、長處，每天只會瞪著眼尋找自己身邊一切不好的地方。
作為一個人，為什么應(yīng)該努力改變自己以適應(yīng)環(huán)境呢？
首先，環(huán)境有時是很難或者無法改變的。就像打球一樣，自己的球隊就那么幾個后衛(wèi)，你覺得人家都不好，那就只有去與敵方后衛(wèi)合作了。其次，適應(yīng)環(huán)境，就是要求你“以己之長克敵之短”。利用“敵之短”，正是你自己鍛煉自己、展示自己所長的最佳時機(jī)。如果你一無所長，你還抱怨什么呢？第三，努力適應(yīng)環(huán)境，可以使自己更樂觀、更具有信心。如果蔑視自己和自己的團(tuán)隊，必然只有埋怨、沮喪，就不可能戰(zhàn)勝敵手。第四，努力適應(yīng)環(huán)境，不是相互埋怨，而是相互鼓舞，才能使自己的團(tuán)隊，更團(tuán)結(jié)、更和諧，配合得更好。不慌、不亂，陣腳穩(wěn)固。第五，努力適應(yīng)環(huán)境，才能不被環(huán)境拋棄。姚明之所以能夠從千萬個籃球運(yùn)動員中，成長為一代球星，正是因為他深深地懂得這樣的道理。要堅信優(yōu)勝劣汰，適者才能生存！
適應(yīng)環(huán)境，絕不意味著消極地接受環(huán)境。
適應(yīng)環(huán)境，改變自己，才能進(jìn)一步真正地改變環(huán)境。
當(dāng)我們每個人都改變了自己的時候，環(huán)境必然早已有了改變。
當(dāng)我們改變了自己，當(dāng)我們有了長足進(jìn)步，當(dāng)我們的國力繁榮昌盛了，也就是我們改變了環(huán)境，改變了世界之時。
那時，我們會發(fā)現(xiàn)，我們“球隊的后衛(wèi)”，都已是卓越優(yōu)秀的.“后衛(wèi)”；我們的國家，已成為真正的世界強(qiáng)國。
給高二的自己作文10
近日，讀了這樣一個故事，一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他跑回來又取了幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘記取筆了。然后又說：“你跟我都是商人，你也有東西要賣�！睅讉�月后，他們又相遇了，那賣筆的人已成為推銷商，他充滿感激的對紐約商人說：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴我，我是一個商人�！惫适赂嬖V我們：尊重別人是崇尚道德的表現(xiàn)。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能夠在幫助他人的同時考慮到他的自尊卻未見得人人都會想到，在這一點上，那位紐約商人的確令人敬佩，因為他懂得尊重他人。尊重他人不僅可以使自己的心靈受到深深的震撼，更可以使他人擁有自尊和自信，紐約商人的幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的.自卑中解脫出來，自信的踏上經(jīng)商之路。
可見，尊重他人可以使失望的人看到光明，讓自卑的人們找到自信，甚至可以改變一個人的一生。英國著名的女作家舒拉的成功得益于她作文老師對她的尊重，尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點燃前進(jìn)之路，相反的不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之才，油畫家梵高不就是生前由于作品得不到他人的尊重與肯定，郁郁寡歡而死的嗎？
在學(xué)校里，每一位老師的每一言，每一語，甚至每個眼神都會對學(xué)生們產(chǎn)生極深的影響，老師一個鼓勵的眼神可能就會讓學(xué)生戰(zhàn)勝自卑，從此信心百倍。反之，老師一句刻薄的訓(xùn)斥，可能會使一個自信的孩子從此一蹶不振。當(dāng)然，我們作為學(xué)生同樣也應(yīng)該尊重他人，比如：在課堂上不打擾老師講課，不影響身邊同學(xué)上課，這也是在尊重他人；不隨手亂扔瓜皮紙屑，這也是在尊重他人勞動成果的表現(xiàn)。其實還有很多細(xì)微的事情都可以體現(xiàn)出尊重他人。
一個不尊重他人的人，絕對不會得到別人尊重的，就如一個人對著大山大聲呼喊，你對它友好，它也會友好的回應(yīng)你。
給高二的自己作文11
田野里的油菜花將積蓄了一個冬季的力量完全迸發(fā)出來，在陽光的撫摸下肆意的晃阿，小阿，無時不引來翩躚起舞的蝴蝶。它們在萬物矚目之下釋放生命。
而此刻，在墻腳的一株命運(yùn)不幸的油菜花才剛剛悄悄的探出腦袋。在這個陰暗的角落，沒有陽光的經(jīng)過，當(dāng)然也顯得格外不起眼，也沒有人會駐足觀賞著一花獨(dú)秀。
每逢三月，田野里便又是一片濃稠炙熱的景象，這個時候，油菜花才是春天的主角。
那片金黃相比，這株生長在墻腳的油菜花顯得格外弱小，甚至不值得一提，但是為了完成在短暫的花期中的綻放，它不得不顧一切外界因素，使出渾身解數(shù)來為自己創(chuàng)造活下去的希望。
于是，它選擇了作自己的陽光。
它不管是否有人在意他的存在，只顧拼命將自己與陽光的距離拉得更近。一毫米一毫米的不放棄的生長，也許就是它對自己的'選擇。
花期將近，田野里的油菜花開始褪去了惹眼的金色，只剩下這株墻頭的油菜花仍持著一株微黃，此時的他耀眼鮮麗，他才是獨(dú)一無二的。
當(dāng)初，它若選擇了向現(xiàn)實低頭，那么它就不會有今天的成就，有的時候也許是心中的一個小小的目標(biāo)，再加上堅定的付出，那么收獲到的努力的果實是必然的。
我來到記憶的長廊，看著我們的秦春象花兒一樣開的轟轟烈烈。我們有時也會猶豫不決，面對前所未有的挑戰(zhàn)而不知所措，那么，作自己的陽光，照亮自己的路。
青春的路上我們走走停停，用心去選擇接下來要走的路，對自己的生命負(fù)責(zé)，選擇一條通向光明的路，我看到那顆純潔的心在冉冉綻放，一片比一片純潔，作自己的陽光，像陽光同在，愿與陽光為伴。
給高二的自己作文12
我的愛好很廣泛，因為爸爸媽媽從我小時候就打算把我往藝術(shù)家方面發(fā)展，所以我被強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)電子琴。
說實話，我非常喜歡音樂，可我不喜歡那庸俗的古典，我喜歡的是現(xiàn)在年青人通常都愛的Hip-hop、搖滾啊之類的。我向爸爸反映了多次，說我不想學(xué)了，如果學(xué)樂器我想玩電吉他，可他不同意。
沒有辦法，漸漸地，我開始對之產(chǎn)生了些興趣，因為這“世界”太黑暗了，我連一點“****”都沒有。時間一年一年的過去了，終于，我在電子琴這一方面“功德圓滿”了，我取得了十級的優(yōu)秀證書，這代表著我?guī)啄陙淼腵無要告以段落了，我要翻身了，不要再受老爸的壓迫了。
兩年一度的電子琴考級，是考驗我所學(xué)的曲子，我始終記得最后的那一次------
那天早上，我很早就起床了，然后跟著媽媽來到漢口，在車上我還不停地想著這是最后一次了，我的手還不地比劃。到了考場后，我找了一個地方坐下了，雖說我是第五次來這里了，可是我難免有些緊張。該我上聲了，我把手上的汗擦掉，坐我與我同甘共同幾年的“老朋友”面前，把我在家反復(fù)練習(xí)過的<春江花月夜和<時光暢想曲熟練地演奏了一遍，然后站起身對評委微笑了一下轉(zhuǎn)身離開了。
然后我就下來等證書，這種考級一共有五個層次：優(yōu)秀、良好、一般、及格、差。前四次考我得了四個優(yōu)秀，不知道這一次會是什么成績，我坐在旁邊等著，只看見媽媽走了過來，我拿過證書懷著近不及待的心情翻開了它，只看見在證書中間寫著：--同學(xué)在電子琴十級考級中，因節(jié)奏感強(qiáng)-------成績優(yōu)秀。看完了這些我高興地笑了，把剛才緊張的心情拋到了九宵云外。回到家里，我看著鏡子里的我豎起了大拇指。
給高二的自己作文13
記憶中最深刻的一句話是：跑快點�。�
這是媽最愛說的一句話，幾乎已經(jīng)由口頭禪上升為了名人名言。這句話，她也只對我一個人說。自小到大，我就是個慢性子，做什么事都慢，我苦惱，媽更是苦惱。
第一次騎沒有支撐輪子的自行車，心里想著嘴里念著的全是：媽媽，一定要扶著車子不準(zhǔn)放手。一雙小腳吃力地一上一下踏著，身子還一晃一晃的，別提多緊張了。但還是不安地轉(zhuǎn)過頭去看媽媽是否扶著，母親似乎很是認(rèn)真，我也就放下了一半心來，開始有條不紊地騎了起來，沒怎么在意身后的'變化。遠(yuǎn)處忽然傳來一聲：跑快點！騎這么慢怎么練好？不要往后看，你的目標(biāo)在前面！不用猜就知道，我嗎那個“沒良心的”丟下了我，讓我一個人騎。很自然地，我就慌了，習(xí)慣性地朝后看了一眼，車龍頭開始不受控制起來，幾下“神龍擺尾”后，我就被無情扔在了地上，眼淚不爭氣地流了下來。母親急急火火地跑過來劈頭就說：“不是讓你跑快點嗎。不是讓你看前面嗎？活該了吧？”
媽，我恨你！
作業(yè)效率很低，且不說質(zhì)量，每次總要拖到最后一天晚上。媽也曾不止一次警告我：再熬夜我把你本子撕了！你試試��？某個星期天下午，媽又督促著我快點完成作業(yè)，見了作業(yè)就頭疼的我當(dāng)然又是一百個不愿意，但也只好從了，不過那魂兒有可能出竅飛到西伯利亞去了。媽見我只字未動，停滯不前，很氣憤，沖著我吼道：“你就不會跑快點嗎？整天拖拖拉拉，你這樣下去可不行，我提醒你�。 �
媽，你煩！
時間總是那么殘忍，不等任何一個人。不知不覺，我已長大了許多。在各種“分?jǐn)?shù)”的賽場上，我逐漸力不從心，媽總是說：“茜茜，你跑快點�！碑�(dāng)我想放棄的時候，媽媽總是說：“跑快點兒啊，女兒！”所以我一直跑，只要跑就不會放棄，只要跑就有贏得可能。于是我開始捧得一個又一個生命中最重要的獎杯。我知道，跑是一種生命的姿勢。
媽，謝謝你！
“跑快點��！慢了能當(dāng)飯吃嗎？”
“遵命，媽媽！”
給高二的自己作文14
牡丹說：“玫瑰的香讓人銷魂斷腸�！泵倒逭f：“梅花的香讓人意志堅強(qiáng)�！泵坊ㄕf：“菊花的香讓人神清氣爽�！薄艺f，萬事萬物都有其存在的優(yōu)勢與價值，為何要去羨慕他人？做自己最美！
獨(dú)清 獨(dú)醒 壯哉屈子
披發(fā)行吟，你踽踽獨(dú)行于汨羅江畔。你“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，你發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的誓言，你在那黑暗的社會里努力做自己，堅守那獨(dú)清獨(dú)醒的至高境界。縱使被讒言誣陷，被君主驅(qū)逐，你依然做自己，堅持自我理想的絕對純潔。舉身赴汨羅江，你用滄浪清水洗濯自己的精神之纓，你讓生命在綠水中完美升華。做了自己的'屈子，壯哉！
飲酒 賞菊 快哉淵明
漫步山林，你愜意地欣賞著“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美景。你用“誤落塵網(wǎng)中”形容你曾經(jīng)的仕途之路。是啊，你本就不能“適俗韻”，又為何要讓那世俗玷污你“愛丘山”的本性呢？“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，你拋棄了錦衣玉食的生活，來到了田園，做真正的自己。榆柳在向你招手，桃李在向你微笑，它們才是你最佳的伴侶�。∧阍谧匀坏拿谰爸�，樂了，醉了。做了自己的淵明，快哉！
乘舟飄流，你只恐那小小的舴艋舟載不了你那濃濃的愁�！耙虚T回首，卻把青梅嗅”的青澀不再，“一種相思，兩處閑愁”的寄托不再，只剩那凄凄慘慘戚戚的境界等著你去忍受。聽?wèi)T了“女子無才便是德”的勸告，苦吞了“詞藻非女子事也”的指責(zé)，你依然選擇做自己。做了自己又何妨？盡管你“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，你卻依然站在歷史的舞臺上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為被歷史銘記的女神！做了自己的清照，美哉！
鷹不必羨慕雞的安逸，牛不必羨慕豬的快活，雞無需羨慕鷹的雄姿，豬無需羨慕牛的受人愛憐……
人生重要的是做自己，忠于自己內(nèi)心的信仰，忠于自己獨(dú)一無二的靈魂。讓我們都去做自己，因為，做自己最美！
給高二的自己作文15
如何去評價你呢？站在唯物歷史觀的角度看，你的前半生是你人生巔峰，“開元盛世”便是鐵錚錚的事實；而你晚年的奢靡注定會給國家?guī)硪粓鼍薮蟮暮平�，“安史之亂”便是你親自種的惡果。
楊柳依舊，物是人非。沉浸在失去愛人的痛苦中。消沉恍惚，終日無暇國事，這樣的你，注定會把江山一點點葬送。為什么你要選擇這樣的生活方式？為什么不能坦然地給自己一個微笑，從悲痛中幡然悔悟，從危難中讓自己改頭換面？你可以親自摘除那“漢皇得色思傾國”的罪銜，重新勵精圖治，成為一代明君，而你，并沒有選擇為自己翻身，依然相信那虛無縹緲的山間，有你渴望的美人。
我讀著唐王朝的歷史，我也在讀著你的歷史。歷史告訴我你曾是多么英明的帝王，國家昌盛，百姓安居樂業(yè)是你的`追求，你的心如清水一樣碧澈，不含一點雜質(zhì)，那時的你，能夠給自己一個微笑，做到政治清明，克制私欲，心系百姓。然而，你的心在一片盛世中變得浮躁，不可壓制的享樂最終吞噬了你曾一度堅持的信念。
面對美色，面對貪欲，你并沒有不在乎地聳聳肩，微笑著說，這并不是你想要的。楊玉環(huán)的出現(xiàn)，更是讓你陷入那“承歡侍宴無閑暇，春來春游夜專夜”的荒淫生活�！熬徃杪枘z竹”的歡樂已經(jīng)讓你忘記了國家，忘了百姓�！鞍彩分畞y”驚破了你的美夢，但沒有喚醒你沉淪的心，沒有讓你敞開心扉，豁達(dá)地重新開始。一切終如灰，歷史不會因為你是唐玄宗而停留，你最終帶著遺憾消失在歷史的長河中，開元盛世也成為一陣風(fēng)，美好但短暫，只因為你沒有保持那坦然的微笑。
假如你留住了那份微笑，那么會不會就沒有“安史之亂”，“開元盛世”會不會繼續(xù)延長，后人對你的評論會不會轉(zhuǎn)變。所有的假設(shè)都只是想像，只能用想像來延續(xù)你的完美，因為無法做到令太陽西出東落，令長河逆流。
如果當(dāng)初，你給自己一個微笑，一個悔過自新的微笑……
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